六年級開學作文彙總10篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的六年級開學作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級開學作文 篇1
時間總是從我們身邊悄然溜走，不經意間一個寒假已過去了。新學期開始了，帶給我們的是新事物，新課程，新時光……
剛開學，課業的安排就十分緊湊，上課時我們總是目不轉睛地看著黑板，認真地聽老師講解。下課後，分秒必爭地做完各科的作業。上完晚自習後便拖著一身的疲憊回到家。
我們整日投身於學習的大潮中，被各科作業壓得喘不過氣來，總是說一些洩氣的話，但我清楚地知道，現在才是剛剛開始。現在僅僅只是忙碌罷了，而今後等待我們的將會更具有挑戰性，更能磨鍊我們的意志。我們今後的路還很長，而且會遇到更多的艱難困苦。
現在我們首先要做的就是樹立一種積極向上的學習態度。20xx年，史蒂夫喬布斯在斯坦福大學演講說時有過這樣一句話“Stay Foolish ，Stay Hungry”。意思是：求知若渴，虛心若愚。這句話成為了我學習的準則與態度，只有不斷地求知和虛心請教，才會使我們的學習精益求精，有所進步。
藏書不難，能看為難;看書不難，能讀為難;讀書不難，能用為難。我們應該學以致用，不能單純為考試而讀書。在閒暇時間裡，我會看各種各樣的課外書，小說，名著，詩集，讀過之後儘管有的詩詞記不住，但也算有所收穫。有人說看課外書是在浪費時間，但在我看來，有一定的閱讀量是必要的。或許我的語文並不是學得最好的，最認真的，但我卻是最愛閱讀的。我始終堅信這樣一句話“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。從現在立下自己的志向，併為之不懈奮鬥，我向往上海的復旦和同濟，我相信只要不斷拼搏進取，我的願望終將會實現的。
踮腳張望的時光是過去、是現在，是將來。沒有人能永遠年輕，但永遠有人正年輕著。把握好現在的每一分每一秒，方能在未來不後悔，踮腳張望的時光才會更美好，更令人憧憬。
六年級開學作文 篇2
今天是我開學第一天，斗轉星移，日月如梭，日子把我送進了中學的大門。我懷著興奮又害怕的心情早早的起了床迅速的穿上昨天就準備好的乾淨衣服，吃了早點，匆匆忙忙的來到了實驗中學。
一進校門一座座漂亮的教學樓，一排排整齊的自行車，映入眼簾。瞧!遠處一個寬廣平坦的運動場上有很多籃球架，還有一臺臺乒乓球檯，這太棒了!因為我愛打籃球，愛打乒乓球，這將在以後的日子裡留下我運動的身影。按照榜示我在二樓找到了七年級。五班。
走進教室班主任張老師慈祥的對我說：“你叫張傳琦吧?”“是”“來，在入學名單上打個勾，然後找個座位坐下吧。”教室寬敞又明亮，教室裡有攝像頭，有投影機，空調還有陽臺，教室寬敞又明亮，嶄新的課桌板凳。
過了一會人都到齊了，老師突然從課桌上拿出來了一個東西，放在耳朵上，我一眼就看出來這是擴大聲間用的耳麥，原來實驗這麼高科技啊!
