二年級捉迷藏作文四篇

在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的二年級捉迷藏作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級捉迷藏作文 篇1

捉迷藏是小魚最喜歡玩的遊戲了，這天，小鯉魚約了小鰱魚、小跳跳魚去玩捉迷藏的`遊戲。首先，小鯉魚藏了起來，它叫大家背過身去，然後自己鑽進茂密的水草叢裡，小夥伴們開始找小鯉魚了，不一會就把小鯉魚找到了。嘿嘿!小鯉魚藏身之法不太高明。

第二個藏身的是小鰱魚，小鰱魚游到水面最上端，大家都游到水底去找小鰱魚，找來找去沒找到，最後啊，發現小鏈魚就在水面漂著呢!

第三個該是小跳跳魚藏了，小鯉魚和小鰱魚找了半天也沒找到小跳跳魚，在旁邊看熱鬧的潘鱸魚笑了起來，小鯉魚奇怪地問道：“潘鱸魚，你笑什麼呢?”潘鱸魚說：“我笑你們笨啊!“小鯉魚說：”那你一定看到小跳跳魚藏哪兒去了吧?“潘鱸魚說：“我沒看到，可我知道，我告訴你們吧!”就在這時，小跳跳魚大喊道：“不算!”這可把小鯉魚和小鰱魚都嚇壞了。

這時小跳跳魚從水邊的一棵樹上跳了下來。原來小跳跳魚離開水面爬到樹上去了，它們怎麼也沒想到小跳跳魚有離開水的本領。因為它們都沒有這個能耐啊!

二年級捉迷藏作文 篇2

星期天，我和我的好朋友阿俊玩捉迷藏。

先開始我抓，我數了一百下就開始找，我走到一個樓洞前大聲說：“別藏了，我都看見你了！”其實我什麼也沒看見。果然，正如我希望的那樣他從樓洞裡出來了，這時我對他說明：“哈！被我找到了 ！”該他抓我了，我就藏在他身後，他數完了，開始找我，他轉我也轉，他走我也走，他就是找不到我。最後他認輸了，我才從他背後跳了出來，這時我們都咯咯的`笑了。

二年級捉迷藏作文 篇3

春姑娘和蝴蝶是一對好朋友。

蝴蝶說：“春姑娘，我們來玩捉迷藏的.遊戲吧？”

“好哇。”

春姑娘躲到了小草裡面，蝴蝶飛來了，她看見小草從地下探出頭來，說：“我找到你了，我找到你了！”

春姑娘又躲到了菜地裡，蝴蝶飛來了，她看見菜地裡油菜花金燦燦的，迎風飄舞，高興地說：“我找到你了，我找到你了！”

春姑娘又躲到了柳樹上，蝴蝶飛來了，她看見柳樹上長滿了綠色的長辮子，興奮地說：”我找到你了，我找到你了！”

春姑娘躲遍了天涯海角，蝴蝶都能找到她。

她們蹦啊，跳啊，玩得可開心了！

二年級捉迷藏作文 篇4

今天晚上外婆和舅舅他們一家全都來了，因為是熟客嘛，所以我們沒有私毫的拘束，和剛來的表哥表姐們玩了起來。要是平時，爸爸請了一些我不認識的人來家裡作客，我則變得十分之十分的淑女，只要媽媽給我一個眼光，便會讓我膽戰心驚起來。

可今天不同是熟人來了，那當然要好好地玩一玩嘍！我和大家把障礙物全部搬開，因為我們要玩捉迷藏，因為這是我的長項，我當然極力支援了。遊戲的規則像我們平常玩的一樣。接著便要數出一個人來捉，真是倒黴，一開始就我先捉，他們幾個找了一條紅領巾給我蒙上，我還以為紅領巾薄薄的比較容易偷看，誰知他們把紅領巾疊成好幾成才給我蒙上，但我還是能捉到他們，因為我是靠耳朵聽的，只要有一丁丁點的聲音，我便可以捉到誰，雖然我算不上一個順風耳，但是也可以算得上半個吧。我便開始了，我剛走了兩步便聽見有人笑，想：遊戲規則是不許笑的.。所以她犯了罰，就應該由她來捉。

於是，我趕緊解下紅解巾，一看原來是表妹，她還在那笑呢！我走過去跟她拍了拍肩膀，她才從笑聲中覺醒過來，我半笑半不笑地說：你犯罰了。由我這一說，表妹這才知道自己犯罰了。於是這下是由表妹來捉了。開始了，表妹似乎有看見似的，準確地向表哥藏著的地方一點點一點點地靠近，靠近，唉呀，就差兩三步了，表哥趕緊把身子縮成一團，然後彎下腰半蹲著。可是就兩步了，也不知道是表妹的哪根筋不對了，居然向另一個方向捉去了。

表妹走後，表哥拍了拍胸脯，然後深深地長呼了一口氣。我們玩著玩著，不知不覺舅舅他們要回去了，表哥他們也要回去，我們只得下次再玩了。唉！真遺憾。