【精選】我的六年級國小作文彙總七篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的我的六年級國小作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的六年級國小作文 篇1

理想，是一盞明燈，照亮我前進的路。每個人都有理想，我也是一樣。要說到我的理想，你們一定猜不到！因為我的理想就是，你們琢磨不透的——幼教！

你們可能會問，幼教是什麼？那麼就讓我來告訴你們吧，幼教就是教幼兒園小朋友知識。你們想想，和可愛的、胖乎乎的小孩子們一起玩耍，多麼好玩，多麼有趣啊！誰見了不喜歡呢！這是我想當幼教的其中一個原因。還有一個至關重要的原因就是：是位位辛勤的老師打造了我兒時妙趣橫生的課堂，啟蒙了我人生中的第一個理想，讓我的前進之路不再黑暗，在光明中能勇往直前，我想，我要繼承她們的事業，以此來報答她們的淳淳教誨，但是，我又想跟小朋友們在快樂中學習，於是，一顆名叫“幼教”的種子在我的心靈裡發芽了！你們也許會勸我說：“小孩子們很調皮的，你管也管不住，還是放棄吧！”其實，你們所考慮的問題我也曾想過，可是，只要我一見到這一張張粉嫩嫩、白乎乎的小臉蛋，我就把什麼都拋入九霄雲外去了，所以，這點你們根本不用為我擔心。

唉！雖然我為這個目標已經決定很久了，但是，我若要做到，這可不是一件好辦的事，我還差遠著呢！你們可能會說，這還不好辦嗎，去招聘公司一說，花點錢，不就得了麼？可事實卻不是這麼幾句話就能辦到的。請聽我細細說來。常人不都說經業需要靈活的頭腦和敏捷的思維，你們一定想不到，當幼教也需要這兩項。你們去想想，如果沒有這兩項，怎能討得孩子們的歡心？沒把孩子們的心留住，又怎能擔此重任？你們說說吧。要想當好這個孩子們心中的好老師，還需要很多教學經驗和一顆善良、純潔的童心，這樣，你才會教得好，教得棒！

我知道，雖然我離我的理想實現還有很遠，但是，為了實現我的目標，我的理想，從現在開始我就要為我的理想打好基礎。首先，我要把空餘時間都用到看童話故事書中，多看看，反覆看，最好能把它記住。但只靠記和背是不夠的，主要關鍵的一部是想要怎麼把故事講得繪聲繪色、津津有味，讓孩子們有興趣聽。其次，便是要去多多瞭解孩子們的習慣，與他們用心交流，用快樂交流了！只要每天這麼做，一直不間斷，我想，那麼，我的夢想實現就更近一步了！我相信，我離我的理想會越來越近，最終將展現它繁華昌盛的美貌吧！

你們又很可能會議論道：幼教只是個微不足道的職業，還是當別的好啊。這我就又要說了，幼教可不是個小職業，你們想想看，能和孩子們一起沉浸在歡樂的海洋中，能每天都快快樂樂的，我滿足都還來不及呢！更何況，我要是幫孩子們把幼兒階段搞好了，那他們以後的路不更好走，更省力了嗎？！我覺得自己選擇的是一個神聖的職業！我為自己感到自豪！

理想是小船的風帆，帶你駛向光明的彼岸。我會勇敢面對，一直努力，直到實現我的夢想！你的理想又是什麼呢？不妨也來跟我說說……

我的六年級國小作文 篇2

在我上幼兒園的時候，一個偶然的機會讓我認識了國際象棋，並慢慢地喜歡國際象棋。後來，在我強烈的要求以及媽媽的幫助下，我踏上了下棋的旅途。並在一個個大雪紛飛、烈日酷暑中，我收穫了成功的喜悅……

　　1.我的夢想

在我小的時候，爸爸媽媽帶著我在小區裡散步，經常看到幾位爺爺在下棋，好奇的想：手也能操縱棋子？這些老人真厲害啊！我就央求爸媽讓我去下棋，可爸爸媽媽不同意，因為當時我的年齡太小，培訓班老師不收。媽媽答應我，等我再大些就送我去下棋。

