六年級《魯濱遜漂流記》讀後感500字（通用41篇）

認真讀完一本著作後，相信大家的收穫肯定不少，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，下面是小編收集整理的六年級《魯濱遜漂流記》讀後感500字，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級《魯濱遜漂流記》讀後感500字 篇1

最近，我讀了一本丹尼爾笛福的冒險小說叫做《魯濱遜漂流記》。但看到書名時，我的心中有成百上千的疑問：魯濱遜為什麼要漂流?他很喜歡冒險嗎?他在哪兒漂流……帶著這些疑問，我輕輕開啟書頁，一頁頁讀過去。看完後，我的疑問才解開。

原來，這本書的主人公叫魯濱遜?克魯索，他是一個永不滿足﹑不斷追求﹑不斷進取的冒險家。他不貪圖安逸的生活，他不願死守父親的家產，雄心勃勃地把遨遊四海定位自己一生的理想。他具有堅韌不拔的毅力，實幹實巧的精神和天才的創造力。他憑著自己的雙手和熱情，不僅為自己創造了生存的環境，還改造了大自然。

本書是以蘇格蘭水手亞歷山大?塞爾柯爾在荒島上的真實經歷為原型創作而成。本書講述了魯濱遜的冒險：他最初的三次航海，遇到了很多危險，然而，他靠自己的智慧，一次次死裡逃生。可就在他死裡逃生之後，有流落荒島，他每天都盼望著有一艘船來救他，他盼了整整28年，也沒有船來這座島，在這28年裡他經歷的喜怒哀樂﹑酸甜苦辣都會深深的刻在魯濱遜的內心，他一生也忘不了這有趣﹑驚險的28年，他的所有青春都在這座島上了。魯濱遜回國後，他的一生命運在很快地變化著，而他曾待過28年的地方更是在與時俱進……

讀完了這篇小說，我漸漸地明白了一個道理：只要有志氣有毅力愛勞動會創造，就可以做出不凡的事業，如果一個人只是呆呆的坐著，空想著自己所得不得到的東西，是沒有用的。

這是多麼引人入勝的故事啊!合上書，魯濱遜不畏艱險，樂觀自信的形象，總是浮現在我的眼前。

六年級《魯濱遜漂流記》讀後感500字 篇2

小時候，當我第一次拿到厚達兩百多頁的《魯濱孫漂流記》時，心裡便打起了退堂鼓：這本書這麼長，我讀得完嗎？漸漸的，我長大了，當我再一次拿起這本書時，我不禁有了喜愛之情。深入地讀完這本書，我得到了許多啟示。

一位喜歡航海和冒險，不小心被困在荒島上的人——魯濱孫，創造了無數奇蹟。剛上島時他又冷又餓，第二天在破船上找到一些可用可吃的東西，還有一條狗，兩隻貓。在解決了住的地方後，他每天自己去打獵，種麥子，到了第四年就吃到了自己種植的食物。後來，他還收留了一個僕人“星期五”，最後他們一起回到了英國。

魯濱孫在書中的種種事蹟，讓我驚訝不已。從一個狼狽不堪在荒島求生的人變成一個可以說建立了一個國度的富人，其間，他經歷了多少磨難啊。所以，魯濱孫讓我知道了，生存是我們必須掌握的一種知識，像魯濱孫，正因為他擁有那麼多知識，他才能運用這些知識創造一個國度。

當我看完《魯濱孫漂流記》這本書時，我總是幻想自己也到了一個島上。當我遇到困境時，我會怎麼做，是就此退縮，還是像魯濱孫一樣知難而進，創造出一個一個屬於我的奇蹟？我想，我會選擇後者，因為魯濱孫的事蹟告訴我，只有堅持和勇敢，才能看到希望，有希望才會成功。

現在，我對這本書愛不釋手，因為它，讓我在生活中和學習方面懂得了知難而進，讓我變得更勇敢更堅強和冷靜。魯濱孫是我人生道路上的一盞燈，指引我變得更堅強。

六年級《魯濱遜漂流記》讀後感500字 篇3

我在整理女兒書桌時，看到了《魯濱遜漂流記》。好奇心引誘著我，想了解自己的女兒在看什麼書。拿起來我隨手翻了幾頁，就被這本書的內容迷住了。看完這本書後，我的心久久不能平復。魯濱遜在那樣惡劣的環境裡堅忍不拔的生存意志，豐富的知識技能和他面對困難樂觀積極的精神真的是深深的打動了我。

《 魯濱遜漂流記》的作者是英國作家笛福，據說除《聖經》之外，它是再版最多的一本書。我後來才知道的這一部書是英國文學中第一部現實主義的小說，它創造了新的文學體裁，以第一人稱和日記、回憶等形式，真實的描寫了人物的行為、環境與細節等，開創了十八世紀現實主義小說創作的先河。原來我女兒看的這本《魯濱遜漂流記》這麼高大上。

書裡主要描寫了魯濱遜在一次航海中遇到了大風，船翻了，同伴們都遭遇了不幸，葬身海底。只有他一個人倖免於難，最終流落到一個荒無人煙的不毛之地——汪洋大海的一個荒島上。期初他以為島上只有他一個人，但有一天他發現了比自己腳印大許多像是其他生物留下的腳印，見到十分恐懼，而且也沒有地方可逃，他這個文明社會中落難來的人運用自己的智慧製作了許多對付野人的工具，可是，雖然魯濱遜失敗了很多次，但他那堅持不懈的求生的意念使他打敗了野人，並俘虜還軟化了這個野人，取名星期五。再往後，一次他遇到一艘船，這個船上發生了船員叛亂，他用智慧救下了船長，並最終回到了自己的故鄉——英國。

六年級《魯濱遜漂流記》讀後感500字 篇4

《魯濱遜漂流記》，是一本非常好看的書籍，在我無意間接觸到的那一刻開始，我就深深上了《魯濱遜漂流記》這本書。由於非常喜歡，我已經看了四遍了，在這裡，我跟大家說說我的讀後感吧。

《魯濱遜漂流記》講的是魯濱遜從小夢想在海上航行，長大一些後他隨好朋友一起去航海了，在航海中學到了些本領，但幾次都航海失敗，都是死裡逃生才活過來的，一次，他從巴西出發航海時遇到了巨大的海嘯和風暴，全船的人除他一人逃生外，全部被淹死。他一人奮力游到了一個荒島上，他利用在破船上找到的所有可以利用的東西，在荒島上蓋房子，種莊稼，在森林中採野果，還捕捉動物，與野獸搏鬥。歷經磨難，在那個荒島上生存了下來，一住就是二十八年又一個月，期間救了一些人，並和他們共同和當地的原始人進行了戰鬥，儲存了生命，製造了逃生工具，經歷了一次次努力與失敗，最終回到了家鄉巴西。

在《魯濱遜漂流記》的故事裡，讓我知道了面對困難要勇敢樂觀，還要發揮自己的聰明才智。就算最後失敗了，也不要放棄，只要我們堅持，就一定會有希望的。

六年級《魯濱遜漂流記》讀後感500字 篇5

生活不僅教會我們簡單的生活的道理，還教會我們對待生活的態度。特別是讀了《魯濱遜漂流記》後讓我明白了很多的道理。

《魯濱遜漂流記》講的是一個叫魯濱遜的人不幸遇到了海難，但同時有幸的活了下來，並通過自己的勇敢、智慧堅強的生存了下去，並回到了自己的故鄉的故事。吸引我的是整篇故事的語言，通俗易懂、敘事感強，故事性層層遞進，每一章、每一個文字彷彿一種特別的魅力吸引著我們堅持讀下去，跌宕起伏的環節總是讓我的心讓我跟著魯濱遜的命運起起伏伏……

