【熱門】六年級成長作文6篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的六年級成長作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
六年級成長作文 篇1
夕陽慢慢的西下，陽光灑在波光粼粼的大海上，灑在平坦的大道上，灑在我的身上。一天的學習結束了，我揹著沉重的書包，一步一步地向家走去。回家後，我開啟從一年級到五年級背的書包，拿出七本作業，寫作業一直寫到5點，我正思索著一道數學題。
一陣歡笑聲吸引著我的注意力。抬頭看向窗外，在綠油油的草地上開滿了花朵，五顏六色，色彩斑斕。大約有10來個低年級的小朋友在玩丟手絹。我是多麼羨慕他們呀！真是“時間一去不回頭，再來一次不可能”。
望著他們，我回想起低年級時的快樂時光：當年我和幾個小夥伴在綠油油的草地上，躺在地上打滾，捉迷藏，賽跑······一會我們打起了“草仗”，你拔一把，我拔一把，互相扔來扔去。我們頭上霎時長滿了青青的小草，又一次捧腹大笑，又一次跌倒在草地上。
當我還在回憶當年的場景時，突然媽媽進來了，“啪”一聲拍在了我的肩膀上，媽媽的臉從晴轉到了陰，眉毛成倒八字，眼睛瞪的大大的，鼻翼直煽動著，撇起嘴說：“喂喂，幹什麼在？還傻笑！還不做作業？快，快點！”哎——倒黴！我心裡想著：為什麼我要做那麼多作業？為什麼？······
想著想著都睡著了，夢中我看見一個機器人在幫我寫作業，沒二十分鐘，語、數、外、物理······都做完了。於是，我高興的告訴媽媽，媽媽笑著帶我去麥當勞美餐了一頓。當我醒來，看作業時，一字未動，看來只是一場夢！
慢慢的我長高了，長大了，我的煩惱也變多了。
六年級成長作文 篇2
歲月輕輕的劃過，留下成長的腳印。
花開花落，時光荏苒，我卻無法走出時光的柵欄，在阡陌跡憶中留下了腳步。
猶記得，那年梨花輕似夢，望一園玉蘭凋零，稀碎的花瓣上佈滿腳印。
年幼的我，不常與樓下的孩子玩耍。因為我們家住在七樓，我不喜歡在石階上氣喘吁吁地跑上跑下。如此，我把自己“禁錮”在七樓，與其與他們喧鬧，我樂意在家裡自己搭積木，畫小人人……
這段記憶，留下了孤僻的腳印。
稍大時，慈愛的父親喜歡放風箏。父親手裡的“燕子”，順著那風的沁涼，爬上雲端。父親的嘴角微微上揚，暗黃的小麥膚色，眼神裡帶著孩童般的簡單、輕盈。我在一旁聽風“簌簌簌”地清唱，我也在父親身旁隨心所欲的奔跑，空曠裡迴盪著一陣陣歡聲笑語。
這段記憶，留下了歡快的腳印。
又過幾年，在母親逼迫下學習古箏。
每次上過課之後都精疲力竭，回家後還要再練上幾個小時，一旦稍稍鬆懈，廚房裡便傳來母親的斥責……我那洶湧無止的淚，似乎滾到了琴面的每一隅，我卻無可奈何。
這段記憶，留下了傷心的腳印。
當歲月輕輕地擦去留在我們臉上的淚痕，便清晰地看到那成長中最美的腳印……
每個人的成長靜謐輕盈，留下了不一樣的腳印！
六年級成長作文 篇3
我揹著書包走在人生路上，不經意回頭，才發現書包裡多了許多本煩惱的書，作文書、數學書和各種練習冊，壓的我喘不過來氣……