五歲那年，媽媽送我去棋院下棋，看到棋院裡一個又一個獎盃，一張又一張獎狀，我心裡想著：我什麼時候也能有一個獎盃，一張獎狀呢，那該多好！於是，下棋取得名次也就成了我的夢想！

　　2.下棋之路

記得第一次上課，韓老師教我認識棋子:“這一排小的是兵，可別看它小，但它的威力可大了小兵到了對方底線，就可以變成另外一個棋子，但不能變成王；這是車，它既能橫著走，又能豎著走;這是象，它只能斜這走，也只能在同一個顏色的格子走……”聽了韓老師的講解，我慢慢知道國際象棋的基本走法。

就這樣，我邁上了實現夢想的第一步。

　　3.認識朋友

在下棋的這段時間，我也認識了許多朋友，秦志邦就是其中一位。

一天晚上，我去下棋，韓老師拉著一位胖乎乎的小男孩進來，對我說：“秦志邦，你就和尹涵下棋吧！”“好的。”他爽快地答應了，走到我的對面，伸出他那胖乎乎的小手，放在我的面前，“能和你交朋友嗎？”“當然可以。”我們切磋棋藝的時候到了，走著走著，我發現，他對這個佈局很熟悉，使得我無路可逃，沒辦法，我只好認輸。這時媽媽來了，我就回家了。一路上，我垂頭喪氣。突然，眼前出現一位熟悉而又陌生的影子，他，不就是剛剛和我下棋的秦志邦嗎？沒錯，就是他。剛好，他也看見了我，我倆相視一笑。就這樣，我們一路上探討這棋藝，不一會兒，我們都到家了。

後來，只要有時間，我們就在一起切磋棋藝。

　　4. 收穫成功

經過一次次的練習，一次又一次老師的講解，我的下棋水平越來越好，終於，在江蘇省“小太陽杯”的比賽上，我過五關斬六將，以六勝一負的成績，取得第三名，實現了我的夢想，我高興地把獎狀獎盃捧回了家。

通過我的努力，在後來的多次比賽中，我陸續取得好成績，帶回了更多的獎狀獎盃。

我終於實現了我的夢想！

一次次的下棋，一次次的挑戰，帶來了一次又一次的收穫。我在下棋中得到了快樂，在快樂中一天天成長。朋友們，行動起來吧！讓我們在下棋的大海中徜徉！

我的六年級國小作文 篇3

我的媽媽很漂亮，性格很溫和。但有時她也很嘮叨，比如吃飯時，她總是像中了邪一樣催促著說：“快點兒，吃快點兒……自己夾菜，快！吃完再吃一碗……”這讓我覺得，我就像只被馴服的小狗，成天聽著主人的訓練和使喚。

暑假到了，學校組織的夏令營也開始了，我終於可以出去玩啦！想到可以離開媽媽嘮叨，我激動得又唱又跳：“啦啦啦——啦啦啦！”心想：哎！這下可以好好嗨一下了！可是這時，媽媽又開始喋喋不休，對我施展了“唐僧的咒語”。她拿出噴蚊子的藥放在我的揹包裡說：“孩子，出去被蚊子咬的時候，一定要噴，不然還會被咬會被咬的！還有記得晚上涼了要加衣服，還有……”

因為一心只想著趕緊出發，想著出去的瘋狂，此時媽媽喋喋不休的叮囑讓我煩躁不安，吵鬧極了，就像無數只蒼蠅在我耳邊飛動。

時間過得很快，夏令營幾天過來去了，我的身邊沒有媽媽的嘮叨和關心，多的是教官的嚴厲對待和訓練，每當夜晚悄悄來臨的時候，我都不禁想起媽媽常對我說的一句話：“乖，人一生當中總要受到挫折，當你學會面對挫折時，這證明你長大了！”媽媽的這句話一直印在我的心窩裡，陪著我進入夢鄉，迎接第二天清晨的太陽。

