六年級作文

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【精品】六年級的教室作文合集七篇

在學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的六年級的教室作文7篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

【精品】六年級的教室作文合集七篇

六年級的教室作文 篇1

在這六年中,我們不能忘記辛苦教育我們的老師和與我們朝夕相處的同學們,還有……那充滿酸甜苦辣的教室。如今,我們將要畢業了,可往事卻依然歷歷在目 ……

轉過牆角,哦!是我無比熟悉的教室。瞧!因陽光的照射下而閃耀的窗戶,被我們擦得多麼乾淨呀!結實的教室門,曾陪伴了我們六年。輕輕的推開教室門,一排排整齊而乾淨的桌椅便入眼簾。墨黑墨黑的黑板,曾賜予我們多少無窮的知識呀!那牆上的成績表更是佈滿了我們一路艱辛走來的腳櫻最引人注目的還是那“畫展區”,“畫展區”上有我們輝煌而燦爛的歷史,瞧!那是不是我們班得“先進班級”是全班照的相嗎?同學們都高興的一蹦三尺高。哈哈……。咦!這不是我們班正在校園舉行的拔河比賽拔河嗎?瞧!同學們多賣力呀!顆顆豆大的汗珠從同學們的額頭上流了下來,但同學們不在乎,都使出了九牛二虎之力。果然,我們勝利了!哈哈……雖然我們留下了辛苦的汗水,但我們卻嚐到了勝利的果實。瞧!這一張……。那一張……你說,在“畫展區”裡的“畫”,哪一張不都是我們那小腳丫留下的光輝?輕輕的撫摸著整潔的桌子,昔日那深刻的記憶又一次地浮現了出來:那是一個寒冷的冬天,期末試卷發下來了,我難以置信的看著試卷上那鮮紅的“67”分,我簡直不敢自己的眼睛,我怎麼會考出怎麼低的分數,而面對其他同學那優秀的成績,更是刺痛了我的眼睛。我強忍住淚水害怕一不小心淚水就會停不住流下。終於熬到了放學,同學們都離開了教室,只有我一個人坐在椅子上拿著試卷發呆。想起以前取得好成績時的喜悅,想著想著,強忍住的淚水忽然像關不住的水龍頭一樣流了出來。這時,一雙溫暖的手落在了我的肩上,我連忙擦去眼角里的淚水。轉過頭一看,原來是程老師,程老師對我說:“不要灰心,不要喪氣,這次考試,我不怪你,難道你自己要把自己擊垮嗎?一次挫折,一次困難,那有算得了什麼,通往成功的道路從來就不是一路順風的”我看著老師的目光,那眼神中充滿著對我的鼓勵和期望,頓時,籠罩在心頭的烏雲一掃而空,自信又重新回到我身上了。

教室的每個角落裡,都珍藏著我六年來的記憶……

六年級的教室作文 篇2

現在,有很多同學上課都看不清黑板上的字,導致學習下降。在24世紀,所有教室都改良過了,變成孩子們十分喜歡的超級教室了,現在讓我們去看看吧。

來到24世紀,你會看到天空上飄著許多形態各異的房子,那就是教室。這種教室可以海陸空三用,不過上課都在空中。

要想進入教室,只要拿每個學生都有的“進入卡”的磁卡對準教室門口的檢測器,教室就會把人“吸”進去。

進入教室,你會發現教室其實是全透明的,從裡面可以看到天空中的雲朵,好像觸手可及,就像坐在空中。但從外面看不見裡面,很安全。這是科學家特製的一種浮空環境。

教室頂上有一朵巨大的向日葵,那是美國加利福尼亞大學研發的發光植物,它會發射出一種可以保護眼睛的、同時也很亮的光。

上課時,每張課桌上會跳出一個電子螢幕。螢幕會把老師的PPT和板書印在裡面,而且還會有一層“護眼膜”。

上課時,老師只要把PPT放到主電腦裡,每個人的螢幕就也會出現,老師如果想寫板書,只要拿一個專用錄字機對著它說要寫的字就可以了,而字會自動印在同學螢幕上。

如果是上別的課,只要按一下牆上的“教室”按鈕就行了,例如體育課,教室就會變成體育場,但從外面看不出來。

學生的午餐也是在教室吃的。教室後面有一個種滿太空蔬菜的房間,老師只要搞一些放入一個機器裡,蔬菜就會被陽光加工變成美味佳餚。並且機器每天都會保留一些陽光,下雨天就也能做菜。

