校園的一件事作文600字五篇

在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的校園的一件事作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。

校園的一件事作文600字 篇1

我非常喜歡我們那有著綠茵茵草地的學校，我有時會在草坪上撿一些調皮同學丟棄的小食品的小包裝紙、塑料袋之類的一些垃圾。

一天，我正在悠悠地哼著草原曲撿起一片廢紙，一位高年級的男孩闖入了我的視線，他掃了我一眼，漫不經心地將一隻食品包裝紙扔在綠茵茵的草地上，頓時，我呆住，他居然敢在我眼皮底下幹這種事！我不禁怒火中生，我想過去阻止他，可他卻跑開了，我很不高興地撿起垃圾。

“保護環境，人人有責”，希望大家能愛護環境，不讓這種事情再發生，環境正在惡化，讓大家從愛護一草一木做起吧！

我雖然有時會驕傲自大，但是，在關鍵時刻，我是絕對不會這樣做的。

那件事發生在英語課上。那次上課的時候我們沒有學英語，而是在考試。

那是一次期會考試。教室裡鴉雀無聲，大家都在認真答題，都想考出好成績。這次考試對我來說真是不費吹灰之力就可以考一百。於是，我不出五分鐘就把卷子答完了。我微微一笑，看看四周，大家還在答題，當我把卷子翻過來準備檢查時，我身後的張＊＊看見了，問：“你寫完了？”我連看都沒有看他就點了點頭，（表示同意）。張＊＊的同桌範＊＊看見了，也說：“哇！這麼快！”我沒有回答，因為我不想讓我身後的所有人答不成卷，更不想讓老師發火。

過了一會兒，張＊＊後面的董＊＊悄悄地問我題，我沒有理會她，心想：自已不好好思考就問別人，這種行為是可恥的'。我要忍住，決不轉頭！

於是，我裝作沒聽見似的繼續檢查。每當她叫一次，我的心就會感到一陣刺痛，我是多麼想告訴她答案呀！

過了一會兒，她似乎知道了我不想告訴她答案。於是就不再叫了。

雖然我是英語課副代表，英語再好，可幫忙也要幫的是時候呀！

校園的一件事作文600字 篇2

我在校園裡做過許多事情，但我回憶最多的還是那次英語演講比賽了。

記得那是三年級的一個下午，英語老師告訴我：“比賽要開始了，先到我的辦公室練習一會兒吧！”我興奮的回答說：“好啊！”於是我就到英語老師的辦公室裡練習了一會兒。到了第二節課，英語演講比賽開始了。我和其他21個也參加英語演講比賽的學生連蹦帶跳的走進了大會議室。在22個同學中我是最後一個出場的，因為我是破例參加的，其他都是五六年級的學生，只有我自己是三年級的。我正在目不轉睛看著別的`同學比賽，突然有一位英語老師朝我走了過來。她走到我這裡時問我：“你是宋澤華嗎？”我回答說：“是的。”那位英語老師又說：“那你好好加油吧！”說完，那位英語老師就回到了原來的位置上了。我英語老師的兒子也來參加英語比賽，該輪到他上場了，他大踏步走上講臺，大聲揹著草稿，可是剛背了一段，他竟然把臺詞給忘了。於是他就悶悶不樂的走下了臺，走下來後，他對我所：“你一定要進前十名，加油！”但是我沒有回答他，因為下一個就是我了。我現在胸前就像抱著一隻小兔子似的。不一會兒就到我了，我邁著緊張的步態，慢慢的走上了臺，我流利的揹著臺詞，不一會兒就背到了最關鍵的地方，這個關鍵地方時需要表演的，我拿出了媽媽給我剪得老虎頭像帶到了頭上，我帶著老虎頭像表演完了最關鍵的地方。我終於演講完了，不管演講的好不好，反正我沒有忘詞。我出來的時候已經放學了，而且還下著濛濛細雨，我冒著細雨回到了家。我一到家，媽媽就興奮的告訴我：“你得了第七名。”我一聽到這個訊息，高興得一蹦三尺高。

我相信，在我下一次參加英語演講比賽的時候，一定能進前五名！

校園的一件事作文600字 篇3

在我心靈深處，往事就像天上的繁星，數也數不清。其間，有一顆最亮的星星，它是那麼美麗，耀眼，讓我永遠也忘不了。

事情起源於上個星期五的體育課。上課時，老師宣佈：“這節課我們進行投實心球過關考試。”我一聽，頭都大了起來，心想：“啊！真慘！怎麼偏偏考我不拿手的專案呢？”我忐忑不安地做完了準備活動。老師規定了分數線，宣佈了規則之後，就說：“如果誰認為自己可以了，就來試試。”一些勇敢的同學上前試去了，而我卻一直站在那裡，看著個別同學過關後的喜悅表情，膽怯的我一直不敢上前去試，怕別人笑話我，就這樣熬過了一節課。

