我的國小六年級作文九篇
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的我的國小六年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的國小六年級作文 篇1
我有許多既新奇又好玩的玩具。如，芭比娃娃、福娃、蠟筆小新玩偶等等。其中，我最喜歡的還是爸爸從上海帶回來的毛絨玩具狗。
它好像動畫片裡的小白狗。它的茸毛雪白雪白的。眼睛笑得眯成一條縫兒，棕黑色的鼻子翹起來，好像在聞著旁邊的哪種氣味兒似的。它的耳朵像一把小扇子，遮擋住了它那粉嘟嘟的小臉蛋，右耳朵有一點兒淺綠色的茸毛，耳朵裡面是肉粉色的。它的尾巴有短有粗。兩條健壯的後腿，跑起來一定很快很敏捷。有趣的是它還穿了一件紅、藍、黃色相間的小衣服。顯得它又可愛又漂亮。
每天晚上，我都會讓小白狗扒在我的身邊，進入甜美的夢鄉。我高興時，我會和它一起分享。難過時，它好像在安慰我。
啊！小白狗，你多麼可愛呀！和你在一起玩耍，我非常的開心。你給我帶來了無窮的快樂和喜悅。
我的國小六年級作文 篇2
蔚藍高遠的天空之上，浩瀚蒼茫的宇宙之中，除了大大小小的星星，還有些什麼呢？有沒有西天極樂世界慈眉善目的如來佛祖，或者三十三層離恨天兜率宮悠然自得的太上老君？有沒有殘暴自私的宙斯，和英俊果敢的太陽神阿波羅？如果我能飛到天上去，我一定要看個究竟！可是，我怎麼才能飛到天上去呢？
據《墨子》記載，春秋時期的木工大師公輸般（就是魯班）曾經做了一隻木鳥，居然飛了三天都沒落下來，墨子得知挺不服氣，也做了一隻，但他花了三年時間才完成，卻只飛了一天就落下來了。坐這種木鳥上天怎麼樣？不行！肯定很冷，也不安全，而且我懷疑這種木鳥根本就飛不出大氣層去。
王充《論衡》中說，漢武帝時期的淮南王劉安服食丹藥後成仙昇天，連他家的小雞小狗也跟著上了天，“雞鳴於天上，犬吠於雲中”，這就是成語“一人得道，雞犬升天”的來歷。另外，劉安主持修編的《淮南子》記載了“嫦娥奔月”的故事：嫦娥的丈夫后羿從西王母那裡討來了不死藥———我非常懷疑這“西王母”是不是王母娘娘，因為在我印象中王母娘娘挺小氣的，呵呵———卻被嫦娥偷吃了，結果嫦娥飛到了月亮上，可是月宮太冷清寂寞，於是“嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”。劉安和嫦娥吃的藥聽起來“昇天”效果都不錯，但好像不受自己控制——要不嫦娥怎麼回不到人間來了呢！看來靠吃藥上天也不是什麼好辦法。
明朝有個叫萬戶的人，為了上天，在座椅上安裝了四十七枚當時最大的“火箭（就是大號的“飛天鼠”）”，而且他自己坐在這椅子上，雙手各拿一隻大風箏，他想靠“火箭”的推力飛到空中，再憑藉風箏的浮力在空中停留。不料，剛剛飛起來就發生了爆炸，椅子炸的粉碎，萬戶自然也被炸死了。儘管萬戶的冒險精神值得學習（後人為了紀念他在航天事業上的探索精神，將月球上的一座環形山命名為“萬戶山”。），但這種做法是很不可取的，我是絕對不敢這樣拿自己的小命兒來冒險的！
還有什麼辦法呢？哈利波特的飛行掃帚和小女巫的魔毯看起來也都不太可靠，想來想去，還是乘坐宇宙飛船比較好。我在網上了解到，我國20xx年成功發射的“神舟七號”載人航天飛船非常先進，上面有許多高科技的儀器和宇航員的生活設施，又安全又舒服！我要是能乘坐這宇宙飛船進入太空，我一定要跟蹤一下地球上76年才能一見的哈雷彗星，我要遠遠的觀望一下斯蒂芬霍金筆下的宇宙黑洞（不能靠近，否則有被吞噬的危險！）；我要考察一下牽牛星和織女星究竟距離多遠，再找個外星人做朋友；我還要……，可是，先等等，現在即使給我一艘宇宙飛船我會駕駛嗎？上面的科學儀器我會操作嗎？看來光做“飛天夢”是遠遠不夠的，還需要很多很多的科學知識，而我現在所學習的每一門學科、每一個知識點都有可能成為將來實現夢想的基礎！
