【推薦】成長六年級作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的成長六年級作文，歡迎大家分享。

成長六年級作文1

卷卷書籍，靜靜地躺在書架上，裡面的文字彷彿散發著一股神祕的色彩。春天，生機勃勃，萬物復甦，呈現出一種綠色的美，蜜蜂與蝴蝶在花叢中起舞。

明媚的陽光輕輕撒在房間的陽臺。每逢此時，我會坐在鞦韆上，沐浴著陽光看一本詞句優美的散文集。美景和美文相結合，可謂是春天裡最美的事情。夏天的夜晚，星空閃耀，我會看一些兒童文學作品，那生動有趣的文字，時而哈哈大笑，時而託頭沉思。

就拿《今年，我們小升中》這本書來說吧，小作者把裡頭的人物刻畫的栩栩如生，讓人身臨其境，體會在學校裡的喜怒哀樂，小升中分別後的悲歡離合，這都讓人感覺發生在自己身上似的。

在閒暇時，我會看一些如《繁星春水》的詩集，吹著微風靜靜的看著那本書，在那個時刻，所有疲憊一掃而空。身心倍爽，寫完作業，我會堅持每三十分鐘至一小時的時間用來閱讀，拿起名著來品讀。

我最喜歡林黛玉，有的人認為她整天只會哭，特別嬌氣，在賈家沒有地位，其實不是的，林黛玉的父親有一筆財產，賈家若想得到那筆財產，必須將林黛玉娶進門。

我最欣賞的是她的性格，她不喜歡那些朦朦朧朧地詞句，所以她的感情色彩是十分濃厚的，她的性格大概是我們要學習的。我在拿到一本新書時，會看目錄的標題，聯想它的故事情節，開始閱讀時會拿紅筆和熒光筆。

熒光筆用來畫好詞好句，紅筆用來做批註。我還會準備一本本子用來做讀書筆記，並在上面提問，然後在書中查詢答案。俗話說：讀破萬卷書，下筆如有神。我一定會多看書，成為一名小作家！夜深了，我和書的故事還在繼續……

成長六年級作文2

班級——每個孩子最友好的朋友，它是每個孩子成長的必需品。

“戰勝自己”

剛入一年級的時候，我的學習並不好，而且我很膽小，不敢與人交流，只是在一旁默默地看著嬉戲。上課時，也不敢舉手發言，生怕答錯了被人嘲笑。

自從那次，改變了我內心的世界——一次語文課，老師提了一個問題，點我回答，我支支吾吾地說不清楚，我臉頰通紅地望著老師，只見老師卻用肯定的目光看著我。

我不知道哪來的勇氣，一口氣就說出了正確答案，老師還投來了讚賞的目光。

自從那節課，我便打開了心靈的大門，開始認識更多的同學，與他們成為朋友。於是，我的成績也漸漸地從一個考試不及格的差生“進化”到了一位優秀的好學生，開始擔任班級上的各種職位，老師開始信任我，同學也越來越相信我，從一個小小的值日生做到了一班之長。

“班級”這位好朋友，它就是一把鑰匙，開啟我內心的大門，讓我戰勝自己。

“團結”

