【必備】六年級故事作文6篇

在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的六年級故事作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級故事作文 篇1

有一隻小羊，它被打傷了。到大象醫生那兒治傷。

大象醫生說：“這種傷可不是一朝一夕就能治好的，必須包紮。可我這兒沒有包紮用的繃帶。我只能先幫你塗上藥水，你再去小兔的診所包紮。”

大象醫生給小羊塗上藥水後，小羊一瘸一拐地走到小兔的診所，小白兔醫生幫它包紮好，對它說：“下次要小心點喔。”小羊點點頭。

小羊正走在回家的路上。突然，街邊竄出一隻大老虎，小羊嚇了一跳，趕緊拔腿就跑。可是，老虎沒有追上來，而是站在原地痛苦地呻吟。原來，這隻老虎的腿斷了一隻。小羊見老虎沒追上來，就又跑回去問：“老虎伯伯，你怎麼了?”老虎告訴小羊：“我被獵人打斷了腿。”它看到了小羊腿上的傷，問道：“你也是被獵人打傷的?”小羊回答：“是啊，我是被獵人打傷的，我們兩個真是同病相憐啊。”老虎聽了，吧了口氣說：“是啊，同病相憐，雖然我的傷比你的傷重，可是我是強大的，你是弱小的。我這點傷算不了什麼。”

小羊聽了，就對老虎說：“既然是這樣，那你剛才又為什麼痛苦地呻吟呢?所以，你還是樂觀點，不要再呻吟了吧。”說完便回家了。

老虎聽了這話，心情也開朗了。

六年級故事作文 篇2

我有一個漂亮的書包，書包上面畫著一隻可愛的熊，有一隻熊躺在沙灘上，懶洋洋地睡在遮陽傘下面津津有味地睡著大覺。書包裡是鉛筆盒，裡面住著快樂的一家人，有鉛筆姐姐、橡皮妹，尺子哥哥，小刀弟弟——他們各有各的本領。

有一天，文具盒突然傳出一陣吵鬧聲，小主人一聽，原來大家在比誰最美麗。

鉛筆姐姐搶著說：“書包村裡要數我最美。你們瞧，我的身材多苗條，我的衣服多鮮豔，我的頭上還有一頂漂亮的帽子，你們有嗎？”

橡皮妹妹委屈地說：“本來我很漂亮，可是小主人一點也不珍惜我，整天用鉛筆往我身上戳，現在我身上是體無完膚，千瘡百孔。

小刀弟弟也皺起眉頭說：”是啊，是啊，小主人也不珍惜我，不管看見什麼髒東西，都用我去摳，害得我失去了往日地光澤。“看來文具盒裡好像要數鉛筆最美了。

字典爺爺聽見，嚴肅而親切地說：”孩子們，外表美不是真正的美，我們要全心全意地為人服務。“

鉛筆姐姐聽了字典爺爺的話，難為情地低下了頭，心想：我一定要幫小主人寫出最漂亮的字，為人們作貢獻，不但外表美，心靈也要美。

六年級故事作文 篇3

在一個遙不可及的地方，有一個孩子們夢寐以求的

地方名叫兒童城。

哪裡有一座高高的城牆，保護著裡面千千萬萬的孩子。 那裡面，沒有疾病，沒有風雨，沒有孩子們討厭的、永遠陪伴他們的作業……總而言之，統而言之，孩子們不喜歡的，對他們有百害而無一利的，都統統被兒童聖主變走。

兒童聖主也是一個孩子。他誠實、可愛、天真、聰敏，可以說是集百好於一身。他被孩子們公認為是一城之主、是老大、是最高統治者。兒童聖主是傳說中牛郎織女的愛子。但他和母親長期分離，只有七月七日才能在雀橋相見。他最終選擇離開這個沒有童心、歡樂、純真的世界。

是他創造了兒童城，讓世界上苦難的孩子們激動不已，他像是高山之巔出現的晨曦，照亮了灰暗的童年，他像是容光煥發的使者，向孩子們微笑致意。

六年級故事作文 篇4

我從小就是一個愛看書的孩子，家裡有許多好看的書，如《魯濱遜漂流記》《男生日記》《三國演義》等。來過我家的客人，看見我的書堆滿了書房，都說我是一個小書蟲，有一本名叫《勞拉的星星》的書，我和它還發生過許多有趣的事情呢。

這是我第一次自己賺錢所買到的書，那時我二年級。在班上，聽同學們說：我媽給我新買的書，可好看了，叫《勞拉的星星》。”是呀，是呀！這可是我爸爸給我買來當生日禮物的，裡面的星星還閃閃發光呢！”班上炸開了鍋，都對這本書議論紛紛，那時我還小，不懂媽媽賺錢的辛苦。

