六年級保護環境作文15篇

在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的六年級保護環境作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級保護環境作文1

常言說得好：保護環境，人人有責。保護環境是大家應該關注的一個問題，人們的生活條件雖然提高了，但是保護環境的意識卻非常淡薄。

由於人類對環境的不斷破壞，地球的生態環境變得十分糟糕，什麼溫室效應，什麼全球暖化，什麼地球沙漠化等一系列的危機接二連三的出現了，人類唯一生存的地球遭到前所未有的破壞。

人們的思想意識淡薄，只為一時痛快，自私自利，根本就沒想到地球所面臨的更嚴峻的危機。地球面臨的災難終究會面臨到人類身上，所以我們亡羊補牢，為時不晚。正如我們只有一個地球中所說到的，至少在以地球為中心的40億空間範圍內，沒有人類適合的第二個星球，所以我們不能指望破壞了地球，而移居到別的星球上。

我們要多植樹。植樹造林可以提供更多的氧氣，不僅讓我們吸收更多的氧氣，還能給更多動物帶來溫暖的家園。

還要少用塑料袋，都用菜籃兒。因為塑料袋兒是不可回收的。我們更要節約糧食，這樣就可以少種糧食，就可以少消耗化肥、種子、節約水資源少，少佔用資源就是保護環境。

因為在地球上，水是生命之源，但是淡水卻不到全球水資源的1/10。善待地球就是善待我們自己。保護環境，人人有責。這些話雖然我們耳熟能詳，但是我們要說到做到，不要讓最後一滴水成為我們的眼淚！

六年級保護環境作文2

老師們、同學們：

記得我們剛剛學了語文課《這片土地是神聖的》，文中告訴我們：我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分，我們和大地上的山巒河流、動物植物共同屬於一個家園。

是啊，我們平時常常會聽到一句話，叫“珍惜自然資源，共營生命綠色。”但現實呢？有多少人重視？有多少人能自覺地做到？水龍頭不隨手關，清澈的自來水嘩嘩地流個不停；白天亮著電燈，空調、電視機開著長時間空無一人；筆記本、學習用具未用完就被隨手丟進垃圾桶，剩菜剩飯無人問津……地球——這位人類的母親，這位生命的搖籃，已被人類破壞的千瘡百孔。

你看，人類為了滿足自己的慾望，不加節制地開採石油、黃金、煤炭、礦石……加多了自然災害；非法的伐木，已不見了原始森林，造成了大量的泥失流；汙染企業的大量誕生，亂排亂放，沒了從前的綠水青山，到處是霧霾，空氣質量每況愈下；黑煙囪、白色汙染、各種垃圾到處可見……地球慷慨地向人類提供了一切所需，從不求回報，而人類卻無止境的索取，並想盡各種手段傷害著“母親”。

其實，“珍惜自然資源，共營生命綠色。”這句話不光要時刻銘記在心中，更重要的是要付諸於實際行動。保護環境，人人有責，作為一名學生同樣是我們的責任所在，我們應該義不容辭，從自己做起，從身邊做起，從小事做起，從點滴做起，節約一度電、一滴水、一粒糧、一張紙……

老師們、同學們，地球是我們唯一的家園，我們趕快行動吧！一起來參與，人人當好保護環境的主人翁，讓我們的家園變得越來越美麗！

六年級保護環境作文3

大家都知道，保護環境是一個連幾歲小孩都知道的事。看似很簡單，實際上卻像一條魚誘惑我們，這次習作我就要寫一個在星期五發生的事，我想如果那群老太太看了這篇文章一定會窘迫不已。

那天晚上我和爸爸媽媽一起去昌運大橋上溜達，那裡起了“霧”，走在橋邊上的人行道上隱隱有一陣陣顫抖。忽然，我看見夜空中有一亮一亮的東西，在仔細看是在房子上閃動的，於是我就問媽媽：“媽那裡的房子上怎麼會一閃一閃的呢？”我邊說邊用手指著。“哪個啊？哦——那是指示燈，夜晚飛機路過就會知道那裡是障礙物而繞開了。”媽媽笑笑說。我們正要往回走，只聽見後面傳來一陣陣刺耳的笑聲，我回過頭看是一群人——是幾位老太太，有說有笑，也沒有管他們幾位老太太走得很快，不一會兒就趕在我們前面，我們又回到了橋中央，一排種滿蝴蝶蘭的盆栽只剩下幾棵花，只見那些本地老太太大膽的採幾束蝴蝶蘭隨身帶走了，我很生氣，只是因為她們是老太太沒有責罵她們怕氣壞了他們，要不然我不會在心裡暗暗的說他們而是好好教育他們。媽媽說，雖然外地人是不愛環境衛生隨地吐痰等，但本地人也不一定會去愛護環境啊！