每個班級都少不了最重要的一點——團結。

還記得那是一個陽光明媚的上午，班級又教給了我“團結”。

“加油、加油、加油……”各種比賽正在熱烈地進行，拉拉隊員們不斷髮出鼓勵的聲音。

在各種運動上面，我們班都取得了優異的成績。記憶最深的是那一場滾鐵環的比賽。

十名同學滾著鐵環在操場上快速地奔跑，僅僅是那麼一秒鐘，我們班要贏了，但因一個小意外，我們輸了。結束後，大家沒有責怪那位同學，而是鼓勵，說他是最棒的。

運動會在熱鬧的歡呼聲中結束了，由於我們班在各項運動上獲得了優異的成績，在這場運動會中獲得了“團結班級”這一榮譽稱號。

那一天班級教會了我團結。

……

班級這個好朋友，將會陪伴我們度過知識的旅途，直到我們走向成熟。

成長六年級作文3

每當我路過小區花園，看見一群小朋友圍著花園中高高的爬杆，嬉戲追趕，發出一陣陣歡快的笑聲，彷彿時光在此流轉-----

六歲那年，我拉著爸爸的手，蹦蹦跳跳地來到小區花園裡玩。看見這高高的爬杆，就想攀登上去。我踩上踏板，踮起腳尖，拼命地伸長胳膊，也無法抓住頭頂的橫杆。於是，我不停地向上跳躍，但是我無論怎麼努力，也達不到我想要的高度。正在我急得像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好時，爸爸走上來，一把抱起我，把我舉起，一瞬間我長高了，順利地抓到了第一道橫杆。我興奮極了，雙手死死的抓住欄杆，任憑瘦小的身軀吊在爬杆下晃來晃去。 “伸出手來，向前爬！向前伸，加油，用力！”爸爸在一旁鼓勵著我，我彷彿成為一名戰士接受了神聖的使命，努力地向前伸手，雖然心中充滿了恐懼，生怕一鬆手，就像熟透的瓜，摔碎在地上。但想到爸爸那溫暖的大手一直保護著我，就充滿了鬥志。爸爸跟著我攀爬的節奏，推著我一道一道向前進。到達終點的時候，我興奮得大笑著，尖叫著，彷彿戰勝了整個世界！

八歲時，我和奶奶一起散步，再次來到這個熟悉欄杆下。輕輕地踮起腳尖，我竟然能抓到頭頂上的橫杆了。雖然長大了，但心裡還是那麼地害怕。奶奶在下面一個勁地鼓勵我，我低頭一看，曾經滿頭黑髮的奶奶已有了銀絲，時間讓奶奶老了，卻讓我長高了。我鼓起勇氣，咬著牙，終於伸出了手，努力地抓住下一根橫杆。抓到了，抓到了！趁著這口氣，我奮力地向前爬了好幾道杆。這時我的掌心在不停地冒汗，手臂也軟得像麵條似的，我咬緊牙，一定要戰勝自己，證明成長的力量。啊，我終於爬到了頂端。奶奶趕緊大步走上前來，對我豎起了大拇指，興奮地連聲說：“陽陽真棒！陽陽真棒．．．．．．”

現在，我總喜歡在這個熟悉的花園裡，看看綠色，呼吸呼吸新鮮的空氣，有時也一口氣在欄杆上爬幾個來回了。時光在爬杆上穿梭，我也在爬杆上快樂地成長！

成長六年級作文4

當清晨的第一縷陽光灑向陽臺的時候，我喜歡拿著最愛的書坐在那裡，一邊品嚐著淳香濃厚的茶，一邊品味著那書中的淡淡墨香。就這樣，我讀著好書，沉浸在自由空間中，任意的翱翔……

我愛讀好書，就像愛品味我的好茶一樣。一本好書，可以帶給我無邊的享受，如濃濃的茶香，使人禁不住要品嚐一口；一本好書還可以給我帶來許多的歡樂，如喝了一口美美的茶，從口到心都美滋滋的。

一天，我偶然聽見媽媽與鄰居阿姨的一次對話，鄰居阿姨說：“瑞瑞媽，我們欣欣有了蛀齒。不過呀，她才六歲，還會換牙，所以我不是很擔心，也沒有帶她去看醫生。”我聽後，連忙跑回房間，從我的小書架上拿出“智慧寶典”——《十萬個為什麼》。接著，我拿著書上氣不接下氣地跑到欣欣媽媽面前，有模有樣地向她讀著書上有關於“人體保健”的內容：“人有了蛀齒要及時治療，“不然蛀齒會越爛越大。當爛到牙髓時，就會引起牙髓炎，引起難以忍受的劇痛；當炎症順著牙根發展到根尖周圍時，就會使牙髓壞死。另外，乳齒蛀牙，也可能導致恆牙不正常萌出，一旦炎症侵入恆牙胚，這顆恆牙很可能再也長不出來了。”當我念到這裡的時候，阿姨很感激的對我說“嗯，謝謝你的提醒，我這就帶欣欣去看牙。”事後，阿姨來到了我們家，說要讓欣欣象我學習，學習我喜歡看書並可以吸收書裡的知識。我聽後抱著“寶典”笑了，笑的很甜很甜。

