【必備】六年級的作文錦集九篇
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的六年級的作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
每個人心中都有自己的理想，它是我們為之努力，奮鬥的目標，它讓我們的生活變得更加豐富多彩
我的理想是成為一名環球旅遊者，或許是因為，現在的我總是被父母的愛束縛著，我渴望自由，偶然看見電視上顯示：一些旅遊者可以到異國他鄉，瞭解更多有意思的民俗民風，欣賞各地的美景，品嚐各地的美食，還能增長見識，這樣的生活讓我羨慕不已，從那時起，我心中便有這樣一個理想，成為一個旅行者。
如果我是旅行者，我想到美麗的和田旅行，我要去品嚐那裡著名的日常食品一一饢，品嚐品種繁多的瓜果，核桃，水蜜桃，巴丹杏仁，石榴，無花果……親自感受維吾爾人豁達樂觀的性格，我一定要深入地瞭解和記錄每個景點的特色。
如果我是旅行者，我想去北京故宮，我將細細地體會故宮的巨集偉壯觀，在巨集偉壯麗的宮廷建築中，享受一下當“皇帝”的滋味，我還要到頤和園暢遊一下，我一定會把頤和園的山清水秀，亭臺樓閣刻進心理……
如果我是旅行者，我一定會帶上照相機，把我到過的每一個國家，每一處風景，每一條街道，都記錄下來，對到過的國家裡，我會用心去體會那裡的風土人情。體會那裡的風俗，歷史，文化。
這就是我的理想。為了實現這個理想，從現在開始，我就要努力學習，將來才能實現自己的理想。
六年級的作文 篇2
你好！我叫文具盒。
我可是一個小奧迪呀！我身長17釐米，寬7釐米，我可是分、上、中、下三層的哦！我的前面有兩隻漂亮的小胖豬，一隻手拿著大畫筆，另一隻拿著本，他們好像在討論著什。在我的身下有四個輪子，他們支撐著我的身體。開啟我的身體，上層躺著橡皮弟弟和鉛筆妹妹，中層放著格尺和課程表。下層有鋼筆哥哥及油筆姐姐。對了，我忘了告訴你，在小主人學習的乘法口決。
每當我的小主人用我“肚子”裡的“朋友”我就被開啟，抽走我的“朋友”。我的小主人很愛護我，從不讓我受一點委屈，我愛我的小主人，這就是我——可愛的小奧迪。
六年級的作文 篇3
在秋天，金黃的葉子成雙成對的落了下來，就像是秋姑娘舉行的盛裝舞會一般。
金黃的楓葉們踏著整齊的步伐，悠悠哉哉的從自己的家中出來，去參加秋姑娘舉辦的舞會，楓葉們就像是一個個穿著金色連衣裙的羞澀的小姑娘。這些穿著金衣的小姑娘們在同一個季節，踏著整齊的步伐；那輕柔的腳步，好似風一般吹過，優美的身姿在半空中飄飄悠悠，樸典而不失華麗，華麗而不失典雅，好一道美麗的風景線！
在秋天，孩子們穿著長袖，在微涼的清風中游戲，享受著微涼的秋風帶給他們的清爽與自在。
在秋天我們的心情不浮躁，而是清爽至極；在秋天，我們可以自由自在的在清涼的微風中奔跑，不用擔心天氣是否太熱，是否太冷；在秋天，我們可以坐在公園的長椅上，盡情地享受落葉的優美。
秋天，你就像一位柔情的姑娘，使我們沉浸在你的優美當中。
我愛你秋天！是最美的！
六年級的作文 篇4