是啊，道德只是一個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。保護環境人人有責！

六年級保護環境作文4

在語文課本上，我看見了一則這樣的漫畫：畫上有許多高大挺拔的樹，一個男人正叼著一根菸，手揮一把斧頭，準備砍樹呢！而一隻啄木鳥一邊用它那尖尖的嘴啄他那猶如樹樁的腦袋，一邊還憤怒地說：這斷木頭裡一定有蟲......

是的，在這個人的腦子裡的確有很多蟲。有為了自己的利益而胡作非為的自私蟲；也有因為金錢的誘惑的貪婪蟲；但更多的是無知蟲。他們不知道如果亂砍濫伐樹木將會造成的結果是什麼。是動物無家可歸？還是我們人類將會面臨著巨大的威脅？還是......這些都是我們無法預料到的。

森林對我們的作用很大，它可以製造出氧氣。綠色植物是二氧化碳的消耗者和氧氣的生產者。通常一公頃的闊葉林一天可以釋放出1000千克氧氣。

我在網上曾看到了這樣一則報告：大悟縣有一樹莊，因為300餘畝林場慘遭濫砍濫伐，所以只剩下光禿禿的樹樁。造成大量青山變荒山，並且使地震、乾旱、沙塵暴、泥石流等這些可怕的自然災害經常來襲，都是因為人類不加節制地開採資源，亂砍濫伐。才使災難降臨到我們人類身上。

善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未來。這則漫畫正是告訴了我們這個道理。不浪費一張紙、一滴水、一粒米、不亂丟垃圾、不隨地吐痰、不破壞環境。

讓我們攜起雙手，為了我們的地球母親，為了我們共同的家園。保護地球，珍惜自然資源吧！不要讓最後一滴誰成為我們的眼淚；不要讓最後一片綠洲變成沙漠；不要讓清泉變成汙水。讓地球媽媽穿上綠色的紗衣，換上藍色的圍裙吧！

六年級保護環境作文5

今天，我做完作業後，和幾個好朋友組成“調查小隊”去調查上王村的一條小河。

還沒到達目的地，我們就聞到一股臭氣熏天的氣味。等我們走近這條小河時，我們每個人都快要嘔吐了。小河的水黑黑的，上面漂浮著許多垃圾，旁邊還堆放了一座大山似的垃圾，就像一個“毒藥包”。大人小孩經過此處時，都得捂著鼻子，否則真會當場昏倒。“是什麼原因使原本清澈見底的小溪變得這麼臭氣熏天呢？我心裡疑惑不解,後來經過我們調查，原因有以下幾點：

1. 附近工廠排放出沒有清理過的汙水和含有二氧化碳的空氣。

2. 商店把一些賣不出去的東西扔在小河裡面。

3. 人們生活中貪圖方便而把垃圾隨手扔在小河裡面。

4. 有人把裝過化學藥劑的盒子在小河裡清洗。

5. 人們把一次性塑料袋等東西扔到小河裡造成一次性白色汙染。

6. 養鴨場的人把鴨子的糞便倒在河裡，並讓鴨子在河水中游泳、洗澡。

現在這裡的環境這麼差，勢必會影響周圍人的身心健康。如果這樣下去，就會像電視廣播上說的“世界上最後一滴水就是你後悔的眼淚”怎麼辦呢？現在，政府也開始採取各種行動，比如用電視、廣播播放公益廣告；讓打撈船去打撈小河裡的垃圾；插警告牌警告大家不要亂扔垃圾；在宣傳欄上貼宣傳單，讓大家不要亂扔垃圾。

所以，人類請就此罷手吧！你們難道不知道這樣會殘害許許多多的小生靈嗎？而且這也會傷害到你們自己的身體健康。所以，請你們趕快植樹造林，保護環境，保護地球，保護我們共同的家園吧！否則就會受到大自然的懲罰。