但最吸引我的是還是他的那頑強的意志，在那種極度惡劣的環境中沒有放棄生命，也沒有喪失信心，更沒有自暴自棄。他總是以一種積極的態度面對生活，並打敗生活帶給他的磨難，同時還收穫了自己的一個夥伴星期五。他帶給我們的不僅僅自己是多麼悲慘的命運，而是帶給我們是別開生面的奮鬥、抗爭、拼搏這些積極的生活態度。而且教會了我以後面對困難，不能逃避。要勇敢的面對他，並積極的尋找方法去戰勝它。

讀完《魯濱遜漂流記》，重新整理了我對生活的態度，更重新整理了我對生命的感知，我以後會更加珍惜現在的生活，努力學習回報我的爸爸媽媽和老師，回報祖國母親。

六年級《魯濱遜漂流記》讀後感500字 篇6

暑假我認真讀了《魯濱遜漂流記》這本書，讀完後我覺得收穫很大。魯濱遜十分喜歡航船，可他的爸爸就是不同意，因為他的爸爸是個為人謹慎的人，所以他爸爸預測到如果他的兒子沉迷於航船，那麼在大海上會遇到不測。可是魯濱遜就是不聽，偷偷去航船了。每次去的時候都有各種各樣的暴風雨考驗著他。

有一天，大船突然漏水了，很多人覺得沒有希望了，船肯定要沉下去，於是都放棄了逃生，只能祈禱上天了。忽然大船後面出現一條小船，小船上的人想救大船上的人，就拼命往前劃但就是靠不到大船。有一個人發現大船上有條很長很長的繩子，就拽住繩子，再把繩子扔到小船上。大船上的人就可以順著繩子爬到小船上了。船上的人剛轉移完，大船就沉下去了。這個聰明的人就是魯濱遜。

經過這件事，魯濱遜並沒有放棄自己航船的理想，他仍堅持訓練，從沒希望到有希望，順利的克服了一個又一個難關，最終成了一名真正的船員。從魯濱遜身上我知道了，做什麼事情都要堅持，如果稍微遇到一點阻礙就放棄，那是很難成功的，只有“精誠所至”才能“金石為開”，唯有堅持不懈方能取得成功。在今後的學習中，我要向魯濱遜學習，學習他堅持不懈的精神！

六年級《魯濱遜漂流記》讀後感500字 篇7

在今年的暑假裡，我讀了一本書，是由英國作家笛福所寫的《魯濱遜漂流記》。

《魯濱遜漂流記》裡的主人公名字叫做魯濱遜。克羅伊茨內。書裡主要寫的是魯濱遜在1632年出生在約克市的一個上流家庭裡，從小接受了相當不錯的教育，除了去寄宿學校就讀，還接受了鄉村義務教育。雖然他從來沒有學過什麼謀生的手藝，但是從小腦子裡全部都是環遊世界的念頭。終於有一天，父親的一個朋友用招募水手的常用方法告訴魯濱遜，他可以不必付船費便可以去環遊世界了。於是他沒有徵詢父親的意見，便在1651年9月1日出發了。可是此次航行並不順利，魯濱遜被拋棄在了一個荒島上，在經歷了一段時間的不適應後，魯濱遜便開始了在島上的自力更生的生活。他在島上種糧食，養牲畜，自給自足，豐衣足食。他始終沒有放棄，終於在多年後回到了他的故鄉。

讀了這本書，讓我明白了很多道理，在遇到困難的時候，我們不能退縮，要想盡一切辦法去克服，俗話說得好“困難像彈簧，你弱他就強”，還有本書的作者在書中說的“害怕危險的心理比危險還要可怕一萬倍”，所以我們不能害怕它，只有戰勝它才能取得成功。

六年級《魯濱遜漂流記》讀後感500字 篇8

在這個漫長而愉快的暑假裡，我讀了許多本書。其中《魯濱遜漂流記》最令我難忘。

《魯濱遜漂流記》的作者是英國丹尼爾？笛福。這本書主要講了一個具有冒險主義精神的英國人魯濱遜？克魯索，不聽父母勸阻，去海外歷險。不想卻被困在孤島上，孤苦伶仃，生存艱難。但他並沒有放棄希望，以非凡的勇氣和智慧，在孤島上存活了下來。經過他的不懈努力，運用自己的所之所學，歷經千辛萬苦，終於頑強的活了下來。並且還救助教化了野人“星期五”，成為了孤島的島主。最終經過28年的等待，找準機會迴歸了祖國。

這本書可以成為我們生活中的範例。

一道難題，有人會堅持做下去，也有人乾脆放棄不做。不同的人有不同的想法，這是毋庸置疑的事。可堅持與放棄，是態度上的問題。雖然只是一道題目，但是卻反映出一個大問題。如果我們哪天承受了災難，就準備放棄希望？不，不能這樣。我們應該勇敢去面對，這樣才能使我們的生命充滿生機、充滿希望。

這本書其實給了我很大的啟發：當遇到了困難、挫折時，只要有勇氣和毅力並充分調動自己的智慧，就一定會成功。

六年級《魯濱遜漂流記》讀後感500字 篇9

讀完《魯濱遜漂流記》後，我感覺魯濱遜是一個堅持不懈的人。我們也要學習這樣的精神，勇於面對困難，敢於挑戰自己。

這本書裡主要講的是魯濱遜出生在上等家庭，成年之後一直想去海外看看，但是他的爸媽一直不同意，但最後還是從家裡掙脫了出來，走向了海外。在船上他可就不好受了，遭遇了暴風雪，他漂流到了一座小島上，他在島上建了他的城堡和莊稼，魯濱遜很有意志力。魯濱遜剛到島上時很害怕，但還是沒有放棄希望。魯濱遜也很勇敢。他在和野人戰鬥的時候不怕犧牲，他不知道把野人叫到自己身邊會發生什麼。就是勇敢的讓他過上理想的生活。魯濱遜也很理智。他在和敵人戰鬥的時候，不是蠻幹，而是先計劃了好長時間才決定攻打。

生活中，我們常常會碰到一些不如意的事情，如家庭條件不好、相貌不佳、學習成績差，此時，我們應該學習魯濱遜樂觀向上、堅毅勇敢的精神，任何時候都不放棄對美好生活的追求，憑自己雙手打造一個充實、無悔的人生，這就是《魯濱遜漂流記》告訴我的道理。

六年級《魯濱遜漂流記》讀後感500字 篇10

書籍是人類進步的階梯，每次讀不同的書籍都彷彿和故事的主人公相逢。今天，我再次的沉浸在了《魯濱遜漂流記》中，故事情節讓我難以忘懷。

《魯濱遜漂流記》這本書主要講的是一位名叫魯濱遜的英國人，航海和冒險是他的愛好。但他怎麼也不會想到自己會不幸流落荒島，隨時都有生命危險的發生，成為了一個最孤獨無助的人。魯濱遜在島上經歷了重重磨難——遇險上島、搭建房屋、養殖自救、解救野人星期五。但儘管如此，他在惡劣的環境中克服了困難最終回到了英國。