星期六下午，我去阿姨家。下午3：00左右我和阿姨一同來到了巨集躍村所剩不多的田地裡。一來到田地，我們便發現這裡有了翻天覆地的變化。在靠近公路的一側裡邊圍著籬笆，卻不知到籬笆裡是幹什麼的。有的地方野草長到一人多高，使得我們來時都認不出路了，差不多是摸索著來的。令我最痛心得是我以前經常去玩的小竹林不見了，小竹林被砍伐了。
記得我小時候，小竹林是每次我去阿姨家的必玩之地。在竹林旁有幾棵桃樹。每到夏天，總是果實累累，正玩累的我們摘一、二個入口，既能解讒又能解累，何樂不為呢？
吃完了桃子，我們就去竹林逛逛，在竹林裡穿梭著。此刻的竹林就像是一座遊覽勝地。牢牢地吸引我們去竹林“探險”。竹林裡覆蓋著一層竹枝上的枯葉，踩在上面有一陣畢畢剝剝的聲音。往裡邊走，竹子越來越密，側著身子都穿不過去。我們常常不得不半途而歸。當然竹林裡還有其他居民像小麻雀，地上有小蟲像蛐蛐。當我們走過去時，常常驚動了它們。鳥拍著翅膀飛到竹梢，蛐蛐在地上跳來跳去。不過在我看來，它們像在歡迎我們。在竹林的西邊有一條不深的河（是河是溪我不知道），裡面當然也有精靈居住著。但是我怕濺溼了衣褲，不敢輕舉妄動地過去。可是這畢竟掃不住我的好奇心，我常常會抓一根枯枝枯竹在水裡劃圓圈，水波盪起陣陣波紋，把魚、蝦都嚇走了，不過等我一停，它們又聚在一起。當我們完夠了後，想回家了，就當這一次是竹林“探險”，下次就地重遊。
一次又一次地來竹林，使我對竹林有了一種依靠感。可是這片竹林被砍伐了，只留下一個個竹樁，好像是一個個傷疤。我心情沉重地凝望著那些竹樁，想到曾經帶給我很多快樂的竹林“消失”了，心裡不禁泛起了無限的惆悵，迷惘……
六年級的作文 篇5
1. 抬頭一望，夕陽已藏起了半個臉，好快啊。不知不覺，夕陽只剩下一條邊了，又過了一會兒，夕陽只剩下一條縫了。我生怕它在我眨眼之間完全落下去，因此，我強瞪著眼睛來挽留這最後時刻的美景。但是，夕陽像是故意跟我過不去似的.，偏偏在我眨眼之間消失得無影無蹤了。但山邊仍有夕陽的餘暉。過了好久，那緋紅的晚霞才徹底地消失。大地頓時暗淡下來。此時，我彷彿失掉了什麼似的，心中升起莫名的惆悵。瞧，那一朵朵白黃相間的雲朵，一朵連著一朵給夕陽織成了一件金紅色羽絨服，不一會兒，又變成紅色，把太陽打扮得像公主似的。俯視江面，一道殘陽像一支箭一樣射到水面上，像無數的魚兒在跳躍。
2. 起初，天空周圍一片橙黃，正空中泛起了魚肚白。太陽的影子映在池塘裡，他好象在給自己做睡前的化妝。不一會，太陽周圍出現了一圈含羞的紅雲，遠處的小孩嚷了起來：“太陽公公害羞了，拿雲遮住自己的臉……”我不禁笑了，引起了無窮的遐想……等我清醒過來的時候，發現太陽已經溜走了一大段路程了。此時，魚塘中泛起微微的紅光，水中的魚兒，太陽的光兒，它們在一起嬉戲著，不知有多開心呢。再仰面看看太陽，他已經是個垂暮的老人，卻也並沒放棄最後的掙扎，努力同已決定的真理——西落——挑戰。他變成一個紅蘋果、一個雞蛋黃……黑夜就要來了，太陽掛在了西邊的一座山頂上了，好似一個欲墜的紅皮球，慢慢的，慢慢的向山腳滾下，最後完全消失了。
3.傍晚，漫步海邊，遲遲不肯歸去，因為夕陽的美將我的心留住了，使我流連忘返。陽光灑在波光粼粼的海面上，像為大海披上了一件金色外衣，金燦燦的，是那樣的誘人。太陽形如火球，全身被耀眼的火焰包裹著，雖說沒有中午那樣強烈，但也不可輕視它的“威力”。漸漸地，金燦燦的陽光變為了橙黃色，開始變得柔和，嫵媚動人。
