溝通 國中記敘文

溝通_國中記敘文

相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，尤其是在作文中佔有重要地位的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體形式。怎麼樣才能寫出優秀的記敘文呢？下面是小編精心整理的溝通_國中記敘文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

夕陽將我倆的影子拉長後投射到平坦的水泥路上。我低著頭，她彆著臉看路邊的`花花草草。我們似乎都竭力表示著自己的漫不經心，表面心不在焉，其實我們是在鬧彆扭。我無奈的在心中嘆息，將手插進褲袋，沉默依舊。

其實真的沒什麼，只是在如何還錢方面產生了分歧，我們都自執己見，不肯退讓。其實我是不屑於在金錢方面與別人糾纏不清的，只是因為面子上有些放不下，所以一直都不肯“投降”。畢竟在家裡都是“小公主”嘛，難免有些嬌生慣養，脾氣自然傲慢而且霸道。“哎，怎麼了？都不說話，蠻尷尬的。”是她首先打破了僵局。而我，卻沒有反應，仍舊低著頭。我在思考為什麼她都先“投降”了，我卻沒有一絲快感呢。“恩，我在想問題。”真不知怎麼了，本來想和她和好的，話到嘴邊卻變成了這句。

一條路已經走到盡頭了，拐彎的時候，她轉頭望著我，似乎想說什麼，但看我一副心不在焉的樣子，終究還是沒有說。其實我倒是希望她說點什麼的。

上樓梯的時候，我走的有點快。我希望她能趕上來對我說：“我們和好吧。”但是她沒有。我回頭望了她一眼，她低頭抿著嘴，好象在思索著什麼。我一下子覺得有些虧欠她，一種負罪感襲擊了我的全身。我在教室的後門口閒遊，實際是為了等她。她看到我時，愣了一下，隨即露出了感激的笑容。這回我走的很慢，我多麼希望她能和我並排走啊。可是她沒有。她很拘謹的走在我後面。我好無奈啊。

幾分鐘後，來了一位攝影師，說是為我們“文明班級”留影，全體同學都要向中間靠攏。她把座位搬到了我的右側，因為人多攝影師怕入不了鏡，所以要讓她向我這邊靠。我沒有說話，只是挽住了她的手臂，握緊了她的手。“喀嚓”一聲，快門按下了，我想這種無言的溝通不只是一張照片上的兩個笑臉所能代表的。這種感覺值得我珍藏一輩子，偶爾拿出來細細品嚐……