品味好書成為了我生活中的一部分。每天我都會找個時間，靜靜地坐在陽臺上，沐浴著燦爛的陽光，一邊品嚐著醇香的茶，一邊品味著那淡淡的墨香，沉浸在書的自由空間……

成長六年級作文5

在世界文學名著中，有許多好書，書中的內容令人讚不絕口，今天，就讓我們一起來看看《魯賓遜漂流記》這本書吧！

書中主要寫了：魯賓遜乘船前往南美洲時，途中遇上了大風，同伴們都不幸身亡，魯賓遜被衝到了一個海島上，那裡荒無人煙，幸運的是他並沒有死，這是不幸中的萬幸，在島上，他靠著自己的生存本領，在孤島上生活了二十六年，這之後他回到了文明社會。

在這本書中，我最喜歡的是“魯賓遜救野人”這一片段，從中我感受到了魯賓遜的機智、勇敢。面對吃人的野人，他並沒有畏懼，靠著自己的機智才能救出了一位將要被吃掉的野人，而且還保全了自己的性命。

魯賓遜面對威脅，沒有退縮，他用自己的堅強勇氣打敗了它；面對荒島帶來的恐懼，他也沒有害怕，而是沉著鎮定的走遍荒島的每一個角落，尋找適合的容身之處；面對食物即將被吃完的危機，沒有悲觀，去打獵，去尋找食物，牧畜，過了一年多，他竟然有了成群的羊，可以每天都吃羊奶；他還利用船艙裡的幾顆種子，反覆種收，第四年他吃上了自己種的糧食；他教野人說話，後來，野人成了他的幫手，幫助他擴大了種植面積……這讓我們看到了魯賓遜的堅強、自立、樂觀和不畏懼困難的精神，他的這種精神值得我們每一個人學習。

有人會說：我們又不可能到那些地方去，學習這些幹什麼？沒錯，我們是不可能去那些地方，但在生活中，也會遇到類似的生存問題。報紙上曾說過：有一名在校的大學生，在學校竟然不會使用微波爐，多麼可笑。許多人都已經養成了“衣來伸手，飯來張口”的習慣，但家人不可能永遠陪在你身邊，如果家人有天走了，那我們怎麼辦呢？不生活了嗎？所以，我們要養成獨立、自主的習慣，我們要學習魯賓遜的精神。

書中自有黃金屋！書，可以讓我們學到知識，書，可以讓我們受益菲淺。讓我們一切行動起來，去感受讀書的好處吧！

成長六年級作文6

人人都需要鼓勵，鼓勵是拼搏的力量，鼓勵會使人心裡充滿希望，向自己的理想不斷邁進……

每天放學一出校門，爸爸就問我“你今天在校開不開心？”我如果說“開心，老師上課提問我了，讓我上黑板寫題目了”等等，爸爸聽了，就會撫摸著我的頭說“對，要大膽舉手發言，即使回答錯了，也沒關係，至少我們知道怎麼錯的，下次就不會再犯同樣的錯誤了。”如果我說“不開心，老師批評了我。”“考試沒考好。”等等，爸爸就會笑著說“老師批評你，是讓你知道錯誤原因，以便下次改正。”如果我沒考好，爸爸就會鼓勵我說“這次考不好，不代表下次考不好，回家我和你一起找錯誤原因。”

作文課上，我的作文被老師當範文念給全班同學欣賞。放學後，我告訴了爸爸，爸爸從我們班的群裡找到了我的作文，看了以後，激動地抱起我，誇了一遍又一遍，還把我的作文傳給了作文班老師，作文老師也給我鼓勵。姑姑還在她的農村國小，把我的作文讀給五年級學生聽的。我非常自豪，也更加自信！

爸爸不僅在學習上給予了我鼓勵，還在生活上給了我鼓勵。一次，爸爸教我炒雞蛋。我按爸爸教的方法：先把雞蛋打破，然後把雞蛋掰到鍋裡，再在邊上撒點油，用鍋鏟反覆炒幾下。雞蛋慢慢變得金黃，香味撲鼻。我本以為炒雞蛋就是那麼簡單，但一吃，發現裡面還沒有熟呢！我沮喪極了！