所以我要珍惜時間，努力學習，爭取實現我的飛天夢！
我的國小六年級作文 篇3
我們的教室在1樓靠圍牆的地方，整個教室十分明亮。首先看見的是排得密密麻麻的書桌。書桌後面有一堵文化牆，文化牆上面的畫可多了，一個小姑娘在房子上讀書等等。文化牆的正前方有一臺電視。電視的左邊是講臺，講臺上有教師用的十分精緻的玻璃桌，玻璃桌上有粉筆盒，粉筆盒裡有各種顏色：紅的、黃的、綠的、紫的、白的。講臺左邊有一個清潔櫃，清潔櫃可以幫我們養成良好的清潔習慣。
清潔櫃的左邊右邊都有展示架，展示架是裝繪本的，它就像一位小博士，幫我們解決一些稍微難一點的問題。右邊展示架的`前面有一個大書架，大書架像一位學識淵博的博士，可以幫我們解決許多疑難問題。
我愛我教室！
我的國小六年級作文 篇4
每個人都有一個家庭，或許是一個很平凡的“三口之家”，或許是和爺爺奶奶在一起的“五口之家”，或許是其他的。
我家呢，是“四口之家”，有奶奶、爸爸、媽媽和我組成。下面，我給你介紹一下我的一家子。
“活火山”爸爸
爸爸這個人很熱情。但是呢，既然是“活火山”，肯定是魯莽衝動的典型代表。而且，他這個人總捺不住性子，老爸不僅急性子，還很容易憤怒。比如有些時候，老爸跟我說話，總是發火，因為他總被我出色的“表演”弄得摸不著北，所以便會發火，要求我說清楚。
“悶葫蘆”媽媽
媽媽是那種“如果不說句話就沒人能提起她”的人。媽媽不喜歡說話，很沉悶，但她其實是“不鳴則已，一鳴驚人”。因為她有一個“神技能”——吐槽。媽媽吐槽字數少，卻是一針見血，而且很少吐槽的她，吐起槽來令人無法反駁，彷彿遭受了千點暴擊。我絕對是被這個“神技能”給“KO”了無數回。
“瓷娃娃”奶奶
為什麼說奶奶是“瓷娃娃”呢？因為奶奶有些時候很脆弱，也不知道什麼時候，奶奶的雙目失明瞭，好像從我有記憶以來，奶奶就是雙目失明的。或許是因為看不見的原因，奶奶總是把自己縮成一團，保護起來。奶奶已經是九十多歲的老人了，也是保護的重點物件，是我們家的“家寶”。
“精神分裂症”我
呃，是不是很奇怪，各位看官，請聽我娓娓道來。我這個人吶，對著老爸那嘴皮子叫個麻溜，廢話多多；對著老媽呢，就是一個“笑面虎”，可“笑面虎”終究還是“紙老虎”啊；對著奶奶，那叫個脾氣暴躁，我總是被奶奶搞得很沒耐性，然後“暴走”……
這就是我的一家子。
我的國小六年級作文 篇5
“光陰似箭、日月如梭”國小的生活如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。可是，在這六年裡我學會了什麼呢？我陷入了深深的沉思。對了，是知識，是母校給了我知識。
是她把我從一個幼稚可笑的小女孩，變成了一個彬彬有禮的大孩子。是她把我從一個內向的小女孩，變成一個文靜、大方，又是一個活潑的大孩子。
七歲那年，在爸爸媽媽的說服下，在幼兒園老師的勸訴下，我來到一個陌生的地方——鐵力市第一國小，並且媽媽告訴我：“這裡有許多小朋友，有比我大的大哥哥、大姐姐們，好友和我一樣大的小朋友們。”我高興極了。從那天開始，從第一節課開始，我開始喜歡這個地方，這個學校了。
八歲時，我剛剛升入國小二年級，老師教了我很多知識，比如：一百以內的加減法、釐米、米的認識、乘法除法、角和時間的認識。記得那時我對除法一竅不通，有一次媽媽到學校問我最近的情況，老師說，你的孩子除法一點也不會，經過老師這一番“訴苦連篇”的講評，我終於被關在“看守所”裡，經過一個小時的訓練，我終於學會了除法。
