書龍龍尋友記-六年級作文850字示例

　　書龍龍尋友記

龍龍是一本能通古今、飽含學識的書籍，在一天，它覺得自己一個人學習太無聊了，於是它來到了動物村裡找朋友。

”小熊，你願意和我交朋友嗎？“書龍龍在紅綠燈處碰見了小熊。”書？能變紅綠燈嗎？快把紅燈變成綠燈吧！我等了好久了！“小熊抱怨道。”如果可以，快變吧！然後再跟你交朋友。“”我只知道紅綠燈的作用，這個我做不到。“書龍龍失落地說。

“小狗，你願意和我交朋友嗎？“書龍龍在草地上碰見了正在散步的小狗。”書？可以實現願望嗎？”小狗開始滔滔不絕地說出他的願望。“當博士、當老師、當動物村的名人......””我做......不到，我只能增加你的知識量，讓你為實現願望打好基礎……”還沒等書龍龍說完，小狗就不耐煩地走了，書龍龍有些沮喪。

“小豬，你願意和我交朋友嗎？”它在動物學校發現了小豬。“書？能填飽肚子嗎？”小豬摸摸肚子，一陣“咕嚕嚕”的聲音傳來，”我現在餓極了。“”對不起，我沒法填飽你的肚子，但我能用知識填滿你的腦袋。”小豬一聽沒有吃的`頭也不回地走開了，書龍龍傷心極了。

書龍龍一個人孤獨地走在花園裡。“為什麼沒人和我做朋友？為什麼？“書龍龍坐在池塘邊，看著水中的倒影，開始哇哇大哭。”書龍龍，你怎麼啦？“小兔來池塘邊採蓮，聽見哭聲，就跑過來了。”小兔，為什麼沒人要和我交朋友啊？我是不是很沒用呀？“書龍龍擦了擦眼淚問道。”書籍是我們智慧的源泉和精神的力量，跟你一起能夠增長知識、開闊眼界，你的作用可大啦！它們不跟你交朋友是它們的損失，我來和你交朋友吧！“小兔親切地望著書龍龍。書龍龍聽了，立刻露出了笑臉。

書龍龍幫助小兔解決了難題，教給小兔學習的本領。自從和書龍龍交朋友之後小兔在動物學校裡每次都得第一名。”小兔，你是怎麼得第一名的啊？”“小兔，你是怎麼複習啊？”“小兔......”許多同學都很羨慕，都跑過來採訪小兔。“多虧了書龍龍呀！“小兔用手指著書龍龍。大家這才明白書龍龍的優點，紛紛上門和書龍龍交朋友了！從此，書龍龍有了數不清的朋友。

書是我們進步的階梯、書是我們精神的食量、書是我們指路的明燈，就讓我們快樂地跟書交朋友吧！

評語：子琦，你用你豐富的想象力將人們要與書籍交朋友的道理蘊含在了這個有趣的童話故事中，老師為你的創意點贊！故事中你充分運用了語言、神態描寫來塑造書籍與小動物們的形象，故事內容新穎有趣，希望你再接再厲！期待你下次的佳作！