【精品】我的六年級國小作文九篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的我的六年級國小作文9篇，歡迎大家分享。
我的六年級國小作文 篇1
人人都會有一個屬於自己的理想，理想是一條小船，載著我們駛向幸福的港灣！我的理想是做一名培養人才的教師。做一名老師雖然辛苦，卻是一個神聖的職業。
記得有一句話說：老師是人類靈魂的工程師。也有這樣讚美老師的話語：老師是蠟燭，照亮別人，點燃了自己；老師是春蠶，默默奉獻，不求回報；老師是長青，散發著芬芳的清香……可謂是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹啊！試問，哪一位傑出人士不是老師培養出來的？老師站在三尺講臺上，向我們灌輸著知識。我經常想，如果我是一位教師，那該多好啊！
假如我是一名老師，上課時，我一定會認認真真地講課。對那些聰明好學的孩子，我會有問必答；對於那些學習吃力的同學我會一視同仁，絕不偏袒。學習上如果有什麼問題，我會耐心地講解，直到他們聽懂為止。假如我是一名老師，我不會按課本上的內容去講，不會讓同學們成為“聽書”的機器，我會讓同學們獨立思考，跨入想象的門檻，會讓所有學生帶著疑問去讀、去分析、去理解。讓他們質疑問題，不要過度地依賴課本。對一些有獨特見解的學生會加以表揚，鼓勵其他學生向他們學習。
我知道，要實現理想光喊喊口號也是不行的。上課時，我會認真地聽講，做到課前預習，課後複習。只要努力，我的成績就會更上一層樓，離夢想就更進一步！
理想是黑暗中的一抹亮光，理想是氣餒時的鼓勵話語。理想指引著我前進的方向，讓我不迷失於大霧中！
我的六年級國小作文 篇2
中國夢我的夢，每個人都有一個夢想，沒有夢想?生活將平淡如水。因為我相信，夢想是是船隻的發動機，是推動著小船前進的動力。 而我，至少有一個夢想，那就是長大後，要成為一個受歡迎的女警，儘管我沒有開闊的思……
中國夢我的夢，每個人都有一個夢想，沒有夢想?生活將平淡如水。因為我相信，夢想是是船隻的發動機，是推動著小船前進的動力。
而我，至少有一個夢想，那就是長大後，要成為一個受歡迎的女警，儘管我沒有開闊的思維，我也要不懈的努力;儘管我沒有太多過人之處，但我仍不會停止追求。在夢想的過程中，雖然有一些挫折和困難，只要我勇於創造，就會成功。
以前，我在電視上看見警察捉住壞人的時候，老百姓就連聲叫好，每當人們每天行走在安靜的街道上時，我們要感謝的就是人民警察，我非倉羨慕和敬佩他們，是他們，保障了人民的安全，更是他們，為祖國迎來了一個美好的明天。
夢想是一盞燈，指導我們走進夢想。
夢想是一座山，只有我們攀登，才會嚐到成功的香味。
夢想是有力量的，它是人生前進的動力之源。
有了這個夢想，我就會一直努力下去，永不放棄，有了這個夢想;當我在學習上遇到困難時，他會提醒我努力克服;當我碰到挫折時，他會激勵我繼續向前，不再退縮!
'中國夢我的夢‘’我的夢是一個小夢，大家團結一致，才會有無比的力量，形成偉大的中國夢。讓我們向著目標出發吧!
