花月難關春風，母校如日中天作文（精選24篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的花月難關春風，母校如日中天作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
花月難關春風，母校如日中天作文 篇1
八十次河化河開，八十回雁去雁來，多少人在忠誠地守候著這一天：雷州一中八十華誕。雷州一中的校友們，一次次地打從這裡出發，一出發就是幾年、十幾年、幾十年。我們散開去是滿天星，聚攏來是一蓬火，此時此刻，我謹以校長的名義道一聲：母校，您好！
母校之所以被稱之為母校，正是因為她和母親有著太多的相似之處，故而永遠都是一個溫馨而聖潔的字眼。她不僅慈祥，而且博大。每當我們提起母校的時候，內心就忽閃著一種深深的眷戀。我以為，母校之於學子，是寬厚的土地恆久的祝福，是長長的站臺永遠的等待。學子之於母校，恰似一群放飛的白鴿，無論走到天涯海角，也永遠走不出母校那牽掛的目光。
世事滄桑去，歲月輪迴來。人是思想的蘆葦，只要他還活著就不能不一次次的凝神回望：八十年，太多的人，太多的事，太多的情，太多的話我們那些鵝黃色的記憶永遠的留在了這座校園的花叢中、綠蔭下，長成一片堅硬的石子，在歲月的深處訴說著一段段悲歡離合的往事。雖然當年的少男少女們如今已垂垂老矣，我們的一頭春水也作兩鬢秋霜，而在母校的大樹上，還是那個掛在枝頭的青杏，幾多酸澀，幾多依戀。
八十年，老長老長；八十年，好短好短。八十年從這裡大約走出去幾萬名莘莘學子，雖然他們轉身而去的動作不乏美麗而灑脫，然而母校、老師、同學卻總是魂牽夢繞，這就是無法融化的母校情結。
八十年，“馬過青山幾道嶺”，八十年，“人上高樓又幾層”。八十年雷州一中以其優良的教育質量，滋潤出了眾多出類拔萃的精英人物。是母校給予了他們起飛的平臺，他們以從這裡出爐而自豪。同時，也是他們成就了母校的榮耀，為母校的脖頸戴上一束束絢麗的花環。尤其令我們念念不忘的是：這多年來雷州一中始終站在全國高等教育的鋒線上，始終是廣東省最為知名的教育品牌之一，始終是雷州人才最為出色的孵化器。我們知道她凝聚了幾代園丁的智慧和心血，我們不能不始終如一地對他們懷著一份深深的敬意。面對母校我想說的是，既然母校令我們驕傲，但願我們也不要讓母校臉紅。
歲月如歌去，真情不老人。八十歲月塵埃落定，上課的鈴聲遠我而去，而我還要千百次的夢想，夢想回到二十年前我們的那間教室裡，我的那個座位上，再聽一堂課，再解一道題。也許，這樣的夢想實在太過奢侈，但我還要在心中千百次的默唸：永遠的雷州一中！
花月難關春風，母校如日中天作文 篇2
光陰似箭，日月如梭。眨眼間，六個春夏秋冬，已從我的腳旁溜走了。來時，還是一群只會哭鬧的小孩子，走時，成了大姑娘大小夥子了。在這六年之際，我學會了很多，轉眼就要和嚴厲慈善的李老師，幽默風趣的吳老師，要求嚴格的康老師說再見了。心中充滿不捨，一想到要和老師同學們分開，我不禁想多看幾眼這個陪伴著我六年的教室與校園，把它們的樣子深深記在腦海裡，把老師同學的樣子深深刻在內心裡。
李老師，記得您是在五年級時來到這個班，來到這個班時，我們並不熟悉您，你也不熟悉我們，可您依然用盡心思教我們知識，教我們寫作文，教我們練字。有一次我忘記拿書，心裡很是著急，而您——李老師，把自己的語文書輕輕地放到了我的桌子上，使我感受到了書也是有溫度的。在這兩年裡，我受益匪淺，雖然時間短，但是您傳授給我們的東西卻是時間這把尺子無法丈量出長短的，時間的長短與否並不重要，重要的是您對我們付出的一片赤誠之心。我們也會用實際行動回報這一切。
吳老師，你教了我們整整六年，六年呀！人生能有多少個六年？你把這六年的心血花到了我們身上，我們該如何回報您？您說不要回報，看我們進步看我們成長，就是對您最好的報答。蓋房子，底子得好，你教我們的知識是底子，有了您的底子，我們就會在風雨中屹立不倒，六月，我們將會用優異的成績來回報您。
在我的人生記憶中，母校的課鈴響了有13140多次，每一次響都是那麼的悅耳，那麼的動聽，多麼希望這些悅耳的鈴聲能夠隨時響在耳邊，以來證明我的國小還有很長時間才會畢業。母校啊！是你彙集了知識淵博的老師，讓他們辛勤的教育我們，讓我們成為祖國明天的棟樑之材，讓祖國的明天更加繁榮。母校啊！您猶如知識的海洋，而我就是其中一個小小的浪花；您彷彿一棵茂盛的大樹，而我就是其中一片小小的樹葉；您好像一個神祕莫測的宇宙，我則是一個小小的星球。
母校啊母校，您將成為我生命中一個快樂的回憶。
花月難關春風，母校如日中天作文 篇3
時光荏苒，歲月如梭。一個又一個在悄悄地流逝著，轉眼間，六年時光就要一去不復返了。還記得六年前，我們懷著憧憬走進同一間教室，眨眼間，六年即將過去，我們也要各奔東西。從陌生到熟悉，每個人都在這成長了，每個人都在這蛻變了，每個人都在這嚐到了酸甜苦辣和喜怒哀樂的滋味……六年前的我們，總是盼著快點，認為了就自由了；可如今的我們，談及畢業，心中卻有著萬般的不捨與惆悵。捨不得和我們一起嬉笑打鬧的，捨不得給予我們諄諄教誨的，捨不得那所陪伴著我們度過了整整六年的母校。
捨不得和我們一起嬉笑打鬧的同學，是你們給予了我珍貴的，讓我找到了快樂。當我參加時，是你們為我加油助威；當我參加英語比賽沒能取得好名次時，是你們給予我安慰；當我獲得了榮譽時，是你們向我豎起大拇指給我稱讚……六年了，我們每個同學之間，都有著說不完的深情厚誼，離別之際，我們怎麼捨得分開呢？
捨不得給予我們諄諄教誨的老師，是您教會了我們知識和做人的道理。老師，就像一名園丁，每天辛勤培育著每一朵花；老師，就像一盞明燈，照亮了我們前行的道路；老師，就像一支蠟燭，燃燒了自己，但卻溫暖了我們。六年了，我們師生之間，建立了比山還高比海還深的情誼，即將要離別了，這深厚的師生情我們怎麼捨得割捨呢？