回想到魯濱遜從荒島上面臨的問題，到一一想辦法解決了問題，我彷彿看到了一個熱愛生命、執著頑強、勇敢智慧、樂助於人的魯濱遜。又想到他把不幸和幸運記錄下來做對比，能讓我感受不幸的事情中往往也伴隨著幸運和希望，又彷彿看到了一個積極樂觀的魯濱遜。

當我讀完這篇故事，我不由得想起媽媽經常對我說的一句話“辦法總比困難多”，而今天的我們也要學習魯濱遜的不怕困難、樂觀向上的精神，做一個善於動腦，堅強勇敢的人。

《魯濱遜漂流記》的主人公如同英雄一直激勵著我，今後我會更加熱愛閱讀，不斷攀登書的階梯，與更多書籍為伴！

六年級《魯濱遜漂流記》讀後感500字 篇11

如果給你一次機會，你會去驚險而又刺激的漂流嗎？我說的這漂流可不是水上玩玩，而是像魯濱遜一樣環遊世界，去探險。

暑假裡我看了一本書叫《魯濱遜漂流記》，書的作者是英國的丹尼爾笛福。

這本書主要講述了英國青年魯濱遜帶著他的航海夢，瞞著父母開始了未知而又迷人的海上生活，因為一次風暴流落荒島，憑著自己的勤勞與智慧，克服了各種困難，在島上生活了20多年，後來他幫助一位船長制服叛變的水手奪回大船，而他也因此結束了漫長而孤寂的荒島生活。

讀完笛福的《魯濱遜漂流記》我不禁感慨萬千，心情久久不能平靜，作者嫻熟的敘事技巧，書中生動的人物形象給讀者留下了深刻的印象，主人公在孤島吃盡苦頭，但是最終他靠自己的執著與信念，不但好好生活了下來，還回到了闊別近28年的故鄉。

魯濱遜是個聰明又堅毅的人，在惡劣的環境中，他選擇勇敢面對，堅持才能勝利，不論何時何地，不管遇到多大的困難，都不能被嚇倒，要勇敢地面對，積極向上，保持從容樂觀的心態。

讀了這本書，我多麼希望與魯濱遜一起漂流，一起去探索世界啊！

六年級《魯濱遜漂流記》讀後感500字 篇12

這幾天，我一直在看一本好書《魯濱遜漂流記》。這裡的主人公魯濱遜有著堅持不懈的精神。

剛開始，魯濱遜想一個人去航海，可遭到父母的反對，便悄悄一人航海去。可是在半路上遇到了暴風雨，自己被衝到了一個荒島上。從此，他便在荒島上生活。幾乎每一天，他都會捱餓，但他毫不在乎。他把被衝破了的船隻上的乾糧都拿了出來。雖然有這些乾糧吃，但他很節省，早上一塊餅乾，中午不吃，晚上一塊餅乾。累了睡在樹上，這樣不會被猛獸攻擊，渴了喝點湖水。生活過得很艱苦，但他一點兒也不在乎。他不怕飢餓，不怕寒冷，不拍累，不怕苦，一直為了實現航海的願望而奮鬥。這種精神很值得我們學習。

魯濱遜的這種精神令我想起了兩年級學過的課文《日月潭的傳說》。大尖哥和水社姐為了給百姓帶來光明，拿著斧頭去和凶殘的惡龍搏鬥了三天三夜。魯濱遜也是一樣，他不管前面的道路有多麼危險，絕不退縮，堅持到底。

從中，我明白了：只有堅持不懈才能成功，只有不拍困難才會成功，只有努力才能成功。

六年級《魯濱遜漂流記》讀後感500字 篇13

每一個人總得學會生存，即使是自己一個人，也要勇敢地生活下去。

《魯濱遜漂流記》這篇文章主要講了一位名叫魯濱遜的人，在一次航海中遇上大風，船翻了。他漂流到了一座荒無人煙的小島上。他戰勝了重重困難，在孤島上生活了28年，最終獲救，回到了自己的祖國——英國。

魯濱遜是怎樣一個人在荒島上生活了28年？又是什麼使他能頑強的在孤島上生活呢？是一種不畏艱險，正視現實，樂觀向上，頑強生存的精神；是一種強烈的求生願望；一種頑強的生存意志。

魯濱遜利用自己的膽大、勇敢、聰明等優勢，保障了自己最起碼的生活條件，從而創造了一個又一個奇蹟。

魯濱遜的一行一動，一言一行，使我想到了自己，在生活中，我完全沒有主見和膽量。離開父母，就像一隻沒有翅膀的鳥，生活不能自理。遇到了困難，不敢去面對和解決它，只會在困難面前低頭知難而退。這樣一個人長大後怎麼能適應社會，怎樣在社會上立足呢？

讀了《魯濱遜漂流記》，我受益匪淺。我們應該向魯濱遜那樣，在困難面前要知難而進，勇敢的去面對，堅強不屈，有堅定的信念，有戰勝困難的勇氣和智慧，學會生活，學會自理，學會獨立自主。做一個不畏艱險、正視現實、樂觀向上，頑強不屈的人。

六年級《魯濱遜漂流記》讀後感500字 篇14

這個假期我讀了《魯濱遜漂流記》這本書，獲益匪淺。

一六五九年九月三十日，一個人在一次航行中上遇到了可怕的風浪，翻了船，除他之外無一人生還。他流落到了孤島上。憑著他驚人的毅力與勇氣，二十八年後，他依靠自己的智慧逃出了孤島，這個人就是倒黴而又幸運的魯濱遜·克羅索。

在荒蕪人煙的孤島生活了28年啊！多麼驚人的一個數字！可見魯濱遜是何等的勇敢。初到孤島的他是絕望的，他說："我整天悲痛著我這淒涼的環境，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的期望，眼前僅有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼。"可是，慢慢地，他獨特的個性體現了出來，對生活充滿期望，不再整天沉浸在自己設計的悲觀中，開始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；種了小麥、稻子。就這樣，他用自己的雙手，創造了自己的小王國。

魯濱遜還是堅毅的人。他以往這樣說道："我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的"，"我要盡全力而為，只要我還能划水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下。

六年級《魯濱遜漂流記》讀後感500字 篇15

《魯濱遜漂流記》是外國文學的經典之一。這本書講述了魯濱遜因意外漂流到一個孤島上，但他卻沒有放棄生的希望，靠自己的努力給自己建了一個家，最後回到自己國家的故事。

這本書的作者是丹尼爾·笛福，英國作家，新聞記者，英國啟蒙時期現實主義小說的奠基人，被譽為英國和歐洲的“小說之父”，他就是——丹尼爾。笛福。

讀這本書的時候我也有“換位思考”過，如果我也漂流到那個島上，我第一件事會幹什麼？我能不能像魯濱遜一樣想到去尋找船的殘骸？我有了可用的東西能不能像魯濱遜建出一個“家”呢？

一想到這裡，我就發現了魯濱遜的“三好”：心好、手好、精神好。心好指心態好，在這樣一個未知的孤島上，沒朋友，但魯濱遜心態卻很好，相信自己可以渡過難關。手好指動手能力好，這一點我覺得我最需要學習了，因為就算是生活中的一些小事，我也做得不夠好，比如做事不夠耐心、遇到困難不夠樂觀等。魯濱遜的精神是值得每個人學習的，遇到困難樂觀積極、堅強不屈。