爸爸鼓勵我說：“人生中不免會遇到一些挫折和磨難，一定要堅持到底，想辦法克服。”我又充滿了信心，一次、兩次，我終於成功了！

是啊！在學習及生活中，我們也許會遇到挫折和磨難，但一個人的鼓勵也許就會改變我們的命運和人生，要想成為一個抵禦風雪，頑強生存的人，就要有鼓勵來支撐，鼓勵會幫我們克服一切阻礙成功的障礙。我感謝爸爸一直以來對我的鼓勵！

成長六年級作文7

趴在窗沿，掛在那裡看風景，相同的角度，不變的街景，我看了十個春夏秋冬，遠處霓虹燈閃爍，讓視線帶點朦朧，偶爾扯動思緒不禁回憶，車流緩緩移動，沒有留下任何來過的痕跡。

從踩著臺階仰望到現在趴在窗沿，這大概算是另一角度見證了我的成長，可是我心裡沒有什麼高興，以前每次量身高我都很努力的隱祕踮腳，想讓大人知道我的成長哪怕只有一分一釐。 每次看爸爸去哪兒我在笑的時候心裡都會劃過一絲心酸，那是我從未有過的經歷。 好像一長大就會失去好多哦，一起長大的人不在身邊，身邊的人又換了一批又一批，熟悉的人都不熟悉了，原本懂的人如今也可能好懵懂。 熟悉的人變陌生，陌生的人變熟悉又陌生。 長大了的.不只是身體，連心也成長，原本將心情寫在臉上的人如今已學會向討厭的人微笑。 每個人都披上了一層外衣，每個人都在試著從各種角度剖析對方的內心，防人之心不可無了。 似乎記憶中的那個毫無顧忌哭笑的時代已經過去了，你必須走進一個陌生的世界，並且努力在這個弱肉強食的世界活下去。 為了生存，你必須學會你可能不喜歡的東西，為了生存，你可能必須變成當初最討厭的樣子。 那些原本關心我的人兒啊，又是否看到我的成長，如今的我性格改了不少，不是當初你們所擔心的模樣，可是為什麼你們卻更陌生了呢，是現實嗎。 長大似乎不是一件十分令人開心的事，你需要開始承受以前不曾知曉的壓力，你開始瞭解這個曾經認為滿是糖果的世界。 你開始擁有更多束縛，表情不可以全部寫在臉上，心裡想的不可以什麼都說出來，有時候即使眼裡全無笑意你也要逼著自己扯動嘴角。 越長大越孤單不只是歌詞而已，越長大越顧慮，越長大越要適應分離，越長大越要學會堅強。 有時候會累，但是同時不被允許說累，慢慢的也許人格真的會分裂。 我累了，累到沒有心情去沒心沒肺，累到不想在扮演一個二逼了。 會有一天，我真的成熟了，裡外人格能夠融合，變成堅強的自己。 但至少現在我還做不到。

成長六年級作文8

走著走著，一路的花自會為你盛開；走著走著，挫折也是啟迪，充盈你的身心。

童年是在鄉村度過的。

家鄉前的田埂上有著一團油菜花。每逢晚春時節，它們總是競相開放，一開一大片，一開一花野。它們的顏色金豔，筆直的莖帶著纖纖的葉托起半裸的蕊。但，它們卻被古往今來的文人墨客所不喜，說它們太俗氣、太低賤了。

長大後，來到城裡上國中。

學習幾乎佔據我的全部身心，不斷地虛浮前行，沒有什麼健碩，前路的渺茫，讓我幾欲有了放手的念頭。

這次大休，母親帶了我回農村，說要讓我放鬆身心，備戰月考。

我一步一步地走過熟悉而又陌生的場地，腦海中不斷閃過童年嬉皮玩鬧、自由自在的場景，往前邁步，如墜深淵。它們都支離破碎了，被忙碌和空虛的生活停頓。

氤氳空濛處，我竟又看見了油菜花，它們仍然是那樣蓬勃，似是不變的。不！它們變了，變得更加成熟、更加韌勁了。它們在平凡的土壤中開出不平凡的花朵，筆直的莖托起了錯落有致的花，無限活力。難道這便是人們所說的低賤、俗氣嗎？不在意周遭的貧瘠、不在意冷漠的忽視、不在意人們的流言蜚語，它們靜靜的生長、頑強的開放。如果這是低賤，那麼那些牡丹、月季又算什麼？油菜花從不與它們爭妍鬥豔、從不矯揉造作、從不故擺嬌姿，它們只是在春天默默貢獻自己的一份美。

