【精選】六年級關愛作文合集十篇

在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的六年級關愛作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級關愛作文 篇1

一句問候，一句招呼，這些，都在我的腦海中深深地刻下痕，紮下根，永遠忘不了，那位阿姨給我的關愛，如同燥熱的盛夏吹來的一絲涼風，嚴寒的冬天燃燒的火焰。

暑假中的一天，我和朋友約好了去打羽毛球，早晨，我滿懷期待地穿上運動服，帶上羽毛球，飛奔下了樓，來到了超市門口，期待著朋友的出現。十分鐘，二十分鐘，半個小時，一個鐘頭，他還是沒有來，我的手有氣無力地扇動著手中的廣告紙，毒辣的太陽烘烤著大地，小草都被晒焉了，我心中偷偷地想：太陽你也真是的，幹嘛這麼熱呀！這時，突然傳來了一個聲音，“小朋友，進來吹吹空調吧！”，我嚇了一跳，扭過頭去，原來是商店的女老闆呀，我朝她笑了笑，用僅剩的一點力量說：“不了”，女老闆見我不肯進來，又說“我看你都在這一個小時多了，是在等人嗎？那裡面和外面有什麼不一樣。”我還是衝她擺了擺手，心裡暗暗地想：我怎麼能去呢？，被人說是蹭空調的，多沒面子呀。正想著，那位女老闆不知不覺地已經站在我的身後，拍了拍我的肩，我一驚回過頭，她裝作惡心的樣子說“真臭啊，你看看你，流了這麼多的汗，就進去吹會兒吧！”她似乎看透了我的心思，說：“這麼小個人，還在乎什麼面子呀！”我看了看我的衣服，衣服被汗水換了顏色，貼在身上，粘糊糊的。商店裡吹出一絲吹風，一下子就把我的“防線”給擊穿了，我不由自主地走進了商店，涼意一下子遍佈了我的全身，這時女老闆拿出一盒紙巾，要給我擦汗，我趕緊說不用，她就把紙巾遞給了我，我胡亂擦了一下，便扔進了垃圾桶。女老闆看著我被太陽烤得通紅的面板說：“這孩子，都晒壞了還那麼倔強”。我在店裡待了一會就想出去了，我推開了門，幸好，這次她沒有阻攔，我飛快地跑回了家，像一隻被放開的小鳥一樣。

是的，我那位朋友失信了，但是，那位女老闆樸素的話語流露出對人的關愛，就像那臺店裡的空調，在炎熱的夏天帶給我舒適一樣。

六年級關愛作文 篇2

一個秋高氣爽的上午，我和爸爸媽媽還有二十多名慈善志願者、社會愛心人士到永州植物園，與冷水灘區暖陽學校的同學們開展了“熱愛自然保護環境”慈善公益活動。

在植物園裡，我們一邊遊園一邊清理垃圾。志願者把我和小麗分到了一組，她比我大一歲，個子卻沒我高，身材很瘦，臉色蠟黃，穿著一雙偏大的鞋子。小麗很拘謹，不大和我說話。我們戴上手套、拿好垃圾袋，就開始行動了。我們沿路進行了地毯式的搜查，發現有些垃圾躺在樹叢底下，有些礦泉水瓶、餐巾紙、菸頭竟肆無忌憚地躺在路中間，我們一一撿起來，一個也不放過。突然灌木叢底下一個黃色的物體吸引了我們的注意，我和小麗一起飛奔過去，原來是個爆米花桶。灌木很深，茅草叢叢，即使我彎下腰去也夠不著，正在我一籌莫展、準備放棄的時候，小麗拉了拉我的衣襟，小聲地說：“我想到了一個好辦法！”說完，她便一隻腳踩進灌木叢裡，我提醒她要小心，她卻不以為然地說：“你只要拉住我的手就行了。”只見她使勁地彎腰下去，毫不猶豫地將小手伸進茅草叢中，一把撿起了爆米花桶，動作是那樣麻利。她揚了揚手中的爆米花桶興奮地說：“撿到了！撿到了！”我用力把她拉上來，正要接過她手裡的爆米花桶，突然發現她那隻瘦瘦的小手被茅草割開了好幾道小口子。我問她：“疼嗎？”她微微一笑，搖搖頭說：“不疼，這點小傷對我來說不算什麼！”我打心眼裡佩服她，就這樣我們成為了好朋友。