這本書不論在以前還是現在，都激勵著許許多多的人們，看完這本書我也有一種衝動，想拿兩杯水，帶個帳篷去隔壁公園住一晚呢！

六年級《魯濱遜漂流記》讀後感500字 篇16

這幾周，我一直都在看一本經典著作：《魯濱遜漂流記》，這本書出版於1719年，至今已快300年了，但書的內容卻毫不乏味，反而引人入勝。

本書作者丹尼爾.笛福巧妙地把故事的主角“魯濱遜.克魯索”描繪得淋漓盡致，而且他的冒險故事也十分精彩，讓讀者看了就不想放下。主角魯濱遜先是不聽從父母的意見，執意要航海，後來被俘為奴隸，緊接著船隻失事，只有他一人倖免於難，獨自一人被困荒地28年之久，可他並不放棄生的希望，從採集野果、捕獵野獸和飼養羊群、種植糧食到製造工具、器皿甚至是船。後來救下野人“星期五”，幫一名英國船長制服叛變的水手，才回到文明社會。

魯濱遜身上有很多值得我們學習的地方，比如他在逆境中不放棄，堅持不懈，努力求生的精神，以及他那驚人的毅力也讓我們十分敬佩。

看了這本書，我明白了生活中的每一分每一秒都很珍貴，我們在生活中如果遇到困難要敢於面對，要做到臨危不亂，冷靜沉著地面對困難，要堅信，有毅力就可以創造奇蹟，同時我們也要學習魯濱遜面對困難時的樂觀心態和對未來美好生活的嚮往！

六年級《魯濱遜漂流記》讀後感500字 篇17

讀到一本好書就如同邂逅一位偉大的'老師，這位老師會將文學的種子埋在你的心裡，生根發芽，最終長成參天大樹。我讀了《魯賓遜漂流記》就像遇到了一位偉大的老師。

《魯濱遜漂流記》塑造了魯濱遜聰明能幹，忠誠樂觀，勇敢堅強，積極向上的精神面貌，文中有很多引人入勝的故事情節以及逼真的自然環境，還有魯濱遜一步步戰勝困難和船長等人奪船大戰重返家園的精彩描寫。

《魯濱遜漂流記》中的故事情節生動感人， 故事通過魯濱遜痴迷航海——落難荒島——建造住所——重拾信心——建造工地——防禦野人——收復星期五——絕處逢生——奪船大戰——重返家園等一系列情節，讓故事一環扣一環，環環緊扣，讀完以後還驚心動魄。

讀完這本書讓我久久不能平靜，也讓我明白了很多道理，我們要學習魯賓遜這樣遇事冷靜果斷不服輸的精神，我們的人生中或許會遇到許許多多的挫折，如考試失利，跟同學鬧矛盾等等，這些事情雖然讓我們很難過，但我們要鼓足勇氣去勇敢面對，不服輸不認輸去打敗困難挫折，找出原因並解決和改正，這樣我們的人生就會變得更精彩。

六年級《魯濱遜漂流記》讀後感500字 篇18

《魯濱遜漂流記》是本名著，內容豐富，主題明確，是本好書。

當我看到“而現在，我既無樂趣，有無伴侶”時，他在孤島上的日子才剛剛開始。我不禁為他而感動：沒食物、沒房子、沒衣服、沒工具等，只有危險、與世隔絕。是啊，這樣的日子幾個人不是被野獸吃掉，就是葬身於野人手中。更何況一人乎？

當我讀到“我差不多淡忘了要回英國、回到文明社會去”時，我深深地震撼了，魯濱遜竟然有如此強大的野外生存能力。要是別人，必定早已死亡。

當我讀到“這樣，我不但有了一個出入口，成了我帳篷和貯藏室的後門，而且有了更多地方貯藏我的財富”時，我不得不為他鼓掌、為他喝彩。他居然

在這麼惡劣的環境下，還能造出房子、貯藏室，而且還有後門。

當我看完全書時，我已佩服地五體投地了，孤身一人走遍荒島，還結識了一個野人，有吃有住生活得很是滋潤。一個人，能在荒山野嶺安居樂業，多麼不容易啊！而且，時時刻刻都會有野人、野獸出沒很危險。從這一點，就能看出，魯濱遜多麼勇敢、多麼厲害、不畏險惡、勇往直前。

六年級《魯濱遜漂流記》讀後感500字 篇19

時隔數月，我又重新拿起筆，開始寫讀後感。記得上次寫讀後感還是上學期或者是暑假，反正已經是很久之前的事情了。

好了，言歸正傳，今天利用看書的時間再次重溫了一遍《魯賓遜漂流記》。這本書已經看過不知道多少回了。雖然看完了全冊，但還是要一章一章地寫。

這一章首先介紹了魯濱遜家庭條件很好，但他不顧父母的反對，要出海遠航，最後離家出走。

第一次上船，他就差點喪命，他怕得要死，想要馬上回家，風暴過後願望和決心又湧上心頭。

過了幾天又出現了風暴，而且比上一次更猛烈。他登上了一條救生艇，才勉強撿回了一條小命。但他還是不願回去。

我覺得魯濱遜有股孩子氣，可能是因為他本來就沒有長大吧。記得快，忘得也快。在第一次風暴當中，他一次又一次地發誓說會立刻回到家中，還請求父母原諒，甚至發毒誓，以後再也不航海了。可到第二天，風暴一過，天空一碧千里，萬里無雲。他發的毒誓就被他扔到海里餵魚了……

哈，今天閒得無聊，不知道寫什麼東西，想來想去我就寫了這段讀後感！

六年級《魯濱遜漂流記》讀後感500字 篇20

暑假裡我讀了一本世界名著叫《魯濱遜漂流記》，它講述了一位遇險的航海商人，獨自一人漂流到一座荒島上，然後在沒有人煙的島上克服了種。種困難，他憑靠著自己的科學知識，在島上一過就是28年。最終回到了自己的家鄉。

讀完後我對主人公魯濱遜佩服的五體投地，他居然可以在一座荒島上整整生活了28年，這對我來說覺得是天方夜譚。我覺得自己能在一座荒島上生活一個小時就已經很了不起了。何況他還在島上做出了各式各樣的生活品，我就得他真是比貝爺還了不起。再看看我是多麼的懦弱，一個在城市裡生活的孩子，就連最基礎的做飯也弄不清楚，而他是多麼的堅強，在那28年裡他沒有沮喪，他沒有向大自然低頭。雖然我不可能像魯賓遜一樣落難到荒島上，但是他的精神值得我們學習。堅強、樂觀、冷靜是魯濱遜身上最大的特點。當初在荒島上的時候，因為他沒有經驗，也沒有人來指導他。這讓他經歷過了許多挫折，但是他並沒有放棄而是在一邊邊的總結錯誤。麵包、罐子甚至他自己的。屋子也是他自己想盡辦法做出來的。

讀完了這本書讓我知道了你想要成功就必須要經歷失敗，並且要總結經驗只有這樣你才能成功所以那些堅持不懈的人，才能成功。

六年級《魯濱遜漂流記》讀後感500字 篇21

今天我讀了一本名叫魯濱遜漂流記的書，這本書主要講了是一名叫魯濱遜的人無意間殺了人逃到了海上，可是沒想到船在大風暴中翻了，自己流落孤島中事情，下面我給大家講一下吧。

