【精品】我的六年級國小作文合集6篇
在平日的學習、工作和生活裡，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的我的六年級國小作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
我的六年級國小作文 篇1
六年有多長？歡心的笑顏與憂傷的淚水與之相伴；六年有多長？友誼的溫暖與師生的關愛與其交織。美好的時光總是過得那樣匆忙，轉眼間，我們就要離開敬愛的母校和朝夕相處的同學們。回憶著過去的六年，我有太多太多的不捨。
雨中送傘·寒冷中的溫暖
記得有一次，全班同學去教學樓對面的資訊教室上課。後來下課了，準備回來時發現外面下起了傾盆大雨。那時候天氣很冷，北風呼嘯，風掛在臉上像刀割一樣生疼。如果就這樣跑回去，一定會被淋成落湯雞。有幾位同學帶了傘，他們本來可以先打著傘回教室休息的。可是大家並不是爭先恐後要先走，而是互相謙讓，最後決定讓體質弱的同學先回去，免得感冒。尤其是熱心的杜同學和周同學，自告奮勇地來回跑著，送一波又一波同學安全回去。有時候他們險些摔倒，有時候把衣服淋溼了一大半，卻仍然堅持著護送到最後。雨和風是刺骨的，但是他們的心卻是火熱的，寒冷中用熾熱溫暖了每一位同學的心窩。
參加比賽·記憶中的永恆
記得有一次，全班同學去參加琴臺大劇院的表演，這是一個珍貴的機會。我永遠都不會忘記那龐大的舞臺，那閃亮的燈光，那巨集偉的場面，以及演出成功時，老師臉上掛著的欣慰的笑容。女生們穿著粉紅裙子蹦啊跳啊，像一隻只翩翩起舞的粉蝴蝶；男生們穿著藍色禮服蹦啊跳啊，像一隻只活蹦亂跳的小青蛙……
溫馨班會·迷途時的幫助
記得有一次，田老師專門為小方同學舉行了一次主題班會。班會上，田老師幫助小方洗清了“冤案”，大家重新塑造了對他的印象，不再歧視和孤立他。當提出要成立一個“幫助小方特別小組”的時候，一排排小手齊刷刷地舉起來，那麼的積極，好像雨後春筍的萌芽。最讓我們感到溫馨的是，小俊誠懇地向小方道歉，用雙手真誠地遞給他一個大蘋果。我看見小方的臉就好像這蘋果一樣紅彤彤的，這個蘋果也正像一輪冉冉升起的新日，燦爛的陽光照耀在小方的臉上，融化了他心中的千年堅冰。窗外的陽光從烏雲中透露出來，把金色的陽光灑在教室裡的黑板上，好像給班會的標題鍍上了一道金邊。兩個男生已是熱淚盈眶，緊緊地擁抱在一起……
六年的時光轉眼間飛逝。友好善良的同學，像知心朋友一樣關愛我們的老師，我始終不會忘記你們曾經給我留下的溫暖的金色回憶。
我的六年級國小作文 篇2
“快點！快點！咱班的放學隊都走完了，夜幕都要降臨了！”我大叫著，在窗外急的要跳三尺高。只聽教室內傳出慢悠悠地聲：“知道啦！知道啦！你不要再催了好不好，我還沒記家庭作業呢！書包也還沒收拾！”我無奈地進教室想給她幫幫忙，誰知當場就讓我震驚了。
只看見她那亂七八糟的東西，佔滿了整張桌子，有各門科的教科書，還有筆、尺子、書包、本子，真是應有盡有啊！再看看她自己，原本又長又直的頭髮變得一團糟，活像一個雞窩。隱隱約約還能看見她那一雙丹鳳眼正全神貫注地盯著黑板看，那紅潤的兩脣，像兩片淡紅的、正在盛開的花瓣，嘴裡總是念念有詞。惹人注意的是她那個挺挺的鼻子，鼻尖圓圓的，生起氣來總是一鼓一鼓的。我實在看不下去了，就幫她一起收拾，這時天空已經黑透了。