捨不得陪伴了我們整整六年的母校，母校在我們的回憶裡留下了無數的歡樂與美好。母校的每一處都佈滿了我們童年的足跡：童年的腳印留在的小路上，歡聲笑語留在花壇的馨香中，可愛的風箏依然在空中飛舞著，捉螞蚱的場景仍舊在腦海中迴盪……六年了，我們和母校的情誼豈是幾句話就能道盡的，畢業季即將來臨，我們怎麼捨得和母校說再見呢？
世界如此之大，相遇就是緣分。在這漫長而又短暫的六年時光裡，感謝遇見了你們。天下沒有不散的筵席，不過，也許今天我們分離是為了明天更好地相聚。別了，親愛的同學們；別了，敬愛的老師們；別了，我的母校。
花月難關春風，母校如日中天作文 篇4
敬愛的老師、親愛的同學們：
在這豔麗高照，風和日麗的日子裡，我們即將分開，隨著時間的流逝，歲月的匆匆，我們度過了一段美好的時光；一段讓人耐以尋味的歲月；一段讓人難以忘卻的日子，過去的每一天聚在一起，匯成了一個五彩斑斕的畫冊，記錄了我們成長的足跡，記載了我們的喜怒哀樂，豐富多彩的國小生活，讓我們回味無窮。
往事樁樁件件，歷歷在目，像一個雜貨的倉庫，更像一個裝滿珍珠的寶庫。記得剛進入國小的時候，看著一張張陌生的面孔，使我的心不由得縮在了一起，但是，和同學相處了一天下來了，我的心也跟著放鬆了，漸漸的熟悉了那讓人覺得可愛又陌生的面孔，讓我也結識了不少的朋友，我們一起學習、一起聊天、一起瘋玩......讓我從中獲得了無窮的樂趣，在一張張天真、可愛的笑臉中我們生活了六年、快樂了六年，在知識海洋中遨遊了六年。
在老師一次次的鼓勵、呵護下，讓我從無知的小毛孩，變成了現在的小姑娘；從膽小怕事變成了現在的勇敢面對；從幼稚的小女孩變成了現在懂事的我。
親愛的同學們，不久我們將告別母校、告別童年、告別鮮豔的紅領巾。走進多夢的少年時代，準備到新的學校，去迎接團徽的召喚。
再見，親愛的同學們，讓我們把友誼的種子種在心田，我們在朝夕相處中，一路成長，讓我們一起銘記我們過去的分分秒秒，祝願我們的友誼天長地久。
再見，敬愛的老師，在您精心培養下，使我們健康成長，在您的教育中，讓我懂得了感恩，我相信，您一定是一個為國家做過貢獻的人，培養新一代的花骨朵，使我們成為有用之才。
再見，親愛的母校，在您的精心哺育下，讓我們感受家的溫暖，使我們在您的臂膀中茁壯成長。今天，我們為您而驕傲，明天會讓您為我們而光榮。
祝：
母校永遠充滿活力！
花月難關春風，母校如日中天作文 篇5
“叮鈴鈴”。電話響了，我拿起電話，原來是老朋友小敏，她叫我快到母校DD英內國小參加聚會。
我連忙穿好衣服，乘坐“氣墊”車來到闊別已久的母校。剛下車，我便驚呆了，映入眼前的竟然是一個能自動開關的大門。我走進學校，哇！以前的噴水池現在變得更大了，正在噴著水，噴頭不停地轉著，旁邊還有些不同顏色的小燈泡點綴著，五光十色真漂亮！小敏告訴我說，這些燈泡一到晚上就會自動亮起來，而且燈泡還能隨著音樂節奏的變化不斷改變顏色，噴泉則會跳舞般噴出不同的形狀。
“哎，幹什麼呢？”我正欣賞得發呆，突然被小敏的話打斷。我和她一起說說笑笑經過一間教室，教室寬敞明亮，裡面坐著大約30個學生。每個學生桌子上都配有一臺“接觸式”的電腦。讓我覺得奇怪的是這麼大的一間教室竟然看不到一根粉筆和一塊黑板。原來現在全改為電腦授課了，老師通過電腦把說教內容輸送到每個學生的電腦裡。真是高科技啊！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”下課了，同學們怎麼沒出來呢？“你呀，得多來看看母校，才懂。”小敏笑著說，“現在下課時間，學生們正通過電腦有的在玩遊戲，有的在聽音樂，有的和他們的父母或朋友聊天呢！”我驚訝地說：“他們這樣不會怕近視嗎？”小敏笑了笑說：“你真落伍啊！現在學校這些電腦都是可以預防近視的。”
我們的聚會要開始了，我和小敏走進會議廳。只見裡坐著許多熟悉的面孔。突然，一位身體稍微有點胖的中年女子出現在我眼前，我走進一看，原來是釗洵。旁邊還跟著曉晴和金箏呢。釗洵告訴我她現在已是一名教授了，而曉晴是一位科學家，金箏是一位設計師。老同學們現在個個都是國家棟梁之材了！
“姐姐，你快起來！再不起來就要遲到，小敏姐姐已經去學校了！”弟弟在旁邊著急地催著我起床呢。
啊？！天吶！鬧了半天原來我是在做夢啊！不過不知怎麼的我心裡美滋滋的！我相信不久將來母校一定會比我夢想中的更要好！
花月難關春風，母校如日中天作文 篇6
光陰似箭，日月如梭。眼間，母校已陪我走過了六年，時間過去的可真快，六年的學習生活，就這麼過去了!我們即將離開我們親愛的母校，此時此刻，我們的心情格外的激動，每一個同學都十分留念母校。回首往事，以前在國小所經歷的事歷歷在目。這親愛的母校，是那麼的熟悉，那麼的親切，讓我們捨不得離開。
忘不了，忘不了那夜以繼日地工作，挑燈夜戰的老師在備課。忘不了老師對我們的關心;忘不了老師們對我們的鼓勵;忘不了老師慈祥的眼光，忘不了……從那枯燥的拼音，學到那朗朗上口的文章;從乏味的數字，學到現在的面積，體積……讓我們真正的從學習中感受到了快樂。老師是多麼的偉大啊，像勤勞的園丁;像默默無聞的蠟燭;像無私的春蠶教育著我們如何做人，教我們知識，讓我們不再孤陋寡聞，讓我們出口成章。老師為我們奉獻了許多許多，數都數不過來。在我們玩耍的時候，老師在認真批改我們的作業，在我們休息的時候，老師在備課……而我們卻還不懂事的給老師添亂，做一些不該做的事。老師在我們的心中總是那麼的溫柔，那麼的和藹可親，那麼的清高，偉大……
忘不了，忘不了和我生活了六年的同學!忘不了，我們朝夕相處的那些日子，忘不了我們曾結下深厚的友誼。在這六年中，我們在知識的海洋中奮鬥，爭取考出更好的成績。曾經，我們在美麗的校園裡盡情玩耍、嬉戲，曾一起度過這美好的歲月。六年了，我們即將分開，心中怎麼能不激動，不平靜呢?