我的六年級國小作文 篇3
每個人都有自己的理想，而我也不例外。我的理想是成為一名醫生，因為醫生可以幫人們治病，救死扶傷。
我想要做一個醫生，不僅僅源於我崇敬醫生，更因為我的爺爺也是一名醫生，他從小就培養我對學醫的濃厚興趣，所以這對我未來的人生道路產生了影響。
有一天，爺爺帶我去醫院上班，剛進醫院，我就聽見了救護車的鳴笛聲，一會兒，護士們就把傷員送進了搶救室，爺爺便拉著我去搶救室觀摩，當我看到醫生們盡職盡責的搶救病人時，我就暗暗立下了長大後要當醫生的理想。
記得去年暑假，我吃多了西瓜，晚上肚子十分難受，媽媽帶我去醫院看病，醫生給我開了西藥，還特別囑咐媽媽：“以後少吃涼食多吃熱食！”幾天後我的病好了，又像一隻活蹦亂跳的小兔子。從那時起，我真正認識了救死扶傷的醫生。
長大為了實現當醫生的理想，我要好好學習爭取考上醫學院，還要多看關於醫學的書籍，創造研究人類新的醫學奇蹟。
我的六年級國小作文 篇4
“熔熔，快幫媽媽拿紙和筆來！來不及啦！”客廳裡的媽媽朝我大聲喊，我急匆匆地衝進書房，拿起紙筆，遞給電視機前的媽媽！還以為發生了大事，原來媽媽是想抄減肥廣告的電話號碼，我真是哭笑不得啊！
說其媽媽的減肥，我手上的電話號碼真是多得不可勝數，每次見到減肥有關的東西，媽媽都很感興趣，必定記下來。我覺得媽媽真是“減肥迷。”有一次媽媽為了喝減肥茶上班都遲到了，這個媽媽真是的。
其實，媽媽又不肥，在我眼裡即年輕又美麗，可每一次照鏡子的時候她都說：“你看我多肥啊！”吃飯時，媽媽只吃青菜，我打趣說：“媽媽，你吃這麼少東西，遲早一天就會變成瘦骨頭。”媽媽笑了說：“那才好呢！”不過，媽媽有的時候也很可愛的。
有一次，我考試考砸了，我把試卷給媽媽看，媽媽一聲不吭的走進房間，我也跟媽媽進了房間，我對媽媽說：“媽媽，對不起！”“我太傷心了，”媽媽說道。“媽媽，我是不是一個不乖的小孩啊！”我說。“不是因為你考不好而傷心，我是因為你一次考不好，就產生這樣的挫折感，而傷心呀！”媽媽摟著我說：“我希望我的孩子永遠是快樂的！”我馬上就笑了，大聲說：“我下次會考好的。”媽媽也笑了。
我媽媽是不是天真，可愛的媽媽呢！
我的六年級國小作文 篇5
在我上幼兒園的時候，一個偶然的機會讓我認識了國際象棋，並慢慢地喜歡國際象棋。後來，在我強烈的要求以及媽媽的幫助下，我踏上了下棋的旅途。並在一個個大雪紛飛、烈日酷暑中，我收穫了成功的喜悅……
1.我的夢想
在我小的時候，爸爸媽媽帶著我在小區裡散步，經常看到幾位爺爺在下棋，好奇的想：手也能操縱棋子？這些老人真厲害啊！我就央求爸媽讓我去下棋，可爸爸媽媽不同意，因為當時我的年齡太小，培訓班老師不收。媽媽答應我，等我再大些就送我去下棋。
五歲那年，媽媽送我去棋院下棋，看到棋院裡一個又一個獎盃，一張又一張獎狀，我心裡想著：我什麼時候也能有一個獎盃，一張獎狀呢，那該多好！於是，下棋取得名次也就成了我的夢想！
2.下棋之路
記得第一次上課，韓老師教我認識棋子:“這一排小的是兵，可別看它小，但它的威力可大了小兵到了對方底線，就可以變成另外一個棋子，但不能變成王；這是車，它既能橫著走，又能豎著走;這是象，它只能斜這走，也只能在同一個顏色的格子走……”聽了韓老師的講解，我慢慢知道國際象棋的基本走法。