有一天下午，我們本來放學都晚了，再加上我家裡有事，所以就匆匆地走了，誰知走到半路，才想起來。呀！我那個手提袋呢，裡面還有語文書呢！我的心裡開始忐忑不安起來，取不回來可就慘了。於是我就趕緊往學校跑，三步併成兩步，生怕做值日的同學把門鎖了。當我氣喘吁吁跑到教室的時候，那個場面讓我現在想起來，都感覺暖暖的：她的眉頭緊鎖著，焦急的`眼睛往外瞅來瞅去，好像在尋找著什麼，身邊每路過一個與我個頭相仿的女孩總不忘多看幾眼，嘴裡還不時念叨著：“她怎麼還不回來拿東西啊！是不是真的給忘了！”當然手裡還提著我那個綠色的袋子。我連忙上前去，感激她，而她卻一副無所謂的樣子說了一句：“切！這算啥，誰叫我們是好朋友呢！”
直到後來才知道，那天她回家晚了，還被她姨夫吵了一頓。都是因為我！這使我感到深深的自責。但她也沒說什麼，我真的為我身邊有這樣一位好朋友而自豪。
我的六年級國小作文 篇3
有人說：沒有理想的人生是灰色的人生。於是，在我美好的人生中，悄悄地種下了理想的種子。
古有“嫦娥奔月”，今有“嫦娥探月”。探索著這美麗的廣寒宮，著實令人著迷。從電視上看到“探月工程”的科技人員，令我想成為一名航天科技人員。
曾記得20xx年，中國第一艘載人飛船勝利發射成功，全國上下無一不激動落淚，說明我國航天工業又進了一大小，又上了一個臺階。其中，無數焦點都關注著這一群中國人—航天科技人員。他們為了國家的強大繁榮，貢獻出自己的力量，無數個日日夜夜工作著。他們有的甚至一年都沒有幾天在家，陪自己的妻子、孩子談話、玩耍，甚至連一起吃頓飯的時間也沒有。直到他們把工作勝利完成，看著火箭勝利升空，才露出難得的微笑。是的，他們很辛苦，但是我也想為國家的航天航空事業做出自己的力量，成為一位航天方面的科技工作者。為此，我得努力。努力再努力。像錢學森一樣，努力學習知識，汲取知識的養份，像鄧稼先一樣，為祖國的航天帶來竭盡餘力。
中國航天，從無到有，激勵著所有中國人為此而奮鬥。
我將會設計一艘太空飛船，載著國人去翱遊太空，看牛郎和織女相會，去太空深處探索生命，去火星度假……
為此，我什麼苦、什麼難都能挺。理想，不是空話，是一個人奮鬥成果的結晶。航天科技工作者是我的理想，我將努力奮鬥實現我的理想，為祖國的航天事業奮鬥，為祖國的繁榮昌盛而奮鬥。
我的六年級國小作文 篇4
校園生活如一盤打翻的顏料，五彩斑斕，每一種色彩都深深地記在心裡。
喜事一樁
四年級的運動會上，我參加了4X100米接力賽。比賽馬上要開始了，我非常緊張，因為對手非常厲害。比賽開始了，跑第三棒的我死死地盯著隊友，棒子交到我手裡時，我趕緊往前衝。我感覺快要被追上來了，我不想輸，只能拼命地往前衝。終於到了交棒處，我趕緊交棒，然後回頭一看，發現我竟然是第一個交棒的！我拍著胸脯對我的同伴說：“嚇死我了，我以為我要輸了！”同伴笑著對我說：“意不意外？驚不驚喜？”最後，我們班得了年級第一名，真是一場激烈的戰爭，真是一次意外的驚喜！
詞語變名字
語文課上，老師正在評講《知識與能力訓練》，有一道題很難，老師講解得非常細緻。突然，一陣笑聲奔向我的耳朵。我問同桌笑什麼。同桌說：“老師說‘巨集偉’‘浩大’時，那個傢伙把你也說進去了，說成‘洪煒皓大’。”同桌說完也開始笑起來。我怒氣沖天，心裡想：“這有什麼好笑的嘛！”下課了，有些同學故意從我身邊走過，對我說：“洪煒皓大！”我真想一拳把他們打垮。
鬼迷心竅
有一次英語考試，試題非常簡單，我有些暗喜。聽錄音時，我很認真地聽，也聽得清清楚楚。有一題目答案是A，但我不知道是不是鬼迷心竅了，明明知道答案是A，卻寫成了B，我還壓根沒發現。試卷發下來時，我才知道自己犯下的錯。我還被老師批評了，感覺好悲哀。看來，下次考試一定要認真檢查。