親愛的同學們，此時此刻，你們目光炯炯，思緒萬千。雖然我們即將離開母校，但是我們永遠不會忘記您——親愛的母校;永遠不會忘記我敬愛的老師;永遠不會忘記和同學們在一起度過的那些美好的日子。
對我們親愛的母校的回憶是溫馨的，是美好的;對母校的感激是真摯的，是無盡的。讓我們再次感謝老師們對我們辛勤的培育。
花月難關春風，母校如日中天作文 篇7
五年的時間，既不多，也不少。們都彼此希望時間能夠停止，不再向前流動。然而時間依舊那麼不緊不慢的在走，竟如流水一般地從我們指縫間流去。當我們發覺想要去抓抓它時，它已經漸漸消隱無蹤。
大家相處這麼久，都很捨不得彼此，可是，天下無不散的宴席，只希望能夠相互把對方的影子深深刻在心底，然後，空閒的時候，拿出來回味一下。們諄諄教導了我們這麼多年，讓大家從一個懵懂的孩子變成一個懂事的少年。平時嚴厲教導我們的時候，心裡會多少有些牴觸與不滿，只是，還有一年就的時候，突然醒悟，那都是為了我們好。
幾千個白天和黑夜，裝在籃子裡是沉甸甸的，壘起來怕要高出課桌許多吧，而這些日子，都是忙碌，而充實的。那，我們又收穫了些什麼呢？學習上，我懂得的不僅是知識，同時，我也知道到了學習對手，也是好，是成功的動力，我想，也許沒有這些強悍的對手，我的，我的成績，可能現在比鼠流之輩還要更低一籌；生活上，多年與同學們相處，讓我與大多數同學知道了建立良好人際關係的地基。更重要的，也是我們班最值得驕傲的是：我們班的凝聚力與團結精神和堅強的意志力，比其他班更勝一籌。
幾年來，的林間小道中，留下過我們的身影；的綠茵場上，留下了我們一道道奔跑的足跡；溫暖的寢室裡，留下了我們陣陣的歡聲笑語與“呼嚕聲”；這些我們曾經笑過，哭過的點點滴滴，都是童年生活中不可抹去的記憶。還有一年就離開母校了，心中泛起陣陣酸楚。
牆角迎風的雛菊，開的香氣，相知是天意，相識是人意，相加便是，有情便有意，我們能聚在一起，因為心有靈犀。所以在最後相處的一年裡，要把曾經的遺憾與現在的難捨融合在一起，把握好在校的時光，大家一起度過最滿足的一年，最美好的一年，也是在母校的最後一年。
花月難關春風，母校如日中天作文 篇8
如果你想起童年生活的情況下，你是否會想到那高高興興、高高興興、充斥著著追憶的母校職業生涯呢？假如是我，我也一定會想到那戀戀不捨的母校。由於在母校的那一段歲月裡，是我最多彩的童年職業生涯。假如一直在家裡我能很無聊，由於在家裡沒朋友和小夥伴一起陪我玩，一起和我看書。在家裡，當我們無趣時，只有看一些卡通片或是電視連續劇，電視機裡的那些事兒啊，什麼故事的，我還能背熟了，並且我都能很流暢的背熟，可是，校園內裡就不一樣了。由於在母校能夠高高興興的去看書，能夠歡歡喜喜地參與院校的體藝21主題活動，能夠一絲不苟的和學生們一起做作業。是啊，在母校的一草一木、一磚一瓦、一舉一動都要我眷念，都要我戀戀不捨。
是啊，母校是我發展的搖藍，是我快樂成長的乾坤。在這兒每日都是會有許多的最好的朋友陪我玩。大家院校裡的一個個教師也很有趣。大家的老師——孫老師。他是一個對學員各項任務都很嚴格管理的教師。還尤其高度重視學員具體指導的優秀老師。常常有一個同學們的徵文怎麼寫得獎時，他便會外露那很慈愛的微笑，可是，凡有同學們給臉不要臉，他便會很生氣。大家的孫老師的的確確是一個受學員尊重的優秀老師。我們班也有一位很幽默、風趣的教師，他就是我們的老師——劉老師。他授課講題型時，都是會讓一個個學員覺得很有含意。他講題型時，姿勢都是會做的許多。他會東小跳蛙，西小跳蛙，跟猴兒一樣。大家也有一位漂亮的小姐姐教師——胡老師，她的英語課大家都很喜歡。因而，大家校園內的每一天都很快樂。在母校裡的每一天都要我嚐到酸、甜、苦、辣的日常生活，在母校裡的每一天都是會有許多的最好的朋友和我一起玩，我們在母校裡的每一天都能夠大吵大鬧的、高高興興的。
是啊，院校如同人間天堂一樣高興，我很喜歡大家的母校。
花月難關春風，母校如日中天作文 篇9
上完四年的幼稚園，還記得第一次踏入中國小，那就是懵懂無知的我討厭唸書，討厭寄宿。
在家裡對爸爸媽媽說討厭唸書，她們總跟我念頭反過來：“等著你畢業後了，出來工作中了，便會思念院校的生活的，如同我們都一樣，但是，如何也回不到過去。”我對現在很多在加工廠有過經驗的客戶，想必都知道有關原料的一直將信將疑。
教師也常對大家說：“不必太憧憬成長的生活，等大學畢業前往了中學、普通高中，繁雜的作業負擔，會使你期待返回輕輕鬆鬆的中國小生活。”
拍了編班照，也拍出了三年級的序幕，編班照發出來的情況下，忽然覺得咽喉痠疼，好像看到了剛入校園內的繪畫，看到一個個萌呆的同學們。千辛萬苦才融入了這一團體的生活，沒多久要融進一個新的，換句話說是生疏的團體裡去，想起這眼圈又發生了淚滴。漂亮的石榴花也在這時候凋零了，好像也為大家的將要分離而抽泣，心頭的捨不得，只有入錄漫天飛舞的畢業冊裡去。
成長三歲，我終於明白將要分離是啥覺得。即將來臨五一六一，也會立刻遠去，就代表著這一學期將要消逝，中國小生活將要消逝。之前總感覺，上學時間好長時間啊。之前全是那麼測算的：我上中國小，到這一院校早已一個學期，2個學期，三個學期了；而現在是那麼算：我距大學畢業也有2個學期一個學期，大半個學期，乃至是好多個禮拜，我一直覺得這段時間好長，卻不經意間走到尾端。
如今，我一樣不期待星期一的來臨，但實際意義不一樣，由於我明白，一旦到星期一，沒多久要在日曆上擦掉一星期，距分離也愈來愈進了。如今最能傾吐感情的，也僅有畢業冊了……
謝謝友誼，要我痛得分離的覺得，明白時間的轉眼即逝。再見了，我的母校；再見了，同學們；再見了，我的童年生活。
花月難關春風，母校如日中天作文 篇10
光陰似箭，歲月如梭。轉眼間六年的國小的學習生活就要過去了。我們即將離開生活了六年的母校。在即將離別母校的時刻，我們的情緒格外激動，每個人的心中充滿了留戀之情。
回首往事，六年的國小生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。忘不了，敬愛的老師；忘不了您那諄諄教誨；忘不了您那慈祥的目光；忘不了從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無聞的春蠶、您是英雄身後的英雄、您是巨人腳下的巨人！您既溫和又嚴肅既謙遜又清高既平凡又偉大。您用滿腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實、高尚。參天大樹忘不了根鬚，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記自己的老師？忘不了，親愛的同學！忘不了，我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們結下的深情厚誼。六年中我們曾在知識的海洋中奮力拼搏，曾在秀麗的校園裡盡情玩耍，曾一起度過這段完美的歲月。