六年級保護環境作文6

家都知道，由於人類向自然界過度的索取，已經導致了大自然無情的報復：颶風、暴雨、暴風雪、洪澇、乾旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災情不期而至，全世界因乾旱等原因而造成的遷移性難民預計到 年達到 億人。

慘痛的生態教訓，已經引起世界各國和全人類的重視，國際奧委會評估團視察申奧城市，就把生態環境改善列為其中重要的內容。我國高度重視環保工作臺，先後出臺了許多保護環境的政策和法規，開展了許多保護環境的工作和活動。

我國同時也非常重視保護環境的教育，“綠色學校建立活動”就是其中重要的內容之一，我校的環境保護和綠化工作已取得豐碩的成果。

我們經常看到許多同學在校園裡的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護校園環境的優美。但是，我們仍然存在著一些不足：仍然有人亂丟紙屑、食品袋廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏；學校的綠化帶中，不時發現有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。

同學們，我們是 世紀的主人，環保意識是現代人的重要標誌。我們應當切實地樹立起時代責任感。心繫全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。保護地球母親，淨化綠色校園。讓我們的校園更加美麗吧！

六年級保護環境作文7

保護環境，從我做起

——演講稿

同學們：

我們生活、學習的地方——我們的家園，原來空氣是那樣清新，環境是那樣美麗！

可是，我們的家園，正在遭到破壞：廢水、廢棄、廢舊塑料正在侵蝕著我們的環境。原來，我們村邊的小河多麼清澈呀！大人們說，原來蹲下來就可以捧路邊的溪水喝。現在不僅顏色變黑了，連水草都枯死了，更別提水裡的魚……你在看路邊的枯草裡、樹枝上，到處都可以看到廢舊塑料袋的身影，被風一吹，飄起來倒是色彩繽紛，可大家是否知道？它們如果埋入土壤，一百年也化解不了，莊稼也就別想大豐收了……如果大家不馬上行動起來，恐怕用不了多久，這些垃圾將給我們的環境帶來可怕的災難！

同學們，我們少先隊員能夠做些什麼呢？那就要從身邊的小事做起了：當你和家人、朋友外出時，不但自己不能亂丟塑料包裝袋等垃圾，而且要勸導大家都不亂扔，還要把發現的塑料包裝帶主動撿起來，投進垃圾箱裡。如果附近沒有，就打包隨身帶到有垃圾箱的地方，再扔進去。在學校裡，看到自來水龍頭滴水，我們要走上前把他擰緊；看到光線充足，我們要主動把燈關掉……那我們就是節約資源的好學生。只要大家一起來保護我們的環境，就能夠讓我們的家園、我們的校園變得更美好！

同學們，讓我們一起行動起來吧！讓我們童聲高呼“保護環境，從我做起”！

六年級保護環境作文8

地球是我們的家園，我們人類應該保護地球。可是如今，由於經濟利益的吸引，人們不顧一切地開採地球寶的貴資源，違背自然規律，破壞生態平衡，我們已經不斷遭受大自然的懲罰。

今年3月，我看了一個電視專題片《沙塵暴》，講述了我國西部甘肅武威1995年5月5日遭到百年不遇的強烈黑風暴的襲擊。遭到巨大的損失，大面積農田絕收，基礎設施遭到嚴重破壞，人員傷亡慘重。其中有15名同學在放學路上被風捲入水渠中沖走。近幾天，我有看到報道，甘肅民勤縣也遭受了於1995年武威黑風暴同樣的厄運。

這兩件事給我們人類敲響了警鐘，我們再也不能遲疑了。全國人類應該立即行動起來，保護我們的家園，再也不要出現在武威、民勤的這種危害人類的事發生。

作為一名國小生，我們怎樣才能保護好我們的家園呢？我認為，作為一名少先隊員應該從小事做起。首先，保護我們周圍的環境，講究衛生，不亂扔廢棄物，不亂倒垃圾，愛護花草樹木，保持校園環境乾淨整潔。其次，保護我們周圍的環境，建立“綠色環保”少年崗，植樹造林，控制土地沙漠化，擴大綠地面積。制止亂砍濫伐，保護植被，防風固沙，保護野生動物，合理開發利用水資源。