夏令營終於結束了，我回到家，我放下揹包和行李，我對媽媽說起了我在夏令營的經歷和感受，媽媽聽了，雙手搭在我的肩上，對我說：“孩子，你長大了，懂得面對困難，解決難題了。”媽媽聲音久久迴響在我的耳邊，那聲音是那麼溫柔，那麼動聽，像天使演奏出的天籟之音，感動著我。

“愛”來源於家，“家”來源於父母，這“愛”是父母給予的，這“愛”也是從一句句嘮叨中傳遞給我們的！

我的六年級國小作文 篇4

再見了，我的母校！走出校門，驀然回首，這裡就是我生活了六年的地方！我在這裡哭過，笑過，瘋過，奮鬥過，競爭過，灑下了許多汗水，播下了許多希望，也收穫了許多的知識。光陰似箭，日月如梭，一轉眼，六年的國小生活即將結束了。

一年級的時候，班主任教我們養成良好的習慣，可是我們這些調皮的小孩子，卻總是不懂事。一會兒跟同桌講小話；一會兒搶東西；一會兒又跟別人吵架。有時候我們這些幼稚的孩子還會因為誰得表揚了生氣，把小嘴撅得很高，都能掛個油瓶了，有時候我們又會因為自己的表揚了而到處炫耀，讓大家投來羨慕的目光。一年級的時候，總是認為六年級的大哥哥大姐姐們真厲害，自己也想當六年級的大哥哥大姐姐，每次看到他們領獎狀心裡就會又羨慕又嫉妒，恨不得馬上長大，把屬於自己的獎狀領回來。

二年級的時候，我們就開始學習一些知識了，寫作業也是難免的了。有時候，班主任甚至被我們氣得火冒三丈：今天這個忘寫作業，明天那個不帶作業，有的甚至偷懶，不寫作業，而這時老師就要開始教育我們了：“作為一個國小生一定要寫作業，不然你來這裡是來幹什麼的呢？”而我們這時表面上很順從，心裡卻在想著：“我來學校是為了來玩的，才不寫作業呢！”老師也猜不透我們心裡的小九九，也就把我們放回去了。有時候老師氣得不行了，我們還得掉幾滴眼淚，才能打動老師。

三年級的時候，我們認真學習，在期末考試取得了好成績，然後懷著無比激動、自豪的心情，站到講臺上，領取屬於我們自己的那一份榮譽！把獎狀擺在胸前，露出一個甜甜的微笑，相機就會把這一瞬間永遠的保留下來。

四年級的時候，我們學習更多複雜的知識，有很多同學不會，考試經常不及格，老師就會為了我們被搞得焦頭爛額，可是打也打了，罵也罵了，就是不管用，又能有什麼辦法呢？她只能視而不見。當他看到我們又取得榮譽時，心裡就會感到無比欣慰，像吃了蜜一樣甜，比他自己得了獎還要高興！

五年級的時候，我們也學會了許多，而且離六年級很近了，開始幫老師承擔事情了。這時，我們才體會到老師有多麼辛苦，老師這個職業有多麼的偉大！於是我們開始更加勤奮的學習，以優秀的成績來報答老師，老師也會嘔心瀝血的教我們知識，讓我們更加優秀！

現在，我們已經是六年級了，當初的夢想已經實現了，而老師常常對我們說的一句話是：“以前怎麼樣沒關係，你們還有一年時間，在這一年裡，只要努力學習，你們還是可以改變的。”有的同學已經從夢中醒來，開始勤奮學習，有的同學卻願意淪陷，不再努力。六年的國小生活已經到末端了，我們就要離開生活了六年的母校，離開自己最最親密無間的夥伴。我們也給老師留下了不可磨滅的印記：兩鬢斑白的白髮，就是老師為了我們而氣的。

生活就像一個句號，當你畫上一個完整的圓圈時，就又回到了起點。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，天下又怎麼會有不散的宴席呢？但願我們以後還能相見！再見了，我的母校！

