二年級家作文[集錦10篇]

在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的二年級家作文10篇，希望對大家有所幫助。

二年級家作文 篇1

今天放學後，我和爸爸給小兔彼得清洗兔籠，用梳子梳理了它的皮毛，還給它餵了乾草和飼料。因為，我們要暫時把它放在我的好朋友丁開鈺家了，爸爸說國慶節我們要出去玩，不能照顧彼得了，所以請丁開鈺幫忙照顧它了。

放假結束我就又能見到它了。現在我已經有點開始想它了，丁開鈺你要好好照顧它喲！謝謝你啦！

二年級家作文 篇2

今天放學，我開開心心地跑回家，因為我考試考了一百分。我一到家，看見家裡沒人，就跑到我的房間開始寫作業。不一會兒，媽媽回來了，她走進廚房，開始燒飯，沒一會兒，一陣陣香味飄進我的鼻子裡，我像是中了魔法，一陣風似的跑到餐桌跟前，發現全都是我愛吃的菜，有鮮紅的紅燒肉，有四條小黃魚，還有一碗麵條……我想：今天是什麼節日，要燒這麼多我愛吃得菜？這時，爸爸回來了，他手上拿著一個大蛋糕，我不解地問：“爸爸，今天是誰的生日？”爸爸反問我：“你說呢？”這時，我才恍然大悟，原來今天是我的'生日。爸爸把蛋糕拿出來，我插好蠟燭，媽媽把蠟燭點燃，我閉上眼睛，雙手合十，許下了一個美好的願望，爸爸媽媽一起送給我兩個禮物，我對爸爸媽媽說：“我也有禮物送給你們。”說完，我跑進房間，拿來了我的考試卷，爸爸看了，說：“露露，你真乖。”媽媽也豎起了大拇指。

晚上，我躺在床上，想：我真幸福，我愛我的爸爸媽媽，我愛我的家。

二年級家作文 篇3

一個星期很快過去了，我想到老媽又要開始做家務了。每次看見老媽做家務她都很辛苦，這次我要幫助親愛的老媽做家務，減輕老媽的勞累，給她一個驚喜。

我學著老媽的樣子，先擦傢俱上的灰塵，傢俱我擦了一遍又一遍，擦布洗了一次又一次，終於擦完了，我擦了一會就氣喘吁吁，那老媽一定就更累了呀！我想，我休息一會兒再做，如果不休息一定 把我累死。休息了會，我又開工了。我又開始掃地，我認認真真地一個個角落，慢慢地掃乾淨。剛開始我不知道把掃到的垃圾放在哪兒，到處都看到垃圾一不小心還踩到垃圾又要重新掃一次了，真是煩 人得很呀！把掃帚一扔不想掃了，但一到老媽上班都很辛苦下班還要做這麼多家務，這時我又拿著掃帚繼續把地上垃圾清理乾淨。掃完地我又開始拖地，我先把拖布打溼，然後又用力地把水拎乾點，那 拖布可重了我費力地拿著拖布，拖呀拖呀……我滿頭大汗，我想：這死拖布，你真是太重，有一天我要是發明一把減重拖布，可以給愛勞動的人帶來幫助。

忙了一天，終於忙完了，老媽也要回來了。我想：老媽一定會很高興，我就等著老媽的`表揚。老媽回來了，老媽一看，哎，：“這是怎麼回事喲”，我高興地說：“你說是怎麼回事呀！”老媽笑嘻 嘻地說：“一定是你乾的，女兒，你真乖。”我也露出了喜悅的笑容。

我想：這不算什麼，我以後會幫助更多的人，做更多的事。

二年級家作文 篇4

今天，我心情舒暢，決定去我舅家，一路上，兩旁的小樹的葉子嘩啦啦的.響，好象是一支樂隊正在演奏動聽的樂曲，真是令人陶醉。

到了舅家，我卻看到了一個讓我震驚的一幕，大人們正在伐木，小孩在幫大人把木頭拉上車，成堆的樹木，被拉上車運走了我問爺爺：“為什麼要伐木呢？”爺爺回答：“為了給你買文具”我說：“現在我不缺文具洪水來了怎麼辦？”