六年級的作文 篇6
朋友是什麼？朋友是歡樂日子裡的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉快；朋友是憂傷日子裡的一股春風，輕輕地為你拂去心頭的愁去；朋友是成功道路上的良友，熱情地把你領向陽光的地帶……
那是一個陽光明媚的中午，花兒盛開著，小鳥在樹上唱歌，我走在去籃球場的路上，可總也快樂不起來。因為那天早上，我和好朋友劉新宇鬧翻了，我們一個上午都沒說話，氣氛壓抑得令人窒息。到了籃球場，我甩掉衣服狠狠地把球向籃筐砸去，想以此化解心頭的煩悶。正打得盡興時，腳下不知被什麼東西拌了一下，忽然重重地摔倒在地。“啊！”我慘叫了一起，剎時間，腿部一陣火辣辣的疼痛，就連胳膊也沒有了知覺。就在這時，我眼前出現了一個熟悉的身影，定睛一看，竟是劉新宇。我正驚訝間，劉新宇開口了：“怎麼了，沒事吧？”他邊問邊把我慢慢地扶起來。“劉新宇，你不生我氣了？”我小心冀冀地問，“我從來就沒怪過你呀！”他瞪大眼睛說，本想求得諒解的我驚訝了，什麼，他不怪我，不可能不可能……“你不記得今天早上那件事了？”我試探著問。“那件小事怎麼會影響我們之間的友情呢？”說著他把手搭在我的肩上。“啊！”我慘叫道。“怎麼了？”他連忙把我手臂的衣服撈了起來，“呀！怎麼傷得這麼重，趕快去醫務室吧，我陪你去！”就這樣，他扶著我去了醫務室。
塗過藥之後已臨近上課，我在回教室的的途中對他說：“對不起，早上是我不好。”“其實我也有不對的地方。”他說，“那麼，以後我們不再鬧矛盾，互相關心、互相幫助好嗎？”我懇切地看著他，“好的，做永遠的好朋友！”他真誠地回答我。
“朋友一生一起走，那些日子不再有……”每當我聽到這熟悉的歌聲時，總是禁不住回憶起那美麗的一幕。
六年級的作文 篇7
春姑娘邁著輕輕的腳步，走到了我們身邊，她用甜美的歌聲喚醒了小草，用纖手抹綠了樹木，染紅了花兒，遠方的朋友收到他的來信，如期地趕來．．．．．．
一天，我在家裡看書，突然聽到外面傳來幾聲清脆的鳥叫聲，“唧唧．．．．．．”我按捺不住好奇心，放下手中的書，走出去看個究竟。抬頭一看，只見兩隻鳥兒停在窗外，一身烏黑的羽毛，胸前襯出些白色的絨毛，其中一隻的絨毛上還透出一絲淺淺的橘紅。他們你一言我一語地叫著，活像一個穿著體的紳士在與他心儀的美麗女士談話。我靜靜地站在窗裡看著，突然，其中一隻燕子飛到我家的窗外，來回繞了幾圈後，“唧”的一聲，於他的伴侶一起飛走了。
幾天後，我從學校回到家裡，看見我家的窗外多了一塊小小東西．．．．．．
春天的來客——燕子，來到我家的窗外就是我的朋友。
六年級的作文 篇8
六月份即將到來，我們也即將分別，母校請你記住：現在的分別是為了將來更好的相見。
藍藍的天似乎哪兒都一樣，可校園裡的天更美、更藍；清清的水似乎哪兒都一樣，可校園裡的水更清、更甜。翠綠的松柏，婉轉的鳥鳴，寬闊的操場，漂亮的教學樓，母校的一切是多麼的難忘。
春天，校園花圃裡的花開了。鮮豔的杜鵑花，潔白的廣玉蘭花，紅彤彤的月季花，還有很多不知名的小花競相開放。青青的小草抬起了頭，為春天的到來喝彩，點綴著操場。清亮的哨聲帶給運動員的是一種期望，一種更快更高的力量。迎著柔柔的輕霧，灑向大地，大地猶如披上一層輕紗。這時，早晨的讀書聲在耳邊不斷迴響。