六年了，轉眼就要分開，心中怎樣能平靜呢？忘不了，秀麗的校園！您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長。在那裡，我們受到了嚴格的教育，在那裡，我們養成了奮發努力、團結友愛、講究禮貌、遵守紀律的好學風。我們在您溫暖的懷抱中獲得了知識的瓊漿、智慧的力量，做人的道理同學們，此時此刻，你們目光炯炯，思緒萬千。雖然我們畢業班就要離開母校，但我們永久不會忘記您――我親愛的母校，永久不會忘記您――我敬愛的老師。我永久不會忘記和你們在一起的每一天對母校的回憶是溫馨而完美的，對母校的感激是真摯而無盡的。讓我再次感謝老師們的辛勤培育！
再見了，哺育我們成長的老師！再見了，哺育我們成長的母校！願母校的明天更加完美！
花月難關春風，母校如日中天作文 篇11
翻開一頁頁的同學錄，看到畢業照上同學們一張張朝氣蓬勃的臉，六年的風風雨雨，我感慨萬千。如今我已經從一個不懂事非的小女孩，轉成了一個少女，是在母校的六年時光讓我懂得了許多。想著，從前的一件件事又浮此刻我的眼前。
依稀記得在一年級時，由於我膽小而不敢與同學們講話，不敢在老師上課時舉手。直到有一天，老師教我們朗讀詩歌，同學們都紛紛舉起手，而我呢？就像一隻膽小的貓低下了頭。同學，你來讀吧！聽到這悅耳的聲音，我不禁一顫，臉早已紅到了脖子根。這時老師甜美的聲音又在我耳邊響起：老師相信你務必行的！我慢慢地抬起頭來，只見老師的眼睛正向我投來鼓勵的目光，我放大膽子大聲朗讀起來。就這樣，我戰勝了膽怯，邁出了可喜的一步！就這樣，我一點一點的長大，升入了中年級。
到了三年級，每一天都盼望有一天自己也能夠在高樓上學習，期望像哥哥姐姐一般坐在寬闊的教室裡聽老師講著人生的哲學，數學的奧祕，科學的真理。時間飛逝猶如白駒過隙，轉眼間我轉成了六年級的學生。也開始感悟到了學習中的真諦，也明白了學習也不是一件容易事，需要付出辛勤和汗水，也只有這樣生活才會不斷增加光彩。
六年級，意味著要離開母校，要離開相伴六年的老師和同學。看著周圍即將離別的同學，心裡驀然的衍生一種惆悵，一種不捨。時間的是無情的，儘管我是多麼的不捨，我們還是會離別。離別的時刻，想再回頭看一看這與我相伴六年的校園，看看熟悉的座位步入國中，需要面臨一次不同尋常的考試，經歷這次考試，便是與母校分別的時候了不管我走到哪裡，我總不會忘記這個陪伴我走過六年光陰的母校、同學和老師。總有一天，我會滿載著成功的喜悅與老師和同學相聚。告別母校，告別這清新瀰漫的校園！
花月難關春風，母校如日中天作文 篇12
天氣晴朗，空氣中飄蕩著陣陣花香，耳邊傳來鳥鳴聲，陣陣猶若天籟，在這亮麗的天氣裡，我將與你離別，請讓我將你的美麗與回憶印在心底。
冬日，雪後，操場上便會出現我們嬉戲打鬧和剷雪的身影，望著雪在操場上一點點的消失，所有的疲勞與抱怨一瞬間全部化為烏有，隨著雪的消失心中的豪感也隨之不斷增升，當操場上的雪已被鏟盡後，我們便驕傲地誇耀自己的"戰績"，勞累此時已不復存在，更有甚者，還會在雪後舉行剷雪比賽，一個人當裁判，剩下幾個人進行比拼，在規定的時間，誰剷雪越多，誰便會勝利，雪後剷雪也便成了我們校園娛樂活動之一。
秋天，紅葉在風中翩翩起舞，走在學校的走廊裡，口中吟誦著"落紅不是無情物，化作春泥更護花"，從各班門口走過便會聽到朗朗的讀書聲，雖內容不同，但所誦之人無不沉浸在知識的海洋當中，微風吹過，窗外唦唦的樹葉拍打聲與室內的讀書聲相結合，構成了一首秋季校園裡獨有的美妙韻律。
夏日的校園，空氣燥熱不堪，如若這時從冒有白氣的冰櫃中取出一塊雪糕，咬上一口，微風吹來，若正趕上蟬鳴，那種感覺，讓人舒服，自在到無可言喻。
春日，則是校園在賦有生機的日子，小草頂來堅硬的泥土，花兒在陽光下羞的含苞待放，在教室裡開啟窗戶，只要稍有微風飄動，便可帶來一陣陣沁人心脾的花香，手中拿著書本，口中朗誦詩歌，聞著陣陣花香，聽著悠悠鳥鳴，那一瞬間猶如踏入了人間仙境。
春夏秋冬校園之美，難捨意難忘，穿過校園門，路過操場，走過走廊，走近熟悉的教室，一切是那麼熟悉，唯可惜早已物是人非。
離別之際，千言萬語難道感受，心中陣陣悲痛如今只能化為這句："再見吧，母校，再見吧，我三年的時光！"
願少年乘風破浪，他日毋忘化雨功。
花月難關春風，母校如日中天作文 篇13
寫滿回憶的信箋，開成花海，落寞在這個畢業季。步履空寂地踏在時間的迴廊，心中有著萬千感恩的澎湃和思念，譜寫別離的樂曲。
六年的國小時光轉瞬即逝，我這才發現對母校的留戀是如此強烈，留戀六年的酸甜苦辣，留戀六年的歡聲笑語，留戀六年的蹉跎歲月。這裡的一切都那麼親切，一草一木都牽動出綿綿不絕的回憶，一磚一瓦都激起內心的激動。我陶醉其中，任思緒飛舞……
漫步於母校的操場，在學弟學妹們的奔跑嬉戲中我又想起了小時候的我們。那時候，天真可愛的我們最喜愛母校的懷抱，常常把柳樹陰當作自己的汽車，把灌木叢當作自己的“基地”，每天中午都要來採集各種奇花異草，然後埋到土裡，等下次“尋寶”時再找出來，心裡就會有一種小小的激動。有時還會自編自導地把植物想象成“時空軌道”“造夢空間”等有趣的代名詞，現在回想起來也覺得有些好笑，可那些美好的回憶竟瞬間化為了烏有，只剩下一片空蕩蕩。
置身於安靜的教室，我又浮現出老師的諄諄教誨。在這裡，我學會了知禮、勤學、守紀、善思、自理;在這裡，我受到了嚴格的教育，讓我從膽小無知變得勇敢懂事;在這裡，我懂得了許多人生的哲理……朗朗的讀書聲，嘈雜的說話聲，下課的玩耍聲，無不感染著我，在我心中激起陣陣漣漪。
輕輕地走進綜合樓的大廳，幅幅蒼勁有力，件件圓潤柔和的書法作品立刻映入了我的眼簾，吸引著我的眼球，把我引向了一個個充滿墨香的世界中。遒勁鬱勃的行書，和諧柔和的隸書，圓滑潤道的楷書，無不展現了母校雄偉的身姿。
同學們“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深情厚誼，老師們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的默默奉獻，畢業生對母校“輕輕的，我走了，正如我輕輕的來”的情意綿綿，時時縈繞在我的腦海中。
天下沒有不散的宴席，今天的離別是為了明天更好地團聚。別了，母校!