就這樣，我邁上了實現夢想的第一步。
3.認識朋友
在下棋的這段時間，我也認識了許多朋友，秦志邦就是其中一位。
一天晚上，我去下棋，韓老師拉著一位胖乎乎的小男孩進來，對我說：“秦志邦，你就和尹涵下棋吧！”“好的。”他爽快地答應了，走到我的對面，伸出他那胖乎乎的小手，放在我的`面前，“能和你交朋友嗎？”“當然可以。”我們切磋棋藝的時候到了，走著走著，我發現，他對這個佈局很熟悉，使得我無路可逃，沒辦法，我只好認輸。這時媽媽來了，我就回家了。一路上，我垂頭喪氣。突然，眼前出現一位熟悉而又陌生的影子，他，不就是剛剛和我下棋的秦志邦嗎？沒錯，就是他。剛好，他也看見了我，我倆相視一笑。就這樣，我們一路上探討這棋藝，不一會兒，我們都到家了。
後來，只要有時間，我們就在一起切磋棋藝。
4. 收穫成功
經過一次次的練習，一次又一次老師的講解，我的下棋水平越來越好，終於，在江蘇省“小太陽杯”的比賽上，我過五關斬六將，以六勝一負的成績，取得第三名，實現了我的夢想，我高興地把獎狀獎盃捧回了家。
通過我的努力，在後來的多次比賽中，我陸續取得好成績，帶回了更多的獎狀獎盃。
我終於實現了我的夢想！
一次次的下棋，一次次的挑戰，帶來了一次又一次的收穫。我在下棋中得到了快樂，在快樂中一天天成長。朋友們，行動起來吧！讓我們在下棋的大海中徜徉！
我的六年級國小作文 篇6
“蘇小華！”老師憤怒地叫著。可教室裡好像沒有這個人似的，過了一會兒，才有一個人漫不經心地應了一聲。平時挺好的一個學生，今天怎麼了？無奈，老師只好讓他坐下了。
蘇小華自己也感到很奇怪，老師為什麼平白無故地叫他，然後又讓他坐下了。“難道……？不可能，絕對不可能，再說，我若考了第一，不也給她爭光？”……
下課了，小華看見莫凡向他笑著走過來，平時看著挺習慣的笑，今天在他眼裡卻成了訕笑，“她要幹什麼，莫非她知道？不對，這事兒只有我媽知道，那她怎麼那麼笑？”“你要幹什麼？”小華機警地問了一句。“我？我還要問你呢，”莫凡笑著說：“你今天怎麼了，反應這麼慢，老師叫你好幾次你都不回答。”“不對，她明明只叫我一次，那莫凡怎麼說叫了好幾次呢？不會是她嫉妒我吧？我將來要是考第一，對她一點好處都沒有……”“喂，你怎麼有愣了？沒感冒吧？”說著莫凡把手伸向了小華的腦門，可就在這時，這隻充滿善意的手，被另一隻厭惡的手打了回去。“蘇小華，你幹什麼！”莫凡真的激了。“你要幹什麼？”小華也不甘示弱：“你無緣無故摸我頭幹什麼？我以後考了第一對你沒好處，別來跟我套近乎！”“蘇小華，你沒瘋吧？你考過第一嗎？我跟你套近乎？哼！”莫凡轉身氣呼呼地走了。
“沒考第一可別來找我訴苦！我終於可以出氣了，看我考第一後誰敢看不起我？我有……”幸虧是心裡想的，要是說出來就完了。這一天，小華一直在想這件事兒。
放學了，小華急匆匆地趕回家。在屋裡翻起來：“媽，我的答案呢？”……
我的六年級國小作文 篇7
在我家的擺設中，有一樣已落滿灰塵的音樂盒，不禁想起往事。
媽媽曾告訴我，這隻音樂盒的“年齡”比我還大呢，那是爸爸和媽媽結婚時，爸爸的同事送給他（她）們的結婚禮物。