這樣想著，我想到我自己，我被忙碌的學業所打壓，卻也不是在打壓中學到知識，豐富自己；我被步步的空虛所焦慮，卻也不是在焦慮中學會自我解壓，調節身心；我被接連的挫折所包圍，卻也不是在挫折中學會轉化，更加奮進。

挫折是必有的，不可避免，可不經過重重磨難又怎能見得自在花開。

我要如油菜花，不在意挫折，不在意冷落，一往直前。在挫折中使身心雙雙成長，守得雲開，自然月明。

成長六年級作文9

經過一個多月的艱苦訓練，我們一行人終於坐上了前往台州比賽的大巴車。大概過了三個小時後，我們到達了台州市體育中心。

我們隨著老師走進體育場，場館氣勢非凡。來自全省的參賽隊都排著整齊的隊伍，精神抖擻地站在指定位置上。我環顧四周，這裡比我們學校的操場大多了。我走上前踩了踩球場上的草，如同毛毯般柔軟，舒服極了。

第二天是比賽日，我和隊友們起了個大早，又一次來到體育場。我們換上隊服，紅色的隊服如同火焰一般，在場地上燃燒著，顯得十分耀眼。“8分鐘耐力跑即將開始，請運動員上場。”廣播室傳來通知。我們邁著堅定的步伐，昂首挺胸，走到跑道上。

一聲槍聲響起，我們像離弦的箭一樣衝了出去，耳旁的風呼呼的吹著。這時一個身穿黑衣的人衝到了前面，我們依舊保持著隊伍繼續跑。等賽程進行到了一半，輪到我跑啦，我控制好速度，並逐漸加快。衣服在風中飄著，我咬緊牙關，汗水模糊了我的眼睛，我隨意一抹，依舊拼盡全力跑著。越來越多的人被我甩到身後，連那個高高的穿黑衣的人也被我超越了。

又是一聲槍響，比賽結束了。稍作休息後，標槍比賽開始了。只見我的對手有著強壯的手臂，再看看我細胳膊細腿，不禁有點緊張。老師拍了拍我的肩膀：“盡力就好。”我信心十足，接過標槍，張開雙臂，使出吃奶的力氣，用力一甩。標槍在天空中劃出一道美麗的弧線，落到30米的地方。隊友們頓時歡呼起來：“你扔得好遠，對手才25米呢。”老師激動得把我抱了起來。在接下來的比賽中，隊友們齊心協力，都發揮了自己的實力，取得了不錯的成績。