一天，我在學校完成了家庭作業，回家總算可以甩掉煩人的書包了，真想消遣一會兒，看會兒電腦，那怕是聊聊天也好啊，但媽媽迎上來說：“寫完作業了嗎？”我說：“早ok了。”媽媽曰：“上來看書！”大家都有過這樣的生活小片段吧，回答一定是一個樣的，“哦”。我十分不情願地拿起作文書，做出看書的'樣子，心裡卻是十分難過。
我把沉重的作文書從大書包拿下來，丟在人生的路邊，扔到腦後，可還有沉重的練習冊呢……“把昨天寫的練習冊拿出來吧！”數學老師說，“老師，我忘帶了，我下午一定能拿來。”老師說：“行！”可就在下課之時，我在教室裡走動時發現，老師卻叫班長看我的書包……“老師，她真沒帶。”……我哭著走出教室。老師，知道嗎，我一直以為你就是我遇到困難時那個閃著光芒的希望之星，您這樣做，是對我的不信任啊！我真的很傷心，那顆希望之星沒了光茫，天空變成得一片黑暗……
我好不容易甩掉那個練習冊的陰影，重新走到陽光的路上，可是……我的同學，幾乎都是我的好朋友，所以我什麼東西沒了，可以隨便借，他們都會借給我，只有一個人不會……
“耿佳宜，能借我用一下筆嗎？”“你自己沒筆呀？”“我的筆不知什麼時候丟了。”“你沒筆，關我什麼事，該幹啥幹啥去，別煩我！”我的同桌聽見了，拿了一隻筆給我，讓我冰冰的心變的暖了一點。耿佳宜成了我心上的一塊石頭，冰冰的、冷冷的……
書包裡的煩惱還有很多，丟擲去了，不知哪天它還會回來。成長的煩惱總是避免不了。我愛笑，煩惱總是掩藏在我的笑臉裡，我相信煩惱終將會被我拋下。
六年級成長作文 篇4
成長是一隻真正的百味瓶，它其中有苦，有酸，有甜，有挫折，有鮮花，也有淚水……百種滋味交織其中，讓人回味無窮。在我的成長瓶中裝滿了各種味道的故事，下面我挑選一個甜的成長故事來說說吧。
那天，我們正在上課。狂風驟起，天昏地暗。夏天的天氣真是孫猴子的臉——說變就變，剛才還是晴空萬里，轉眼就雷聲轟鳴，傾盤大雨！放學了，雨仍不緊不慢地下著。我心裡暗自慶幸，今天正好帶了一把傘。撐開小花傘，一陣涼風挾著幾點粗大的雨點，鑽進後背，還真有點涼嗖嗖的。走在我前面的是一位和我個子差不多高的女生。她沒有帶傘，將書包頂在頭上，躬著身子急匆匆地走著。
我湊上前去，只見她清秀的臉蛋，晶亮的眸子，好像不認識她，“我們一起吧！”她抬起頭，看了看我，嘴一抿，笑了，甜甜的笑靨如同一朵花，“好啊！謝謝！”
雨一如既往地下著，可節奏似乎變得慢起來。小小的雨傘下，兩人的肩膀緊緊地挨在一起，我把傘傾向她那邊，兩個陌生的人居然聊起了讀書，一股甜蜜的情愫在空氣中瀰漫。馬路上，雨漸漸匯成了一條條小溪，鞋子被打溼了，我倆索性光著小腳丫，踩在水裡，腳板酥涼酥涼的，真舒服。
過了一會兒，她爸爸來接她了，他向我豎起了大拇指：“這孩子，心眼真好！”她也跟我道了謝，還遞給我一顆糖果。
雨停了，天晴了。我收起了雨傘。天空被洗得湛藍湛藍的，一道燦爛的彩虹橫跨天空。一陣微風習來，為我擦乾了額上的雨珠。小鳥亮起了它那清脆的歌喉，為我唱起了讚歌。路旁的花兒向我點頭，草兒向我招手，它們都在為我喝彩。我嚼著那顆甜甜的糖果，心裡也是甜甜的。
“助人為快樂之本，”在今後的人生旅途中，它將作為我的座右銘伴我成長，讓我的人生之路走得更寬更遠！
