【熱門】二年級作文錦集七篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的二年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

二年級作文 篇1

我有一套毛絨玩具，是小馬寶莉，我最喜歡裡面的柔柔，它長著水汪汪的大眼睛，頭髮是粉色的，身上都是黃色的，翅膀金黃金黃的，非常美麗。

有一次剛放學回家，我正在寫作業，有一個聲音悄悄對我說：萱萱，快點寫完作業，陪我玩會！哦，原來是柔柔在叫我，我心想：好的！我要快速的寫完作業！後來我和柔柔玩了一個遊戲，就是閉上眼睛把柔柔輕輕扔到一個地方，再閉著眼睛拿回來，我們玩的特別開心！

二年級作文 篇2

一翻開書，它那優美的文字和它那美麗的圖畫深深的吸引了我的眼球，裡面的內容風趣幽默。

戴小橋有一個外號叫大香蕉。他一開學，老師為他長大想當什麼，戴小橋說他想當警察;他的媽媽讓他寫日記，戴小橋卻亂寫一通;戴小橋很愛笑，遇到不開心的事，但他都會往好處想。

作者梅子涵他別善於抓住細節。他寫的故事或詩意;或溫馨：或幽默;或搞笑。他寫的故事有時親切自然，有時感人肺腑。

我覺得這本書很好看，給大家推薦。

二年級作文 篇3

今年，暑假很熱。所以爸爸就在七小給我報了游泳班。一開始我還不敢下水。但是學游泳是一件很快樂的事情。我就充滿了信心！我帶著游泳圈，慢慢的下水。有游泳圈的保護，我覺得水沒那麼可怕。可是教練說以後就不能再用游泳圈了，因為用了游泳圈游泳就學不會了。

第一堂課開始啦！教練先教我們憋氣。憋氣的感覺真難受，水老是會嗆到鼻子裡，一直打噴嚏。教練很嚴肅一直都催我們繼續練，好不容易一堂課上完了，爸爸來接我的時候我的鼻子都還水呢！

二年級作文 篇4

星期天，早上起床，吃完早飯後，爸爸開車送我去跳舞。一出門，好大的霧，到處是白茫茫的一片，好像到了雲朵裡邊。

走到馬路上，對面什麼也看不見。遠處，茫茫的大霧中隱隱有會閃光的大眼睛朝我們移動，漸漸地離我們越來越近，這是什麼啊？過了一會兒，我才慢慢看清他的形狀，原來是一輛小轎車。我們走到東區門口，往常高高的樓房也看不見了，一定是大霧把它藏了起來。再往前走了一段路，才隱隱約約看見我們的學校，越走越近，越看越清楚。

霧真美啊！它想天上飛著的雲，又像新娘頭上的白紗，它還像一個魔術師，能藏好多東西。真是又美麗、又神奇！

二年級作文 篇5

一般的尋常百姓家，都是媽媽嘮叨的比較多一些。但是在我家，卻很相反，我的爸爸卻當起了鸚鵡般的嘮叨工作。每當我吃完飯準備玩會電腦時候，我親愛的爸爸總是拉著我說：“孩子，剛吃完飯就玩電腦不好，先學會習吧。”說完就把我強拉到寫字檯面前。見我不願意的樣子，老爸又說到：“你呀，都快成中學生了，學習要用功一點，不然以後怎麼對得起自己……”十分鐘不到，看我沒仔細學習，爸爸又來催我了。哎，有這樣的一個像鸚鵡的老爸還真是幸福啊！

作文八：老師

老師是我最崇敬的人，老師老師那個神聖而偉大的職業。春蠶的最後是死亡，蠟炬的結局是熄滅，但老師永遠不會消失。他們教育了一批又一批莘莘學子，讓每一位學子擁有一顆感恩之心。老師那個神聖而偉大的人是我學習生涯中重要的引路人，在我迷茫之際牽起我的手向前走，老師是我生命中那抹光芒照亮我的道路。

二年級作文 篇6

我駕駛著“光速18號”去上課，到了教室門前，我發現張老師寫了一句話：“不要驚訝”！

推開門，一些機器人正在打掃衛生，它們眨眨眼教室就窗明几淨了。

同學們到來後，書桌自動伸出手臂幫同學們把書包放在抽屜裡。當然，每個書桌都會自動識別自己的'主人。

老師到來後，教課桌自動升起一個螢幕，只見老師動動手，教課桌就開始講課啦；教課桌講課的同時又升起另一個螢幕，這個螢幕可以供老師學習、看書、看電視......，神奇的是螢幕是隱形的，同學們是看不見的。

下課時，有位同學喊一聲：“上廁所”！科技馬桶馬上就地解決了同學的方便問題，完全不用擔心隱私洩露和臭味問題。

不上廁所，也無需出去玩，因為，課桌會提供遊戲給我玩，這些遊戲有的可以聯機玩，有的可以單人玩，還有的可以拼學習等等

只見有的女同學在寫生，自動化的美術寫生系統讓你繪畫功力超強。瞧，有位同學在空中隱形平臺做操呢，他背後伸出機器手臂輔助他做各種標準動作，武功扇在他手裡時而婀娜多姿時而穩如泰山！這裡，環境優美，沒有噪音；這裡，科技領先，沒有凌亂！

這就是我的高科技神奇教室！“你......”"哎喲"！老媽把我的耳朵揪壞了！

二年級作文 篇7

我是一條小魚，穿著一件銀灰色的外衣，還帶有淺藍色的小尾巴。

以前，我生活在小溪裡，後來，我和大家一起來到大海這個美麗的地方。海水的顏色不是平平淡淡的藍，而是舒心的。這裡還有各種各樣的海藻，奇形怪狀的海螺，五彩繽紛的珊瑚。大海在陽光的照耀下微微地動著，特別好看。

大海里有凶猛的魚，那是比我大出好幾十倍的魚。我們這些小魚要非常小心，一不注意，就可能會成了大魚的盤中餐了。可別看我小，我可機靈著呢。那一次，我正在和小夥伴一起玩耍，突然一條身體龐大，長著尖尖牙齒的魚朝我們衝了過來。我們嚇得趕緊遊走。緊張中，我看到了一叢珊瑚。“我們去珊瑚叢裡躲躲吧！”大家同意了。我們趕快遊了過去，躲了起來。大魚找不到我們，遊走了。

我們當然也需要吃東西，可捕捉小蝦真的很不容易。有時候吃的飽飽的，有時候又累又餓。生活在陸地上的人類經常把一條長長的繩子和一個尖銳的鉤帶著一些食物放下來，那食物美味可口非常好吃。但是章魚老師說：“不能去吃釣鉤上面的食物，要不然會被抓走的。”

大海有時候會漲潮，那是我們這些小魚最害怕的時候。因為每當漲潮，海水就會把小魚連同海水衝到沙灘上的小坑裡去，讓小魚們無法回到自己的家。

這就是小魚的生活，很驚險但又很快樂。

點評：小作者在平時一定非常注意觀察生活，同時也有著不錯的知識積累呢。

小作者以魚的視角，用第一人稱來寫小魚。介紹了小魚的生活習性，賦予了"小魚"個性與特點，同時又寫了一個頗有波瀾的小故事。小作者用生動活潑的口吻，敘述了一條小魚緊張而又快樂的生活。