【精華】九年級作文集錦四篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的九年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
九年級作文 篇1
深冬的大雪覆蓋在我們身上讓我們感受到的是感官的寒冷。電影中殺手用槍將他人一槍斃命，讓我們感受到的是人性的冷漠。然而在現實生活中，人性並非冷漠。
這件事發生在幾天前，幾天前我去上補習班，坐在去往補習班的公交車上。我坐在窗邊一邊貪婪的享受陽光的普照，一邊望向窗外想看路上的行人來去匆匆。此時正值深秋的中午，但是陽光依舊刺的我無法睜開眼睛。隨著公交車的進站，一個老年婦女和一個小女孩引起了我的注意。老年婦女身穿一件厚厚的紅色棉襖但並不顯得臃腫，齊耳的捲髮顯得十分的幹練，臉上還流露著慈祥和藹的笑容。她身後的小女孩大約七八歲的樣子，一直躲在婦女身後。直到婦女走道走到一個空位邊上坐下來抱起小女孩，讓小女孩坐在腿上，我才看清那個小女孩的模樣。一雙水汪汪的大眼睛，束在腦後的長髮，乾淨整潔的衣服，是個十分漂亮的小姑娘。
她們上車後我掃視車上發現車上早已沒有空座位了。再看小女孩一直坐在婦女腿上不停地向椅子下面滑。我於是起身示意小妹妹坐到我的座位上去。小妹妹把頭轉向婦女見婦女點頭才從婦女腿上下來慢慢走向座位。老年婦女看向我露出和藹的笑容，隨後對小女孩說：“月月，小姐姐在給你讓座哩！快謝謝小姐姐。”聽到婦女的話小女孩把目光轉向我，衝我笑了笑並未說話。但她的笑卻無法掩飾他內心的喜悅。之後的一會兒，我便和老婦女左一句右一句的聊了起來。老婦女有外地口音，我這個從小說普通話的孩子不難聽出來。因為口音的問題和她聊天我只能一半靠聽一半靠蒙。但在和她聊天的過程中我還是得知：她們是外的人，那個小姑娘是她的小孫女，快過年了他們全家從老家趕來看在這裡打工的兒子。聽到這兒我的腦子裡瞬間閃過一個詞“留守兒童”。是的！這個小女孩就是“留守兒童”。正因為這個原因造就了她不愛與人交流，孤僻的性格。然人們誤認為他們冷漠。
在此之前我從未了解和接觸過“留守兒童”。今天我看見這個小女孩才看到他們的另一面。她們並非冷漠，只是缺乏社會的關心和關注。讓我們攜手一起關注“留守兒童”吧！
九年級作文 篇2
課堂，不是一個固定的地方。小時候單純的以為，課堂，必須有教室、老師、學生組成。但其實，課堂存在我的生活的各處。
小時候，總想著有一天去課堂上讀書，接受文化的薰陶。但真正走進後，發現，學習是一件長久並且困難的事情。如果你一天不堅持，就會退步，你的退步就會讓老師覺得，你不是曾經的好孩子了。課堂，就沒有像以前一樣令我神往。有一天，無意間看到了山區孩子的課堂：沒有桌子，沒有椅子，沒有黑板，課本是好幾個同學一起合用，但他們一雙雙求知的眼睛告訴我：他們渴望讀書，他們愛這個行為，我才意識到，我是多麼幸運啊。條件再差，他們也不以為然，依然高興的去他們心馳神往的地方唸書，照片拍下的一瞬，他們天真的笑，難以在我眼前消失。其實課堂的美麗與否不在表面，而在心中。
放假時，乘坐在公交車上看到兩人聚精會神地在讀書，時不時還在一起理論與這嘈雜的車廂形成鮮明的對比，我也不說話，只是靜靜地看著那兩人的一舉一動。他們沉浸忘我的神態真令人羨慕。到站後，兩人互相問好後，各自走上了自己的旅途原來只是陌生人啊！這樣的課堂，真令人愉悅。
也許美麗課堂在學校裡，但它也可能在別的地方。
現在，我是一名九年級學生，學習的重壓時常讓我感到快喘不過氣，我總把課堂想象成一個可怕的地方，我必須坐在裡面即使它讓我感到壓抑。現在，我明白了，我的想法是錯誤的。課堂並不可怕，外面的世界也是課堂，只要有心去學，都可以得到知識。我們要享受課堂，享受生活