老師對我們說：“你們現在已經不再是國小生了，已經是一名中學生了，要有自主能力，要自覺學習。”還說：“我不管以前是好是壞，從現在開始你在我心目中就是一張白紙，人人都是平等的……”
張老師說的一番話讓我感悟了許多，我下定決心在國中的時候要好好學習充分發揮自己的水平與能力，放棄從前，忘掉以前，讓每天的自己超越前一天的自己，讓每一天成為新的開始，做一個學校的尖子生。
六年級開學作文 篇3
開學了，我背上書包，踏入藍波灣學校。
一踏進校門，我就覺得今天氣氛不一樣了，校園裡家長、同學們有說有笑，熙熙攘攘。聽它們說著我不懂的白話，我緊張的不得了。我找到四一班教室，靜靜地坐在座位上，打量著新環境。過了一會，我們班的班主任藍班級老師來了，我趕緊做好。
早餐時間到了，班級老師帶領我們去食堂。我一看，啊！早餐真豐富，有湯和麵包耶！我先嚐了嘗湯，呵，真鹹呀！我把蛋糕吃完了。看看周圍的同學，一個個安安靜靜地吃著，吃得津津有味。我覺得奇怪，心想：怎麼其他同學沒有覺得湯太鹹呢？看樣子，是我還沒適應廣東菜。
吃完早餐，一陣音樂過後，開朝會了。我心裡也覺得安心多了，只是烈日晒得我好不舒服。接著，我們又到四樓舉行開學典禮。吳校長在會上講了許多要求，講的很詳細，但有時她用白話講，我就一句也聽不懂了。我們班的班長羅琦嘉同學也上臺代表全校老生髮言。我們聽得很認真，我心裡暗暗佩服她。
開學典禮後，我們又回到班上聽藍班級老師講紀律。
中餐之後，我們午休、照相。午休後午讀，換座位，吃下午茶。到四點半才放學。
這一天可真夠辛苦。雖然我挺累，但我覺得最累的是藍班級老師，因為他一整天都跟我們在一起。
六年級開學作文 篇4
今天，是我最高興的一天，因為這是開學的第一天，是一個美好的一天，也是所有同學能給自己的好朋友聚集的一天！！！我馬馬乎乎的吃了幾口飯，便高興的走出家門，向我美麗的校園————山師附小跑去。
在去學校的路上，我看見許多同學跟自己的小夥伴說說笑笑的走向學校，而我呢？只是自己走在去學校的路上，這時————正當我孤獨的時候，突然有人排了我一下，我回頭一看，這不是大班長宋修博嗎？呵昨天還在教師裡拜把子呢！！那天，整個班裡就剩下我和宋修博了，我倆便拜起了把子，和桃園3結義的時候一模一樣，還學著張飛，關羽和劉備的樣子，說：不求同年同月同日生，但求同年同月同日死這畢竟是玩笑，不得當真！！
到了學校，只見同學們在別人的座位上說說笑笑，好熱鬧啊！！！我說。這時，我的同位胡點點來了，高老師也跟在胡點點的後面進來，同學們便不說話了，聽老師講話，老師講了講這學期的活動，便走了，讓我們等著上課。
啊！我真希望過一個美好而有快樂的一天！
六年級開學作文 篇5
這天早上，在這樣安靜的環境下，沒有風吹樹葉的“沙沙”聲；沒有鬧鈴的呼喚；更沒有母親的數落。我就這樣自然地睜開了朦朧的雙眼，準備迎來一個新的學期、一個新的開始！
走進充滿歡聲笑語的校園，繞過花壇，只見兩棵小樹像兵哥哥一樣筆直地站著迎接我們，似乎是在和我們打招呼。這景象使我們從校門口走到教室的心情都一直特別喜悅。
當我哼著小曲來到教室時，同學們都正三五成群地在一起聊天，講暑假裡發生的'趣事，有說有笑的。直到一名身穿連衣裙的女性來到講臺前時，這聲音才戛然而止。講臺前的女性便是我們的班主任兼語文老師，黃老師。黃老師見同學們都安靜下來了，便開始嚴肅地對我們講新的紀律、新的工作安排、新的學習安排……
在這個新的學期裡，我也給自己定了一個新的學習目標：語文90分以上；數學100分；英語100分。要求雖有點兒高，但我一定會努力奮鬥的！
六年級是國小最後的學習生涯。為了我的目標，為了我的夢想，為了我的小考，我在開學第一天宣誓：“從今天起，我一定會努力地去為了我的目標而奮鬥！”
六年級開學作文 篇6
第一單元的作文是寫一篇有關自然景觀的文章，可以寫自己遊覽過的景觀，也可以寫身邊的熟悉的景物，對於這篇我沒有過多的要求束縛學生必須寫什麼什麼？放開去寫，才能彰顯個性，要不然文章會千篇一律的。
第二天批改習作草稿時，朱東元同學的《黃山奇景》，我讀後的第一感覺：此文文筆很美，把黃山的奇石描繪的活靈活現，作為四年級的孩子一般不會去那麼遠的黃山的？可能是一篇例文，憑直覺我在此文後批了一句話：你去過黃山嗎?