只有每個人都齊心協力，齊抓共管，才能使明天的家園變的更加美好！

六年級保護環境作文9

我是一隻可愛又善良的啄木鳥，大樹爺爺給我一個很輕鬆的任務，他說“小嘰喳，從今後你的任務就是捉樹蟲，加油幹！”我激動的點點頭。

帶著這個光榮而艱鉅的使命，我飛遍整個森林，蟲子見了我都躲，我簡直是“打遍天下無敵手”。

有一天早晨，當我還在睡夢世界遨遊時，一聲巨響好似一隻巨大的手把我從睡夢中拉醒，揉著睡眼朦朧的眼睛一看，睡意全無：我居住的大樹旁，一棵樹倒在地上，怎麼回事，我發起呆來，“嘭嘭嘭……。”我居住的這顆大樹忽然顫抖起來。我連忙飛下樹，看到一個手持斧子，長著一段木頭似的人在砍樹。心想“討厭的傢伙，看我怎麼收拾你！”我立刻飛到他頭上，大喊“這段木頭中一定有一條有肥又大的壞蟲，或許還不止一條，待我把它捉拿歸案。”說完，我使出平生的力氣，把他的腦袋啄得“咚咚”響，啄到第十五下時，他的後腦勺被我啄了許多大大小小的皰。只見他速度越來越慢，越來越力不從心了，最終扔下手中的斧子，抱著頭大叫著逃走了。第二天，《森林日報》上刊登出：森林小英雄小嘰喳，勇敢的戰勝了愚蠢的人類！從此以後，每天我都會在森林中巡邏，再也沒有一個人類敢來到這兒砍樹了。

有一句名言說得好：“保護環境，拯救世界，就是拯救自己”，人類，你愚蠢、你可憐，你以為砍了樹，蓋了好房子，做了新傢俱，就能過上好日子嗎？你有沒有想過，不愛護地球、不保護環境，沙塵暴終究會來糾纏你，世界將會變成一片沙漠。人類，醒悟吧！

六年級保護環境作文10

今天，爸爸帶我去植物園玩，可是到了那裡，可愛的小鳥、美麗的花草，都不翼而飛了，你會說：是到了冬天，鳥兒都進入了巢穴，小草都為了在下一年的春天，養精蓄銳。我會說：不，這種氣味不是一般的氣味，這個是汽車尾汽的氣味，啊！它就是讓小鳥、小草……不翼而飛的'罪魁禍首。“尾汽還我們美麗的家園！”尾汽說：“小弟弟，這可不能怪罪我，這都是你們自作自受！”“怎說？”“你們人類發明了汽車，也就是我的母親，你們發明了汽車雖然是方便一點，可是汽車數量不斷增加，養成了現在汽車尾汽無法控制。還有你們建工廠，說是為了人類，可是我看它的目的是為了讓地球早些我、毀滅啊！還有把水……各種資源也都成了它們的刀下的鬼，讓人類的資源不能再生，離我們而去！還有它們把潛水倒進美麗又可愛的魚兒家，把我的朋友給趕走了，哎，這都是你們人類惹的禍。”“不會吧！”“怎麼？你不信？我這裡有時空機！去看一下未來！好，說走就走！”

走進時空機，我看見了龍捲風、沙塵暴、乾旱、洪水、山體滑坡……不斷飛來的垃圾，還有被汙染的河流、地下水，我驚訝的說“這是哪？沒有走錯地方吧！這不是地球。你很失望吧！這就是地球！。”

“不要呀！”“兒子！……”“媽—”我哭了，雖然只是一場夢，但是這個夢表示出人類的後果和現狀，我只想說一句話，如果人類不注意保護生態自然資源，那麼人類最後一滴水就是那苦澀與後悔的淚水。

六年級保護環境作文11

當你看到大河裡一片死魚，水面漂浮著白色的垃圾，還伴隨著陣陣惡臭，你會作何感想？當你行走在馬路上，看到滿地的垃圾無人清理，還伴隨著刺鼻的氣味和揚塵汙染，你又會作何感想？當你看到光禿禿的山體，還伴隨著人類的亂砍亂伐，你又會......。

環境是我們賴以生存的基礎條件，如果我們不保護它，就相當於人類在慢性自殺。當今社會，生態環境日益惡劣，可有多少人在乎呢？這個問題發人深省。

我們的生活中，離不開水，空氣和食物。可這些東西卻一再被汙染，工業廢水雖有法律的約束，可依然有人在偷偷的排放。揚塵與汽車尾氣汙染者空氣，雖有政府部門治理，卻無法根治。農作物無限的施化學肥料和殺蟲劑，讓農作物基因產生變異。樹木被無休止的砍伐。這所有的一切每天都在上演。保護環境，談何容易！