花月難關春風，母校如日中天作文 篇14
我懷著一股初生牛犢不怕虎的衝動進入了國中。三年後，我卻懷著一顆對學校無比依賴的心面對即將來臨的會考和母校的離別。三年，三年時間如流水般匆匆流過，抓也抓不住。三年裡，有多少酸甜苦辣，有多少羨慕與懷念，有多少把握與失去，如今都化成了綿綿留念。
七年級生活是輕鬆而又愉悅的。下課鈴一響，我便和好友們擁上了乒乓球檯，進行一場“你死我活”的拼殺，大有“英雄”氣概。圍觀的人也不少，時不時地發出“呦，擦邊球。”“唉，你也太得意忘形了。”“加油！”一群小女生圍坐在草坪上，唧哩呱啦地討論著名人、動畫等虛無飄渺的東西。藝術周時，我們班裡的那個長得很可愛的辦事超講效率的文娛委員組織表演了一場話劇，話劇的內容我也記不起來了，但我只記得它搏得全校師生的一致好評。
八年級生活就像是一首歌，一首舒緩而賦予了節奏的樂曲。因為多了一門物理，我的課餘時間少了不少，但我仍覺得過得很充實，雖然乒乓球檯桌旁少了我的身影，但從教室傳出的鼓掌聲中有了我的歡樂，激烈的辯論中有我的發言。蔚藍的天空中有著我的理想。
九年級的生活緊張但又有一絲輕快。我一頭扎進了題海之中，就像一條飢渴的小魚，盡情地在題海中暢遊。隨著會考倒計時，黑板上數字的減少，我的心也隨之變得越來越緊張。失敗後，我擦乾淚水，咬咬牙說：“站起來，別趴下。”成功了，我告訴自己：“不能太驕傲。”汗水與淚水的交織，才有了九年級的生活。我不能一心只讀聖賢書，課餘時間，我也會與同學暢談理想，談談時事政治，品一品文學名著，輕鬆一下。
三年的生活即將結束，心中在不經意間突然有了一種依依不捨的感覺。母校，是你給了我如此充實的三年生活，是你給我上一雙理想的翅膀，是你給了我除家庭之愛的另一種愛。
母校，在離別之際，我衷心的祝願您桃李滿天下！
花月難關春風，母校如日中天作文 篇15
難忘齊小，難忘在這兒留下的絢爛的足跡，難忘在這兒留下的七彩的笑聲……——題記難忘齊小，難忘老師一句句關心的話語，難忘同學一張張天真的笑臉，難忘校園一幕幕動人的場景，難忘大家一顆顆熱情的心。
時光匆匆，似乎就在白駒過隙，彈指一瞬之間，我們就從剛入校時那稚嫩天真的小不點兒變成了已是五年級的大哥哥大姐姐了，我十分懷念在這兒的點點滴滴。難忘齊小，難忘老師的諄諄教導。
有一次，我不小心撞了一個大包，疼得哭了起來。老師連忙幫我做了簡單的消毒處理。然後，老師就騎著自行車，準備送我去醫院。而這時正是驕陽似火的時候，況且老師剛剛生過病，體質還很虛弱。我勸老師別送了，老師直堅持送。就這樣，我坐在老師的車上，盪盪悠悠地。忘不了，坐在老師車上盪盪悠悠的感覺。難忘齊小，難忘同學的歡聲笑語。
那是一個冬天，窗外下起了雪，紛紛揚揚的雪花滿天飛舞。不一會兒，校園就成了銀色世界。大地似乎換上了一件新裝，整個學校籠罩在一片白茫茫的世界中。校園可真美啊！正當我在感嘆這人間美景時，突然，涼颼颼的感覺在我脖子上蔓延開來。我一摸，竟然是雪，再往後一看，韓朝輝一臉壞笑地望著我。
我也搓了一個雪球，奮力向他扔去。越來越多的人也加入了這場“世紀之戰”。即使一個人被砸中了，也沒抱怨，只是微微一笑，又開始了“戰鬥”。忘不了，那童真的笑臉。難忘齊小，難忘春天的奼紫嫣紅，難忘夏天的樹木成蔭，難忘秋天的天高氣爽，難忘冬天的銀裝素裹。難忘這美麗的校園！
你像一位母親，哺育著我們，使我們茁壯成長。
在這裡，我們養成了講文明，守紀律，勤學習，求上進的好習慣。啊，齊小，一批一批的學生在您這兒接受春天的沐浴，不知他們又會難忘什麼呢？
花月難關春風，母校如日中天作文 篇16
歲月如流水，帶著歡快的笑聲流走。當我們告別母校的時候，一定會想起在這裡度過的美好時光。我們曾經在這裡學習做人，增長知識，鍛鍊身體。校園裡的每一片草地，每一塊石頭，每一粒沙子，都能讓我們想起過去的美好回憶，讓我流連忘返。
那天，我清楚的記得那天是老師的生日，是報答“媽媽”的日子。早上，老師教我們知識。她和藹地走到一個同學面前，輕輕敲了兩下他的桌子。“來，說說你對這句話的理解！”清晰的聲音在耳邊迴盪。當一個同學說出自己的`理解時，她會把耳朵稍微靠近同學，聽到同學精彩的回答時，她會點頭表示贊同。如果有的同學不行，她會拍拍他的肩膀，平靜地說：“來，坐下來想一想。”每當學生回答問題，她都很緊張，生怕學生答不好。眾所周知，老師很生氣，想讓我們變得更好。雖然老師說她要放棄哪個學生，但她還是小心翼翼地雕刻著這塊不完美的玉石。“春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會把燈芯抽乾”，這難道不是我們親愛的老師——，一個辛勤的園丁的真實寫照嗎？老師無私無悔的傳授知識的場景依然歷歷在目，老師對教學的遵從依然銘刻在他心中。為了報答老師，我和親愛的同學一起給老師過生日提建議，一起給老師唱生日歌，一起切蛋糕，一起塗奶油。所有的快樂和甜蜜都停留在這一刻。在老師和同學聚會的這一天，感謝老師對我們的尊重和教導！