短短的三天比賽結束了，我們踏上了回來的汽車。為了這一次的出征，我付出了許多的汗水，明白了堅持的意義，在這個火熱的夏天我得到了歷練，更收穫了成長。

成長六年級作文10

在童年中，有加了糖的甜，有吃不慣的苦，值得我們好好的品味一下，現在，我要把我童年的“咖啡”也和大家分享，共同品味一下。

夏天，烈日炎炎，樹上的知了唱個不停，我忍著烈日回到家，只見媽媽早已準備好了我最愛吃的西瓜，我的口水也瞬間“順流之下三千尺”了，我趕忙拿菜刀，一切下去，便成了兩半了，我大口大口的啃起來，就像一隻老虎正在吃一隻兔子一樣，這西瓜沙甜美味，清涼可口，簡直就是天下之美味呀！這時，奶奶走過來，見我吃的高興就說：“悠著點兒，當心你肚子長出西瓜來。”我一怔，奇怪地問：“奶奶，為什麼說會長出西瓜來？”奶奶又一本正經地補充道：“你吃西瓜狼吞虎嚥的，肯定吃了不少的西瓜吧籽吧！你每天吃那麼多食物，那給了西瓜子多少營養成分呀！”我聽了奶奶的話，就把剩下的西瓜丟棄了，生怕自己肚子裡真的會長出一個西瓜來，過了幾天，媽媽又買來一個西瓜，當時我看著切好的西瓜又紅又大，雖然我已誕垂三尺，但是，想到肚子裡會長西瓜，就站在旁邊，望著媽媽剛切好的西瓜。這時，媽媽從廚房裡來了，見到我呆呆地望著西瓜，感到奇怪，可是她沒有來管我，過了一會兒，媽媽依然見我望著西瓜，就好奇地問：“你呆若木雞地看著西瓜幹什麼？為什麼不吃呢？”我說：“奶奶說再吃的話，我肚子裡就會有更多的西瓜。”說著說著，我的眼睛“下雨了”，越哭越大，萬物彷彿都要被我的哭聲壓倒了。媽媽又說：“你急什麼呀！那是奶奶怕你吃多了拉肚子就嚇唬你的，西瓜是不會在你肚子里長大，別哭了”，我破涕為笑，趕緊吃起了西瓜……

童年是有趣的，童年是充滿家人關愛的，童年是快樂的，它們就像點點星辰，點亮了我的世界。

成長六年級作文11

有人曾經問過我，讀書是什麼感覺？

我想了想，說，是一種感動吧。

而最初帶給我感動的故事，只是一本《賣火柴的小女孩》。

這是一個普通到不能再普通的故事，但每一次讀它，我都會有不同的收穫。故事發生在一個寒冷的除夕夜，一個沒有賣出火柴的小女孩凍僵了。她努力點燃了一根火柴，當希望的火花濺出的那一瞬間，小女孩彷彿看到了火爐和火雞。但火柴是會熄滅的，當她點燃了最後一根火柴時，小女孩看見了奶奶。呵，那是多麼慈祥的奶奶啊！她笑著撲進了奶奶的懷裡，然後，笑著離開了這個世界。當人們發現小女孩的屍體時，他們都說，她想暖和一下身子。但是，誰也不知道她在火光中是多麼的幸福。就像爸爸說的，這個故事是如此簡單，簡單到無法令你產生閱讀的興趣。但當我第一次讀它時，我哭了，是充滿同情的哭；當我第二次讀它時，我笑了，因為女孩終於在去世前感到了快樂；當我第三次讀它時，我的心中交錯許多的情感，我不僅為這個世界的殘酷而憤怒，更為女孩的行為而感動。

一根小小的火柴，或許照亮不了整個世界，但是卻能溫暖一個小女孩的夢想。在小女孩離開這個世界的時候，她感受不到寒冷和飢餓，在她眼前出現的，是一個五彩繽紛的世界。所以，我沒有太多的悲傷獻給她。但是，對於這個世界的殘酷與冰冷，我深受震撼。我的同情心，在這裡接受洗禮。一個高尚的人，應該具備幫助一個人的美德，去幫助那些比自己弱小的人。可是，又會有誰，擁有那樣一根火柴呢？而這個一無所有的小女孩卻用她的夢想與渴望再次感動了我們。

每讀一本書都是一種不同的感動，每一種不同的感動都在促使我們成長。書，在感動中激勵我們，在激勵中讓我們成長。我愛讀書，在無形中伴我成長，讓我們永不寂寞！

成長六年級作文12

每個人都在漸漸地成長，從生活中的點點滴滴可以看出我們已經長大了，下面請聽一聽我的一些成長故事吧！

記得我在上幼兒園的時候，我跟媽媽總是吵著不要上學，因為我恨膽小，害怕，所以我整整哭了一個月，後來慢慢的，我在姜老師的關心下，不哭了，變得喜歡上幼兒園了。我長大了一點快要上中班了，媽媽幫我報了許多興趣小組，如跳舞、畫畫。後來，媽媽帶我去見跳舞老師，我當時看見跳舞老師很害怕，可是陸老師溫柔地說：“來，沈尤嘉，不要害怕，我先幫你彎彎腰，再教你們一起跳舞，好嗎？”於是陸老師就幫我彎起腰來，經過不斷的努力，我終於把基本功練好了。到了大班，我已經會跳幾個舞蹈了，自信也增加了，只要我再刻苦一點兒，就能超過她們了。我又長大了一點。

