（薦）雪二年級作文
在平日的學習、工作和生活裡，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的雪二年級作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
雪二年級作文 篇1
冬天到了，雪紛紛揚揚地下了一個晚上。第二天一大早，小麗一起床就看到外面雪白雪白的`，她可開心啦！她趕緊穿上了棉襖，跑出了家門。
她走到方方家門口，敲了敲門說：“方方，下雪啦，快出來玩吧。”
方方開啟窗戶對小麗說：“對不起，小麗，我爸爸不讓我出去玩，他說外面太冷了，出去會感冒的……”
小麗只得又走到小美家門口，敲了敲門說：“小美，外面下雪啦，出來玩雪吧！”
小美也開啟窗戶，對小麗說：“外面太冷了，我怕凍感冒……”
小麗只好自己一個人回家去，走著走著，突然小麗被一個東西絆倒了，還好雪很厚，才沒把小麗摔傷。小麗回頭一看，呀！原來是一個小雪球。小麗說：“不如我自己來堆個雪人吧。”
於是小麗滾著雪球圍著一棵樹轉了好幾圈，只見雪球越來越大，把小麗累得“呼呼”直喘氣。大雪球滾好了，接下來，小麗也像大雪球一樣在地上滾了幾下，真好玩！
小麗又滾好一個小雪球后，回家找了一根胡蘿蔔、一個水桶，還有一副手套和一條圍巾等。
小麗把大雪球當身體，把小雪球放到大雪球上當腦袋，胡蘿蔔當成雪人的鼻子，香蕉當嘴巴，7顆石子中的2顆當眼睛，剩下5顆當釦子，又把水桶戴到雪人頭上，給她圍上圍巾，兩根樹枝插在身體兩側當手臂，再給它帶上手套，一個可愛的雪人就做好啦！它彷彿在說：“快來跟我一起玩吧！”
小麗圍著雪人又跳又笑，開心極了。
雪二年級作文 篇2
“瑞雪兆豐年”，年年步步高
鼻樑上架著一副眼鏡，標準的瓜子臉，仔細看看，嘴脣上方的小絨毛漸漸加密，這應該是進入青春期的標誌吧。最讓人喜歡的還是他那張只在我面前能說會道的嘴巴，一會兒“娘仔”，一會兒“母后”，叫得我心裡甜滋滋的。瘦瘦的身板配上一米七二的身高，就構成了一個陽光又穩健的孩子——他，就是我家小兒——閆豐年。
豐年和姐姐瑞雪是一對雙胞胎，僅僅差姐姐五分鐘，就只好當弟弟了，這個弟弟當的是相當的鬱悶——小時候還好，個頭不及姐姐高，叫個姐姐還不覺得怎麼“掉面子”，現在呢，個頭比姐姐高了半頭，還再叫姐姐，總覺得有些不自在。於是和我商量，說是前十年他叫瑞雪“姐姐”，再十年瑞雪叫他“哥哥”，後面的年份都只稱呼名字，我看他那一本正經的樣子，忍不住想逗逗他，於是便答應了，但要求是必須徵得姐姐和爺爺奶奶的同意。這一來小兒可高興了，先是苦苦懇求姐姐，姐姐不耐煩了，不吭聲算是默許了；誰知到了爺爺奶奶那兒卻行不通了：“誰大誰小天註定，怎麼能說改就改！”在我們家爺爺奶奶是權威，這一下子算是徹底滅了兒子想當哥哥的雄心，又不願意再叫姐姐，無奈之下給姐姐起了個別稱“佛哥”，起初姐姐是不答應的，可他天天叫，時間一長姐姐也就很順口地答應了，“佛哥”的名稱就此正式成立。
年兒的生活趣事一籮筐，今天呢，咱們花開兩朵，單表一枝，我想想說說他對待學習的態度。
從上國小一年級開始，他對待學習就非常認真，總不願落在人後，但那個時候的他，還沒有真正理解學習，沒有真正把學習當做朋友，和學習牽手共進共退，是在他上國中以後。
進入國中一年級，在國小“玩”慣了的孩子陡然間增加了壓力，也增加了更多的競爭對手。一個年級增至20個班，20個班裡的每一個人都是他的競爭對手。也不知道他哪兒來的一種豪情，進入國中的第一天，他就對我說：“媽，我現在是入班是第三名，期會考試我就要成為班級第一！”那個時候，或許他認為班級第一就是最好的成績吧。
於是，我看到平時愛玩愛鬧的孩子沉穩了許多，開始把更多的精力放在了學習上，果然，期會考試時，他實現了自己的心願，成為班級第一，繼而在又一次考試時，成為年級第一。可是他這個時候卻找到了自己的不足：“媽，我覺得我這是在死學，這種為了考試而學習的感覺讓我很厭煩，我甚至找不到自己的方向了！”“那就不為考試而學習，不為名次而學習，就為喜歡而學，怎麼樣？”我疏導著他的心理壓力，同時又調侃道：“我要一個征服學習的孩子，不要一個被學習征服的孩子！”
兒子的眼睛亮了。從此，他果真不再死學，晚自習到家，他開始擺弄鐘錶，拆了裝，裝了拆；他開始做實驗，什麼光路演示，什麼電路等等，他的'房間開始不讓我打掃，否則他重要的實驗用品就會被我當做垃圾給丟掉；他在做實驗的過程中開始遇到一個又一個的問題，他就開始查閱資料書甚至是下學期的物理課本；後來，他乾脆在百度貼吧建了自己的問題庫，就是這樣，他渴求的知識開始源源不斷地進入他的領地，他不再把所有的精力都投到學習上，卻在學習上收穫滿滿：進入八年級以來，他三次考試都是班級第一，獲得一等獎學金。
