【必備】九年級作文8篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的九年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
九年級作文 篇1
《論語》說:“天能說什麼?你怎麼能在四點鐘走路，萬物怎麼能誕生，天堂怎麼能說話?”你沉默，但在沉默中孕育一切你的善良毫無保留地給了你的孩子生命。你的智慧可以在任何事情上被你啟發。你很嚴格。當你發現你的孩子沒有維護他們自己的和平，你必須教他們記住血的教訓。
黑斑羚穿越的故事仍然縈繞在我的腦海很長一段時間。我從生命的弧線中感受到了生命的力量，從黑斑羚首領的哀嚎中感受到了它的悲傷和憤怒。這個故事真感人但是如果你拋開你的情緒，從理性的角度看待它，你會有一個新的體驗。黑斑羚飛過的不是對年輕一代履行職責的長者嗎?
試想一下，如果他們陷入困境，只想保護自己，情況會比現在更糟。我們必須相信黑斑羚的智慧，為了另一半犧牲一半。大自然，你是智慧的象徵蒼鷹，一個當之無愧的天子，是許多人羨慕的物件，而你，大自然，是鷹的偉大創造者。當小鷹來到這個世界上時，他不能長久享受家庭的幸福，所以他不得不被他的母親推下懸崖，獨自生活。歷經艱辛成為一隻合格的雄鷹後，新的挑戰又來了。
事實證明，當一隻鷹進入中年時，它必須經歷痛苦的洗禮。它需要在懸崖上撞掉它的喙，在長出指甲後一個接一個地拔掉它的指甲，在新的指甲長出後一個接一個地拔掉它的羽毛。因此，每隻鷹都會重生。但是說起來很簡單，誰能理解這種味道呢?大自然，你可能會被指責為無情，但我明白你讓鷹遭受苦難和孤獨，只是為了讓鷹有一天成為天之驕子，在天空中戰鬥。我們沒有忘記汶川地震和青海玉樹泥石流。你已經用血的教訓警告你的孩子，自然法則不能被破壞，自然生態鏈不能被中斷。
看起來你很殘忍，但事實上，你在教那些行為不良的孩子學會與自然和諧相處。只有遵守自然法則，每個人才能生活得更好。大自然，你看起來冷酷無情，但實際上你在教育你的孩子學會生活、給予和珍惜。別擔心，我們都認識你螞蟻理解你，並擠在火前為後代生存。老虎瞭解你，從童年起就被趕出了他的家鄉，在大自然中鍛鍊後成為了所有動物的國王。人類理解你，保護環境和節約資源早已深深紮根於人們的心中。大自然，我們瞭解你!愛你!
九年級作文 篇2
五月，陽光跌跌撞撞地散落在我的房間。夏風穿堂而過，又一個暖暖的下午。恰到好處的溫暖讓我安心。
我慵懶的坐在搖椅上，思緒在風裡遊戈。想到剛讀完的《將進酒》。透過書本，穿越時光，彷彿看到幾千年前李白吟誦的“天生我才必有用，千金散盡還復來”時的豪情壯志。但是我卻從那字裡行間看出了李白對某種東西的渴望。
曾經憂傷的心情像嫋嫋輕煙，被清風漸漸吹散，已忘了那時內心的憂傷。
我，十六歲，應生活在五彩繽紛的小世界，卻有著揮之不去的淡淡憂傷。見孤雁哀啼，便有著“無可奈何花落去”的悵然；見流水湍急，便有著“抽刀斷水水更流”的惆悵。即將畢業，對自己的未來卻充滿了問號？我該何去何從呢？
直到一天的無意間回眸。看到了貧瘠的土地上長著茂盛的小曹，它們爭著接收雨露的滋潤，陽光的洗禮。就像一塊石頭扔進了我的心湖，泛起了絲絲漣漪。
我想，植物尚且渴望生命。更何況人呢。既然無法預料未來，那何不為迎接它的到來而充分準備呢？
我於是便向雄鷹那樣接受風雨的衝擊，就是為了自己翱翔藍天的夢想。渴望力量，渴望強大。因為有了這些動力，夢想才會展開翅膀，帶著原始的心憑風而飛。