進入國小一年級了，我報名參加舞蹈二級的考試。因為是第一次考級，心裡沒有底兒，總害怕通不過，所以每天都要刻苦地練上一小時的舞蹈，有時候還甚至一天練三四個小時。終於到考級的日子，我和媽媽早早地趕到少年宮，等待老師的叫號。說實話我的心裡非常緊張。過了好長時間，輪到我了，我緊張地走進去，然後我擺好動作，音樂放起來了，我就跳起來，跳好了，我對評委老師說：“老師再見。”剛一出門，陸老師笑咪咪地說：“沈尤嘉，你這次跳得不錯，通過了。”就這樣，我順利地通過了七級。到了二年級，我開始學獨舞《頂碗舞》了，陸老師隊伍說：“要學會頂碗舞，一定要先把碗頂住了，才能學優美的動作。”後來我聽了陸老師的話，我不管看書、還是吃飯都頂著碗，終於把頂住了，把這個舞學會了。

我從考級和學獨舞的事上知道了我各方面都成長了，正因為老師們對我諄諄教導，媽媽對我關懷，所以我不斷地成長著。從此以後，我一直堅信做什麼事情，只要堅持不懈地努力，才能成功。真是一份耕耘，一份收穫啊！這也是伴隨我以後成長的祕訣。

成長六年級作文13

“書是人類進步的階梯”，到這句話，名人高爾基曾經說過這句話，我就記起一個小故事：當孩子稍微懂事時，猶太人家庭就會舉行一個儀式，母親翻開《聖經》，滴一點蜂蜜在上面，然後教孩子去問《聖經》上的蜂蜜。這種意識的用意不言而喻：書本是甜的，知識也是甜的！

書是什麼？書是一方帶人們周遊世界的魔毯；書是什麼？書是一列承載著人類靈魂的列車；書是什麼？書是一匹馳騁草原的駿馬。即使書有非常豪華的包裝，但如果我們不開啟書去品讀它，它的包裝再精美也沒有用，它火熱的文字、閃光的話語也將漸漸暗淡。所以讓我們快快翻開書來品讀吧！

在鍾叔河的《我的第一位老師》中，一本既有趣又生動的《列那狐》，激發了作者看書的熱情，打開了作者的文學世界。最令我印象深刻的是林海音寫的《竊讀記》！這本書為我們呈現了一個小女孩對書的如飢似渴，瘋狂和迷戀。當她沒錢的時候，林海音便天天不辭辛勞的跑到書店去看書；當她餓了的時候，林海音就那兩個同伴去買花生米；當她被書店店主的大手推出門外時，林海音沒有氣餒，還是努力讀書。林海音每次從書店裡出來，她都像喝醉了酒似的，腦子被書中的人物所擾，踉踉蹌蹌，走路失去了控制的能力。林海音每次看完一本書，都會咽一口唾沫，彷彿把所有的智慧都吞食下去。聯想到林海音寫的城南舊事，那生動的語言和優美的句子都是來自林海音小時候看書的積累。由此我也深切地感受到了林海音對書的熱愛，以致她沉迷在書的海洋裡，無法自拔。

維·比安基的《森林報》讓居住在鋼筋水泥中的我們重新認知、反省自己。仔細品讀，能讓我們感受到森林中的動植物在一年四季中五彩繽紛的生活，有唧唧喳喳的麻雀、有翩翩起舞的蝴蝶，還有蹦蹦跳跳的兔子，它們都生活在那美麗幽靜的森林裡。在書中，我們能探尋大自然的無窮奧祕，體驗春的歡樂，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的憂傷……

讓我們一起來在書中尋找別樣的樂趣吧！

成長六年級作文14

“讀書可以醫愚。”在每個人的成長旅途中，少不了書的陪伴。

在小時候，我最早接觸的故事是《白雪公主》。每當我指著漢字一字一句認真朗讀時，心中總是湧起一股對壞王后的無名之火。有時我拿著筆，狠狠地在王后臉上畫：“討厭鬼！”