音樂盒是木製長方形的，棕色的外表鑲著一圈金邊，像穿著一套禮服似的，漂亮極了，蓋子是玻璃的，上面還印著三隻翩翩起舞的蝴蝶，開啟蓋子，右邊站著一對製作精緻的男女，女的身穿連衣裙，男的西裝革履，還做著舞蹈的姿勢哩！左邊可以看見一個個可以放東西的“小坑”。我把底下的鈕轉了幾下，就會傳出動聽的音樂來，那對男女在“舞臺”上立即轉起圈來，可有趣啦！
記得有一次，媽媽不在家，我感到很無聊，就開啟音樂盒，旋起旋鈕，音樂盒就馬上傳出一陣陣音樂，我一下子陶醉了，直盯著音樂盒出神，等音樂一停，我才緩過神來。音樂盒陪我度過了一個無聊的下午。
音樂盒，謝謝“你”，“你”不僅給我帶來美妙的音樂，而且還是我的玩伴。
我的六年級國小作文 篇8
現在已經放暑假了，再開學就要升六年級了。為了在六年級的學習上沒有什麼障礙，我特地制訂了一份暑假計劃，計劃內容如下：
第一，語文方面。我的水平一直不太好，主要是因為我的思路不開闊，積累少，所以在暑假裡每天都抽出2個小時讀名著，自己的體會和心得寫幾篇讀後感。按照老師的要求寫30篇在作文網上發表。我的書寫存在著寫的字偏小、潦草等問題，在暑假裡無論是寫作文還是做別的什麼作業，我都注意
把字寫得大一些、工整一些，爭取在以後的考試中不丟卷面分。
第二，數學方面。我的數學成績在班裡一直是名列前茅，最大的毛病是經常出現一些小問題。為此，我打算多做一些數學題，並試著做一些奧數題，爭取每道數學題都做的快速、準確。
第三，英語方面。我的英語讀、寫水平還可以，但在聽力方面有一些差距，暑假裡在學劍橋英語的同時，多聽一些英語磁帶，多做一些英語聽力題，每天早晨拿出半個小時聽劍橋英語磁帶，爭取在英語聽力方面有所提高。
第四，課外興趣。我在美術方面很有天賦，並且很喜愛美術。今年暑假，我還參加美術班培訓，鞏固提高水粉畫水平。我對計算機也是情有獨鍾，爭取爭得爸爸媽媽的同意在每天按計劃完成學習任務以後能夠上網做一些小製作，玩一些小遊戲。
第五，生活方面。以前，每天我都是過著衣來伸手、飯來張口的日子，除了學習什麼也不幹的，從這個暑假開始，我決定幫媽媽做一些力所能及的家務活，鍛鍊自己的自理能力。比如抽時間幫媽媽刷碗、洗衣服、打掃衛生等。
在暑假裡，我要嚴格要求自己，時時刻刻都做一名優秀的少先隊員，以嶄新的面貌迎接新學期的開始。
我的六年級國小作文 篇9
時光的流逝無聲無息，我都沒有發覺到呢。但他的流逝也意味著我必須離開國小。我的不捨也只能在心裡隱隱作痛，沒有解藥。
還記得，一年級讀書的第一天，媽媽放開的小手讓我自己走入校門。我的第一位好朋友——淑淇和從一年級到六年級所認識的同學。我們之間發生過的每一件趣事和小衝突，現在回想我們可真是可愛啊。我們一起瘋做過的事，我們認錯時的“囧”樣。在這裡謝謝們啦！畢業後，你們依然留在我的心中。
老師呢？他們總是把最簡單的技竅教授給我們。他們給予的教誨總讓學生們感到很厭煩，但在不知不覺間獲益良多。老師，總是用溫柔的聲音教書，讓我們倍感溫馨。謝謝你們的教導！我會記得你們給予的教誨，再見。
我們在教室裡上課。在這些充滿樂趣的課堂上，我們之間留下的回憶深深刻在我的心裡。我們在草場上嬉戲，藉機談天，多悠閒。我們在食堂裡與要好的朋友一同享用早餐。我與朋友分享自己的點心，一起聊趣事。學校的各個角落，有緣再見。
所謂“天無不散之筵席”，每一場美好的“派對”都會結束。現今，我的國小生涯將要結束了，離開國小的一切。我只能說“再見了，我的國小！”