我們也許改變不了這一切，可我們能從小事做起。生活中不亂丟垃圾，捕向水中拋撒汙染物，不去損壞路邊的花草樹木，節約用水、用電等等。這都是我們可以做的，也能做到的。

可這樣似乎遠遠不夠，看到周圍的環境日益惡化，我深感心痛，但卻很無奈。

世人眼中都是錢，可這些人，你們從來都不看看，你們因掙錢而破壞的環境嗎？你們有沒有想過為子孫後代留一條出路嗎？你們沒有，你們看到的就只有眼前的利益，只有錢。我只想對你們說：“你們這些汙染源，再看不清汙染環境的危害，而無視法律的行為，終將會害人害己。”

保護環境，人人有責，你們盡到了自己的義務嗎?或者說，你們有想過捨棄利益而去盡這個責任嗎？

人在做，天在看。希望大家能真正理解環境的重要性，從我做起，保護環境，保護這個賴以生存的家吧！

六年級保護環境作文12

地球上的每一個人：

現在的地球是一個繁榮的星球，可是地球的環保卻遭到了危害。水在慢慢的流失，森林在一瞬間變成了沙漠。地球早已面目全非，可又有誰會在意這一點水，這一些樹呢?破壞了地球的環境，就是人類的慢性自殺。洪水 地震 泥石流就是因為人們隨意破壞環境而引發的一系列的災難。

為了讓地球更好的造福於我們的子孫;為了讓這一個唯一的星球更美麗些;為了讓子孫後代有一個美麗的家。我們一定要保護地球，保護地球的生態壞境。我對此提一些建議:

1 、積極種樹，不亂砍伐。

(1)多在節假日去郊外種樹，隨便撒下一些種子，換來的就是一家人的安全。

(2)不亂砍伐樹，保護每一寸土。

2 、節約資源，減少汙染。

(1)節約用水，洗完手之後隨手關上水龍頭，防止漏水。

(2)儘量使用肥皂，減少化學用品對水的汙染。

3 、重複使用

(1)儘量不用一次性用品，用一些耐用的用品，減少白色汙染。

(2)不用塑料袋，帶一些購物袋或提籃。

(3)不亂扔塑料袋，讓塑料袋重複使用。

4 、迴圈使用

(1)不亂扔電池和塑料袋一些垃圾。

(2)垃圾要分類投放，變廢為寶，不汙染自然環境。

5 、保護動物，與樹共存。

(1)不獵殺小動物等一些珍稀動物和國家級動物。

(2) 將樹當成我們的朋友，不隨意破壞與傷害。

6 、保護環境

(1)不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑，不踐踏花草樹木。

(2)多操辦一些關於撿垃圾的活動，讓每一個人都有所行動。

地球是我們的家，我們唯一的家。我們要讓地球像以前那樣美麗和動人與耀眼。我們一定要行動起來，做好我們每一個人的本分，一定能打造一個美好的家園。

六年級保護環境作文13

親愛的同學們：

水龍頭“嘩嘩”地流著眼淚，用水人卻不知去向；湯盒很快就堆滿了，湯卻還有好幾碗沒喝；好好的鉛筆、橡皮被扔進了垃圾桶……在校園裡，你是否也曾看到過這樣的浪費現象？

現在的生活變得越來越富足，不用再像以前一樣勒緊褲腰帶了。可是你有沒有想過，當你正在浪費水資源時，許多幹旱地區的孩子正用著期盼的目光盯著水龍頭，希望能有更多的水給自己生活；當你將許多幾乎嶄新的文具隨手扔進垃圾桶，卻是貧困地區的孩子夢寐以求的寶貝，當你浪費糧食時，乞丐們正飢腸轆轆地沿街乞討……

介於這些行為，我向大家提出以下建議：

一、瞭解資源 讓同學們瞭解我們的生活用品是由自然資源做成的，讓大家明白浪費資源就是破壞自己的生態環境。有限的資源，無限的迴圈。善待地球就是善待自己，浪費資源就是破壞環境。

二、節約資源 我覺得學校裡可以多開展一些“斷水生活”，讓同學們懂得水在生活中是多麼的重要，沒有水，我們就不能生活；多一些“斷糧生活”，讓同學們領悟“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。

