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我最敬愛的老師-五年級-記敘文

大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,特別是寫作中最基本、最常見的記敘文,記敘文根據寫作物件的不同,可分為寫人的記敘文、敘事的記敘文、寫景的記敘文、狀物的記敘文幾大類。那麼優秀的記敘文是什麼樣的呢?以下是小編為大家整理的我最敬愛的老師-五年級-記敘文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友

我最敬愛的老師-五年級-記敘文

我最敬愛的老師:她沒有動聽又婉轉的聲音,但在我聽來老師的聲音卻下像天使一般美妙;她沒有高大又偉岸的身軀,但在我眼裡老師卻像那山一樣高聳入雲,細心照料著我們;她跟我們並沒有血緣關係,但她如我們的再生父母一樣照顧著我們,用自己畢生所學來傳授我們知識,時時刻刻無不在照顧著我們,她就是我們最敬愛的老師——朱頔老師。

老師每天重複著一樣的動作:備課,講課,備課,講課...... 但老師從不覺得厭倦,每天都為我們講課,並且還要管理各種大大小小的事情,卻從不覺得厭倦;每天嗓子都會喊得沙啞,有幾次,甚至都發不出聲音來,但卻堅持給我們講課。我和老師的感情尤為深厚,由於我數學比較差,每次我都會問老師題,而且每次問的題都是簡單的題,但老師每次都是沒有一絲厭倦的認真地給我講題,講得很細緻很細緻,我每次都會明白,正因為這樣,我和老師的感情十分深厚。

當我聽到朱老師要去瀋陽工作的時候,我的心情簡直就是猶如晴天霹靂一般,頓時沮喪起來,我儘量讓我的外表看不出我的沮喪,想起以前老師對我們的種種照顧:生病的時候,老師比我們自己還要著急,連忙給我們倒熱水,讓我們喝下去;一到夏天,老師就提醒我們不要中暑;有同學早上沒有吃飯的.時候,老師就會拿出自己的早餐來給同學們吃,老師每天都會拿出自己的午休時間,給學習成績較差,學習能力不強的同學傳授知識,還經常一到放假的時候,就會給我們講授安全知識,一再提醒我們要注意安全,最重要的就是安全,一想到這些,我的心裡就十分的不舒服,鼻子就會一酸,眼淚就會止不住的流下,但我會盡量忍住,不讓眼淚掉下,我就會想到我們以前是有多麼的不聽話,還經常說話,無論怎麼都還會說話,我想和老師說:“對不起,老師。”

但是,當我聽到朱老師又會在學校的時候,全班同學都一窩峰的去老師那了,我卻沒有去朱老師那,沒有一絲行動,因為我覺得我沒有臉面對老師,因為一想到老師以前對我們的照顧,我卻每天都在惹老師生氣,作業也沒有很認真地完成,下課還違反紀律,因為這些,所以我覺得我沒有臉面對老師,所以我一直都沒有敢去看望朱老師,我覺得有欠於老師,但我心裡仍然很尊敬老師,因為老師懂得很多知識,還不辭辛苦的給我們講課,我很敬佩老師。

老師啊,您就如那潺潺的山泉,滋潤著我們;老師啊,您就如那撐起的大傘,為我們遮風擋雨;老師啊,您就如那辛勤的園丁,我們就如那剛種下的種子,您為我們辛勤的澆灌;老師啊,您如那一支蠟燭,為我們犧牲自己,點亮光明。

致我們最敬愛的老師——朱頔老師,感謝您,朱老師!