魯濱遜來到孤島上後以為這不是一個孤島，開始在島上面到處跑，到處做記號，做叉號。結果把島翻了一個遍也沒有找到一個人，魯濱遜失望極了。他以為自己沒救的時候發現了以前的那個船被風吹到了島邊，不知是天意還是什麼，魯濱遜立刻有了動力，跳進海里爬上船找尋可以用的或者吃的東西。找著找著魯濱遜聽到船長室裡有什麼聲音，以為是船長的魯濱遜開啟船長的門一看，是船長的狗，他帶著船長的狗還有找到的東西又回到了島上。回到島上的魯濱遜又給自己做了一個特別豪華的家。

轉眼三年過去了，魯濱遜在一次尋找食物時發現了一個人的腳印，向著腳印的地方過去一看，一個山洞裡面一群野人在殺三個人，魯濱遜開槍救下了一個一個野人為他取名星期五。之後的荒島日子裡魯濱遜和星期五一起打獵求救。最後魯濱遜和星期五一起回到了文明世界。

讀完後我知道魯濱遜是一個聰明，動手能力強，善良的人，我要向魯濱遜學習。

六年級《魯濱遜漂流記》讀後感500字 篇22

讀了英國丹尼爾？笛福的著作――《魯濱遜漂流記》，我的心情久久不能平靜。此書主要講述了一個爭強好勝、野心勃勃的英國人――魯濱遜。他不聽父母的勸告，自己擅自出來闖蕩世界。但是，天有不測風雲，他不幸被單身困入一個荒島。這個島上荒蕪人煙，只有野獸。孤苦伶仃的他並不放棄對生存的堅定信念。以非凡的智慧與勇氣存活了下來。後來，他自行研製了一些生活的必需品。蒼天有眼，賜予他一個聰明伶俐、忠心耿耿的野人，並取名為“星期五”。他真正的成為了這個荒島的島主。最後，經歷了28年風風雨雨的他終於找準了機會，重返故鄉，並建立起了一番轟轟烈烈的事業。最後，成為了一個擁有5000英鎊的千萬富翁。

魯濱遜的作為使我吃驚，一個默默無聞的小輩，竟能成為一個千萬富翁。想起他在奮鬥中的遭遇，真使我感到慚愧。他當初的條件並不好，但最終有一個好的結果。而我呢？條件這麼好，伸手衣來，張口飯來，卻一直沒有好的成績在向我祝賀。

這也使我擁有了一個心得：做事要真心對待，永遠的堅信自己的選擇，不半途而廢，不失去信心。那麼，自己的夢想便會變成現實。

六年級《魯濱遜漂流記》讀後感500字 篇23

這本書是笛福寫的。英雄羅賓遜喜歡航海和冒險。1659年，他乘船去了南美，途中遇到了強風。他的同伴都死了，他被海浪衝到了一個荒島上。第二天，他把船上有用的東西一起放在島上。他在島上搭起了帳篷。他想看過往船隻。

羅賓遜一直過著孤獨的生活。從船上搬下來的食物快用完了。他必須找到一種生活方式。他每天用槍打獵，去海邊釣魚，馴養他抓到的山羊。很快他就有了一群山羊。這裡帶來的東西里有一些小麥。他開始在島上種植大麥和水稻。他學會了做美味的麵包。幾年後，他終於得到了自己種下的食物。

十八年過去了。一天，羅賓遜突然發現了人類的腳印。他猜想那一定是野人留下的。有一天，他曾經看到一個野人在吃人類的骨頭。很快他看到了野人，救了星期五。最後他們回到了英國。

讀完之後，一個高大的身影出現在我的眼前。他是一位勇敢的探險家和航海家羅賓遜。他以不屈不撓的毅力和永不放棄的精神實現了航海的夢想。我推薦它，因為我們必須學習他無畏、樂觀和向上流動的精神。無論何時何地，我們都必須過上堅強的生活。我們必須為哪怕一絲希望而戰，永不放棄。我們必須雄心勃勃、任性、勤奮，用自己的雙手創造財富。

六年級《魯濱遜漂流記》讀後感500字 篇24

人生就象一座島嶼，不經歷暗礁、碎石，難以激起美麗的浪花。

蘇聯作家奧斯特洛夫斯基

在一個初夏的上午，外面一片晴朗，而我，正在津津有味地品著《魯濱遜漂流記》。

書中講了魯濱遜和同伴們下海，走到一個不知名的海區並遇難了，魯濱遜在孤島上三十五年的經歷。

被困在孤島的魯濱遜，與世隔絕，雖然寂寞。但他堅持在島上寫日記，帶著狗去打獵，甚至還教會了島上的一個野人說話。這樣，即使他再生活到文明社會，依然活得多姿多彩。他那不屈不撓、樂觀向上的精神是令人敬佩的。

還有一次，魯濱遜準備做一隻大木筏逃離海島，砍樹的工具是石頭斧子，他砍了四十幾天，才砍倒了那棵參天大樹，雖然累得半死，但沒放棄，又做了兩個月，做成了一隻可以載幾百公斤的船。推了幾個小時，卻沉入了大海。他有點傷心，仍然沒有放棄。他的這種堅韌頑強向世人展示了他的硬漢子氣概。還可以看出他信念堅定，不為自己悲慘命運氣餒的精神品質。正是這些好的品質，才讓他度過了這悲喜交加的三十五年！

讀了《魯濱遜漂流記》後，我受益匪淺，我們遇到困難時，不應怨天尤人，而要頑強面對，不經歷困難就不可能獲得成功和希望。

六年級《魯濱遜漂流記》讀後感500字 篇25

《魯濱遜漂流記》是影響了幾代人的世界名著，文中的主人公魯濱遜更是一個令人震驚的冒險家。他在一個荒島上生活了28年，如果沒有聰慧的頭腦和堅定的信念，他又怎能活得下來呢？

魯濱遜辛勤打獵、耕種，在後來建立起了一個王國，可是反觀現在的我們，這好像離我們很遠，其實不然。獨立、堅強、毅力，就在我們身邊。你能一個人來到學校，這算一種獨立；你能在一次考試失利中，快速站起迎接下一次考試，這算一種堅強；你能每天早起一個小時來背默英語單詞，這算一種毅力；我們不需要學習魯濱遜做那麼一件大事，只是要將它好的品質放進生活，放進點點滴滴的小事裡。這樣你離完成那一件大事便會越來越近。而不是讓你一個人出門，你不敢；從挫折走出，你做不到；更不是讓你每天堅持閱讀，你跟我說你不行。

記住他，學習他，成為他！我們只需要放下手機，拿起書，把上一次考試錯的題記熟；在快要堅持不住的時候咬緊牙關，挺過去；在遇到困難的時候，第1個想到的不是父母。那麼魯濱遜就會一直在你身旁。當你學會了逆水行舟，勇往直前，在絕處中還能站起。那麼，你，便是第2個魯濱遜。

六年級《魯濱遜漂流記》讀後感500字 篇26

這是我第一次完整地讀笛福的作品《魯濱遜漂流記》。小說中的魯濱遜·克魯索是一個永不疲倦、永不會停止的行動者。他不願安分地過著富裕的生活，而是要自己闖出一片天地。當他遭到海難，流落到荒島上後，不坐嘆命運的不濟，而是充分利用自己的頭腦和雙手修建依據，種植糧食，馴養家畜、製造器具、縫紉衣服。最終把荒園改造成了井然有序、欣欣向榮的家園。