未來的教室是不是很好呢,那就讓我們努力去創造吧。

六年級的教室作文 篇3

炎熱的夏天過去了,涼爽的秋天來了,轉眼間,我們由二年級升上了三年級,教室也從一樓搬到了四樓。

我們的教室又寬敞又明亮。走進教室,首先映入眼簾的是一排排整齊的桌椅,像列隊的士兵,正歡迎我們的到來,他們的臉蛋油光閃亮。我找了個位置坐下,一抬頭,迎面是兩塊綠色的黑板,聽同學說,右邊的這塊會活動的,我不信,上講臺輕輕推了一下黑板,黑板果然動了。黑板後面有個白板 ,咦?這白板有什麼用?我看到了正對面一個投影機,哦,難道是是投影幕布?!環顧四周,牆壁潔白的。窗戶乾淨得半粒灰塵也沒有。窗簾繫上中間的腰帶,像穿著長裙的姑娘,亭亭玉立。

學校了給了我們一個溫馨的家,我愛我們的教室。

六年級的教室作文 篇4

上個星期四上午第四節,班主任王老師正在上語文課。組長王雪瑩叫別人傳過來一張紙條,上面寫著:“李靜,拿一塊錢給我。”我沒有理她。下課後,我們在教室裡吃中餐,王雪瑩去了午託園。我吃完中餐後,她回來了。我走出教室,她和班長還有另外兩個同學翻我的書包,把我的兩個麵包拿去分吃了。回來後,我問班長:“你吃了我的麵包沒有?”。班長說:“沒有。”王雪瑩說是他們四個吃的,問我是不是為他們準備的,我說我沒吃早餐。他們幾個問我要錢。我給了嚴家某一塊錢。王雪瑩幾個沒得錢。在玩遊戲時,王雪瑩用手打了我幾下,後來又用腳踢了我的屁股一腳。

晚上,被踢的地方痛,奶奶一看,青了。第二天上學時,爺爺去學校反映情況,要求帶我去醫院檢查。門口值班老師說上課前解決,解決結果打電話通知他,叫他放心,不用進學校了。過了一個多鐘頭,沒有收到電話,爺爺找到學校領導反映了情況。校長叫爺爺回去,下課後解決。爺爺走後,校長打電話給王老師。王老師氣極了,把我和班長,還有打我的王雪瑩叫到辦公室站起。同時打電話給我爸爸,責怪爺爺告她,說她從沒被人告過,叫爺爺快點去解決。說對方家長已經到了。

說完後她去上課了。爺爺到了辦公室,只有其他班的兩個老師,還有站著的我們三個。王老師下課後,一個勁怪爺爺告她。爺爺和老師爭了起來,爺爺要公道,老師要面子。我分不清誰對誰錯。我只知道,我不想被人欺負。

六年級的教室作文 篇5

當教室載著我們飛起的那一刻,一次“空中的旅行”正式起航了! ——題記

夜幕,悄然無聲地降臨了,美夢,小心翼翼地飄了?

這一天終究還是來了,只是,我沒料想過,會這麼快。六年的國小生涯就如一場電影,一幕一幕映現在我的眼前。“啊——”窗邊的趙晗悅在沒有任何預兆的情況下,突然的驚叫,差點兒嚇跑了眾人的魂魄。“你幹嘛呀,即使不捨的,也不至於——”我的同桌,趙晗悅的冤家,李嵐霏氣勢洶洶地說著,“這樣吧?”說完,李嵐霏還送了趙倩一個白眼作為大吵大鬧的回禮。“不不是,你們來看,教室飛飛了起來”一向愛和李嵐霏鬥嘴的趙晗悅,居然奇蹟奇蹟!奇蹟啊!“趙晗悅,你是因為我成績比你多了個優,受了刺激,所以才精神混亂了,還是得了禽流感?要給你請個權威些的`醫生不?”“不相信,你就過來看唄!真是的”李嵐霏邊慢悠悠地走向窗邊,嘴裡邊嚷嚷著,“搞什麼嘛,教室怎麼可能會——啊!”李嵐霏一聲尖叫,暈倒了。不得不承認,這一聲尖叫,這一個暈倒,一下子吸引了眾人的目光,引起了眾人的圍觀,畢竟再怎麼說,李嵐霏都是我們班中最調皮,大膽的女生了。(不過就是有個缺陷——恐高症)“哇,教室真的飛了起來!”一位男生忙裡偷閒,瞟了一眼窗外。

