猜猜他是誰六年級作文5篇示例
今天，我要寫一個人，他非常愛打籃球，而且在班級裡還是數一數二的。你們猜猜他是誰？以下是小編為大家帶來的猜猜他是誰六年級作文5篇，歡迎大家參考。
猜猜他是誰六年級作文1
他是我們班的同學，不僅人長得帥氣，而且非常積極上進。他不僅酷愛運動，憑著自己的頑強和努力，和同學們一道在運動會上取得了優異的成績，為班級奪得了冠軍，贏得了榮譽。在班上不僅受到女同學的喜愛。我們男同學也十分願意跟他交朋友。
他的頭髮短短的，臉尖尖的，挺直的鼻樑讓他多少有了一些小男子漢的氣概，他嘴巴彎彎的，笑起來就像洋娃娃一樣。他的性格開朗陽光。平常有事沒事都會從嘴裡脫口而出幾句俏皮話，逗得我們大家哈哈大笑。還記得在四年級時，學校組織了一起別開生面的運動會，他在運動會上參加了多個專案的比賽，為我們班奪得了非常多的榮譽。特別是在米接力賽時，他在跑道上揮汗如雨、健步如飛的矯健身影給我們全班同學留下了深刻的印象。儘管遇到了很多的困難，但在他的帶領下，我們班成功奪得了米接力的冠軍為班上爭得了榮譽。而在學校舉辦的72行活動中，他擔任的是知識問答區的部門經理，也正是因為他，讓知識問答部門取得了巨大地成功。在一聲巨大地鑼聲後，世紀新城正式開市了，可是剛一開始我們就都發現，顧客全湧向了遊戲區，而問答區則由於一些實際上的缺陷，則門可落雀、無人問津。這時作為問答區部門經理的他，急中生智衝出我們班的店面，迅速跑到文具店買了五元錢的橡皮回來。於是在獎品和吆喝的雙誘惑下，問答區的顧客越來越多最後門廳若室，不僅超額完成了預期的銷售目標，而且還贏得了大家的稱讚。
我給大家介紹了那麼多，也許大家已經知道他是誰了，你們能說出他的名字嗎？
猜猜他是誰六年級作文2
今天，我要寫一個人，他非常愛打籃球，而且在班級裡還是數一數二的。你們猜猜他是誰？
他的眉毛細長細長的，眼睛小小的，一笑起來眼睛都沒了。小嘴差不多跟櫻桃一樣大小，笑起來很可愛。兩邊的耳朵又圓又小，而且還會動耳神功呢！
他的性格很活潑、好動。有一次，在籃球館裡打比賽的時候，他和好友喬思維配合得很默契。比賽開始，隨著一聲哨響，喬思維快速地把球傳給了他，只見他就像一陣風一樣，一個上籃就得了兩分。他一鼓作氣，一連得了12分，臺下的媽媽不斷地為他鼓掌。等到對方發球的時候，球剛發到一半，只見他就像離弦的箭一下子衝了上去，半路把球斷了下來，身一投籃球進了，大家高興得跳了起來。
他還非常喜歡助人為樂。有一次，外面下著大雪，他看見一位老奶奶在過馬路的時候摔了一跤，老奶奶很幸運，幸虧路上沒有車，否則不堪設想。他快速地跑了過去，把老奶奶扶了起來，忙問：“老奶奶，沒事吧？”老奶奶說：“謝謝你，你真是個好孩子。”可他卻說：“身為少先隊員是應該的！”
這個小孩怎麼樣？你們猜到他是誰了嗎？告訴你們吧，他就是一個實實在在的我！
猜猜他是誰六年級作文3
快，豎起耳朵聽，是誰的歌聲這麼歡快，這麼美妙！哦，是她！
瞧——
她是位魔法師。她摸摸花兒，花兒探出了頭；碰碰樹，樹發出了嫩綠的枝芽；她和小河說說話，小河唱起了歡快的歌……