我的六年級國小作文 篇5

我們班的全老師是個幽默大王，他給我們上的語文課，總是充滿歡笑聲。

今天，辦公室裡喜氣洋洋，因為３０３班的餘老師經過１０年的“抗戰”，終於結婚了。我們班的全老師當然也會去參加這次喜事。

上課鈴響了，當全老師來到教室時，我們大家都鬨堂大笑。平時，全老師不怎麼會打扮自己。皮鞋好像是他上輩子穿的，上面沾滿了灰塵；褲子、衣服皺巴巴的，有幾撮頭髮翹得像小辮。可是，今天的全老師就不一樣了，衣著整齊，皮鞋烏黑亮澤。頭髮跟黑芝麻一樣，油光光的，可能連蜜蜂爬上去也會站不穩，摔個暈頭轉向。

大家像發現了ＵＦＯ一樣的驚奇，發出“嘖嘖”的讚歎聲。連文藝委員起的歌也特別，“對面的男孩（她把女孩改成了男孩）你看過來，看過來，看過來……”大家都邊唱邊笑。

全老師一臉的不好意思，他清清嗓子也唱了一句：“濤聲依舊還是當初的夜晚……”大家笑得更厲害了。

緊接著，全老師喊：“大家安靜，我們開始上課。今天我們上《青蛙的眼睛》這一課。你們看了這題目，最想了解什麼，有什麼問題要問的嗎？”

也不知道怎麼回事，今天大家的學習興趣特別濃。全班同學無一例外地都舉起了手。王豪傑問：“青蛙的眼睛有什麼特點？”全老師把他的問題寫到了黑板上，又在這個問題後加了一個大大的問號，同學們點點頭，表示同意，這個問題是我們最想了解的`。接著，全老師又請了王冠同學來問，王冠說：

“青蛙的眼睛是什麼樣的？”全老師把他的問題也寫到了黑板上，同學們都覺得這個問題不好，便七嘴八舌地議論起來。全老師不慌不忙地在問題的後面打上一個微型的，像螞蟻一樣小的 問號，同學們鬨堂大笑。全老師補充道：“明知故問，懂了裝不懂，這個問題我們在一年級就學過了。”就這樣，在連連不斷的笑聲中，大大小小的問題，展示在黑板上。

課文快學完了，全老師又問：“還有什麼問題嗎？”我突然想到：青蛙的眼睛看動的東西很敏銳，看靜的東西卻很遲鈍，青蛙的面板在水裡不會發脹，在陸地上又不會乾裂，是什麼原因呢？

我把問題提了出來，滿心以為全老師無所不知，會給我講講，沒想到的是全老師撓撓頭，說：“這個問題嘛，我也不知道。

不過，大家可以用電腦查查，看看網上有沒有答案。”

一聽說要查資料，同學們個個眼睛冒光，這是我們的強項。全老師跟我們一起查資料。我開啟ＧＯＯＧＬＥ搜尋引擎，輸入“青蛙、面板”兩個關鍵詞，一切盡收眼底。可是當我開啟一個網頁時，有一個很漂亮的女孩圖片彈了出來，上面寫著“有美女找你聊天”。全老師連忙說“：“少兒不益，少兒不益。”可是，我們班的調皮大王葉敏易插了一句：“好漂亮呀。”全老師說：“噁心！要聊你去聊。”還做出要嘔吐的樣子，全班又是一陣笑聲。

全老師真是個幽默大王。

我的六年級國小作文 篇6

3月4日那天早上，大約八點多鐘的時候，我們聚在一起開始舉行結營儀式。還邀請到了宋教授給我們上課。

宋教授一上去，就給我們講了一個故事，故事情節是這樣：在中國，很多小孩嬌生慣養，不講文明，不講衛生。在中國遊玩是，日本小孩沒有丟一塊垃圾，全部都是中國小孩丟的。在日本，那裡冬天非常冷，還下了雪。在中國，中國小孩都穿了很多衣服，躲在家裡，躺在床上。而在日本，下雪時，小孩們都穿短袖，短褲，再大雪下奔跑，以身體的熱度，掩蓋大雪的冷。聽了後，我的心非常不舒服。我想：日本小孩那麼懂事，而我們只是稍稍站一下，我一定要堅持下去。聽完宋教授的故事後，班上兩名女同學掉下了眼淚。