瘋狂電影課
為了杜絕同學在學校裡吃零食，老師說：“只要在學校裡吃零食或帶零食來學校的同學，就要給全班同學每人買一顆糖。”我聽了，連糖都不敢吃了，別說帶到學校。可是，就有膽大的人，結果星期五就有人帶零食給我們吃了，因為他偷吃被發現了。那天的電影課可瘋狂了，又可以吃零食，又可以看電影，我心裡想：“要是每個星期五都可以這樣該多好啊！”
聽過的笑話、流過的眼淚、唱過的歌、讀過的書……湊成了多彩的校園生活。剛離開它，我又開始想念它了。
我的六年級國小作文 篇5
每個人都有一個屬於自己的祕密花園，不是嗎？在我的祕密花園裡，盛開著成千上萬朵鮮花，它們代表著不同的情感，你想知道嗎？
奶奶常說，我小時候整天都是神龍見首不見尾，根本瞅不見我人影，看到這裡你一定會想：這位小作者小時候一定很頑皮，不然又怎麼會整天見不著人呢？這麼想你就大錯特錯了，恰恰相反，我小時候安靜得都感覺不到我的存在。記得那時我最喜歡的就是一個人坐在衣櫃裡發呆，不覺孤單，也不覺難過。
漸漸長大後，我的性格也不再那麼孤僻，但還是十分內向。那次我和小夥伴們一起玩捉迷藏，由於地方太小所以我們到最後就要沒法藏了，突然我靈機一動，心想：我不是經常坐在衣櫃裡發呆嗎，我可以躲在衣櫃裡呀。我趁她們全部躲起來後，趕緊躲進衣櫃裡，因為我怕別人“出賣”我。搜捕大戰開始了，抓人的那個人真是太厲害了，誰都難逃她的火眼金睛，眼看我的朋友一個個被抓，讓原本泰然自若的我立刻心急如焚，我頭上不停地冒汗，不停地擺弄手指，如針坐氈。不過這些都是白擔心罷了，因為他們找了我半天也沒找到，個個累得氣喘吁吁，還有些人生氣地說：“她一定是跑到外面去了，哼，讓我們好找，走，不找她了！”
而我呢，則在一旁看好戲，但是聽到他們的抱怨後，不禁略帶嘲諷地想：明明是你們沒本事找到我，還賴到我頭上了，哼！
衣櫃不僅是個捉迷藏的好幫手，還是個讓人冷靜的好地方呢。每次我考砸後，都要坐在衣櫃裡好好反省一下，分析一下考砸的原因，然後定個目標，並鼓勵自己努力達到目標甚至超越它！
這就是我的祕密花園，只屬於我自己的祕密花園！
我的六年級國小作文 篇6
這位“好”組長是誰？不告訴你！我只透露點兒訊息：這位“好”組長呀，為了我們這些“祖國的花朵”，“英勇獻身”啦！
“英雄事件”一：拯救肚子那次科學課之後要吃點心啦！我們組員的肚子早應試餓得“咕咕”叫啦！可下課後，徐老師卻要組長留下來。我們聽了，面面相覷，誰也不想留下來。這時，我靈機一動，說：“誰最後一個離開誰應試留下來。預備——開始！”說完，我們立刻跑到隊伍裡，留下“好”組長在那哀聲嘆氣，看了他這模樣，我還了他一個鬼臉。嘻嘻，謝了，“好”組長。之後嘛，我們應試丟下他溜回去吃課間餐了！那次的課間餐可真美味呀！
“英雄事件”二：一切為了好成績又一次科學課來啦！我們知道這一次徐老師又會叫組長留下來了，我們心裡一陣偷笑：“好”組長，下節課英語考試，你一定要“挺身而出”呀，我們會好好“感激感激”你的！呵呵！
到了下課，果然不出所料，徐老師又叫每組的小組長留下 來了。我們用了0.01秒的眼神交流，立刻明白了對方的意思，除了那位“好”組長不知所措地站在那兒，我們向他做鬼臉，他應試立刻反應過來了，不過已經太遲了，他只好在那兒一會指這個人，一會指那個人，一句話也講不出來。我們在他那悲哀的眼神中離開了科學教室，飛快地“飛”入考場，埋進卷子中……