故事讀完了，他的一句話給我留下了深刻的印象：“我的脾氣是隻要決心做一件事情，不成功決不放手。”“決不放手”，簡簡單單的四個字，卻讓我感受到了他成為強者的真正原因。其實像他一樣的例子還有很多：海倫·凱勒――一個盲聾啞的殘疾人，用自己的努力成為了美國最有名的學府哈佛大學的學生；司馬遷，在歷經人生中最痛苦的折磨後，用自己的意志完成了《國榷》這部鉅著，千古留名……

看著最後成為勝利者的他們，我不經感嘆，作為21世紀的新少年，我們生活在幸福的時光中，很少經歷挫折的我們更應該學習他們這種“決不放手”的精神，時刻做好迎接困難的準備。在困難來臨時，我們更應大喊一聲：“我決不放手。”

六年級《魯濱遜漂流記》讀後感500字 篇27

讀了魯賓遜漂流記第五章，我領略到了堅持不懈的重要。

這一章主要寫如此過了十二個年頭，期間島上除了魯賓遜外，他從來沒有見到過一個人跡，這樣一直到了那重大的一天。他在沙灘上偶然發現了一個人的光腳印，他當時好像捱了個晴天霹靂，他側耳傾聽回頭四顧，可什麼也沒聽見，什麼也沒看見。他跑到海岸上，還下海去檢視，可是總共就只有那麼一個腳印，他驚嚇到了極點，像一個被人跟蹤追捕的人似的逃回到了他的住處。一連三天三夜，他都不敢外出。

如此過了十二個年頭，十二年呀！魯賓遜一直忍受著孤獨的寂寞，如果是你，你能堅持嗎？你會放棄嗎？由此足以體現出努力寫有恆心，有毅力，勇氣可嘉，更重要的是它具有堅持不懈的美好品質。

比如，在一次選拔賽中，到了最後一關，那個知難而進堅持不懈的人堅持住了，而另一個知難而退，遇到困難就退縮的人放棄了，前者入選了，後者就落選了，可見堅持不懈的重要性。

我們要學習魯賓遜堅持不懈的美好品質。

六年級《魯濱遜漂流記》讀後感500字 篇28

有一個小孩子，名字叫魯濱遜，出生在英國的約克城。他的家裡有兩個哥哥，大的哥哥曾經是一名中校，後來與西班牙人戰鬥不幸犧牲了，二哥的下落至今一無所知。

魯濱遜有一個夢想，就是要當一名水手去航海，但是他的父母想讓他成為一名律師。終於有機會了，他朋友的父親要招水手，他成為了一名水手。開始在船上的生活他很不習慣。在一次大風暴中，船上的人都葬生在大海中了，魯濱遜很幸運被衝到了一個荒島上。他在荒島上蓋了一個海濱住宅還有一個山間別墅，他還學會了種麥子，燃燒火，考培麵包，養牲畜，他生活的很愜意。在一個星期五的晚上，他救了一個野人，他給這個野人起名叫星期五，還教野人說英國話。有一天，他和星期五一起趕走了壞蛋，救出了船長和島上所有的白人，船長為了感謝他，給了他一條大船，他終於離開了荒島，平安地回到了故鄉——英國約克城。

通過這本書我學到：人要有一個遠大的夢想，永不放棄去實現它。當碰到困難的時候要樂觀向上，積極進取，要充滿挑戰自然的勇氣和信心。在今後的學習中，我要像魯賓遜學習，努力克服學習中遇到的各種困難，不斷進取，不斷努力，積極向上，爭取取得優異的學習成績!

六年級《魯濱遜漂流記》讀後感500字 篇29

相信大家對《魯濱遜漂流記》並不陌生，書中主人魯濱遜的頑強毅力和與自然搏鬥的精神感動、激勵了多代人。他在與自然的搏鬥中贏得了最後勝利。

假設你孤身一人漂流到荒島上，會怎樣呢？沒吃的沒喝的，沒有防衛工具，沒有藥品衣物住房，那麼活下來的機率會很小。可魯濱遜卻靠著他得機智、勤奮活了下來。說實話，我要去了連三天都活不下來。為什麼？因為我不會生存，有時泡個方便麵都得讓家長在一旁毛盯著，家長一不幹就瞞怨，讀了《魯濱遜漂流記》才發現這是

多麼的可笑。現在的小孩都這樣，被家長寵著慣著，對生存那是七竅通六竅—一竅不通。

這說起來是篇小說，也有些不可思議，可又不能不說這是人類永恆的精神財富。這是人類與自然鬥爭中最偉大的財富，魯濱遜很堅強，他在荒島上有過迷茫，也有過悲傷，可自己硬是被大自然逼上了生存之路。的確，誰都不想死，不死就要抗爭。而其中的頑強又是支撐這種抗爭的必需。不要太膽小，否則你還沒幹什麼就被嚇倒了。魯濱遜這幾點都做到了，因此他贏得了這場戰鬥。

在你無助的時候，魯濱遜的經歷會讓你不在那麼消沉；在你寂寞的時候，這本書會激勵你振作，總之，你讀了這本書，就會掌握開啟生存之門的鑰匙。

六年級《魯濱遜漂流記》讀後感500字 篇30

《魯濱遜漂流記》是18世紀英國作家丹尼爾。笛福的一部長篇小說。這部小說是以亞歷山大。賽爾柯克在荒島上的真實經歷為原型。作者從自己對時代的觀感和感受出發，以資產階級上升時期的冒險進取精神和18世紀的殖民精神塑造了魯濱遜形象。被譽為第一部英國小說。瞭解這些後，我們一起從文字裡感受讀者鄭雯璟看完這部小說後有感而寫的讀後感吧！

好的閱讀就如一縷陽光。當我開啟這本書時，就會發現和陽光撞了個滿懷。

《魯濱遜漂流記》的作者是英國的丹尼爾。笛福。該書主要講述了英國青年魯濱遜帶著航海夢，不顧父親的勸阻，決心要過海上的冒險生活。在一次航海時，遇到風暴，隻身漂流到一個荒蕪人煙的小島上，開始了一段與世隔絕的生活。他憑著他自己的勤勞和智慧，克服各種困難，在荒島上生活長達20多年之久。後來，他幫助了一位船長制服叛變的水手奪回了大船，而他也因此結束了荒島生活，最終脫險，返回故鄉的故事。

這本書成功塑造了一個堅強、勇敢，具有進取精神的傳奇人物。讓我體會到在逆境中要用自己的智慧，勇氣與命運鬥爭的可貴精神，值得推薦給大家看。

六年級《魯濱遜漂流記》讀後感500字 篇31

當我鄭重地翻過《魯濱遜漂流記》比較後一頁，讀完這個情節曲折、跌宕起伏的故事之後，主人公魯濱遜在逆境中不畏艱險、百折不撓的精神深深地打動了我。

魯濱遜懷揣著航海家環遊世界的夢想，歷經多次驚心動魄的航海險情，所乘坐的船隻終於在太平洋上一個荒島觸礁，船上的水手和乘客全被淹死了，只有魯濱遜一個人幸運地活了下來。在度過了比較初的悲觀與絕望之後，他憑藉自己頑強的毅力，依靠自己的雙手和智慧，利用簡單的工具，在孤島上勞作生息，開拓荒地，圈養牲畜，年復一年與孤獨為伴，克服了種種常人難以克服的困難，在荒蕪人煙的孤島生活了28年啊！多麼驚人的一個數字！這完全是他憑藉自己的毅力和智慧創造的奇蹟。

