關於水的六年級作文
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的關於水的六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關於水的六年級作文1
水，生活中的必需品；水，最平凡而寶貴的東西；水，我們最大的財富之一。如果沒有水，我們還在嗎？
在全國660座城市中，有440座城市缺水，三分之二的城市還供水不足。全國城市缺水量為60億左右，在湖南，江西……那些缺水的地區，一條條數以萬計的裂痕把大地千刀萬剮，還有逐漸減少的水源和湖泊，看著如此驚人的數目，我的心裡就直冒冷汗。要是人人都不做起節約用水的職責，最後一滴水就會是人類的眼淚！ 不過，國家已採取了措施，水龍頭已全部換成節水型水龍頭。並使水重複使用，不將廢水排進河道，大力種植樹木……看著國家對此已逐漸重視起來，心裡也安慰了許多。 水是人類賴以生存，必不可少的自然資源．它具有不可替代性。水資源作為整個生態環境的一個重要組成部分，既是影響經濟文化生活、城市興旺發達的制約因素，又與天氣、氣候的關係十分密切。
愛生活的人，一定也愛水。因為她們知道：水是生活中不可缺少的一部分。是水給予了大自然生命，是水讓生物生機勃勃，是水使祖國得以繁華。如果沒有水，大自然將枯竭；如果沒有水，生靈都會死亡；如果沒有水，一切的一切都將不會存在，這是多麼可怕的蝴蝶效應啊。所以，我們不能離開水，我們不能離開生命的支撐！
水是純潔的，她清澈、甘甜，她是世上最美好的事物！
不要再汙染水了，它們受不起，它們雖然純潔，但是它們很脆弱；不要再傷害它們了，它們已經傷痕累累了。看見那些白色的，面目全非的水，我想：我們應該保留這份純淨，珍惜水資源。我們不能浪費水，失去水，我們，也將不復存在……
水是純潔的，美好的，是平凡而寶貴的。
珍惜吧，不要為此而後悔，別讓僅有的這些隨風而去！
關於水的六年級作文2
有魔力的水？一看到題目，相信大家一定會有疑問“水怎麼可能會有魔力呢”今天老師讓我們真切地領略了這有魔力的水。
只見周老師拿出一隻放滿水的杯子，神祕兮兮地問：“把這枚回形針放入水中，這水會溢位來嗎？”一聽到這問題，大家議論紛紛，有的認為會溢位來，因為這水已經裝滿了杯子，在放入任何一樣小東西總會溢位一星點兒的。有的認為不會漏，因為回形針比水輕能浮在水面上。
到底真相如何呢？見證奇蹟的時刻到了，我們把整個身止從座位上探出，伸出脖子，目不轉睛地盯著水面。老師緩慢地拿起一玫回形針放到杯品上面，輕輕一鬆手，回形針一剎那就掉到了水底，水面只是抖動了一下，絲毫沒有要溢位來的意向。真的沒溢位來，是不是放太小了？於是我們繼續放，老師給每位同學自己放的機會均等，大家一個個把回形針放進去，都17玫了可水照樣沒溢。我感到不可思議：“怎麼可以放這麼多回形針呢？這水難道真有魔力嗎？”老師說還可以繼續放，就這樣越放越多，越放越多，水面漸漸鼓起來，但水就是沒溢位來。我的疑惑也越來越大。
之後老師提示了真相：“剛開始，已經成為將杯子法度滿了水，回形針要佔據空間，於是水就往上排，水被擠到了杯口，所以水面慢慢變鼓了。水是由很多很多看不見的`水分子組成，水分子這間有相互作用叫張力，這種張力避免了水的溢位。
科學真奇妙呀！
關於水的六年級作文3
站在家鄉的河畔上，涼風習習，望著大河之水向東流，我思緒萬千……
這時的河水，平靜如鏡，我沿著臺階慢慢下走，水面上立刻映出了我的臉龐。為人處世，就應像這河水，靜一靜才能呈現出萬物真正的面目。當危險來臨之際，不要慌，應心平如水，才能更好的抉擇；比賽時，不能緊張，心平氣和，態度端正，加上平時刻苦的練習，才能獲得成功……反之，當一陣狂風來襲時，水面波濤滾滾，呈現出的是萬物曲折的一面。當人憤怒時，往往會做出令自己事後後悔莫及的事情，這時，不妨靜一靜，才能做出令自己滿意的“答卷”所謂“寧靜以致遠”，“靜，以修身”就是這個道理。
我慢慢往西走，來到我小時候最愛看的瀑布邊，家鄉的瀑布會讓人覺得是“地上白雲飄”，瀑布大致分為上中下三層，不是那麼的湍急。而我覺得，人生的成敗得失就像這瀑布，當最上層的水一落千丈，來到最下層時，就像人一樣，本來中了五百萬，彩票卻因自己的疏忽大意而不見了；本來自己就要買到夢寐以求的物品，卻因為自己的馬虎把錢丟失了……總之，人生最失意的事莫過於一落千丈，但瀑布卻告訴我們：生命就是因為有這麼多傳奇的經歷而精彩！即使是人生一帆風順，沒有半個絆腳石的人也比不上他們，因為，瀑布正是因為有這麼多個失意的水滴而美麗！而被古今文人墨客所讚頌！許多河流沒有瀑布會黯然失色。所以當自己失意的時候不要灰心，天無絕人之路，禍兮福所倚，福兮禍所伏，誰能斷言，你不會成為下一個“瀑布”？要活的精彩，活的快樂！