韓古韻順勢望了一眼窗外,教室居然有兩隻翅膀!不可思議,亦不可思!俯視大地,一群群“螞蟻”正在樓下觀望,有點心急如焚,匆匆踱步;有的風撩火急,迅速拍下這一奇景;有的無可奈何,坐在地上乾著急;還有面無表情,抱著書籍靜靜坐待?

教室穩升不降。終於,在雲端之上滯留了下來於是,這46位同學在浩瀚的天空中開啟了一場偉大的旅行?

六年級的教室作文 篇6

昨晚,我做了一夢,夢見了未來的教室,我到了教室門口,發現教室的牆是用水晶做的,水晶上還刻著金花彩花,太陽照耀在水晶牆上閃閃發光,使人眼花繚亂,未來的教室作文。黑板已經下崗了,換成了白色透明黑板,現在老師講課只要把上課內容寫在白色透明紙上,然後,把白色透明紙插入白色透明黑板裡,白色透明黑板上就會顯示出來,如果後排的同學看不清就按紅色按鈕,字就會放大,極其方便。白色透明黑板的右側有塊木板,上面有許許多多小燈,每一盞代表一個同學,只要插上電源,全部都會一閃一閃的,晨讀時,哪一盞小燈沒亮,就表示誰沒有讀課文。現在同學們的課桌也不同了,桌面上有個豎著長方形的大洞,洞上蓋著一塊透明板,就在透明板上寫,要是寫錯了字,拿刷子把寫錯的字擦了,寫完了餓透明板就像影印在作業本上一樣,這樣,作業本就不會馬虎了,而是又幹淨又整潔。“啪”一個清脆的耳光打在屁股上,媽媽說:“小懶蟲,快起床,上學要遲到了。”我從睡夢中驚醒,到了學校,還是老樣子,我想:二十一世紀的建設者努力吧!你一定能建設出我夢中的教室,期待著這一天的到來。未來的教室作文400字

六年級的教室作文 篇7

一天,我們剛來到教室的時候,就發現了一隻大蜘蛛。

那是一隻全身上下都黑不溜秋的有著六條長長的腿蜘蛛。它的軀體分為兩部分,一部分是腹部,用來連線那六條長長的蛛腿,而另一部分就是頭部,頭前有兩條長長的鋒利的觸角,似乎很危險的樣子。

一開始,我們以為它只是個裝飾品,並不是真正的蜘蛛。我們心安理得地上完了上午的課。直到下午第一節課上完後,金耀陽把書往上一扔,結果扔動了蜘蛛,這下我們才感受到了這隻蜘蛛的可怕。大家頓時炸開了鍋,圍成了一圈又一圈。金耀陽又扔了幾下,終於,在快上課時,把蜘蛛扔了下來。圍觀的同學們一下子就落荒而逃,一個個發出陣陣尖叫,無不倒吸了一口涼氣。只不過,還好不是從我們這一邊爬過去的。當蜘蛛被金耀陽趕到李老師那邊的時候,蜘蛛還在桌子下爬來爬去,過了一會兒才出來。而李老師卻從容不迫,面對蜘蛛穩如泰山。不緊不慢地哈哈了金耀陽一句,讓他快把那隻大蜘蛛趕走。於是,金耀陽便奉命把大蜘蛛趕出了教室。

第二節課下,我們搜尋著它。突然,我們見到了它三條腿重疊在一起,下半身在鋼管裡夾著。金耀陽又拿餐巾紙包扔了幾下,蜘蛛又被扔了下來,六腿朝上,翻在地上。後來不知怎麼又來了一位“高人”,聽說把蜘蛛踩死了,風波就這樣平息了。

這真是一位不速之客呀!