身處逆境不畏艱險，百折不撓，是成功比較重要的一步。我想正是因為魯濱遜做到了這一點，才能在逆境中頑強地生存下來。如果我是他，可能起先就已絕望乃至發瘋，或者早已餓死在島上。魯濱遜是有多麼大的勇氣和力量才能在這樣困難重重的孤島上立足呢？我不敢想象！想想我們這些溫室裡的花朵，衣食無憂，不能自立，心裡頓時羞愧難當。

所以，我們要珍惜現在的幸福生活，多經歷些風雨的洗禮，譜寫未來生活比較華美的樂章！

六年級《魯濱遜漂流記》讀後感500字 篇32

這本書是英國作家丹尼爾·笛福日方，叫《魯濱遜漂流記》。這是一本能給你人堅強信念的書，書中的主人公在孤島求生的經歷，我非常佩服。

主人公在一次船航海中不幸觸礁，只有他一個人存活了下來。海浪把他捲上了沙灘，他憑藉著自已頑強的毅力和生命力，與大自然展開了勇致的鬥爭；他依靠自己的雙手和智慧，利用槍和簡單的工作具，自力更生，自食其力地過起了荒島生活，通過努力他有了自己的住所和傢俱，甚至還有了牧場、植物園，還養起了寵物。魯濱遜從荒島回到英國這段時間長達20多年，這完全憑著他的毅力和智慧創造的奇蹟。

讀了這本書，我想起了一件事，有次，爸爸媽媽不在家，自己只好嘗試做飯，可費了很大週摺，也沒做成功，最後我只好求助媽媽，讓她幫我點了外賣。

想到這件事，我便對魯濱遜更佩服了，他在荒無人煙的小島上都沒放棄，而我卻遇到一小點兒因困難就放棄了，真慚愧呀！

我領悟到：雖然我們不可能像魯濱孫在荒無人煙的小島，但在日常生活中我們同樣勇敢面對。無論何時，不管遇到什麼困難，也不要怕，微笑面對它。

六年級《魯濱遜漂流記》讀後感500字 篇33

今天，我讀了《魯濱遜漂流記》這本書，魯濱遜堅強的毅力和勇於克服困難的精神，深深打動了我。

這本書主要講了一個具有冒險主義精神的人——魯濱遜，不聽家裡人的勸告，獨自出海航行、冒險。途中他登上一艘船與船長一起航海前行，不幸遇到了海嘯，船上的人都失蹤了，只有魯濱遜被衝上了小島生存了下來。他憑藉自己的智慧，自己動手，豐衣足食，改造了孤島。幾年後一群土著人登船上岸，魯濱遜從土著人中救出奴隸“星期五”並教化了他。二十八年後一艘英國船隻開向孤島，船上的叛徒準備殺掉船長和其他兩個人，魯濱遜幫助船長幹掉了叛徒，最後回到了祖國。

讀了這本書，我認為魯濱遜這種堅定、堅強的毅力和勇於克服困難的精神使他成了孤島上唯一的倖存者，他還善於運用自己的頭腦，種田、養牲畜、做日常用品、打獵，在孤島上生活了三十多年。

魯濱遜堅強的毅力和勇於克服困難的精神值得我們去學習。而我跟魯濱遜相比慚愧極了。平時，我一有不會的問題不好好思考一下，就問別人。我一不開心就不理任何人，爸爸媽媽也一樣。爸爸媽媽一離開我就很傷心，一直哭。

讀了這本書後，我決心要向魯濱遜一樣堅強、勇於克服困難。

六年級《魯濱遜漂流記》讀後感500字 篇34

我翻開了《魯濱遜漂流記》這本書，這本書像磁鐵一樣吸引了我，讓我如痴如醉。

這本書主要講述了，魯濱遜在一場可怕的風暴中落難，一個人流落到一個荒無人煙的小島上，但他並不絕望，憑藉著堅強的意志力，不向苦難低頭，將船上的食物、衣物，凡是能用的東西，他都搬上荒島。他不僅自己在島上種植大麥和稻子，自作木杵、篩子；加工麵粉，烘出了粗糙的麵包；而且還製作陶器等，保證了自己的生命和需要。他在島上足足待了28年。

讀了這本書，我被魯濱遜出海闖天下，歷經千辛萬苦，理智明達，還依靠自己的勞動和智慧，不屈不撓的精神所打動。想那魯濱遜，他不聽父母的勸告，一個人偷了船，開始了自己的航行旅程。一路遇到了種種麻煩，急流啊，海盜啊，旋風啊······我好為他擔心！但機智的魯濱遜卻一次又一次地度過了這些難關。真讓我佩服得五體投地。他的勤奮、勇敢、開朗就值得我們學習。

為什麼魯濱遜經歷了那麼多磨難，卻總能逢出化吉？讀完故事後，我一直在思索這個問題。噢，我終於明白了！碰到困難一定要沉著，堅強，要有百折不撓的精神！這樣，成功就會向我們招手！

六年級《魯濱遜漂流記》讀後感500字 篇35

我在課下讀了一本外國名著，名字叫作《魯濱遜漂流記》。當我看到這個名字時，我的好奇心一下子被鉤引起來，馬上開啟書看了起來。

故事的主人公魯濱遜，捨去了溫暖的家，走上了獨自航海的船隻上，結果被流落荒島，但是他沒有放棄，而是又建設房子定居，從船上搬下來有用的物品、食物，還有一條狗，兩隻貓在陪著他，使他在淒涼中感到一絲安慰。但是一段，日子過去了，從船上搬下來的食物越來越少，他只好去打獵、捕魚，還把活山羊圈養起來，後來有了成群的山羊。還自己種的糧食。最後從野人手裡救出了“星期五”。且和他一起回到了英國。

魯濱遜有堅韌不拔的意志、豐富的知識技能，還有不畏艱險，觀向上的品質。

魯濱遜面對困難毫不畏懼，自己想辦法，利用周圍可以利用的一切，積極改善生存環境的勇力和經驗，對於處在生存、競爭日趨激烈的現代社會的我們來說，是一個很好的啟示。我們應該抓緊在校學習的黃金時間，強健我們的身體，鍛鍊我們的意志，豐富我們的知識，提高我們的技能，從而大大增強我們的生存能力和社會競爭能力。

我們在不幸的處境之中，也可以把好處和壞處對照起來看，從絕望中尋找希望，無論何時都充滿與困難作鬥爭的資訊。

六年級《魯濱遜漂流記》讀後感500字 篇36

暑假的時候，爸爸媽媽陪我讀了《魯濱遜漂流記》，隨著我將書一頁頁翻下去，我被書中的情節深深吸引了。

故事主要內容是這樣的：魯濱遜是一個不甘於過“衣來伸手，飯來張口”的生活的人，他喜歡航海和冒險。在一次航海中，魯濱遜所乘的船在一個荒島附近發生了意外，結果船上的人全都被淹死了，只有魯濱遜一個人活了下來。他上島後，在島上克服了許多困難，並且在他們乘坐的被海浪打壞的船上，找到了食物和其他生活用品，終於活了下來。他在荒島上過起了艱難的生活。後來，經過努力，他學會了自己種的麥子；把野羊馴養後自己養起來；吃到了自己做的麵包和烤羊肉；喝起了自己擠的羊奶。憑藉自身的努力，解決了生存難題，他雖然一點錢都沒有，但卻生活得很好，這真是不可思議呀！他從一無所有到豐衣足食。魯濱遜的這種頑強不屈，不向困難低頭的精神是值得我們去學習的，是值得讓我們尊重的。