慢慢地，小麗的話也多了起來，她告訴我，她爸爸去世了，媽媽外出打工一直沒有回來過，她和弟弟跟著年邁的奶奶生活。因為奶奶身體不好，所以她很小就會做家務了，她想要奶奶沒那麼辛苦，可以活得更久一些。小麗還說學校的同學們都和她一樣的處境，她們都很想念自己的爸爸媽媽。所以每當有志願者和愛心人士去看望她們，給她們送學費時，就是她們最開心、最幸福的時候。聽著她的話，再想想自己，每天爸爸媽媽接送我上下學，陪著我做作業。與她們相比我真是太幸福了！我們邊撿垃圾邊聊，不知不覺垃圾袋已經裝滿了。志願者阿姨表揚了我們，我和小麗高興地笑了。

這次活動雖然只有短短的幾個小時，卻是我過得最有意義的一天。我不僅結識了一位好朋友，還從她身上學到了堅強和獨立。我希望儘自己的能力在生活上、學習上多幫助小麗，讓她不再孤獨。臨走時，我和小麗約定下個月再來看她，也希望大家都能多給她們一些關愛和溫暖，給她們一個燦爛的未來。

六年級關愛作文 篇3

世上的關愛有許多多種，而最讓我難以忘懷的，是媽媽對我的關愛。

那年暑假，我發燒了，迷迷糊糊地撲在床上睡著了，當朦朧的睡眼吃力地看清周圍的一切時，慈愛的媽媽正坐在床邊。她愁眉不展地望著溫度計，粗糙卻又溫暖的大手輕輕撫摸著我滾燙的前額。

媽媽決定採用物理降溫的方法，她拿起毛巾，用熱水泡了泡，用力擰乾，她細心地將毛巾疊成整整齊齊的長條，輕輕地敷在我的額頭上，剎那間，一股暖流包圍了全身，不僅僅是熱水浸過的毛巾溫暖了我的身體，更浸透了媽媽濃濃的愛，比熱水更暖，比春風更柔，溫暖了我的心，我望著媽媽額前流下了珍珠般的汗水，心裡像打翻了五味瓶一樣，萬分甜蜜，暖暖的，可又有點酸酸的.……

媽媽見我迷迷糊糊，無精打采的，便不顧自己口乾舌燥，給我讀起了故事，“寧啊，媽媽給你念篇故事……”媽媽的聲音如百靈鳥的歌聲一樣動聽——那是母親對孩子關愛的聲音！說來神奇，在媽媽對我的關愛下，我的燒很快就退了，精神也好多了。

媽媽的關愛伴我走過了成長中的風風雨雨，使我永生難忘。其實，只要用體會，關愛正在你身邊……

六年級關愛作文 篇4

地球，是一個美麗的星球，也是我們人類共同的家園。她用自己的乳汁哺育著我們，讓我們幸福成長，而我們卻不懂得關愛它，不斷地破壞地球。

作為一名國小生，我經常看到有些同學隨手亂扔垃圾，本來潔淨的校園一天下來到處都是廢紙、塑料瓶和垃圾袋。我好像感到我們的地球媽媽在哭泣，在震顫……

在超市裡，我們會看到很多人還用錢來買塑料袋，雖然很便宜，但是保護環境是每一個公民的責任和義務。即使塑料袋不要錢，我們也應該抱有保護環境的心態，用環保袋。

其實，保護環境不難做到：拒絕使用一次性物品，要使用布袋，儘量減少白色垃圾的產生，最好能使用物品多次使用、廢物利用……說小一點，力所能及的就有：不亂扔垃圾，不要玩水，節約用電等等。如果人人都能這樣做，那世界將成為那麼美好的家園啊！

我為現在的環境而感到心痛，我想：作為未來接班人的青少年，如果不瞭解環境問題的嚴重性，無視有關環境的法律法規，不去增強環境保護意識，我們的生命將毀在自己手中。為此我下定決心要從我做起愛護環境，保護我們的家園，做一個保護環境的小衛士。

六年級關愛作文 篇5

關愛是什麼？關愛是一盞明燈，照亮遠方的路；關愛是一陣暖風，吹撫著你潮溼的心……但在我看來，關愛是那個平平凡凡的作業本。

那天，天公不作美，灰濛濛的，看上一眼就讓人感到陰冷。這一切為我們帶來一個悲傷的訊息：一位同學的手臂骨折了。這就意味著他不能和我們一起玩耍了，不能和我們一起上體育課了，甚至連作業都無法獨立完成了……當時，我的心就像塞進了一塊大石頭，沉甸甸的，真叫人難受。不過，很快，大家就想出了一個好辦法，讓他說，同學們來替他寫。