第二節課，少數過關的同學去玩了，而大部分同學仍舊沒有過關，老師讓我們接著練習。我心想：反正“橫豎都是一死”，去試試吧！我在一次次的失敗下，終於被打倒了。我賭氣將實心球扔在地上，正準備走時，李熙久走了過來，看到我這樣，說：“別生氣了！讓我來教你吧！”我高興地點點頭，想：這回可好了！有高手指點，一定會成功！她馬上手把手地教給我姿式，告訴我投的竅門之後，就讓我再試一試。我一投，果然容易多了，可惜還是沒有達到80分的線，我怎麼投都投不高，一連幾次都是這樣。李熙久看到了我的弱點，便示範了一次給我看，又說了一遍怎樣才能把球投得更高。我又練了幾遍，發現投得比以前高多了，也遠了不少。李熙久也誇我：“太棒了！”我的.信心倍增。

第三節課，我一遍又一遍地練習。終於有一次，那個球落到了90分的界內。我過關了！我去找李熙久向她表示感謝，而她卻一笑說：“沒什麼，換成你，你也會這麼做的！”我聽後，眼睛不由得溼潤了……

冰涼的鐵環此時是多麼溫暖啊！它將永遠珍藏在我的記憶深處。

校園的一件事作文600字 篇4

寒風拽下了枯葉，落葉歸根，我不由得陷入了沉思。老師那慈祥的面容，同學那活潑的身影，還有那陣陣歡聲笑語，串成了那難忘的校園生活。噢，不知不覺中，我彷彿回到了昔日的校園。

再回首，母校的一草一木令我動情；再回首，母校的一磚一瓦令我眷戀。這裡，就是與我相伴六年的母校，和我經歷了酸甜苦辣的家。看，那棵古老而堅韌的梧桐，還是老模樣，歲月讓他學會了堅強；聽，那隻能歌善舞的鳥兒，還是老模樣，時間讓他懂得了勇敢。多麼鮮豔的花兒，多麼可愛的教學樓，多麼熟悉的一切，多麼美麗的校園！我希望時間能定格在這一刻，在腦海裡烙上這裡的一切，永生難忘。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這是李商隱對天下老師的頌歌——老師，人類靈魂的工程師。還記得，是誰在六年裡對我無微不至，噓寒問暖？還記得，是誰在六年裡對我潛移默化，諄諄教導？

是老師，是那給指明前路的明燈。老師，記得不？您為了我們，熬夜備課，連眼睛都紅腫了；可我們卻心不在焉，成績一落千丈，讓您大失所望，您甚至因此病倒了。老師，您是最可愛的人——您是園丁，澆灌我們成長；您是蠟燭，照亮我們前進；您是導師，教會我們堅強。老師，和藹可親的老師，我一定不會辜負您的期望，認真學習！

朋友，是人生最寶貴的財富；而同學，是海底裡的珍珠。經過六年的風風雨雨，我們一起走過；六年的酸酸甜甜，我們一起分享。我怎能忘記？在那漆黑的雨夜，是你們為茫然的我送去雨傘；在那競爭的年代，是你們為落後的.我帶來關懷。校運會中，我們一起爭分奪秒，朝著勝利的曙光衝去；聯歡會中，我們一起分享幸福，把整個教室喜氣洋洋。忘不了，忘不了曾與我朝夕相處的同學，忘不了你們那燦爛的笑臉！

時間之水繼續流淌著，但抹不掉的，是校園生活的精彩與難忘。比天高，是師恩；不地厚，是友誼。願母校永遠都朝氣蓬勃，昂首闊步地迎接每一天！

哦，難忘的校園生活！

校園的一件事作文600字 篇5

校園生活就像河裡的一束束浪花，有水平如鏡的平靜，有微微泛起的漣漪，也有洶湧澎湃的`波濤。在我的校園生活裡，充滿了歡樂與趣味。

那件事發生在五年級。叮鈴鈴上課鈴響起了，同學馬上回到座位上，鴉雀無聲地等待老師來上課。不一會兒，李老師來了，只見他手裡只捧著一本本子和一支筆，卻沒有教材書。老師緩緩地走 上講臺，說：同學們，今天我們來做一個遊戲吧。話音剛落，同學們一聲歡呼聲，還激動地喊著：老師萬歲!老師萬歲!

首先，老師說了遊戲規則：我把一個動作詞語告訴第一個人，然後他就把這個動作表演出來，接著，第一個人把動作做給第二個人看，第二個人就做給第三個人看，就是這樣傳，傳到最後一個人 時，最後一個人就要說也這個動作詞，記住，只能用動作，不能說話。老師叫了六個女同學上來，老師把動作詞寫在了本子上，然後把本子拿給小欣看，小欣開始有些不明白，一會兒，小欣臉上露出 了笑容，對老師說：噢，我明白了。小欣把左手放在右手上，然後，撓一撓手，撓一撓臉，弄得同學們鬨堂大笑，小孟又把小欣剛才做的動作做給小瑩看。傳到最後一個人時，老師說：同學們， 你能猜到她們做的動作是什麼嗎?同學們異口同聲地回答：是美猴王、孫悟空。最後，老師對小欣說：小欣，迷底是什麼。小欣說，是小猴子抓癢。

接下來老師請了五位男同學上來，繼續做遊戲，老師又把答案寫在本子上，拿給剛剛看，剛剛好像有什麼東西塞在嘴裡似的，然後用手打著胸膛。然後小俊把動作傳給了小威。傳到最後一個人時， 同學們大聲地說：是大猩猩吃東西。

下課鈴響了，同學們在歡聲笑語中度過了這一節課。