就在這時候，宋教授說了一句話：哪位同學願意當班上的小領袖，這位小領袖將為班級上承擔全部責任。話音剛落，同學都踴躍的舉起自己的雙手。教官選了我和楊鎮文。教官指揮大家做動作，錯的同學，動作慢的，講了話的，自己舉起手向前邁一步，大聲說：”對不起，我錯了。“如果沒舉起手，被教官指出來，小領袖就要多跑一圈。這時候，錯的同學都舉起了手，教官算出要跑12圈。我們開始跑了，跑到第四圈，我非常口渴，但我想這：”我是小領袖，我必須為班上承擔責任，“我一定要堅持下去。這時候，同學們熱淚滿面。宋老師讓我們停下來，說：”六圈夠了。教官讓我們去拍一拍同學的肩膀，並安慰一下他們。我看這同學們哭著，我心裡特別難受。我走過一個同學一個同學地拍著肩膀。有許多女生餘我擁抱，說：“如果我能代替你就好了。”聽了這句話，我眼淚不禁地落下。這時候我感受到同學們對我的關心。跑到第三次，老師與我們一起跑。同學們哭得更厲害了。宋老師讓我們宣誓一定要孝順父母、長輩，學會承擔責任。

我想起了以前每次我想快點把作業寫完，我六點吃飯，媽媽每次都在喊吃飯了，可我總是沒回應，也不主動幫媽媽準備碗筷，就是一個小公主。

通過了這次軍訓，我明白了，要學會自己的事自己做，承擔自己的責任。我決定以後一定要多幫父母幹家務活，好好學習，吃飯不需要媽媽喊，如果有事應先跟媽媽講，不讓她再擔心。還應該學會獨立生活，多看課外書，使成績更好，不讓父母操心。做一個有責任心的好孩子。

我的六年級國小作文 篇7

但丁曾說：“世界上有一種最美的聲音，那便是母親的呼喚。”哪個孩子沒有聽過母親的呼喚呢？可是對於我們這樣的留守兒童，想見一見母親都難。

母親是辛苦的。我的母親非常辛苦，她做過染布工人，可是後來廠子倒閉，母親被裁員了；後來，她又相繼做了賓館拖地工、洗碗工；最後終於幾經周折到爸爸上班的那個廠子裡去了，母親也漸漸地從忙碌中清靜下來了。

母親是咬著牙，一步一步走過來的。記得去年的時候，母親不知道又是去幹什麼活兒，竟然一不小心，把她那雙佈滿老繭的腳給砸爛了，特別是那個大腳指，連指甲都被砸碎了。可能是為了紀念一下吧，爸爸媽媽還特地在各自的手機上拍了一張腳趾的“大照”。去年春節的時候，媽媽還特地翻了出來給我看，還語重心長地教誨我要努力學習，而我卻耍小孩子脾氣，用一句話來形容就是：“昔聞長者言，掩耳每不喜。”

母親是時刻想著兒女的。我的母親在很遠的汕頭工作，只是每年春節的時候才能回一趟家，一過完春節，又要馬不停蹄的趕往汕頭。爸爸曾想過春節時不回來的，可這一決定遭到了媽媽的強烈反對，沒有什麼別的原因，就是去看看那一年未見的兒女們。每一次考試完，媽媽總會在第一時間打來電話詢問我的成績，如果考得好，她就會問我要什麼獎勵，我每次都說要您回家。每當我說這句話時，您就啞口無言了，總會找這樣或那樣的藉口來推託。終於，在我的軟磨硬泡下，母親終於答應讓我國小畢業後去她那裡玩，爸爸也準備把他們那個和別人合租的，不足十平方米的小窩換成一個可以容納一家四口的溫馨的大窩。到時候，我就可以去我這十二年來盼望許久的爸爸媽媽工作的地方了，說實話，我長這麼大，還沒出過常德呢。

母親是一部寫不完的書，我願把千言萬語都化作一句簡單的：“母親，我愛您！”