當我滿懷欣慰地問他學習的訣竅的時候，他說：“我哪有什麼訣竅啊，就是自己找到了適合自己的學習方法而已。對於副科的學習，我是學一課記一課，而主課呢，就是平時多做些練習，把同一題型的解題方法歸納總結一下罷了！”這小子，口氣還不小，但我知道其中包含著他的用心。從他的身上，我明白一個道理：學習，貴在得法；“不做學習的奴隸，只做學習的主人”，就一定能提高學習成績！
在學習上很優秀，是不是各個方面都優秀呢？非也。你若讓他上街買東西，那是極不樂意的：一雙鞋子都穿得破爛不堪了，讓他去買一雙，他卻說還能穿，怎麼也不要；你若讓他記得幫你收衣服什麼的，那準得忘記，他的理論就是“我的腦容量就那麼大，如若讓他生活瑣事記得多，他正經事兒就記得少”；還有，他愛玩遊戲，並且還能從遊戲中總結出經驗來，以至於他總向我誇口，他在遊戲中是什麼什麼老大……
他的優點也好，缺點也罷，他都是我親愛的兒子。我希望他“瑞雪兆豐年，年年步步高！”
雪二年級作文 篇3
今年下雪了！下得好大，真是一白千里啊！
早晨，我一覺醒來，看到眼前是一片白色的世界，把冬天懶床的習慣也改掉了，一骨碌爬起來：穿好衣服，戴上手套，圍上圍巾，飛奔出門外，讓套著黑色長靴的腳踏入齊膝深的積雪中，然後一步步往前邁那時候感覺不到冷，只看到一個個的小腳印留在身後
不知什麼時候小夥伴們也嘻嘻哈哈的在村上玩了。他們還帶著小動物呢！於是我也加入到他們中間，捧起小花貓放到雪地上，任由它去踏出一朵朵梅花印來這時，雪又開始紛紛飄落下來，於是我們就用手接雪花玩，想找出形狀相同的，可說什麼也找不到。大家看得眼花了，便一頭栽在雪地裡呵呵的'笑個不停
放眼遠望，長方形的麥地裡，麥子躲在雪地裡睡大覺。老農民摸著鬍子，微笑著說：冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。看來明年就要大豐收了！誰說冬天是一片死氣沉沉？在我眼裡，冬天照樣生機勃勃。
雪二年級作文 篇4
今年的雪比往年都來的晚一點，都春天了才下雪。
我期盼已久的雪花終於來了，它飄啊飄啊，飄到了草地上，給草地鋪上了一條雪白的地毯；它飄啊飄啊，飄到了大樹上，給大樹披上了一件銀白色的棉襖；它飄啊飄啊，飄到了農田裡給農作物蓋上了一條厚厚的被子。一場厚厚的`大雪把害蟲凍死了，來年就能獲得大豐收！
一片片的雪花象一個個天使在空中飛舞，帶給我們一片美麗的雪景！
我愛雪花，我愛那一隻只在天空中飛舞的小天使！
雪花啊雪花，你明年一定要來得早點哦！
雪二年級作文 篇5
今天，我非常開心，因為媽媽要帶我去滑雪啦！
一大早，我們就坐上了開往雪山的旅行車。在路上，由於我昨晚聽說要去滑雪，激動的睡不著覺，可是坐在車子上，我還是忍不住睡了一覺。等我醒過來的時候，我發現自己已經在一個雪的世界裡，白色的雪山讓我驚喜不已，我高興地一蹦三尺高！
下了車，還沒聽導遊講解完，我就迫不及待地穿好雪靴和滑板，蹦向雪山。可是剛走到雪地上，突然，我想起自己還不知道怎麼滑雪，怎麼才能滑過去了呢？話音剛落，我就撲通一聲摔倒了。笨重的雪靴和雪板總不聽我使喚，我怎麼也站不起來，怎麼辦呢？這時，從我身邊走來了一位教練，他把我扶起來後，教我了怎樣滑雪，教我使用手杖和雪板的方法。經過幾次練習，摔倒了再爬起來，我漸漸能控制住自己腳下的雪板了，於是，我就試著滑高一點兒的山坡，從雪山上衝下來，真是太刺激了！太好玩了！就這樣，我一次又一次的從高的.山坡衝向低處，滑的也越來越好了，媽媽誇我好厲害呀！
時間過得飛快，不知不覺我們已經滑了半天時間，最後我依依不捨地離開了滑雪場。滑雪真是一項有趣的運動。以前想象中總覺得很困難的事，沒想到實際去做了並沒有感到很難，看來遇到困難不能逃避，要多去嘗試實踐才對。
雪二年級作文 篇6
今天早上，我早早地起了床，刷牙洗臉後，我穿上了羽絨服，準備出門。可是，這寒冬臘月，誰會沒事大清早出門呀？原來，昨天晚上，外面下了場雪，我迫不及待地想出去看雪。但是，外面太冷了，我只能等到今天早上再去看雪。
雪真美呀!我剛走到門外，看見漫天遍地都是雪，彷彿走進了一個白色世界。樹上、地上、房子上……處處都能見到雪，美麗極了。
雪雖然美，但給人們也添了不少麻煩。我看見停在外面的車上都堆滿了雪，地上也有許多雪堆。有一位車主可能要開車走，就找家人一起把車上的.雪、地上的雪打掃乾淨。
雪，冷冷的、白白的。既讓我們覺得美麗，又給我們添了麻煩。