斜斜的餘暉輕灑，渴望感油然而生……
九年級作文 篇3
無名花枝，夜滿間。韶光寂寥，且聽風吟。
——題記
一片葉，從我的眸底勾起了一個弧，弧度很彎，彎到夜闌更深，彎到湮沒在腦海裡，被時間禁錮，忘了你的歲月，卻不能忘記你。
走過的路途裡，樹上的花在不斷變化著。但有你的那棵樹，盛開的花是叫什麼來著，輕輕搖曳著，散發出馥郁的氣息，那氣息漸漸地淡去，但我卻在追尋著。
樹是在門前的庭院裡，棽棽的樹枝上綴滿了淡紅的花，站在樹下，仰望。樹枝如同一把傘，向四周撐著，風輕輕拂過，便落下片片花兒，落得極慢……
“緣子，快來吃餅！”滿頭白髮的老嫗向我招呼著，潛意識裡我想走過去，可早有一個身影早早地坐在了桌上，是一個四五歲的女娃。女娃單手托腮，另一隻手撥動著桌上的瓷勺，一圈沒一圈地轉著。
她們難道看不見我嗎？我看了看地上，月光之下並沒有我的身影，是夢？
“來嘍”老嫗將餅裝在白玉盤裡端上了桌，皎皎月光滃染了煎餅的霧氣，女娃伸手就拿了一個，燙的左手右手輪流換，最終是老嫗用一根筷子插在餅中央給女娃吃。“慢點”“阿婆，家門前為什麼有棵大花樹？”女娃指向了我的位置。
阿婆的目光隨著玓鑠清輝，落在了地上，只是微微笑著，目光裡的清明足以獨世，只是深處的倦懷，不為人知。
阿婆慢慢站起身子，緩緩走向我，我想對視你的目光，想去攙扶你，但這一切都是徒勞，是夢，卻不想觸破。
你的手透過我的臉頰去撫摸樹幹，手上的皺褶如同那蒼老的樹皮，隱隱約約之中卻能感受到你手心的溫度。你的臉上由月光透過花樹濃蔭的碎光與那蒼蒼鬢髮構成了時間的神祕，感情的波動蘊抑在你的眼角。
“有些人，有些事，是我們這一生所不能忘卻的，一個人的些許風塵，在這諾大的世界裡，是多麼枯乏。時光洪流，湯湯東去。“你踮起腳尖，三指拈得花來，置於鼻間，”時光知味，花香襲人，留有一處念想，花枝滿間，都為往事而成。不被空寂佔滿心頭。“阿婆輕聲一笑，女娃早已睡熟，阿婆將女娃抱入房中。
半倚花樹的我，不再寂然。曠世之中，大雁不再單飛。弦月不再孤懸，月下花樹恰似你的身影……
夢醒時分，晨光曈曨，在一張白紙上試圖描繪出你的身影，幾番勾勒，描繪出的卻是花枝滿間。
就算孑然一身，不悲不喜，留一遐爾，亦感萬物明淨。
窗前的樹第一次開花了，花枝滿間，於我心田。
九年級作文 篇4
時光飛逝，轉眼間3年已過去，我們就要跟如親如故的老師告別，就要與朝夕相處的同學告別。親切的校園，沒有哪個角落不曾留下我們的足跡，不管走到哪裡，不管看見什麼，都能夠勾起我們一串串的回憶。
回想起三年前，我們帶著懵懂，帶著希望走到一起。我們活力四射，我們熱情奔放，我們對未來充滿了憧憬和期待。三年來，我們在汗水中體味著熱烈緊張的學校生活，感受著老師的關懷。學習中，我們在老師的諄諄教誨中逐漸懂事，在老師耐心細緻的教學中樂學不倦;生活中，我們在老師無微不至的關心下健康成長，在老師的悉心呵護下感受家的溫暖。千言萬語道不盡我們對老師的情誼，萬語千言說不完我們對學校的留戀。三年的學習生活，一千多個日日夜夜，有班主任老師推心置腹的交談，有任課老師熱情主動的輔導，由學校領導百忙之中的教誨。這裡面有鼓勵，有批評，有交流，有引導，這一切都成為我們心中最寶貴的財富。
會考畢竟是我們人生中第一次最神聖的考驗，其壓力可想而知。知道嗎?老師，您的深情凝視，是我們最堅強的依靠。相信，所有拼搏的汗水與理想的希冀,都會化做頻傳的捷報,如期而至,飛到您的案前。我們知道,那是對您長期以來無私奉獻的最好的報答??