……
五行之水，高深玄妙，變化多端，詭異多變，蘊含著許許多多人生哲理。試問水為何物，答曰：“只可意會不可言傳。”
關於水的六年級作文4
水是人類的生命之源，人類沒有了水就不能生活，地球上的人、動物、植物都會焦渴而死。在21世紀的今天，我們不能不再重視水了！
在以前的時候，水的家族總是清澈新鮮，她是第一個來到地球的，許多動物和植物喝了它，生長得很茂盛。就這樣，由古老的生物變成猴子，猴子又變成猿猴，最後進化成人。可是當時的人很愛惜這珍貴的，水生活得很快樂，自由……
但到了二十一世紀的今天，水的家族面臨著枯竭的命運，可惡的人類已經不加節制地用水；不斷地望江河湖海里排放著又髒又臭的汙水；不要的垃圾，隨手就丟進水裡，使原來的乾淨、新鮮的水令人厭惡，令水的家族很是煩惱呢！但是他們有什麼辦法呢？只能夠無奈地承受著這些廢水和垃圾。
但是希望的曙光來了！——《中華人民共和國水法》已經誕生了！水的家族有救了！
人類啊！你們終於都醒悟了！我太高興了！欣喜之餘，我向你們進言：“你們是智慧的！征服宇宙的夢想你們一定會實現！但不要忘記，在月球上，就是因為沒有我，那裡始終是一個死寂、恐怖的世界，請珍惜我吧！我這個擔心不是假的，一定是會實現的：你們雖然有了這部法律，但是你們自己應該檢點一些，不要在給我一個非常難受的世界吧！你們應該提高自己的環境意識，保護大自然，給下一代留下一個良好的生活環境吧！
水，是生命之源，讓你們和我共同攜手，保護大自然，保護地球吧！
關於水的六年級作文5
小時候，去外公家玩，我總喜歡去那條小溪邊玩一會兒。
小溪的水清澈而明亮，宛若九天上掛下的銀河之水。微風清清一吹，小河的水面漾起輕柔的漣漪，就像有人在悄悄地抖動著碧綠的綢緞。軟泥上的青苔，柔柔的在水底招搖。波光中清明的豔影，是那麼的清晰，倒映出那河畔的金柳，如一位亭亭玉立的新娘。魚兒在溪底的卵石邊歡快地遊著，幾條顏色各異的魚魚尾相互交織在一起，煞是好看。
那個時候，我總喜歡拿一個小魚鉤，不求魚多，只求過個新鮮，每次一旦釣上一條頂多手指大小的小魚兒，也能讓我開心半天。
後來因為外公有了新居，這處老房子也不常來了。有一次回來看看，那溪水早已不見了當初“素湍綠潭，迴清倒影”的模樣。
許多垃圾和油花漂浮在小溪的溪面上，溪水淡淡地有了一些臭味，偶爾還能看見死魚浮在水面上。住在溪邊的人家經常把垃圾或者是髒水倒在小溪裡。那溪水的模樣好像在訴說著什麼，它在抱怨著，人們把我清澈的身體汙染，讓我的孩子們，可愛的小魚死去，在訴說著人類的種種罪行。
面最近回外公家的時候，溪水煥然一新的新相貌讓人眼前一亮。
許許多多的清理船來來往往，它們經過的地方，垃圾消失得無影無蹤。隨著溪水漸漸清澈起來，人們也不象從前那樣向水裡扔垃圾了。溪水重新變得像原來那樣那麼清澈如許了，一幅“水皆縹碧，千丈見底。游水細石，直視無礙”的樣子。
短短几年的時間，五水共治使水資源從骯髒到清澈，是群眾和國家齊心協力努力的結果。我希望，留一席春水在人間。
關於水的六年級作文6
大家好，我是水，是你們形影不離的好朋友。我無色無味，在地球上隨處可見，生物們都需要我，生活中，也總是少不了我嬌小的身影。
不僅生物們需要我，就是你們——最高極的人類也離不開我，工業、農業、居家生活都不能沒有我……最最重要的，就是用我做成各種食物，送進你們的肚子裡。
我生來為你們服務，可是你們並沒有好好地回報我，總是在無情地浪費我！什麼？沒有嗎？俗話說”耳聽為虛，眼見為實“，請看吧：學校裡，一個同學正捧著我的兄弟姐妹潑著玩，把它們灑在地上；那戶人家，女主人正”刷刷“的把我的同伴倒在地上……沒有一戶人家好好的利用我，珍惜我。瞧，那個水龍頭！經過那兒的人們川流不息，卻沒有一個人上前去把它關掉，讓我的同伴們白白地浪費了這一生！再說說江、河、湖、海吧，有多少廢棄物、工業汙水被你們投進它們的身軀，令它們變得醜陋不堪……
每次我們為你們無私奉獻，換來的卻是你們無情的浪費！要知道，雖然我的足跡遍佈五湖四海，但並不是取之不盡、用之不竭的！如果再這樣無情的浪費我，你們見到的最後一滴水，將不會是我，而是你們自己的眼淚！
如果沒有我，工業、農業不能發展；如果沒有我，你們不能洗臉洗澡，每天都髒兮兮的；如果沒有我，你們將飢渴難忍，不能生存！
請認真地想一想，並好好地珍惜我吧！我願意做你們最忠實的朋友！