一下課，這位小姑娘來到辦公室，走到我跟前柔柔地說：“王老師，你冤枉我了，這篇文章是我寫的，我去過黃山。”我心裡咯噔一下，由於自己的疏忽，錯怪了學生，這會傷孩子的感情的。我趕緊說：“因為你的文章寫得太好了，可以和作文書上的作文相比美，所以老師才錯怪你了，對不起。”
“我上二年級的時候，媽媽單位去黃山，我跟媽媽一塊去的，是我自己爬上黃山的，我一口氣爬上去，當時不覺得累，回來後腿疼了好幾天。”
“二年級，你才八歲，真不簡單，難怪你記憶這麼深刻。”我有點佩服眼前這個柔中帶鋼的小姑年。
“老師想知道：你的文章為什麼寫的這麼好？”
“我也不知道為什麼？可能是我天生的吧，我媽媽從我零歲的時候就給我讀書，一直給我讀，讀了好多好多書。”小姑娘很幸福很自豪地對我說。
“你有一位好媽媽，你的媽媽是一位懂得教育的好媽媽，你真幸福。”我言不由衷地讚歎著。“老師，我媽媽從沒有打過我，也沒有批評過我。”小姑娘有些情不自禁了，好像有說不完的話。“真的？”我反問。“真的！”最後她說了一句讓我特別感動的一句話：“老師，你怎麼這麼相信我。”如此坦誠、自信的孩子，我怎能不相信？同時為自己的貿然下斷言而自責，面對這些純淨如水的孩子們以後決不能再憑主觀妄下斷言。同時我還想說：“父母是孩子最親近的人，是孩子成長路上的導師，陪伴、引領、信任、鼓勵，才會培養出自信、不輕言放棄的孩子。
六年級開學作文 篇7
第一堂課便告訴我們如何來發現美,任何地點都有美,而最美的則是自然之美,沒有一絲雜質.這一課的宗旨為:尋找美、發現美從接觸自然、接觸動物開始。大自然之美，人類文明之美，還需要主動去探索，一部人類文明史，其實就是人類不斷探索自然界，探索社會，探索人生的歷史。
第二課告訴我們如何去創造美.主旨：幫助別人，能獲得一種快樂，一種幸福，能感受到美的享受。人不是獨立存在於世界，人是社會之人，需要從小培養孩子們幫助別人、體諒他人，與社會相融合，體現心靈之美。
第三課告訴我們如何去傳遞美主旨：授人玫瑰，手有餘香。分享正如那玫瑰散發出的幽香，縈繞在指尖，經久不散。這時分享是一種令人心曠神怡之美。“你所站立的地方，正是你的中國。你怎麼樣，中國便怎麼樣。你是什麼，中國便是什麼。你有光明，中國便不黑暗。”你的態度，也影響和改變著周圍這個世界，這是人格之美帶來的美好改變。
第四課告訴我們和諧美主旨：“小美”上升到“大美”，集體主義的美，體現的是和諧和力量。著名哲學家赫拉克利特曾說過:“美在和諧。”和諧之美是一種集體主義的美，在一個集體裡，儘管每一個人都不是很完美，但這個集體裡的所有人匯聚起來，就能展現集體的和諧的美和力量。
當她成為世界第一位女宇航員飛上太空完成任務後,腳踏祖國土地時,她只想告訴我們:“回到家的感覺真好！”
當他們站在最高的領獎臺上，摘得金牌時；當她為中國乃至全亞洲第一枚帆船金牌時；當他們衛冕金牌時。她(他)們為祖國創造了一次又一次的輝煌!
我們身邊並不缺少美,缺少的是發現美的眼睛!