下課後，所有的“小蜜蜂”都飛出蜂巢，在校園——上嬉戲玩耍，在講臺上和朋友聊天傾訴，在操場上和同學比賽奔跑。我們一起哭過，一起笑過，一起經歷過很多困難，一起嚐到了苦澀的滋味。在球場上，一些學生在打架，一些學生在玩耍。感謝母校給了我這麼調皮可愛的同學！
這個夏天，我們將離開母校，離開老師，離開同學，向著自己的目標努力。感謝我們的母校，我認識了我親愛的老師和可愛的同學。再見，親愛的母校！再見，親愛的老師！再見，親愛的同學們！
花月難關春風，母校如日中天作文 篇17
母校，我充滿了對它的回憶。許多人都說：“母校在你走後會變得更美的。”我本不相信，但當我再次走進母校時，真的是大吃一驚！
在QQ上看見同學們拍下的倉小的處處美景時，我便心生嚮往。接到同學們的邀請後，我便答應了她們。
走進倉小，我看見它在我們走後的千變萬化。它不僅蓋起了花園，教室周圍也擺滿了盆栽。這令我羨慕不已，於是我對同學說：“我真希望我遲出生幾年，現在的倉小和當初的倉小簡直就是判若雲泥啊！”同學們紛紛表示贊同。
當我看到操場，我便被眼前的景物給震驚了。我傻傻地問了一句：“這還是我記憶中的操場嗎？唉！你快捏我一下，我是不是在做夢啊？”同學使勁地捏了我一下，痛得我齜牙咧嘴，這時我才確定我並不是在做夢。眼前的操場鋪了橡膠，籃球和足球七零八落地在操場躺著，旁邊六個架子上擺滿了足球和籃球。原先的操場橡膠總是東一塊西一塊的，借器材都要去小房間裡去借。這差別之大可真大！
當我走進禮堂時，我不得不毫無形象地大喊了一句：“喂，快來看，這裡的廁所好高檔啊！”同學滿臉你是傻瓜的表情看著我，說：“不就是一個廁所嗎？至於這麼大呼小叫的嗎？不過，話說回來，確實挺高檔的。”
走進花園，我便聞到一股清新的味道。花園裡種滿了形態不一的樹和香氣撲鼻的花。花園裡顏色不一的蝴蝶在花叢中飛舞；蜜蜂嗡嗡的採著蜜；小鳥在樹枝上引吭高歌。啊！這簡直就是人間天堂啊！怪不得，古代詩人能寫下那麼多優美的寫景詩歌和文言文。原來是神奇的大自然賦予了他們靈感。
我去看老師時，萬萬沒想到的是老師竟然不記得我是誰了。當老師拉起我的手問我是誰，自己怎麼不記得我時，我頓時哭笑不得地說：“鄭老師，您怎麼不記得我了？我是黃姝婷啊！”老師這才恍然大悟。我們又互相寒暄了幾句，我便與老師告別。
走進母校，令我驚歎不已的是母校的變化！母校，你的變化讓我不禁拍手稱快。真希望我有機會再投入你的懷抱！
花月難關春風，母校如日中天作文 篇18
尚未離別，已依戀難捨——
歲月匆匆，花開花落。我們即將畢業，回首往事，校園生活歷歷在目。手微微顫抖，緩緩地撫摸著校園的大門。霎時，脈搏一陣激跳，臉頰湧上灼人的潮熱。啊，難忘的時刻，我一定會如夢如痴，在心頭輕輕地呼喚：“告別了！母校！”
激動，惶惑，暢笑，淚滴；變調的聲音，遲緩的步調……全都融入那深深一瞥中。難道，我真的要離開你了嗎？不，你已經深入我感情的深處。我想，八輩子也不可能從我心頭抹去這段人生路程。一定是這樣的……
忘不了，敬愛的老師！忘不了您那諄諄教誨，忘不了您那慈祥的目光，忘不了，您那循循善誘、動之以情，曉之以理的教導；忘不了，您和我們一起勞動，汗流浹背，樂在其中，開心大笑的情景；忘不了，課餘您像一本幽默大全，那詼諧、有趣、引人深思的話語……
忘不了，可愛的同學！你們是雪中的炭火，你們是黑暗中的燈光！忘不了，課堂上我們踴躍舉手、積極發言、各抒己見的情景、忘不了，賽場上，我們頂著熱日酷暑，流血流汗、奮勇拼搏的情景；忘不了，我們為了一個問題各執己見、爭得面紅耳赤的情景；忘不了，悲傷的時你們的笑話，失落時你們的鼓勵；忘不了，我們一起哭，一起笑，一起走過的日子……、
忘不了，幽雅的校園。高大的教學樓，如一艘航行在知識海洋之上的戰船；老師是優秀的船長，把我們引向高度文明的彼岸。校園的小路，灑落我們的歡聲笑語。高高的升旗臺，飄揚的五星紅旗下還回蕩著我們莊嚴的誓詞。青青的草地，茂密的爬山虎裡，落英繽紛的玉蘭樹下，藏著我們童年最純真的夢想。
在畢業前夕，我不斷地問自己：真的要離別了嗎？母校，您給我們帶來的是花香、歌聲、歡樂和希望。往後呢？往後的路該怎麼走？我思索過、嘆息過、流淚過、歡笑過……最終，在腦海裡呈現一首詩：
只是為了通向終點，才尋找路，才從最難最難的路上走過……母校，你就是那條通向美好人生的路。
花月難關春風，母校如日中天作文 篇19
六年前，我匆匆地走進母校的大門；六年後，我又將匆匆地走出這充滿回憶的校園。回首一看，這裡留下了我太多美好與悲傷了。
在教室裡，我們每天都能聽見老師孜孜不倦的教導。正是老師辛勤的付出，才把懵懂無知的我們變得博學多才。
有一次上課的時候，我偷偷地和同桌說話，一邊說話一邊看著老師，即便是這樣還是被老師發現了。程可翔，和你同桌出去站著。這一句話像打雷一般嚇了我一跳。我心想，不就說一句話嗎？有什麼大不了的，反正老師講的我都會。我一邊想一邊拖著極不情願的步伐走出教室。站在門外，聽著裡面老師的聲音，我恨極了。下課後，老師把我們叫到了辦公室，一副恨鐵不成鋼的樣子。老師說：你們上課為什麼要說話？講的東西你們都百分之百會嗎？如果你們十節課說話一百節課說話，那你們的知識會比別人落後多少呢？如果所有的同學都和你們一樣上課說話，那就不是課堂了。看著老師怒氣衝衝的臉，聽著老師語重心長的話語，我不禁低下了頭，臉上火辣辣的。從此我上課再也不敢說話了。