九年級作文 篇3
老師：
你好。這是我給你的第一封信。你還記得嗎？你曾問過我，語文水平是否很好，單元測驗有沒有80分以上。我想，老師你太高估我了，我語文考郵來的分數總是在五六十分中徘徊，又怎麼會考到80分呢？我真怕老師對我抱著考80分的大希望，因為那樣，我就會讓老師大大失望。當然，我不想這樣，所以我一直都很努力地學語文。
語文考試了，第一次考試結果出來，真是出乎我意料，想不到我竟可以考到89分，這對我來說已經是一個天文數字了。我沒有高興，反而害怕，我怕下次的成績更是出人意料，當然，那個成績會使些人流淚。當然，我一直在努力，我不希望那個“驚喜”出現。
真不盡人意！第二次，第三次考試成績結果都出來了，而且一次比一次差。老師，我不忘記，第二次考卷發回時，你曾問我，為什麼這次考得這麼差，我無語，因為我的基礎就是這麼差。然而你卻又像是給我找了個藉口，說是基礎題做的不好。然而這也是事實。第三次試卷上的那個刺眼而鮮紅的58更是讓人震驚。我想，一切都完了，本來以為語文今年語文是可以提高的，但，這卻又僅是一個夢……
我曾問過自己，問過上帝，為什麼別的'女孩文科總是那麼好，而我卻偏偏與她們相反？我曾努力過，曾奮鬥過，但得來的卻又是一次又一次的失敗。這是不是我愚蠢？與我交往過的人大都說我反應遲純，但我怎樣才能做到敏捷？說起背書，我真難過。別人背書那麼快，我就像要背三天三夜也背不熟，就算背熟了，到了考試也用不上。那也是我的問題，但這個問題怎麼解決？
說起理科，本是我的強項，但九年級這一學年，我想，我快要完蛋了。那些題目我一點也不懂。說是我懶惰，但我又天天都坐在教室裡看書。說是題目難了點，但我覺得是我不復習。都窨是哪些問題？學習時間少？可以擠啊。學習方法？也許吧，我沒有找到好的學習方法。罷了，罷了，老師你經驗肯定很充足了吧，教教我，怎麼學？謝了！
九年級作文 篇4
每天我們都可能欣賞別人，也可能會被別人欣賞。欣賞者必須具有愉悅之心、博愛之懷、成人之美的善念。當在欣賞時，我們可否想過欣賞的另一面？
記得我二年級時英語成績只是一般般，後來上了一個培訓班。培訓班老師要求背英語課文、背單詞，同時還要進行同步考試，分數低了必須補考。我在背書時，經常背不熟單詞，這也給我添了很多煩惱，要知道，老師要求背完呢！所以啊，我經常留下來背一個小時的書。每一次考試對我來說，是一次挑戰，隨著級別的增長，題目也越來越難，它包含了那一級別的所有內容，甚至超出了我們所學的範圍，老師也不告訴我們卷子上不認識的單詞，只說了遇見難題的做法，搞得我們一頭霧水……就這樣的魔鬼訓練下，在我四年級時早已上了國中英語的水平，現在的單詞一個比一個更難，更長，我們也只有反覆記，每次上課要留下半個小時進行背書、複習上課內容。就這樣，不斷地努力，功夫不負有心人，現在已通過習思3級，每次我在學校的英語測驗都名列前茅，口語也是頂呱呱。我的成功，都靠不懈的暗中努力而得來的。自尊之心、奮進之力、向上之志交織而成的力量支撐著我，讓我獲得了別人的欣賞。
每當你欣賞、羨慕別人而有點不服的時候，就想想他的成功怎樣得來的吧，只要你付出比別人更多，你就可以超越他，成為新一代的王者。
欣賞的背後就像是一張畫紙，只要你努力了，一次又一次地戰勝了自我，那張紙上就有許多五彩斑斕的圖案，而如果你以氣餒去面對它，那紙上可能就寥寥幾筆、平淡無奇。當你嫉妒時，想想欣賞的背後，它可以讓你的心平靜下來；當你氣餒時，想想它，它可以讓你再度充滿自信；當你想成功時，想想它，它可以讓你去創造更雄偉，更輝煌的世界！想想欣賞的背後吧！它是你成功的第一步，你經過了努力，才有機會成功。