是的，對此，我們滿懷信心。老師，我感覺到了你的期盼，你的目光。此刻我仍能記起您的每一次微笑，每一次傾心談話，你的每一節課仍鮮活地銘記在我們的腦海裡。無須回憶，一切都是那麼生動而令人深感欣慰。老師，我們真的不願意談離開，我們深深地眷戀著您和××校園。
我們要遵循××中學文明、進娶求實、創新的校風，我們要在明德、博學、篤行、求是的校訓激勵下，在樂學善思、尊師守紀、自強奮進、和諧發展的學風感召下，努力學習，不斷開拓創新。
我們就要畢業離開母校，面對師弟師妹們，我們謹希望你們珍惜時間，努力學習，奮發拼搏;面對敬愛的老師們，我們謹祝你們身體健康，工作順利，桃李滿天下;面對親愛的母校，我們想說，我們將把您銘刻在心中，不管將來走到哪裡，我們都會自豪地說，我們是母校人。
九年級作文 篇5
一轉眼，兩個春秋冬夏路過了，然而七年級報到時的場景彷彿就在昨日。只聽見時光的年輪嘎吱嘎吱地又轉了一圈前腳剛步入九年級大門的我們，後腳卻還卡在八年級的門坎上不想動彈。如果說八年級是甜蜜的棒棒糖，那麼九年級便是那苦澀的咖啡了。
一位九年級的大姐姐曾向我傾訴到：“九年級苦啊！累啊！就像在地獄裡煎熬，每天整個人像上戰場打了一仗似的，有氣無力的。早上天沒亮就趕去上學，晚上天黑才回家，這日子不是過的啊。是熬出來的。”那時的我並沒有感覺，只是想順其自然就好了。直到今天，或許我正慢慢感知到，我正在陷入那地獄，愈來愈深。而現在的我便是掙扎著向上，直到最後一刻，那垂死的掙扎過後才得以重生。
老師的教誨歷歷在目；父母的教誨仍迴盪在耳邊，“現在不努力，重點中學完全只能是夢，從同一個起跑線開始便落後了，那下一個起跑線豈不是更難追了嗎？俗話說得好'沒文化，真可怕'現在的社會要的就是人才，所以得加把勁啊……”是啊！前方有再多的艱難險阻我們也要努力闖下去。因為，總會有柳暗花明的一天！
九年級！我準備好與你奮戰了！
九年級作文 篇6
已是隆冬，雪花漫漫鋪滿大地。一眼望去，除了白還是白，彷彿白色主宰了世界。雪花慢悠悠地飄落在那抹紅色上，依稀可辨是梅花，是啊，除了梅花還有誰會在冰天雪地裡盛開，傲然挺立？
花瓣灑落在雪地上，冬風時而捲起紅浪，隨著風飄向遠方，為這銀裝素裹的冬天增添一份活潑。在這般季節，花兒悄悄收起自己的芬香，冷眼看著依舊迎著風雪，忍著寒冷的梅花，在世間吐露僅有的清香。
在世間的某個角落，唯獨梅花在恰吐芬芳。
凜冽的風，令人面上刺痛，帶來股股寒意。放眼望去，枯瘠的樹幹在風中顯得不堪一擊，卻仍頑強挺立，那花在雪中愈發顯得豔紅。看它明明被壓彎了腰，卻仍然面對天空的方向獨樹一幟，似挑釁地說，看，我不怕。
遠處的梅花在雪中顯得十分朦朧，看不真切，走近了才發現“梅花香自苦寒來”的含義。瘦弱的枝條、枯瘠的樹幹在狂風冷雪的打擊下瑟瑟發抖，唯獨梅花在悄然綻放。在浩大的世界顯得十分孤單，周圍的一切似乎都在譏笑和嘲諷著，看你自不量力，妄圖想與他們作對，不如妥協吧。
我突然好像看懂了梅花，不是為了人們的讚美和歌頌。是“俏也不爭春，只把春來報”的無私奉獻，是“凌寒獨自開”的頑強精神，是“無意苦爭春，一任群芳妒”的傲潔高姿。這是一種極致的美，一種生命的美。
這就是梅花，在寒風中傲然挺立的梅花，一株極其平凡卻又不平凡的梅花。
它沒有牡丹的雍容華貴，沒有荷花的清新脫俗，也許你覺得它不美，甚至很普通。它用錚錚鐵骨來向世人證明，它樸素，堅強，它算不上婀娜多姿千嬌百媚，在那泛著寒風，刺著冰雪的季節散發淡淡清香。
在那平坦的大地上，在那白雪皚皚的世界裡，有多少人像梅花一樣不屈，為了自己的夢想去堅持，去拼搏。看著那一株株傲然不屈的梅花，難道你覺得它只是花？難道你不曾想過它的`堅強不屈需要我們去學習嗎？難道你竟一點都沒想過它就像鎮守邊疆的戰士，迎著刺骨的風雪傲然聳立嗎？難道你為更長遠想過頑強精神值得我們一代一代去延續，發揚光大嗎？