自從知道了這個訊息後，我們每個人都努力用最快的速度完成作業，來幫助這位同學。每次幫他完成作業後，我總感覺很開心，好像完成了一件大事。那些沒有幫他完成作業的同學，每逢下課也都會送給他最真摯的問候。那一段時間，班級整體作業完成效率比平時翻了一倍。

每當看到那個作業本上各有千秋的筆記，我都會想，同學們樂於助人的品質，將永存於我心中。

六年級關愛作文 篇6

對於“關愛”二字大家並不陌生，能說出的人數不勝數，而真正能做到的人卻寥寥無幾，真正關愛他人的人又是誰？

我呢，三生有幸，遇到了一位心地善良的人。

那是我上四年級時的一個星期一，正巧前一天沒睡好覺，我七點多才醒來。待我洗臉、刷牙、吃飯，都七點二十了，快遲到了！我一把拎起書包，嗖的一下衝出門去。可是天公不作美，剛好送走一輛公共汽車。我沮喪地望著遠去的公共汽車的身影，急得直跺腳。可我跺碎地磚也沒有用，我只能祈禱，期盼下一輛車的到來。

終於，公交車那模糊的輪廓進入了我的視野，以往它那笨重的身軀顯得無比可愛。車子停了下來，可是我旁邊許多人也要上車，我一個小孩子哪裡有那麼大的力氣？我費盡九牛二虎之力才上了車。這時，司機氣急敗壞地喊道：“超載了！你們下去一個人！”

那時，幾乎所有人都在看著我，彷彿許多盞聚光燈照射在我的臉上。因為我是最後一個上車的，自然應該我下車。我急得淚水在眼眶裡打轉轉，可是有什麼辦法呢？我含著淚準備下車……

“我說你們這些大人咋還和小孩子較上勁了？”一位大爺操著地方口音說道，“小孩子讀書要緊，我個老爺子也沒啥急事，我下車吧！”

車上的人們愣住了，爭先恐後地叫道：“還是我下車吧！”可為時已晚，老人一邊搖著扇子一邊走下了車。此時，我才發覺老人的身影漸漸高大起來。我不由得潸然淚下，淚珠從我臉上滾落。身旁的一位叔叔掏出紙巾為我拭淚，我的眼睛又一次溼潤了……

一位老人，一位平凡的大爺，喚醒了一輛公交車上所有人的愛心，假如下次再遇到那位大爺，我會真誠地對他說：“謝謝您！”

六年級關愛作文 篇7

生命，總是美好的。不是苦惱太多，是我們不懂得生命。不是幸福太少，是我們不懂得把握。生命就像嚼口香糖，嚼多了，才發現平平淡淡才是真。有些人抱怨自己的生活拘謹沒有財富，殊不知擁有健康的身體已是一筆最大的財富！

生命是珍貴的，生命是無價的。然而，生命又是脆弱的，生命也是稍縱即逝的！注意安全，珍愛生命，關愛健康是人類珍惜生命的主旋律！近期的特別頻繁，一次次觸目驚心的場面是那麼可怕，一剎那間，就奪走了人的生命。現在路上的車輛越來越多，馬路越來越擁擠，同時也越來越多，每年，有多少的生命被奪走，有多少個家庭被破壞，有多少人要失去親人了。如果我們每個人心中都有交通規則，每個人都能自覺遵守交通規則。我相信一定可以避免很多悲慘的。讓交通法規在我人們心中生根吧，讓我們牢牢記住：遵守交通規則就是珍愛生命！

“身體髮膚，受之父母”。珍愛生命，要學會善待自己，學會放飛自己，讓自己更貼近自然。生活中有許多有趣的事，生命中有許多美好的東西，我們完全可以嘗試著去做自己喜歡的事。踢踢球、上上網，與朋友去郊遊，去大海里游泳，去小溪邊釣魚，去看看喜劇片，去爬喜歡的山，去看看飛瀑，去聽聽濤聲……那麼多的事等著我們去做，那麼多的開心需要我們參與。我們奔跑，我們跳躍，我們歡笑，我們歌唱，這一份美好，皆因有了生命。

珍愛生命，要讓自己的生命有所價值。充實自己、提高自己，為了人生的充實，為了生命的完美，你沒有理由不努力，讓生命因奮鬥而精彩。

珍愛生命，還要學會以一顆平常心對待生活，適時調整自己的心態，平靜地面對生活中的一切。要相信，人生沒有過不去的坎。生命的顏色是那樣五彩繽紛，如歌的歲月在吟誦青春，讓我們一起“關注健康，關愛生命”。