後來，我得到了第一本小說——牧鈴的動物小說《艱難的歸程》。我剛一拿到書，便再也不肯放下。主角“阿蓬”牧犬在草原上飛奔的英姿不時在我腦海中閃過。當它與鬥犬搏鬥時，我在心中為它加油；當它成為真正的牧犬時，我替它高興；當它孤戰野狼群時，我為它擔心。

不久前，我剛看完《福爾摩斯》。它是我接觸的第一套偵探小說。歇洛克·福爾摩斯那雙銳利的眼睛時時關注著身邊的細節，於是成功偵破了一樁又一樁案件。我也學著注意觀察生活中的細節，結果發現了許多平時沒注意到的有意思的事情。

現在，我正在看四大名著之一——《三國演義》。從劉關張結義到吳國滅亡這風起雲湧的一個世紀，埋著無數巨大的寶藏。曹操的治國方法是我挖出的第一件巨大寶貝。雖說他處事疑心重重，但不能不說他成功統一了中國的北方，並且民富國強。我被他的治國方略所折服，發出由衷的感嘆！緊接著挖出的第二件寶貝是諸葛亮的縝密思維。上通天文，下知地理，他一生打過的敗仗屈指可數。初出茅廬，一戰告捷；舌戰群儒，振振有詞；七擒七縱，巧奪人心。他的用兵方法總是讓我回味無窮。

劉關張出生入死的感情是我挖出的第三件寶貝。“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死。”豪壯的誓言激動人心。唯一遺憾的是劉備意氣用事，結果是大傷元氣，導致歷史的改寫。我在心中頗為不平。

各種書籍就像是我們的精神食糧。假如生活是一盤菜，書就是鹽，跟我們的生活密不可分。書，伴著我們快樂成長！

成長六年級作文15

我的家鄉在鄭州西北的大山裡。在那兒的山坡上有好多級梯田，有種菜的，種花生的，種紅薯的。現在是豐收的季節了，家家戶戶都在忙著收穫自己勞動的果實。看著叔叔阿姨留著快樂的汗水，我真想過去幫他們一把。但是聽媽媽說，以前的這個時候，叔叔阿姨們雖然也這麼幹活，但卻沒有現在高興。

“為什麼呢？”我問媽媽。“收穫的糧食是不是要運出去呀？”媽媽問。我點了點頭。“以前的路可沒有現在的這麼好，那時候的路都是土路，晴天一颳風就塵土飛揚，運出去的菜賣不出去，人家都嫌髒。那兒一下雨就泥濘不堪。所以不論是晴天還是雨天都不好過。”媽媽說。現在家家都通上了致富的公路，它像一條黑色的長龍，把家家的貨物送到了城裡，又把好生活帶到家家戶戶。我還從媽媽的口中得知，原來家鄉是沒有路燈的，而現在家鄉的每一條公路都裝上了亮堂堂的路燈晚上出來買東西、辦事都不用帶手電筒了。

我們順著這條幽靜的小路，一邊聽小溪的流水聲，一邊聽媽媽講述著過去的故事。

“這條小溪的故事多著呢！”媽媽講。原來，我們村裡的人都是喝小溪裡的水長大的。媽媽和他們那一輩的孩子也愛在小溪裡玩，但是在媽媽六歲那年，山頂上開了個化工廠，汙水都排到了小溪裡。媽媽還說，這條小溪是整個村子的生命之源，是樹林的生命之源。在那個時候，樹林裡的土都是黑的，誰也不敢進去玩......“後來，當局發現了那個化工廠，而且是一個沒有執照的工廠！然後他們把化工廠拆了，又幫我們淨化了水，清理了樹林。所以我們的村子這麼美麗。”

走著走著，我們發現了一條通往樹林的小道，走進了樹林。樹木與我招手，鳥兒好像正在對他們的孩子說些什麼。我猜是和爺爺說的一樣：“你們和家鄉一起成長，但家鄉是為了我們而成長。”