三、保護環境 愛護校園裡的花草樹木，不隨地吐痰，不破壞綠化，讓植物自由的生長；不讓塑料袋成為“白色俠”在空中飛舞，多種植物淨化空氣。不能亂砍亂伐，讓樹木保護著我們的家園。不汙染河流，讓水源保持乾淨，讓我們的地球母親保持不老的容顏。

拯救地球就是拯救未來！珍惜資源，保護環境，刻不容緩！

六年級保護環境作文14

今天，陽光明媚，萬里無雲，隱隱的聽到了小鳥在窗外嘰嘰喳喳的唱著歌，爸爸一早的就把我從溫暖的小床里拉了出來，因為啊，今天，我要跟爸爸回老家去咯！

在回家的路上，我便對爸爸說；“這周，老師讓我們寫一篇關於環保的作文，可是我還沒有想好要寫什麼呢！”爸爸聽了後笑了笑說；“霖霖你看，天空是什麼顏色的啊？”“好像是灰灰的，”“那你再看看遠處的大山”“咦？爸爸，哪有山啊？”爸爸指了指遠方說道“其實，我們住的周圍都是面朝大山的，可是因為汙染，所以，我們都看不到大山了”

不知不覺的就到了老家，在車裡，我就聞到了一陣陣的花香，鳥兒在枝頭唱歌，好像在歡迎我的到來，遠遠地就看到了綠綠的山坡，農民伯伯都在放羊，一下車，我就奔向了眼前的小溪，哇！水裡真清澈啊，魚兒在歡快的游來游去，一抬頭，天空藍藍的，這兒的環境真是美極了！

回到老家裡，我疑惑的問爸爸，為什麼這裡的家跟我們城市裡的家不一樣呢？爸爸耐心的對我說“城市裡的車很多，汽車都會排放出大量的尾氣，而尾氣都是有汙染的，汙染了我們生活的環境，所以我們城市裡的天空是灰灰的，而這裡的卻是藍藍的”

聽了爸爸的一番話，我心裡真是感觸萬分，世界是我們的家，我們不能汙染我們的家園，要保護好這裡的環境，保護環境首先要從自己做起，爸爸欣慰的撫摸著我的頭說到“保護環境，人人有責，哈哈”！

六年級保護環境作文15

“下面，我把通知發給大家。回家後請家長看一下。”老師話音剛落，我心裡往下一沉，糟了，明天是“步行日”，我還記得上次的“步行日”，因為家長不放心，把車一路開到校門口。我看著路邊，同學們都在走，車停了下來，我低著頭，急匆匆地往裡跑，什麼也不顧，只是埋頭跑進了教室。唉，每次都這樣，眼睜睜地看著其他同學揹著書包向學校走，彷彿花兒，樹兒對著他們微笑，而一看到我，卻生氣地撇撇嘴。我多麼想和他們一樣啊！

放學了，我悶悶不樂，上了車，爸爸看我低著頭就問我：“怎麼了？今天作業很多？”“不是，明天又是學校的‘步行日’。”我不想再說下去，而他卻若有所思地點了點頭。

晚飯時，全家圍坐在桌子旁。我正埋頭吃飯，卻詫異地聽到一句話：“明天，你自己走去學校吧！”“什麼？”我懷疑自己聽錯了，“明天不是學校的‘步行日’嘛，怎麼，不樂意？”我沒聽錯吧！爸爸竟然同意了，我此時真想跳起來，好好慶祝一下。“不過要注意安全，你先從對面小區穿過去……"我一個勁兒地點著頭。

晚上，我翻來覆去，怎麼也睡不著，說實在的，我從沒一個人走去學校過。爸爸媽媽總以我還小為藉口，不讓我一個人走。現在，一想到這些，我就興奮得睡不著覺。

第二天早晨，陽光明媚。我揹著書包，高高興興地出門了。一路上，花兒對我微笑，小樹衝我招手，空氣格外清新。大概因為是“步行日”的緣故吧，馬路上車子很少，我彷彿看到了地球媽媽在微笑，我和其他同學歡笑著走進校園。如果沒有了汽車們排放的尾氣，這地球上的環境就會好很多，所以我真心希望人們能少開車多步行。

綠色生活，低碳出行，讓我們攜手把地球的環境變得更好！