六年級關愛作文 篇8

關愛，是一杯白開水，讓感到寒冷的人得以溫暖！關愛，是一句安慰的話，讓感到失落的人找回信心！關愛，是一顆閃亮的星星，讓黑暗的人重得光明！關愛，關愛就在我們的身旁，關愛無處不在！

記得有一次，早上，我迷迷糊糊地醒來。我拿起鬧鐘看了看，我驚訝地叫了一聲：“7點30分了，我要遲到了。”我翻身下床，換好衣服。我望了望窗外，窗外烏雲蓋頂，天上下著傾盤大雨。我拿起書包衝出家門，跑下樓，到了樓下，我才發現自己沒帶傘，外面微風陣陣，我不禁打了個冷顫，我自言自語道：“不管三七二十一，衝回學校吧。”我鼓起勇氣，跑了出去。不料，剛出樓下，就摔了個四腳朝天。鮮血，瘋狂地從膝蓋上湧出來。我竭力爬回樓下，我強忍著疼，喊了一聲：“有人嗎？”過了許久，沒有人來。我心急如焚，一顆珍珠般大小的眼淚，從我的臉上掉下來。突然我看見一個陌生的身影，向我跑來。我定神一看，我大吃一驚，向我跑來的是一位年過花甲的老人，只見，他拿出一塊手巾，慢慢地把血擦去，小心翼翼地幫我粘上止血貼。然後輕手輕腳的扶起我，緩步向校醫室走去。他的頭髮已經溼透了，小豆般的雨水打在他的一衣服上，鞋子沾滿了水。他卻毫不在意，我感動得哭了起來。

到了校醫室，校醫已經幫我止到了血，塗上了消毒水，我對老人說：“謝謝你，我不知道怎麼感謝你才好。”老人卻說：“沒事，我媽媽從小就教我：施以愛心，不圖回報。”我被他的語言，在一次感動，流下了深刻的眼淚。

關愛，關愛很簡單，關愛就在我們的生活中，關愛就在我們身旁的點點滴滴，關愛無處不在！

六年級關愛作文 篇9

關愛老人是中華民族的傳統美德。如今的社會是老齡化的社會，不僅要關愛家裡的老人，而且要關愛其他老人。

有一次，我和爸爸媽媽出去旅遊，在地鐵站發生了這樣一件事。地鐵裡擁擁擠擠，一會上來了一位老爺爺，他手裡提個大包，步履蹣跚。爸爸看到後主動讓座：“您請坐。”老爺爺高興地坐下來，然後對我們笑了笑。我開心地對爸爸說：“以後我也要給別人讓座！幫助別人是件多麼開心的事啊！”

現在社會對老年人也很關愛，讓老人，老有所樂，老有所為。比如：讓老人增長知識的地方有老人大學，要是子女不在家感到孤單，可以住在養老院，讓老人們的後半生過得幸福和快樂。

“送人玫瑰，手有餘香。”當我們幫助別人時內心也充滿快樂！

六年級關愛作文 篇10

摘要通過具體事例反映人物的優良品質或美好心靈，讓學生感受人間真情的美好，從而懂得關愛他人。寫一件人們相互關愛500字。

關鍵詞課前收集 描寫方法

教學目標：

1。通過課前收集人與人之間相互關愛的事例，讓學生自行解決“無米之炊”的“米”（作文素材）的問題。

2。通過具體事例反映人物的優良品質或美好心靈，讓學生感受人間真情的美好，從而懂得關愛他人。（重點）

3。學習運用環境、心理、語言、動作等描寫方法，把一件令人感動的事寫具體清楚，抒發真情實感。（難點）

教學時間：

一課時（50分鐘）。

課前準備：

1。課前佈置學生留意身邊發生的事或媒體的報道，收集人與人之間相互關愛的事例。

2。教師課前準備一篇“下水文”（習作例文）以及本次寫作指導的閱讀資料與電腦課件。

教學過程：

一、課前談話

師：（播放《存亮灣之歌》）同學們，剛才播放的這首歌曲好聽嗎？你們猜一猜歌詞的作者是誰呢？這首歌曲的歌詞是我寫的，它讚美了硇洲島存亮村的新面貌，反映了人們建設新農村的成就。每當我工作之餘或煩悶之時，我都欣賞一番自己創作的第一首歌詞，我的疲倦與煩惱便煙飛雲散了。

師：同學們，今天吳老師想跟大家進行一次輕鬆愉快的心靈交流。所謂“輕鬆愉快的心靈交流”，就是敞開心扉而毫無拘束地進行對話，把自己想說的想知道的事情說出來。你們願意這樣做嗎？