她是個大畫家。她在大地上畫上了羞答答的花兒，畫上了清凌凌的河水，畫上了綠油油的小草，也畫上了伶俐可愛的小燕子，還畫上了千姿百態的大山……世界因此變得五彩繽紛。
她是個音樂家，她輕輕一吹，柳樹搖擺著小辮子似的枝條，唱起了春之歌。她來到森林，為森林音樂會譜上了美妙的樂章。
她是位裁縫師，是她為花兒穿上鮮豔、美麗的衣裳，噴上濃郁（ｙù）的清香，使它們各個都爭芳鬥豔；是她為小草，穿上了綠油油、光滑滑的衣服，使它們各個充滿生機，充滿活力。
你們猜出來她是誰了嗎？她就是我們的好朋友——春天。是她跟我們做遊戲；是她為我們做標本；是她為我們帶來一個多姿多彩的世界。
猜猜他是誰六年級作文4
一個陽光明媚的下午，在一棵大樹旁，坐著一位漂亮的小姑娘，她在認真地看著一本書，微風吹拂著她的臉膛……
突然，她聽見了呻嚀，那聲音，讓人感覺好淒涼，不禁抬頭隨聲音“飛”來的方向望去，原來是一隻小狗倚靠在另一棵大樹下休息。她站起聲走上前去想看個究竟，哇，好可愛，毛茸茸的身子，短短的小腿，咦？怎麼這腿……這腿是紅色的——小狗的腿受傷了！當時她她傻呆呆地看著這情景，腦袋裡的兩個“我”卻在做著激烈地“口水大戰”。一個穿著白色衣服的“我”說：“快點啊，趕快抱回答，給它療傷！”“怎麼可以！你沒聽見愛乾淨的媽媽已經說了好幾十遍了嗎？‘不準再抱小動物回家！有了一隻小貓還不夠！’你還這樣，難道不怕媽媽的‘竹筍炒肉’嗎？”另一個穿著黑色衣服的.“我”說。“我是怕，但是也不能因為這個而讓我變著見死不救的人啊，看，這小狗多可憐，正眼巴巴地望著你，你難道就沒有一點同情心嗎？”另一個我無言以對。決定了！她毅然地把那隻可憐的小狗抱回家。回到家，剛好媽媽坐在客廳看電視。媽媽一見那隻小狗，頓時臉上晴多雲，厲聲對她說：“你看你，有了一隻小貓眯還不夠，居然還抱回來一隻髒西西的小狗，沒事找事！趕快弄出去，別弄髒了我剛拖好的地板！”“您怎麼這麼沒良心！沒看見這隻小狗受傷了嗎？沒看見這隻小狗那麼可憐嗎？您……您怎麼這樣鐵石心腸！”說完，就直接衝進房間，“咣”的一聲把房門鎖上，靜心地為小狗止血、療傷……
眼一個星期過去了，小狗的傷也好了。
現在，你幾乎每天下午都能在那棵大樹下看見她和那隻小狗在開心地玩耍。
你們知道嗎？那個小女孩就是——我。
猜猜他是誰六年級作文5
爸爸最初給我起名的時候，有點“道歉”的意思，可後來我的名字被賦予了新的內涵。
我的朋友很多，他們經常唸叨我的名字，不信請看——
公交車停了下來，一位奶奶上了車，她剛投完幣，“嘩啦”一下站起來好幾個人，還是小夥子眼疾手快：“奶奶坐這兒。”於是把奶奶扶到自己的座位上坐下。奶奶笑容可掬的唸叨了兩遍我的名字。
一個小朋友放風箏，兩隻如豆的小眼睛，緊緊的盯著飛的不高的蜻蜓風箏。突然，一陣風吹來，把風箏掛到了樹上。他一邊纏線，一邊往樹下走。他瞅著樹上的風箏發呆，一個高個的爺爺用木棍一挑，風箏飄了下來。他笑了，甜甜的喊了一聲我的名字。
一個患腦血栓的病人，踉踉蹌蹌的走著，被腳下的一個石子絆了一下，身子一歪，帽子掉在了地上，手腳都不大好使，試了幾次都沒成功。一個紅領巾跑了過來，撿起帽子，並給他戴上。他也口齒不清的說出了我的名字。
說到這裡，你們猜出我是誰了吧？我就叫作“謝謝”。
