實用的六年級的作文彙總6篇
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的六年級的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級的作文 篇1
我們都有一個令人回味無窮的七彩童年。它，也許給你帶來了開心而爽朗的笑聲；它，也許讓你流下了慚愧和悔恨的淚水；它，可能為你儲存著那精彩而動人的瞬間……總之，童年裡的一點一滴都是珍貴的。
兒時，每當看到鳥兒成群結隊地從我家上空飛過，我都羨慕不已，如果我也能像鳥兒一樣在天空中飛翔，那該有多好，我可以飛過高山大海……我冒出了一個念頭：我要飛，我要像鳥兒一樣在天空中飛翔！我開始觀察天空中的小鳥，發現每隻鳥兒都有一對美麗的翅膀，“啊，鳥兒一定是因為有翅膀才能在天空中飛翔。”我為這個新發現而感到驚喜。我需要一對翅膀才能飛，可是哪裡找翅膀呢？
我突然發現身旁有兩片大葉子，於是突發奇想：我可以用葉子當翅膀，那樣就可以飛了，好，就這麼辦。我採下那兩片大葉子，又找來兩根繩子，將兩片葉子緊緊拴在我的手臂上。一切準備完畢，準備起飛。我望了望天上的小鳥，大叫：“小鳥，我要和你們一起飛翔了。”我站著，可是怎麼也飛不上去，我開始不斷拍打翅膀，可是卻毫無起色，我越拍越快，可還是如此。怎麼辦？怎麼飛不起來？
我著急得哭了：“我要飛，我要飛。”聽見聲音，媽媽走了過來：“怎麼了？孩子。”“我雖然有了翅膀，可是怎麼也飛不起來。”我哭著說。媽媽把我摟在懷裡，說道：“傻孩子，人不可能會飛的，我們沒有鳥兒那樣的翅膀。不過我們人類已經發明瞭可以在天空飛的機器，那就是飛機，以後我們可以乘著飛機去天空看看。”“嗯，我知道了。”
雖然這件事過去很久了，但它一直鞭策著我，讓我為了夢想勇往直前，永不後退。它就像一枚五彩的貝殼，托起了我五彩的童年！
六年級的作文 篇2
我的媽媽有一雙美麗的大眼睛和一張小巧玲瓏的嘴，她那長長的捲髮披在肩上，漂亮極了。
我的媽媽非常臭美，在週末，無論她起來得多早，打扮完就到了八點。這週六，我因要補課，所以七點就起床了，媽媽這時已經起床了，只見她穿著睡衣就去衛生間洗臉化妝了，她用了許多洗面奶把臉洗了好多遍，之後又弄上油，打上粉底，塗上眼影和腮紅。這時，一個大美人就站在我們面前了。接下來，到了穿衣，媽媽穿衣服特別講究，只見她把今天這個天氣能穿的衣服全都拿到床上，一件一件地搭配，一件一件地篩選，直到挑出滿意的一件。當然，等這一切幹完後，已經八點多了。
媽媽很喜歡彈她的民謠吉他，雖然她把指尖已經彈出繭子了，可她依然堅持練習。功夫不負有心人，現在她都能彈出許多曲子了。
每一個媽媽都愛自己的孩子，當然，我的媽媽也不例外。記得遊行那一天，我補完課已經下午六點多了，恰巧這時下雨了，當我走到樓下，媽媽已經站在那兒等我了。我們都沒有帶傘，只能冒雨往站臺走。好不容易到了站臺，卻等不到回去的車，於是，我們只能坐別的車到西門。可是由於下雨和遊行，在西門也等不到車。最後，我們決定了，往家走，雨越下越大了，媽媽把我摟在懷裡，雖然我很冷，但在媽媽懷裡心裡卻是暖暖的。我們到家時，已經很晚了，當然，我們都變成了落湯雞。