六年級成長作文 篇5
生活中，處處充滿了溫馨，這種溫馨的感覺，就來自別人的關心。當你情緒低落時，朋友總是上前逗你樂――這就是關心；當你學習成績突然下滑，老師總是關切地詢問你原因，並且耐心替你補習功課――這也是關心；當你身體不適，長輩總是噓寒問暖，給你端茶送水，心急火燎地帶你往醫院趕――這更是關心。
我對父母對我的關心感受尤其深刻。
我非常清楚地記得那年夏天。天氣酷熱難當，正是在這個時候，我感冒了。剛開始的幾天，我有點流鼻涕，我沒有太在意，但媽媽卻說要我去看醫生，我就是不同意，媽媽沒辦法，便讓我吃了感冒藥。可過了幾天，病情不但沒有好轉，反而加重了。媽媽很快發現了我有點不對勁，趕緊問我是這裡疼還是那裡不舒服，馬上帶我到附近的門診部去看病。醫生給我開了幾副藥，說吃完了差不多就好了。
藥吃完後，我的病還是沒有好轉，媽媽急了，生拉硬拽不我拖到了汀州醫院。醫生說我是風寒外加上火，媽媽又著急地問醫生我有沒有什麼問題，醫生說只要打幾針，休息幾天就沒事了，媽媽才放心。媽媽是放心了，可我的心卻繃了起來。為什麼呢？因為我是最怕打針的啊！媽媽好像看出了我的心思，打針的時候，便捂著我的眼睛，一邊講笑話給我聽，我感受著媽媽手心的溫暖，聽得入迷了，也就不覺得疼了。下午，媽媽本來是要上班的，但她和老闆請了假，在家照顧我。我很清楚，請假是要扣工資的，以前家裡有什麼大事，媽媽也很少請假，但為了照顧我，媽媽卻破天荒請了假。媽媽還買了好多我愛吃的水果，還有我的偶像Ｓ．Ｈ．Ｅ的海報。在媽媽的精心照料下，我的病漸漸好了。
這只是父母對我的關心事中的一件，如果要說，五天五夜也說不完。我被關心包圍著，在關心中，我感覺到了溫暖，感受到了幸福，在這種溫暖、幸福的包圍下，我健康快樂地成長。
六年級成長作文 篇6
陽光坐在春天的一片綠葉上，看著小草伸了個懶腰從睡夢中醒來，一顆晶瑩透亮的小露珠來不及躲閃就被甩到了地上。草叢中的花兒也抬起頭，迎著春日裡的第一縷陽光綻開了笑臉。好的天氣總會讓人有好的心情，就像現在的我。因為和哥哥約好去兒童公園玩繩索攀巖，所以一大早我就爬起來了，我可不想錯過這麼好的陽光和美景。繩索攀巖就是用繩子編成一個大網，把網拴在兩個橋樁中間，將斷橋連線起來。要想過橋，必須通過繩索橋。以前常看到別人玩這種遊戲，今天自己站在橋上，感覺腳軟軟的，好像沒有著落一樣，我該不會是和媽媽一樣有恐高症吧。看到別的小朋友從繩索上飛快地跑過去，我是又羨慕又害怕。
媽媽、大姨、姥姥在旁邊不停地鼓勵我，哥哥一步一步地給我做示範，終於，我搖搖晃晃地站到了繩索上。可是繩索總在搖晃，我不得不四肢著地，手腳並用地往前爬，等我爬到對面的時候，已經滿頭大汗了。有了第一次的嘗試，接下來我就消除了害怕的心理，再走起來就簡單多了，動作也不那麼難看了。很快我也可以像其他人一樣在繩索上自由穿行，小小的繩索橋上留下了我和哥哥歡快追逐的身影。時間過得真快，當我戀戀不捨離開公園的時候，一抬頭又看到了坐在綠葉上的陽光，暖暖的，好像在對我說：“你真棒！”季節輪迴，我也在每一個春天裡成長。陽光伴隨著我，也記錄著我的每一次戰勝自我的挑戰。