是呀！時間不等人，國小的生活雖然很難忘，不過，不能只顧回憶而不顧現實啊！
我又想起了那句話：“光陰似箭、日月如梭”，來珍惜時間吧！
我的國小六年級作文 篇6
我的媽媽是一個和藹可親的人，也是一個做事細心的人，更是一個無時無刻不關心我，照顧我的人。在我的記憶深處，那件事一直在閃爍著光芒，讓我想起我的媽媽。
那是一個深秋，金色的楓葉紛紛飄落，伴著我走進校園，剛一進教室，我就聽見數學老師大聲地喊：“收作業了，收作業了,沒交的得快交上來！” 我翻開書包，開始找作業本，翻了一遍，沒有。再翻一遍還是沒有，我開始焦急起來，心想：這下慘了，這下慘了！沒帶作業本，準會被罵的狗血淋頭！ 我忐忑不安的走到數學老師的辦公室，剛一開啟辦公室的大門，我便被眼前的一幕驚呆了。
是媽媽！真的是媽媽！她的衣服溼淋淋的，袖口還帶有幾滴雨水沒有幹，她的頭髮由於溼了而粘在了一起，懷裡揣著一個藍色的本子——我的數學作業本！我驚訝極了，心裡萬分感動，我第一次深刻地感受到了母親對我的濃濃的愛，它像陣陣暖流，溫暖了我的心靈，為我撒上了那充滿了希望的種子，像一雙隱形的翅膀，撫佐著像小樹苗一樣幼小的我。
媽媽，你可知道，在烈日炎炎的夏天，我願化作一縷清風，給您帶來絲絲涼意。
媽媽，你可知道，在大雪紛飛的冬天，我願化作一串騰火，給您送去陣陣暖流。
媽媽，你可知道，在奼紫嫣紅的春天，我願化作一朵鮮花，給您送去點點芳香。
我的國小六年級作文 篇7
時光，無情走過；歲月，悄然而逝；成長，接踵而來。驀然回首，成長的道路上留下了一串又一串腳印，有大有小，記錄了明媚，記錄了憂傷。成長的花開花謝讓我疲累，卻不後悔；四季的雨飛雪讓我心醉，卻不堪憔悴。一切看似都那麼美好：淡淡的雲，淡淡的夢，淡淡的晨晨昏昏；淡淡的雨，淡淡的淚，淡淡的年年歲歲……
成長是美麗的痛。她像一朵玫瑰花，雖美好，卻帶著刺。當你想要去採，便會刺的你遍體鱗傷。他讓你先放鬆，再給你當頭一棒！
5歲，第一次跑著去幼兒園……
7歲，第一次考100分，第一次拿第一……
10歲，第一次獲獎，第一次當著所有人被表揚……
11歲，第一次為考試而煩惱……
12歲，第一次成績下滑，滑至低谷，第一次為分數而憂傷……我漸漸對自己失望，可一覺後，又是活力滿滿，充滿鬥志，向著高分，前進，前進，前進進！越成長，越痛。越痛，越堅強！
成長是一本倉促的書。當你翻到最美好的那一頁，還未好好看看，就已失去；還沒來得及珍惜，就已經過去。一下子翻到不美好的。還沒反應過來，就從雲端跌到低谷……
小時候，從不喜歡抱著爺爺，從不去關心他，因為我以為以後有的是時間關心。直到爺爺離我而去，直到家裡的裝飾全變成白色，我才知道：原來，有些東西，失去了都
就再也沒有了。在擁有時不去珍惜，那就只有在失去時才會痛苦流淚。直到聽到那句：“來拜拜爺爺吧！”才知道——怎的沒有了，沒有了，再也沒有了……比如爺爺……而之後，卻讓我懂得了珍惜身邊的一切，別等失去才悲傷。越成長，越失去。越失去，越自強！
成長是一道明媚的憂傷，既有陽光般的溫暖，又有冰塊般的涼。成長好像剝洋蔥，你每剝掉一層，就會留一次眼淚。它好像加了糖的檸檬汁，甜中帶酸，酸中略甜，總是用著最極端的手段逼迫我們從一件又一件的事中得到教訓，從而長大。我多麼想，可不可以不長大，可是，假想畢竟是假想，永遠不能成為現實。我只能自己躲在角落，裡默默地哭泣，默默的想象，嘴裡默默地、默默地念著，不想長大，唱著不想長大的歌曲，默默的懷念……
酸是成長的本味，甜是短小的插曲，讓成長，不再乏味。正因為酸，橘子有了耐人尋味的回味。正是酸讓成長，更想讓人去回味。成長是蛻變，用一件件事來使你變得更加成熟；成長是考驗，考驗你是否準備好了進入新的時代；成長是磨練，使你經歷後不會被接下來更大的困難而****。成長，其實並不可怕。如果你現在不經歷，那麼以後，你會摔得更慘。
