關於六年級寫人的作文合集五篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的六年級寫人的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級寫人的作文 篇1

我有一個偏心的奶奶，從媽媽結婚奶奶就在我家和我們一起生活，奶奶每天出去跳舞，唱歌，週四去老年組玩，週日去教堂，有時間還去爬香山，去植物園……北京的大小景點都差不多去個遍了，沒事時也不怎麼管家裡的事，永遠是她大外孫子最好，至於我就是個打醬油，說白一點就是跑龍套的。反正是一有什麼雞毛蒜皮的小事就跑我姑姑家。

我媽媽是一個商人，每天凌晨3點就起來上班，就算上午10點下班，下班後還得去工廠看貨，下午也睡不著覺，一天回來的時候已經筋疲力盡了。可奶奶卻說我媽回來就躺在被窩裡什麼也不幹。偶爾會早一點回來，可是她說的話更不能忍了：“回來飯飯不做，孩子接也不接，家裡是一點不管，就悶在屋裡，啥也不管，啥也不幹。”媽媽一年365天，每天都這麼累，奶奶一點也不心疼媽媽，當著我媽面什麼也不敢說，可是一到媽媽不在的時候，就開始怨聲滿道了。

至於爸爸，他是家裡的大柱子，而媽媽是小柱子。爸爸為了支撐這個家，每天去賺錢，十分辛苦。要知道現在掙錢非常難，而在北京更是難上加難，爸爸沒時間接我，假如今天說去接我，但是臨時有事不能去接我，讓奶奶去接我，在回來的路上就別提了，又怨這又怨那的，好象受了多大的委屈了，我知道因為接我礙著她出去玩了，這要是換成是接姑姑家孩子那就不一樣了，回來到路上奶奶和姑姑家孩子有說有笑的，那個美啊。

我們家奶奶屋的窗戶和北陽臺是連起來的。她居然利用優勢地形。有時吃包子或餃子，她都會包得很多，等我們吃完了，把已經盛好的餃子放入袋子，然後把袋子放在那屋陽臺上。到我回屋寫作業和媽媽休息時，她去北陽臺把袋子放在她的皮包裡，不聲不響地去我姑姑家送東西。媽媽看見了也裝什麼沒看見，有時爸爸實在看不下去了氣得說奶奶吃裡爬外，可爸爸是個大孝子，生氣了也只能跟我和媽媽發發嘮騷，不敢跟奶奶說。

還有一次，這是我一輩子不會忘記的。去年“十一”的時候奶奶帶我去姑姑家，樓下的.小孩兒正好也在。樓下的小孩兒用沙袋打姑姑家的孩子。“碰”一聲弟弟摔倒了，姑姑和奶奶都看見了是樓下的小孩兒打的，可是她們說是我打，我心裡一把火燒著，當時都想killpersons的衝動了。事過之後，有幾個星期，快把此事忘記時，姑姑家的孩子來了，說的第一句話讓我壓不住火了“讓你上次用沙袋打我”，聽了這句話我想我是跳進黃河裡也洗不清了。不管什麼時候只要我姑姑家孩子磕哪碰哪了，奶奶第一時間就埋怨起我了，要不就訓斥我一頓，有時我就想為什麼奶奶那麼偏心她的外孫，難道我不是她的親孫子嗎？

每天都生活在這種環境下，I will be mad！Oh my god！（我將會瘋掉！我的天啊！）

六年級寫人的作文 篇2

從小到大，教過我的老師很多，其中我最喜歡的便是我現在的語文老師一一祁老師。

祁老師很關心同學。記得一年級的時候，因為上學時間到了，兩隻鞋又長得太像，匆忙之中把鞋穿反了。到了學校後，在做課間操時，祁老師發現了我的鞋穿反了。祁老師馬上關心地把我抱起，幫我換好了鞋。我當時真是窘得不行，當感受到祁老師的關愛時，我不再緊張了。啊！老師像媽媽。一股暖流立即充盈了我的全身。

祁老師還經常旅遊，她不但暢遊國內，還時常走出國門，去欣賞領略異國風情。齊老師時常給我們講她旅遊的趣事，在這兒，我就說一件吧！

一次，祁老師去了加拿大，她一回來就給我們娓娓動聽的講了起來：“加拿大有很多時松鼠，而且那兒的松鼠不怕人，那裡家家後院幾乎都種著松樹，而松鼠就在那些樹上跳來跳去……”祁老師的聲音戛然而止。可我還想著那活潑可愛的松鼠。祁老師的話，激起了我對旅遊的渴望，所以我每年都會和父母外出旅遊。真正地去實踐：行萬里路，讀萬卷書。