我從魯濱遜的身上學到了很多東西，明白了很多事情，它告訴我們在困難中不能喪失勇氣，勇氣和毅力是最可貴的，沒有它，你就永遠擺脫不了困境。我要學習他這種精神，不再畏懼困難和逃避困難，而是積極、勇敢地面對和挑戰各種困難，做一個勇敢的人。

六年級《魯濱遜漂流記》讀後感500字 篇37

他，勇敢無畏，富有冒險精神；他，多次陷入絕境，又幾次三番地逃身。想知道他是誰嗎？他就是英國作家笛福筆下的魯濱遜。

魯濱遜是《魯濱遜漂流記》的主要人物，喜歡航海。一次去南美洲時，流落到荒島上，在荒島上生活了二十八年之後，救出了一名英國船長，船長答應他把他帶回英國去，魯濱遜才回到了自己的國家。

魯濱遜自己一個人生活在荒島上，無依無靠，雖然後兩年有“星期五”作伴。在這種情況下，他沒有絕望，自己打造了工具，修建了“城堡”和“別墅”，開闢了農場和牧場，生活變得衣食無憂。魯濱遜沒有像一般人那樣怨天怨地，而是接受命運的安排，並且挑戰命運，最後克服種種困難，逃出了孤島。對待我們的學習和生活，他的這種精神會給我們有益的啟迪。

我們還要學習本書的作者笛福。魯濱遜的原型是一個英國人，他在荒島上生活了兩年後被救出，沒有什麼作為。而笛福卻從中發現了素材，用他那大筆細緻地刻畫了魯濱遜這個栩栩如生的人物。這說明，生活中不是沒有素材，而是缺少發現素材的眼睛和感悟人生的心境。

六年級《魯濱遜漂流記》讀後感500字 篇38

《魯濱遜漂流記》這本書的作者是笛福。

主要講了魯濱遜不從父命，去海上遠航，不幸流落荒島，他以百折不撓的毅力，辛勤的勞動，不僅在荒島上生存下來，而且改變了生活環境，開墾出種植園和牧場，蓋起住所，還救起一個野人，起名“星期五”，後來他幫助船長奪回船隻搭船回到英國。我喜歡這本書，引人入勝的故事情節，逼真的自然環境和細節描寫都把我深深吸引住了。魯濱遜初到荒島，認為自己一定會死。可是，慢慢的，他走遍荒島，把可用資源收集起來，做成各種各樣的東西，還捕了鸚鵡，小羊，製作陶器……他用自己的手，在荒島創造了一個屬於自己的小天地！真不可思議！

在文中我最喜歡的人物當然是主人公魯濱遜啦！他靠自己的勇敢、機智在荒島上生存了足足二十八年，雖然沒有逃離荒島，可他還是沒有放棄，最後回到故鄉。我呢，大小姐脾氣，天知道如果我是魯濱遜會怎樣，我肯定是驚慌無助，就算生存了下來，我也會孤獨而死的。所以，我最佩服的就是魯濱遜了。

雖然他只是作者筆下的人物，可我還是不得不佩服他。現實中，能獨立生活的人很少。我不能成為魯濱遜那樣的人，可是我也會努力成為一個自立的人。

六年級《魯濱遜漂流記》讀後感500字 篇39

生命是珍貴的，需要我們去珍惜。但是生命又是脆弱的，也是堅強的。在對於生命的希望和渴望中，一定不能放棄。如果放棄了生命，以後將無法生存，但是如果能堅強的活下去，就像《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜一樣，就是一個不放棄生命的典型。

《魯濱遜漂流記》主要講述了一個叫魯濱遜的人在船失事後，一人漂流在一個孤島上。他是憑著自己堅強的，對生命的熱愛和渴望才使得他活了下來。他是一個孤獨的人，在荒島上沒有一個人和他說話，見不到一個人，每天只有自己飼養的鸚鵡來陪伴著自己。他在自己身陷困境中時，沒有放棄對生的希望。當時，他完全可以靜靜地等待死亡，但是他沒有，那是因為他有著堅強不屈的精神和永不放棄的心，才使得他堅難的生存下來。

然而，正是在一次幸運的困難中，使他救下了一名俘虜，給他取名叫“星期五”，從此便有了一個陪伴他生活的人。在發現孤島上有一個奇怪的腳印時，沒有因驚慌過度而死亡，而是更加堅定了對生活的希望，同時也是一個勇敢的人。在一個人打死兩個野人後，救下“星期五”後，又接連和他殺了十九名野人時，我才發現你對生的意志是多麼的堅定！

六年級《魯濱遜漂流記》讀後感500字 篇40

這本書的主要內容是：魯濱遜在一次航海中遇難，船上只有他一個人活了下來。他漂泊到了一個無人的小島上，在小島上生活了28年。他在孤島上勞作生息，開拓荒地，養山羊，生產水稻和小麥，年復一年與孤獨為伴，克服了種種常人難以克服的困難。他與吃人肉的野人鬥爭，救了一個土人，魯濱遜稱他“星期五”，並把他收作僕人。一直到第28年，一艘英國船來到該島附近，魯濱遜幫助船長制服了叛亂的水手，才返回英國。這時他父母雙亡，魯濱遜收回他巴西莊嚴地全部收益，並把一部分贈與那些幫助過他的人們。

《魯濱遜漂流記》留給我的印象便是它的真實具體。就拿魯濱遜造船的那個細節來說吧，作者把魯濱遜造船的全過程及其細節交待得清清楚楚，大到每個步驟，從伐木，砍去樹根，刮成船形，把內部鑿空等，小到每個細節，比如說一些尺寸、動作、時間等，勾畫出一幅幅清晰的畫面，讓人感到真實，親近。

現在的我們就象生活在溫室裡的花朵，沒有經受過人生真正的挫折，我們應該讀一讀《魯濱遜漂流記》，學習他在困境面前毫不退縮，不畏困難的精神，在絕境中求生的信念。

六年級《魯濱遜漂流記》讀後感500字 篇41

我在四年級的時候，從同學那兒借讀了一本非常有趣的書，名叫《魯濱遜漂流記》。《魯濱遜漂流記》書的內容是一個人，名叫魯濱遜，在一座小島上生活了28年。在那地方，他養了一隻可愛的鸚鵡，孤獨的時候，就和鸚鵡說話。後來又救了一個野人，教他說話，救他的那天只好是星期五，所以給他取名星期五。在這本書中，我非常敬佩魯濱遜，又敬佩星期五對魯濱遜的忠心不二，使我很感嘆，我覺得魯濱遜是一個有大無畏冒險精神的人。在我的腦海裡，他的衣著應該-是這樣的：身著羊皮短衣短褲腰間別一把小據，一把斧子，肩上掛著彈藥袋子，背上背一個筐子，掛著一隻鳥槍，頭頂撐一把羊皮傘······我真的希望自己像魯濱遜那樣，一個探索者，一個發明家，一個善於創造性勞動的人。

讀了這本書，我懂得了一個具有大無畏進取精神的人，在惡劣的情況下，也會是一個成功者。這本書告訴我們：要學會生存，學會堅強，不畏懼困難勇於探索創造，不向命運低頭的道理。

難道這本書你不該讀嗎?