不如讓暴風雨，讓考驗來的更猛吧！這就是我的成長，夾雜著憂傷、失落。但我要用最堅強的姿態，去迎接——我的成長。
告訴全世界——越成長，越瘋狂！越成長，越堅強！
我的國小六年級作文 篇8
父母的愛有時候像絲絲細雨，那麼的輕柔，細膩，含著濃濃的深情。
記得有一次，天氣下雨。我剛剛放學，就看見雨霧中熟悉的身影。啊，是爸爸，我連忙跑過去。他騎著自行車來接我，他看見我只穿著一件運動衣時，立刻脫下自己身上的襯衫給我穿上，自己只穿著單薄的背心。
頓時，就像有一股暖流進入我的心田。自行車在雨中前進。無情的雨點抽打著爸爸的身體。我把小手放在爸爸冰涼的胳膊上，閉上眼睛深深的祝願：雨啊，請你不要落了，風啊，請你不要颳了，不要傷害爸爸那顆愛我的心！
父母有時候像大還，寬廣，深沉，容約著我的教育和關懷。記得有一次，我開始得了讓人驚訝的分數—100分。我那天在學校裡有著興高彩烈的心情。回到了家，我得以洋洋地把這份訊息公司了媽媽，我以為她很高興，但出乎了我的意料。只是用嚴肅的口吻說：“我不喜歡你的傲氣，剛剛有了點成績就翹起尾巴，兒子你要記住天外有天啊！”是的，我沒有忘記，沒有忘記她那深沉的聲音和嚴肅的教誨。
啊！這一件事，凝聚著父母多少誠摯的愛，包含了父母無盡的關懷和教育。
一次，我正在寫作業，學習桌的旁邊有一個釘子，我沒有看見，不小心地劃了一下，我痛地直叫，父母趕忙跑過來看，看他們的樣子，非常著急，急得像熱鍋上的螞蟻，我卻不知好歹地哭個不停，父母安慰著我，我還是哭個不停，父母沒有辦法，從這邊走到那邊，想不出一個辦法，過了五分鐘，父親從醫藥櫃找來了一瓶藥水，給我抹在手指上，痛得我像要去天堂一樣，母親按住我，是有力地按住我，我卻用力地掙扎著，啊！藥水終於抹完了，我不哭了，父母也去幹自己愛乾的事情了，我又放心地寫作業了。
這件事情，使我難以忘記，最終還在我的腦海裡來回的流淌著……
謝謝你父母，謝謝你們對我一生的照料，謝謝你們。
我的國小六年級作文 篇9
在我們七年級一班裡，有一位美麗大方，身高跟同學差不多高，她留著一頭長髮，帶著黑框眼鏡，她就是本班的班主任─辛老師。
辛老師在上課時偶爾都會來點小搞笑一下，有一次教室傳來一陣惡臭味，突然一位同學舉手說：“老師好臭喔！”老師竟回答：“我又不臭，你說話時記得加逗號！”，全班都笑東倒西歪，老師幽默風趣的個性讓枯燥乏味的課堂增添不少色彩，但是上課歸上課，老師這時板起臉來，大家各各停止笑聲，乖乖得坐在位子上準備上課，上課時，老師會仔細講解內容，讓我們深刻的瞭解，並記在腦海裡，有時還會抽問同學，若有人上課調皮搗蛋或不專心時，老師就會故意要他站起來回答問題，若回答不出來就得站著上課，這樣子老師上課時就不會有人偷懶，所有人都全神貫注仔細聽，以免被處罰。
掃地工作結束後，老師都會帶著大夥一同到操場集合，跑一跑，老師雖然到了不惑之年，卻跟年輕人一樣充滿活力與鬥志真令人感到欽佩。“唉呀！我又忘記拿水壺了！”全班鬨堂大笑，原來是老師又忘了把東西拿到教室了，老師自誇的說：“我最近常常忘東忘西，每三秒就忘記就把一件事忘了，說不定哪天還把你們的名字忘了，我是不是很厲害啊！”，之後老師的綽號就叫做──三秒春老師，也因為這樣老師的老毛病就變成忘東忘西。
老師和我們就像朋友一樣，是我們致力生活的第一盞指路明燈，是我們人類靈魂的工程師，韓愈曾說：“古之學者必有師。師者，所以傳道授業，解惑也。”對我而言，我很高興自己能夠認識這樣的老師，她學識淵博，令人仰之彌高，不僅教了我們許多知識還交了我們人生的大道理，我非常感謝她。