老師像園丁，我們像樹木花朵兒；老師的教導則像剪子一般，每當我們有錯誤時，老師就會將我們的錯誤剪掉。
同學這個詞語是溫暖幸福的詞語。這個詞語承載著我們同學六年的記憶和友誼。
有一次數學考試，我考了92分。下課後我拿著卷子不禁流下了眼淚，心裡充滿了後悔與不甘。這一幕被同學們看到了，大家紛紛走過來，有給我遞紙巾的，有安慰我、鼓勵我的，有一直跟我講笑話逗我笑的讓我冰冷的心裡湧入一股暖流。
同學的幫助如春雨，滋潤了我的心田；如蠟燭，照亮了我的心。
母校的每一棵大樹、每一塊石子、每一個班級都寫滿了回憶，因為我們曾在這裡學習玩耍，揮灑汗水，努力奮鬥。操場上彷彿還有我們一起玩耍的影子，跑道上彷彿還有我們奔跑跳躍的身姿，教室裡彷彿還有我們朗朗讀書的聲音
這裡有我的童年、我的歡樂。母校，我永遠不會忘記您。
花月難關春風，母校如日中天作文 篇20
畢業分手的時候，一本同學錄，留下全班每個人的筆跡，語氣和姿勢，還有各種不同門牌號碼的微笑。
從此，課堂上的座位被重新編排，成為聯絡圖，成為年輕的問候與紀念郵票。
日後，當今天成為昨天，思念、日子和郵戳一起，將會領著我，沿著小巷一般的信箋格子，
找到哪些陌生的門窗和熟悉的面容，以及那些種在校園裡永遠長不大的記憶，那些留在歲月中永無休止忘不掉的純真。
這是一首小詩，名為《同學錄》。對於即將畢業，即將告別母校、老師，同學的我們，填一本同學錄，何嘗不是這樣呢？打亂座位順序，重新排序。將同學們六年來的每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經歷，每一次感動，都彼此記錄；將同學們六年來的風風雨雨，悲歡離合，都彼此珍藏。
六十個同學，六十個歡笑，六十種筆跡，六十種語氣，六十種姿勢。冷酷無情，熱情奔放，讓大家明白了珍惜友誼，樂於助人。時間是一去不復返的，為什麼我們只想著讓時間停滯，而自己為什麼不去珍惜時間，珍惜友誼，珍惜師生情呢？
qq，e—mail，電子郵件……在這樣高科技的資訊時代，“友誼”一詞在同學們眼中微不足道。在母校的學習生活中我感受到了老師們的無私奉獻；在母校的學習生活中，我也體會到了友誼的真摯。我不會忘記，我們曾在這充滿歡笑與汗水的教室中，播種春天，收穫秋天；不會忘記在莊嚴肅穆的國旗下，同學們堅強與執著的眼神和滿腔的熱血。在剩下的一個多月的時間裡，我們要讓學習和生活綻放出歡笑，讓生命澎湃一次潮汐。
童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每一個角落，都珍藏我們經歷和回憶，播種我們的夢想！夕陽西下，我迎著朝陽，張開雙臂，閉上眼睛，讓光和熱燃燒我內心的一份感動，學會珍藏！深情說一聲：“再見，母校！”
花月難關春風，母校如日中天作文 篇21
歲月像小河的流水帶著歡樂的笑聲流去。在告別母校的時候，我們一定會想起在這裡度過的幸福時光，我們曾在這裡學習做人、增長知識，煅練身體……校園裡的一草一木，一沙一石，都能勾起我們對往事的美好回憶。
同學們像一隻蜜蜂在上課時，老師一提問，下面同學的小手就馬上舉起來，合湊起來像一隻蜜蜂，而同學們像辛勤的小蜜蜂，在蜂巢裡認真聽課、認真做筆記，聚精會神的汲取、採集老師所傳授的知識。在老師的傳授中，我們時而飛向遙遠的古代；時而在當今科學領域遨遊；時而書聲琅琅；時而書寫沙沙。
海洋下課了，校園像一個海洋！美的交響曲迴旋在這一片樂土。籃球架下，圓臺石座下，榕樹跟下，運動衫、彩群……跳躍的，歡快的歌聲、笑語充滿了整個校園。這和諧美好的音符講我們脫變，讓我們在美好的環境中成長。
啊！和諧的海洋樂園！
白鴿教師節又到了，老師的辦公桌上飛來一封信。那白鴿是學生對老師真誠的祝福的傳達工具，每當老師看到一隻只白鴿飛落在辦公桌上，臉上洋溢著滿足的笑臉。啊！飛來的白鴿，變成一封封信，一份份赤誠的心！
雨露老師把我比喻成桃花梨花，多麼唯美的比喻：我們會成能為豐碩的果實，多麼好未來。當繁花滿枝，當碩果累累，我們誰也不會忘記滋潤我們的雨露，是它默默汲取大自然的營養溼潤我們。
啊！老師，您多麼像雨露，為了祖國的未來無私奉獻，甚至奉獻了寶貴的青春！
雄鷹我們像一隻在天上自由飛翔的雄鷹。我們有自信的理想，我們為了理想而向前衝，即使會遇到困難，但我們會克服，順著理想的軌道而前進。在童年裡我們純真，但現在我們少了一份純真多了一份責任。我們要成為有理想有抱負的“雄鷹！”
啊！成為雄鷹使我們完全脫變，變成一個有理想、有責任心的“雄鷹。”
花月難關春風，母校如日中天作文 篇22
孔子曰：“逝者如斯。”一轉眼，我人生路途中的國小生活就結束了。