午休時，是校園最靜謐的時刻，窗外的樹木，不在搖動，隨著太陽的呵護進入夢鄉；花兒也拉上窗簾，把頭兒埋進綠葉裡享受陽光；垂下眼簾的鳥兒不再歌唱，在枝丫上環抱入眠。
校園的美景，使我印象最深的是老花壇中那棵雪松，那棵雪松想必也有些年頭了吧。蔥鬱的樹冠形成了一把巨傘，它傲雪迎風，一年四季都是身姿挺拔地站立在花壇中央。剛上一年級的時候，老師就說：“松樹四季常青，不畏嚴寒，不怕酷熱，堅強不屈，我們要學習這種精神，好好學習，天天向上。”當年年幼的我還未能理解這句話中的深刻道理，但老師的話卻大大地激發了我的好奇心。於是，我每天都要觀察這棵大樹，找它身上的黃葉，尋它身下的枯枝，漸漸地，我懂了：雪松的可貴不僅在於它的四季常青，更在於它不向風雪低頭的品質，在於它那堅韌不拔的精神。
母校，我即將畢業了，要離開你的懷抱了，去展翅遨翔。我不會忘記您的給予和付出。將來有一天，我會回來，向你交上一份滿意的人生答卷！
六年級的作文 篇9
這天，世界上最後一個人正在房中休息，突然他聽到了敲門聲。艾倫不耐煩地揉了揉頭髮，起身開門。
“主人，裝備已經準備好了。今天您也要出門嗎？”一個等身高的機器人站在門口，單手託著一個比它身子還大的旅行箱，一板一眼地發出聲音。
“哦，天哪，羅素。你今天整整提早了1.35秒叫我起床。你不知道只是這點時間我就可以變成一個端莊富有涵養的紳士出場吸引美麗的小姐，而不是一個糟蹋懶漢嗎！”
“抱歉，主人，據我所知這個星球上除了您已經沒有人類，所以您無法吸引小姐。您現在已經浪費了1分05秒，請問您還要按照計劃出行嗎？距離出發時間還要13分55秒。”機器人羅素瞪著一個碗口大的眼睛。羅素是艾製造的管家機器人，現在他製作的機器人不斷製造出下一批機器人，它們兢兢業業的工作，並且這個隊伍不斷壯大。也許機器人會統治世界也說不定。
艾倫是一個旅行家，他的業餘職業是發明家。在世界末日之前，他一個人坐著飛船跑到外太空去旅遊了，逃過了地球這場大浩劫。地球上的生物種類一個接一個的消失，先是鳥獸蟲魚，再是人類……等艾倫回來，地球已經是一片荒漠。高樓大廈被埋藏在沙裡，曾經人類的痕跡已經消失不見。其實艾倫只不過去旅遊了3年而已，但是外太空的時間流逝與地球不同，地球已經過了300年了。
“主人，據出發時間還剩12分48秒。”羅素筆直的站在那兒看著他的主人發呆。
“哦，天哪，我要快一些了。”艾倫蹦起來，迅速整理好一切，接過羅素手中的包，“砰”地落在地上，掀起一片灰塵。這個包裡可是放滿了各種醫藥用品、遠古時期最常見的鍋碗瓢盆。“OK，出發去尋找人類最後的遺蹟吧。”這些年艾倫不停地尋找著也許在世界某個角落殘留下來的人，但是一無所獲，他仍然沒有放棄希望。說起來，人類的滅絕實際上是自己自取滅亡，因為科技的進步沒人類不斷消耗著自然資源，當有一天，那些珍貴的資源終於消耗盡時，地球也將支撐不住了，沙塵暴愈加劇烈，霧霾愈加嚴重，水源汙染愈加不堪。最後，人類硬生生耗死了自己。在最危急的時刻不是沒想過到外太空發展，只是哪有那麼容易，別說科技達不到，就是人類自己也覺得羞恥，有的人抗議：毀了一顆母星，現在要毀了下一顆星了嗎！
最終人類的結局是滅亡吧，艾倫不止一次地想，這次大自然對人類貪婪的報應——人類，沒有未來。