祁老師不但是我的語文老師，還是我的朋友。我要在她的細心引導下，快樂成長！

六年級寫人的作文 篇3

我在家鄉時的好朋友是張小虎，他今年七歲了，白白的面板、瘦瘦的身子、一笑起來有兩個小酒窩，很可愛。

春天，公園裡，道路兩旁都開滿了金黃色的迎春花。他總愛去摘迎春花長長的枝條，編成美麗的花環給我戴在頭上玩。

夏天，他經常帶我去後院捉螃蟹。一天，天氣晴朗，他帶我一起去後院捉螃蟹，因為我上次捉我螃蟹時不小心被它的大夾子夾破了手，這次我怎麼也不敢捉。他已經知道我不敢捉螃蟹，又想養螃蟹，所以，捉螃蟹時，總是多捉幾隻給我養。

秋天，後院長滿了蒲公英，我們經常去摘蒲公英，你吹一下，我吹一下，看著漫天飛舞的小絨花，比賽看誰吹得更遠，玩得可開心啦！

冬天，鵝毛般的大雪飄落下來，房子上，樹上，地上都有許多小雪花。我們把爸爸媽媽叫出來一起堆雪人，我們在旁邊又唱又跳，還打雪仗，可高興啦！

他對我也很好，每次有好吃的，讓他媽媽買兩份，一份給他自己，一份給我。他還經常約我到他家玩呢！

好久沒回家鄉了，我可真想念我的好朋友呀！

六年級寫人的作文 篇4

他是我們班學生中公認的搗蛋大王，可在老師的眼中，卻是一位品學兼優的好學生。沒錯，他就是“變色龍”——李某某！

有一次，在學校上美術課，他上課十分認真地聽講，不時得到老師的表揚，而且還畫了一幅栩栩如生的《白鷺》，使老師更加器重他。可當下課鈴聲響起，老師走了的時候，他就從乖巧的白色，瞬間變成了可怕的紅色，！等大家都出去玩的，他拿著橡皮擦，偷偷地擦著別人花了一節課的時間辛辛苦苦畫的《歐洲大陸之旅之巴黎鐵塔》！嗚嗚嗚——可憐的我的作品也被他擦了。

還有一次，我們正在考試，當語文老師在的時候，他依然保持著乖巧的白色，認真地做著試卷。當老師出去上廁所時，他又變色了，這次他變的是令人望而生畏的綠色，那就是考試作弊，哦！不應該說是作弊，因為他是光明正大地拿出了課本來抄！這時，老師的腳步聲逼近了，他急忙把書塞進了抽屜裡，又馬上變回了乖巧的白色，老師進來了，看了一下全場，覺得沒事，什麼都沒察覺到。

還有更絕的！他好一天老師在的時候很正常，突然，老師出去接了個電話，這時，他就露出了猙獰的面目，他帶了一把玩具槍，對著同學們亂射，老師一回來，他馬上又變回來了。

唉！天吶，我們什麼時候才能擺脫“變色龍”呀！

六年級寫人的作文 篇5

在我的記憶裡，留下了許多痕跡，有笑聲，有淚水。但我永遠忘不了那一次，我留下了淚水。

我一向覺得成績不錯，考試總是名列前茅。可是，我萬萬沒有想到這次只考了86分。

看著試卷，我心情十分低落。天上飄著點點細雨，如一根根細絲把我拉到了黑暗的地獄。片片枯葉飄飄落下，雙腳踩在枯葉上“咯吱，咯吱”，好像是我心碎的聲音。淚水伴雨水一滴滴滑落，灑落在放學的路上，寒風把我的思緒弄得亂七八糟。

回到家裡，心虛的我默默地走進房間，一個人面壁思過。我的心像扎滿了芒刺，痛苦的跳著；思緒像觸了電，麻木了。淚水模糊了我的雙眼。我彷彿看到了爸媽那憔悴的面孔，忙碌的身影。我怎麼能用86分來報答他們？

這時，我聽到了腳步聲，當我回過神時，媽媽已經在我身旁。她望著我那似核桃般的眼睛，凝視著我的試卷，反而對我說：“孩子，失敗並不可怕，可怕的是一蹶不振。‘吃一塹，長一智’，你要找一下失敗的原因，從中吸取叫訓。”媽媽的眼神裡充滿了信任和希望。

媽媽的語言給了我信心，給了我面對挫折的勇氣，於是我認真學習。果然“功夫不負有心人”我的成績又名列前茅。