媽媽對我很認真，也很負責。每次她給我檢查作業時，只要發現我因馬虎寫錯的字或字的結構不好時，都會讓我拿紙把它們寫五遍或十遍。
我的媽媽也有些缺點：愛和爸爸為一件小事就吵架或不愉快。當聽到他們吵架時，我感受好像家裡的房頂塌了下來。我真希望媽媽能改掉這個缺點，讓這個家庭更加和睦。
六年級的作文 篇3
下午放學後，爸爸拿來了風箏、籃球。我在四中操場練習投球。我投了好幾次，就是投不進球籃。後來，我們去白河找春天。只見路邊的矮樹叢長出了嫩綠色的新葉，一派生機勃勃的景象。柳樹的小芽像小鳥的嘴，把堅硬的樹皮啄破了，正向四下張望呢！有些樹還開了白色的小花，或含苞欲放，或滿樹飄香，美麗極了。
爸爸帶我去解放廣場放風箏。我們來到解放廣場，看見有一個小朋友順著風，邊跑邊放風箏線，差點沒把我笑趴下，因為只有順風放風箏線時跑得比風還快，風箏才能升上天，而那個小朋友跑得比風慢，風箏於是轉過他的頭，最後掉在地上。我和爸爸把風箏支了起來，爸爸幫助我拿風箏，我用力一拉，風箏就迎風飛上了天。我放線，拉線，放線，拉線，讓風箏飛得高高的。突然，颳了一陣大風，風箏左搖搖，右晃晃，還翻了幾個跟頭。爸爸急忙過來幫我拉風箏。終於，我的風箏是最高的了。天上出了一個月亮，只比風箏高一尺。爸爸開玩笑說：“咱們的風箏都趕上太空梭了！”我高興地笑了。天晚了，我們開始收線，但還是最高的。
今天我們的風箏一直飛得很高，我真高興！
六年級的作文 篇4
每當夜幕降臨，我仰望天空，心中總會浮現地球被汙染後的景象，那一刻我真的好想有一雙神奇的手去幫助地球媽媽恢復青春。
假如我真的有那樣一雙神奇的手，我會先去擦亮地球媽媽的眼睛——去被汙染的河邊，揮起那雙神奇的手將其中的汙染物全部取出，化作養料送給樹林，讓地球媽媽目光炯炯。
假如我真的有那樣一雙神奇的手，我會給地球媽媽織一件美麗的外衣，讓地震和泥石流永不侵襲她美麗的身軀——把花草樹木種植在已沙漠化的土地和光禿禿的大山上——讓地球媽媽精神煥發。
假如我真的有那樣一雙神奇的手，我會給地球媽媽補一補她殘破的面紗——我要用這雙靈巧的手補救已經被破壞的大氣層，並讓空氣也變得更加清新——讓地球媽媽滿面春風。
假如我真的有那樣一雙神奇的手，我會把地球媽媽失去的孩子送回到她身邊——保護地球上的每一個生靈，還它們自由生存的世界，照顧它們像照顧自己的.兄弟姐妹一樣，讓它們和我們人類一起共同生活在同一片藍天下，讓地球媽媽從此無憂無慮。
假如我真的有那樣一雙神奇的手，我會幫助人類研製許許多多環保的高科技產品，同時還要藉助這雙神奇的手去懲罰那些傷害地球的無知人類，讓飛速發展的科技時代與地球媽媽美麗的容顏並存。
只有保護好地球母親，才能拯救地球上的所有生靈，也包括我們人類自己。
六年級的作文 篇5
美好的暑假結束了，我擬出了我的暑假“美食”清單，趕緊和我一起來品嚐一下吧！
菜品一：白醋檸檬湯。菜品主味：酸酸酸!