六年級開學作文 篇8
“隨歲月的流逝，上學第一天的陰影變得越來越濃厚。”這句話就是來自《上學的第一天》這篇文章主要寫了作者上學的第一天對這個陌生的令他恐懼的地方，使他上學時又害怕又畏縮，這種心情一直繞他走過了這段路。不過，放學後，作者卻認為新學期自己的生活空間沒被奪走，自己的自由與生活樂趣依然如舊……
而我呢，在我上學的第一天是這樣的。斗轉星移，日月如梭，日子把我送進了中學的大門。那一天，我懷一種興奮又害怕的心情踏進了中學的大門。見到了許多新老師，我感到十分興奮，也許你會感到十分矛盾，而我卻不這麼認為，多一個新老師，就能多學會一種學習的本領，何樂而不為？我還以為上了中學，同學之間，不認識會十分難相處，可沒想到第一天上學，我就交了許多朋友，這可是大喜事呀；這樣我就容易與這個班融在一起，也會多了許多“老師”正如：三人同行，必有我師焉嘛！……。
在開學的第一天，我們必須以平常心去認識大家，在學習中，也不會失去自己的自由與歡樂。
六年級開學作文 篇9
校園的鈴聲迎來了新學期，快樂的暑假過去了，取而代之的是嶄新的校園生活。
開學第一天，我走進了新教室，哇！新教室很大，我就像走進了一個大廳，這裡簡直可以容納100人同時活動。這不，教室裡擺著五組桌子，之間還有四條挺寬的通道。在教室的正前方，是一塊墨綠色的磁性黑板。黑板前面，有一張深黃色的講臺，胖乎乎的，好像一個助教一動不動地站在那裡笑睞睞地對同學們說：“大家一定要認真聽講呀！”教室後面有兩個櫃子，一個櫃子的架子上擺放著一棵棵鬱郁蒼蒼的植物，給教室增添了許多生機；另一個櫃子上擺著三尊雕像，這些雕像目視前方，好像在注視著正在學習的我們。天花板上懸掛著幾盞細細長長的日光燈，它們正伸長了四肢，好像在鍛鍊自己的臂力。
發新書嘍！我們發到了十幾本新書，其中最引人注目的是英語課本。課本封面上畫著過聖誕時，薩莉和她的媽媽正在佈置聖誕樹，樹上掛著小燈泡、棒棒糠、小鈴鐺，最有意思的是還掛著一個玩具天使，你看，它雙翅展開，兩隻手向前伸，抬臉望著我們，給我們送來了祝福……
新學期，一個新的開始，我想在這一學期裡更加努力學習，獲得好成績。
六年級開學作文 篇10
在二個月的舒適的休假後，再次回到了闊別已久的教室。在家中習慣了雙腳架在桌上，竟一時忘記如何擺放雙腳了；在家中習慣一個人獨來獨往，竟一時忘記如何與好友寒喧……我們就像一年級的新生，對任何事都莫名的好奇著。
往教室裡一瞧，又出現了一張張熟悉的面孔：嗯！
胡澤傑、方伸博、樓夢嵐、樓建恆……咦！
這兩個怎麼沒有印象，不會是走錯教室吧？正當我疑惑時，老師幾句話令我的疑慮煙消雲散：“這是我們班新轉學來的二位女同學，大家要互相幫助哦！
”不會吧！
我們班原來就有的59人了，在全校算是大班了。加上這兩位正好整了個“六一”兒童節了，難道我們班個個是精英，人人都才華橫溢、妙語連珠嗎？精英小朋友們，“六一”快樂！
哈哈。
可是手中的活兒再也不允許大腦多想了，一本本嶄新的作業本劈頭蓋臉如雨點般砸來，我的手便開始了繁忙的“任務”。寫班級、籤大名、包書皮。一本剛完，恰逢第二本書又到了。有時手腳麻利些還會在心裡說上幾句：嘿！
這英語書總算從黑白時代變成了彩色時代了，不錯不錯！
哎喲，這書法咋有這麼多。瞅瞅：毛筆行書、毛筆楷書、硬筆楷書，這學期有得練嘍！
轉眼間，原來空空的書包袋就鼓鼓囊囊的了，都說六年級負擔重，還真的就是那回事兒！
當然，一學期一次的換位子自然令我們重視，我巴不得在換位子時“啪啪啪”長高它兩三寸，好排在三、四排。這不，幸好暑假鍛鍊起了作用，我光榮地邁入了第三排的殿堂，書寫了本人排座史上的新篇章！
可是，命運卻沒能好到那去，我四周又佈滿了女生，前一個胡禕倫、後一個呂昕柳、左一個任曉詩、右一個樓倩。瞧瞧，這才座上幾分鐘，我就被她們四個攪得天翻地覆了。前一個後腳踢，後一個轉體360接雙腳跳，左邊一個踢凳右邊一個嚷嚷超過風火線。四個人配合得那是絕呀。簡直是《我前後左右的紅樓四春》的超級加強版嘛！
不過，原來枯燥無味的課程在老師幽默的話語和有趣的思考裡轉眼就度過了。真是不可思議。許多人都說上學的日子像度日如年般難熬，特別是我們六年級畢業班。但就今天的輕鬆勁立即打破了這一說法。
六年級一定就只能沉重的生活、忙忙碌碌的學習嗎？但我心裡更希望往後的日子，像開學的今天一樣，雖然“我們痛著，但我們也快樂著！”的生活和學習。