梅花是極其不平凡的。在百花爭豔中十分普通，卻用一身傲骨來征服人們。那些譏笑梅花的自不量力，偏偏在冬天不願開放的花朵，就如現實生活中自己不肯努力、堅持，卻又嫉妒那些肯上進的人一樣。
我讚美梅花，不只是因為它說我精神，更象徵了我們中華民族中所不可缺少的品質。
雪依舊飄，風依舊刮，一切都只是一個模樣，唯獨梅花芬芳於世，吐出幽幽清香。
九年級作文 篇7
不管是什麼人，從出生開始，便一步步走向衰老。生老病死，這是自然規律，任何人都逃脫不了。
空閒的時候，我經常獨自一個人陷入沉思，想象我老去的樣子，想象那發生在未來的事。
幾十年以後，我老了，拖著老態龍鍾的身體，一步，一步，走在街頭。那個年代，人類科技達到了頂峰，看著大街上停放的磁懸浮機車，半空中飛舞的無人機和多功能型機器人，我瞬間感到無比的激動和自豪，為人類的強大而自豪。在那個年代，似乎一切困難都被人類克服了，大面積的填海造陸讓人類有了更大的生存空間。月球和周邊星球建設起了農業種植基地，能源、礦物這些常用的資源都能從其他星球之中大量發現，人類和其他生物和諧相處，沒有戰爭，沒有災難，人們的生活變得無比美好，人類的未來似乎也變得無比光明。
像往常一樣，我坐著自己的智慧磁懸浮機車，前往圖書館。中途，我經過了世界科學研究所——一座高1238層的摩天大廈。這是我曾經工作過的地方，在這裡，我度過了人生之中最重要的五十年，也曾為人類的科技進步貢獻了自己的力量，甚至通過研究人類DNA，研製出了大幅增強人類細胞活性的藥劑，使人類的平均壽命和身體素質有了一個大的飛躍。不過，我已經老了，比不上那些風華正茂的年輕人了，於是，我便欣然退休，開始了我的晚年生活。
車子很快到了圖書館。我緩步下了車，走進那座低矮的建築，從櫃檯上取下了一個意識聯結器戴在頭上，又找到了之前沒有讀完的E—38907號書籍的承載體，然後插入意識聯結器，津津有味地讀了起來……
很快，到了晚上8點鐘，我的肚子開始咕咕的叫起來，我給自己打了一劑營養針，便坐著車回了家。
晚上，躺在休眠倉中，我又為這飛速發展的科技感嘆了一番，蓋上倉蓋，進入了深沉的睡眠之中……
九年級作文 篇8
我很羨慕爺爺的河。
爺爺常常給我講他的河。爺爺說，從前，他們家門前有一條彎彎曲曲的小河，清澈透底。爺爺和那河的感情很深，因為他每天的生活，從河開始，從河結束。
早上，爺爺便會挑著兩隻木桶，到河裡去挑水，一共挑兩次，水缸就滿了。挑完水後，爺爺，總要一口氣咕嘟咕嘟的喝上個半瓢水，水甜甜的，喝了之後，讓人神清氣爽。奶奶呢，就用那水，給一家人燒早飯。
晚上，爺爺幹完活回家，總要去河裡腳，爺爺帶著鞋，光著腳板走到河邊，在一塊石頭上坐下，然後慢悠悠的洗他那粗糙的大腳。這是他最享受的時候。清清的河水將他的腳輕柔的包圍起來，輕輕的晃動著，似乎在給爺爺按摩。這時候，一群群的小魚總是在他的雙腿間來回穿梭。似乎和他嬉鬧玩耍。當爺爺忽然抬起腳的時候，它們刷拉一下全都跑得遠遠的，但是一會兒又成群結隊的回來了。只要不忙，爺爺洗腳總是要花比較多的時間……
夏天的時候，爺爺最奢侈的事情，便是去河裡洗澡。河水太清，所以爺爺總是要到離家裡多路的河的上游去。那裡有一個比較大的深潭，可以游泳。爺爺告誡我說，孩子是不可以去的，因為河裡有穿著紅褲褲的水猴，他最喜歡小孩子了，會將小孩抓去作伴的。我聽了這話，又是羨慕又是好奇。那個水猴到底是什麼樣子的呢？
但是，我見到的河，有的烏黑髮臭，有的雖然不臭，但是河水總是那麼渾濁。河裡，也沒見到成群結隊的魚。偶爾見到幾條魚，孤孤單單的，讓人心疼。我想找條河洗洗澡，但是都覺得太髒，不敢下去啊。我什麼時候才能見到爺爺的河呢？
爺爺的河越來越讓我記掛。 然而只有在夢裡，我才能見到爺爺的河。那樣的清，那樣的美，它一直向我招手。
讓我們與夢同行，攜水共進。我相信總有一天，我會在現實的世界裡見到爺爺的河。