假期的一天，我去上英語班，剛走進教室，就聽見同學們嘰嘰喳喳地談論些什麼。“哎，你聽說了沒，今天老師要發優秀學員的獎狀和獎品呢！”“是呀，是呀，我好期待哦。不知道有沒有我。”我的心興奮得“怦怦”跳，心想，我平時表現那麼好，肯定有我的份。不一會兒，老師進來後，就開始發學校“優秀學員”的獎狀與獎品。我滿心期待，以為肯定會發到我，結果，叫了一圈，都沒聽見我的名字。我失望極了，怎麼會沒有我的份呢？我馬上變得像霜打的茄子——蔫了。後來，我想了想，應該是我小測成績不好才導致的。
放學回家時，看到別的同學滿載而歸、興高采烈，而我卻兩手空空，我就像喝了一大碗加了白醋的檸檬湯，真是酸到了極點。
菜品二：白糖燉蜂蜜。菜品主味：甜到爆！
在假期中，我最愛做的事不是看電視、玩電腦，而是與我可愛的小表妹在一起。我們在一起玩的花樣可多了：游泳時，她教我怎麼把水潑得更遠，我教她在水下翻跟斗，我們還比賽憋氣、蛙泳。我們還一起玩撲克牌，一起喝酸奶，一起讀書、看報，一起穿一樣的衣服……跟她在一起的時光總是那麼美好，好似那甜甜的白糖燉蜂蜜，真是甜到爆！
菜品三：黃連炒苦瓜。菜品主味：苦極苦超級苦！
一次，我看家裡地板太髒了，就自覺地拎起拖把，拖起了地。唉，真累，弄得我汗流浹背、腰痠背痛。老媽回到家，我向她笑嘻嘻報告了這個訊息，本以為老媽會重重表揚我、獎勵我，結果她說：“你怎麼會去拖地呢？而且也沒拖乾淨。你還是留點時間去學習吧！”唉，我真是啞巴吃黃連，有苦說不出啊！這道黃連炒苦瓜，我不想再嚐了。
菜品四：辣椒悶蒜蓉。菜品主味：辣得要人命！
一次星期六晚上，我躲在被窩裡看電視，正高興，老爸突然推門進來，我嚇得趕緊關掉電視，結果他一摸滾燙的電視板，我就露餡了。被抓了個現行，我臉上火辣辣的，尷尬極了。一時間，我心裡就好比吃了那道辣椒悶蒜蓉，說不出的難受！
這幾種菜味道各有不同，有酸，有甜，有苦，有辣。正是這些不同的味道，構成了我多姿多彩的暑假！
六年級的作文 篇6
清晨，陽光明媚，那陽光的餘暉如與我，活力四射。早早地來到學校，開始了一天中最重要的時刻——早讀，俗話說一年之計在於春一日之計在於晨，我當然要抓緊時間好好讀書啦。
“鈴鈴鈴”上課鈴聲響起，老師走進了教室，“同學們好”，“老師好”大家有禮貌地向老師問好，接著，老師說了一句讓大家都感到詫異的話：“同學們，你們也早讀啦，有誰來給老師背誦一下《匆匆》這篇課文？”老師說完後，臺下同學全都呆住啦，我的大腦在飛快的運轉著：不對呀，這節分明是作文課，況且《匆匆》這篇課文我們昨天才學，就算要背誦，一個早讀也不夠呀，肯定記不住的……
正當我想入非非的時候，老師的話打斷了我的思路，“那既然沒人舉手，老師就點名嘍。”
只見一隻手顫顫巍巍的舉了起來，我們班同學的眼睛隨之都聚在那名同學的身上，每個人都在想：只要他背誦了出來，我們也就不用在提心吊膽啦，可老天偏偏不如人願，那名同學背的稀裡糊塗的：“燕子去啦，又在開的時候，楊柳枯了，又在來的時候，桃花謝啦，又在青的時候……”
老師失望的讓那名同學坐下，隨後緊張的氣氛再次蔓延開來，教室裡靜極啦，連一根針掉在地上當然聲音都能聽得一清二楚，目光環視了一下教室，老是有點名讓同學背誦啦。
這次我比較慶幸的是老師沒讓我背誦，可是為什麼我總覺得事情沒有那麼簡單。
那名同學戰戰兢兢地站了起來，臉上掛著視死如歸的表情，像極了上陣打仗的軍人們，我又燃起了希望之火，可是，很快又被澆滅啦，因為他一開口就把內容忘完啦，老師無奈的讓他坐下了。
我非常忐忑，心裡不安的想著：我是班長，老師該不會讓我背誦吧。果不其然，老師點了我的名字：“班長，你來背吧”，全班響起了熱烈的掌聲，我在心裡哭天喊地了一把好一群背班長棄班長的“同學”，竟然拋棄我啦。
我低下頭，看見啦同桌那興災樂禍的樣子，心一橫，羞愧地把頭低了下去，好想在地上找條縫鑽進去。
正在這時，老師說話了：“好了同學們，請你們圍繞剛才的情形寫一篇作文，下課要交哦。”
我頓時恍然大悟：哦，原來是一場“騙局”。
這堂不一樣的課成了我國小中最珍貴的回憶，我會一直記在心裡，永遠永遠都不會忘記……