我回到家，大吵大嚷著：我要《勞拉的星星》，我要！我要！”媽媽依舊在廚房裡煮著菜。我靈機一動，既然媽媽不理我，那我可以自己去賺錢啊！說幹就幹。我準備從晚託班入手。我來到晚託班，看見幾個五六年級的大哥哥說：誰來當跑腿的，一天一包乾脆面。”說完我就來了，盡職盡責地當起了跑腿的，不是送個本子，就是接個水。

一天、兩天，三天每天從大哥”那裡賺一包乾脆面。忍著不吃，經過了兩個月的努力，換了60包乾脆面。並將它們通通賣了出去，我把換來的錢放入了我的存錢箱裡，屁顛屁顛地跑到了書店門口，看到了那本《勞拉的星星》，把錢一枚一枚地放在櫃檯上，還少一塊錢”那裡的工作人員和藹可親地說。我看了看那個錢箱，明明我數好了三十元帶來的，可是為什麼？為什麼只有二十九元。終於我在地上看見我掉的一元，捧著一套七冊的書，回家津津有味地看了起來。

這本書一直陪伴到了四年級，媽媽常說這麼大了還看這些沒用的東西，快點去背課文。”媽媽好幾次要把這些書扔掉，卻都被我攔住了。最後，學校舉行捐書活動。我想，不如把這本書捐出去吧，獨樂樂不如眾樂樂，讓我把快樂分享給那些讀不起書的孩子，這本書讓我永生難忘。

六年級故事作文 篇5

火車站前人聲鼎沸，一輛又一輛火車開走了。有人上車，也有人下車。呼呼的北風怒號著。看，那不是“母子上車處”嗎？咦？怎麼回事，為什麼會有這麼多男人站在那兒呢？難道他們是文盲嗎？我仔細一看，奇怪了，他們中間有人正在讀報；有人戴著眼鏡；有人穿著整潔，一副貴族氣息；還有人一臉茫然，彷彿不想看到那五個醒目的大字。在一旁，一對母子愣愣地站著，母親衣衫襤褸，只穿著幾件薄得像紙一樣的外衣，站在一旁瑟瑟發抖，臉上，流露出一絲無奈和憎恨······

如果能穿梭到那個時代，我真想立刻衝上去，問問那些無恥的假文盲：你們難道就不能想想自己的老婆孩子嗎？如果換成她們，你知道了後會怎麼想，會怎麼做？你們是一群違背自己良心的人！你們摸摸自己的良心，還有嗎？你們能不能換個角度思考一下，有多少母子因為你們的行為而無助地站在那兒？你們的良心在哪兒？你們的道德之心在哪兒？你們真是一群不知天高地厚的假文盲。

是啊，在我們的生活中，也有許多這樣類似的事。20xx年，我們中國上海開展了世博會。世博會裡人山人海，大部分的館都排起了長隊，特別是日本館和沙特館！為了讓殘疾人更快捷地進出館內參觀，便有了綠色通道。於是，許多不知羞恥想不費一點力量就得到許多的人在完美無缺的腳上綁上了一層厚厚的繃帶，裝作一副可憐巴巴的樣子進入了綠色通道，博得了人民虛假的同情和憐憫！

還有許多這種情況雷同的事，比如公交車上的`照顧專座總是坐著年輕的小夥兒，這些人太無恥了！

像這些“假文盲”、“假殘疾”，這些人都是圖自己一時的方便。這種行為都是錯誤的，我們要抵制住這些方便的“誘惑”，牢牢守住自己的公德心。

六年級故事作文 篇6

今天，我們汶水學校的晨刊小記者懷著好奇的心情來到美麗的房幹，一下車，映入我眼簾的是一幅山清水秀的畫卷。

聽人說，過去的房幹村，自然條件十分惡劣，進村無路，山上無樹，溝裡無水。但是，在村支書韓增旗的帶領下，他們發揚艱苦奮鬥、戰天鬥地的精神，從整山治水、植樹種草開始，實行山水林田路綜合治理，完成一次又一次的壯舉，實現了山區經濟效益、生態效益、社會效益的良性迴圈。功夫不負有心人，生態農業讓房幹變綠了，變美了，山清水秀的綠色房幹引來了八方遊客。農業生態旅遊讓房幹更加文明富裕了，家家住著二層樓，甚至小別墅，家家辦起了小商店、小飯店、小旅館，戶戶有了家庭經營的“小老闆”！

房乾的山因為有了這樣的故事而顯得與眾不同，它似乎更是別緻，更有味道。在這裡，每一處細節都讓人感到舒服，那翡翠般的湖泊，讓人感到萬分清爽，那崇山峻嶺、羊腸小道、流淌的小河無不顯得詩情畫意！

我愛你，房幹，愛你的典雅，愛你的精美，更愛你的故事！