關於我的老師作文範文

導語：老師，一個普普通通，平平凡凡的，卻在人們的成長之路上留下深刻印記。下面是我的老師作文範文，歡迎參考!

　　二年級我的老師作文範文【1】

今天，老師叫我和曹雨婷一起體驗當老師的滋味，我心裡高興極了。

然後我和曹雨婷一起到黑板上抄古讀。我們沒抄幾個字，下面的同學就亂哄哄的了，有的人說“字太小了。”有的人說：“看不清楚。”還有的人竟然說我們抄的太難看了。我恨不得一腳把那個說我們的人踢飛。我慢慢把我的怒火壓下去，繼續抄古詩。還是有人吵，我就用怒眼瞪了他們一眼，便管起紀律來。黃孫冉在後面拿著書拍桌子，我就去管他，我一走到他的座位上，他就不講了，我一走他便又講起來了。

哎!當個老師真難啊!我以後上課一定要專心聽講!

　　二年級我的老師作文範文【2】

我的班主任李老師，是我們的語文老師。她是一位中年婦女，眼睛又大又圓，鼻子有點翹，面板白晰，頭髮非常黑，常常梳著一把抓的辮子，說起話來聲音也很洪亮。

李老師知識淵博，同學們提出的任何問題都難不倒她。

李老師很有愛心。有一次，我在上體育課時，在操場上摔了一跤，把腿摔壞了，我哭著跑回了教室，李老師剛好也在，她看見了忙說：“你沒事吧?”然後從講臺下面拿出藥水給我清洗傷口，很認真地塗上藥還不住地安慰我，看著她那慈祥的樣子，真像我的媽媽。

　　二年級我的老師作文範文【3】

我的數學老師，有一雙炯炯有神的眼睛，戴著一副金絲邊眼鏡。在課堂上，那雙眼睛時時刻刻掃視著我們。數學老師的額頭上刻著一條條皺紋，好像是為我們操心而刻下的。數學老師已經五十幾歲了，頭髮有些花白，她姓沈。

沈老師非常有耐心。有一次，我做完練習題，就拿起《奧數點撥》，做裡面的題目。我遇到了一道難題，我抓著頭皮，眉頭深鎖，認真地思考起來。過了一會兒，我實在想不出來了，就去問沈老師。沈老師用輕柔的聲音一步步給我講解，可我還是聽不懂。沈老師變著方法不厭其煩地繼續講解，直到我聽懂為止。

我的數學老師，一個普普通通，平平凡凡的數學老師，她的誨人不倦讓我永生難忘。