我的心中充滿了無限的留戀，我留戀學校這雄偉的建築，我留戀教室這座知識的殿堂，我更留戀和我朝夕相處的老師和小夥伴們。忘不了那個春暖花開的季節裡，學校的環形跑道上灑下了我們的汗水，見證了我們的毅力與不屈。多少個運動會上，我雖然沒有成為運動健兒，可我總是為運動員“加油”，此時此刻，我的耳邊又嘆起了，“加油！”“加油！”的喊聲，這聲音將永遠激勵我“永不言敗！”在陽光照耀下，教師樓顯得格外鮮亮，多少個日子裡，我們琅琅的讀書聲傳遍了校園的每一個角落。這裡曾經寄託了我們的夢想，見證了我們的希望與拼搏的精神。這個知識的殿堂裡曾經流下了我難忘的回憶，每當想起，我總是激動不已，尤其是陪我朝朝暮暮的老師，他們的形象永遠定格在我的記憶深處……
永遠忘不了那一次，老師像往日一樣，站在講臺上，我們都津津有味地聽著，突然，老師點了我的名字，請我回答問題，可是我最怕這個了，瑟瑟發抖的站了起來，心想：我要回答不上來老師同學一定會嘲笑我……時間一秒一秒過去了，沒想到老師耐心地等待著，等待著……那雙眼睛像在告訴我：“孩子，相信自己一定行。”我終於鼓足了勇氣講出了我的見解，頓時，教室裡響起了陣陣熱烈的掌聲，膽小的我被這經久不息的掌聲下了一身冷汗，這一次發言便使我嚐到了成功的喜悅。下課了，老師撫摸著我的小腦袋，對我說：“孩子，今天的勇敢會使你走向成功。”看著老師那甜甜的笑容，我的心裡溫暖極了，每次上課，我都會積極起來回答問題，每當想退縮時，都會想起老師曾經給予我的鼓勵和教誨。我總是默默地在心裡不斷鼓勵自己：“我行，我能行。我一定能成功，我一定要成功。”
離開了母校，我的心情久久不能平靜，我多麼想用我感恩的心來報答我親愛的母校。
花月難關春風，母校如日中天作文 篇23
母校，朝夕相處了六年的母校，今天就要說“再見”了！難免會捨不得。六年了，您一直是我們的第二個家。
春天，您雖說不上是百花齊放，但也算是爭奇鬥豔，齊吐芬芳吧！樹才剛抽出嫩芽兒，五顏六色的花就競相開放了，綠樹紅花相互映襯著，呈現出勃勃的生機夏天，大樹長得枝繁葉茂，濃蔭密密，是為了給人們遮去灼人的陽光秋天，花兒謝了，草兒枯了，一片片黃葉“唰唰”地落了下來，可菊花還傲立在秋風中，點頭微笑冬天，您只留下光禿禿的樹幹，是為了讓更多的陽光透過枝條，來溫暖人們的心，還有那獨自挺立在寒風中的塔鬆，為冬天，平添了幾分生機。
這麼美的校園，我們怎麼能捨得離開呢？老師——多好的教育工作者呀！您無私，奉獻的是知識您偉大，傳授的是人生的哲學數十年兢兢業業，含辛茹苦，創造的是“桃李滿天下”的輝煌業績。“拼卻老紅一萬點，換將新綠千萬重！”您帶著我們在知識的花朵上採擷花粉，課上，您是我們的嚴父，課下是我們的慈母！記得那次，您得了重感冒，渾身沒勁兒，就像散了架一樣，別的老師都勸您回家休息，可您卻一口拒絕了。那節課您講的特別生動，嘴角勉強向上翹，絲毫沒有痛苦的感覺，好像被優美的課文陶醉了。多麼崇高與偉大的獻身精神啊！您對我們的深情厚誼，我們怎能忘懷？
同學們，也許我們明天就各奔東西了，藉此機會，在高歌一曲吧！我們在一起度過了金色童年，時常可以聽到歡聲笑語，此起彼伏。可是分別的今天，怎麼一個個都低頭不語呢？還記得那次嗎？我們班一個同學得了重感冒，住了院，同學們隔三差五的就買花去看他，還天天給他補課，告訴他學校發生的趣事。怎麼都垂頭喪氣呢？難道擔心彼此會忘記？不，不會的！我們在一起相處了六年，這樣的友誼怎麼能忘記呢？再見了，母校，親愛的老師、同學！我們多麼希望時間能停下來呀！讓我們在多說一會兒話呀！再見了，母校，我們永遠不會忘記您！
花月難關春風，母校如日中天作文 篇24
母校，朝夕相處了六年的母校，今天就要說“再見”了！難免會捨不得。六年了，您一直是我們的第二個家。春天，您雖說不上是百花齊放，但也算是爭奇鬥豔，齊吐芬芳吧！樹才剛抽出嫩芽兒，五顏六色的花就競相開放了，綠樹紅花相互映襯著，呈現出勃勃的生機夏天，大樹長得枝繁葉茂，濃蔭密密，是為了給人們遮去灼人的陽光秋天，花兒謝了，草兒枯了，一片片黃葉“唰唰”地落了下來，可菊花還傲立在秋風中，點頭微笑冬天，您只留下光禿禿的樹幹，是為了讓更多的陽光透過枝條，來溫暖人們的心，還有那獨自挺立在寒風中的塔鬆，為冬天，平添了幾分生機。這麼美的校園，我們怎麼能捨得離開呢？
老師——多好的教育工作者呀！您無私，奉獻的是知識您偉大，傳授的是人生的哲學數十年兢兢業業，含辛茹苦，創造的是“桃李滿天下”的輝煌業績。“拼卻老紅一萬點，換將新綠千萬重！”您帶著我們在知識的花朵上採擷花粉……課上，您是我們的嚴父，課下是我們的慈母！記得那次，您得了重感冒，渾身沒勁兒，就像散了架一樣，別的老師都勸您回家休息，可您卻一口拒絕了。那節課您講的特別生動，嘴角勉強向上翹，絲毫沒有痛苦的感覺，好像被優美的課文陶醉了……多麼崇高與偉大的獻身精神啊！您對我們的深情厚誼，我們怎能忘懷？同學們，也許我們明天就各奔東西了，藉此機會，在高歌一曲吧！我們在一起度過了金色童年，時常可以聽到歡聲笑語，此起彼伏。可是分別的今天，怎麼一個個都低頭不語呢？
還記得那次嗎？我們班一個同學得了重感冒，住了院，同學們隔三差五的就買花去看他，還天天給他補課，告訴他學校發生的趣事……怎麼都垂頭喪氣呢？難道擔心彼此會忘記？不，不會的！我們在一起相處了六年，這樣的友誼怎麼能忘記呢？再見了，母校，親愛的老師、同學！我們多麼希望時間能停下來呀！讓我們在多說一會兒話呀……再見了，母校，我們永遠不會忘記您！