爺爺見他理屈了，便塞給我5元錢，讓我在一邊玩去，我把錢還給爺爺就回家了。

我沒想到，慈祥的爺爺竟然那麼輕視綠色環保，錢，也不是萬能的。

二年級家作文 篇5

我家住在梅林一村86棟，那是一個非常溫暖的家。

我家有溫柔的媽媽和勤勞的爸爸。我的.媽媽每天都送我去學校。我的爸爸是家裡的大廚，他會做很多我愛吃的菜，但就是有點懶，有時剛吃完晚飯就去睡覺了。每當這個時候，我就會乖乖地在房間看書或者到樓下找小朋友們玩，不去吵醒爸爸，因為我知道爸爸一定是太累了。

在我的小房間裡有許多可愛的玩具娃娃。我最喜歡一個叫“珍妮花”的芭比娃娃，那是我七歲時媽媽送給我的生日禮物。睡在我枕頭旁邊的長辮子女孩叫“小布娃娃”，她從我一出生就一直陪著我，媽媽說這是我出生前姑姑送給我的。玩具架上還有一些小兔子和小熊，那是媽媽小時候的玩具，現在他們也都屬於我了。

在爸爸媽媽的房間裡有一臺鋼琴，我每天都在這臺鋼琴上彈出美妙的樂曲。我從六歲開始就認真地跟老師學琴，到現在已經學了一年了，我還參加了三次鋼琴沙龍的演出呢！

這就是我獨一無二的家，歡迎你來我家作客。

二年級家作文 篇6

2周前媽媽帶我們全家去給弟弟拍週歲照，因為今年是爺爺60週歲，所以奶奶說我們要拍個全家福。不得不說，媽媽這次為弟弟選擇的攝影店卡姆貝貝的確不錯，他們不僅免費為奶奶和媽媽化妝，而且給弟弟的三套衣服都放進消毒櫃進行了消毒。小弟弟特別可愛，就是拍照的時候光想跑著玩，一會從房間跑了，我們又把他追回來，整個過程把攝影師可累壞了，最後弟弟自己也累得快睡著了，哈哈不過最好拍出來的.效果很不錯，要不是我還沒學會上傳圖片，今天一定要給大家分享一下。

我們真是幸福的一大家，我愛他們每一個人，我愛我家

二年級家作文 篇7

今天是國慶節假期的第3天，早晨我起得很早，因為我要去寧波進口商品展示交易中心參加晚報舉辦的“我是小當家”活動。

到了活動現場領取了10張10元的代金券和活動規則的紙條。在爸爸的幫助下理解了此次的活動規則，按活動清單購買商品，用的時間要儘量少，並且購買的物品如果不是10元的整數倍，就會浪費代金券的面值，而難評上“最佳小當家”的稱號。

接著我們興奮地衝進了9號館，看見了許多愛吃的`零食。剛開始，我選了幾樣零食，交給服務員，她告訴我說只有19.8元，很可惜浪費了0.2元。後來我們去了其他幾個店，選了我們愛吃的零食和飲料，並且都把價格合計到10元的整數倍。

很快，這次愉快的購物活動結束了，我收穫了很多，同時我也體會到：學習知識多麼重要，語文可以讓我們讀懂活動規則，數學可以讓我們計算購買物品的總價格，還有英語，這次購買的商品都是進口食品，要不是有圖案，我都不知道里面到底是什麼東西呢。同時我也理解了平時為什麼媽媽總是嘮叨著不能看到什麼都要買了，過日子要節約，量力而行。

二年級家作文 篇8

哈哈，今天我們全家一起吹泡泡嘍！我們把吹泡泡的工具舉得老高老高的，大家神采飛揚。爭先恐後地跑到前面想第一個吹。

快看呀，我吹的泡泡最多，最大。同學們有的歪著頭吹、有的`仰著臉吹、有的往下吹、有的歪著身子吹、還有的笑著追泡泡……吹出來的泡泡有的像五彩繽紛的氣球往上飄啊飄、有的像一個“大寶葫蘆”，我們吹的泡泡密密麻麻，數都數不清上千萬個泡擠在一起，連教室都裝滿了。

這時餘秉澤走到臺前，只見他怎麼也吹不出來，他又試了一次，使出了吃奶的勁還是吹不出來，他的臉都紅了，紅得像一個蘋果，原來因為吸管太粗，所以吹不出來。第二個是小張，他自信地走到臺前，搖了搖然後抽出管，眼睛睜大“噗噗噗”連吹了三口，也沒有泡泡的蹤影，我們鼓勵他再試一次，這次終於成功了。

輪到我了，我蘸了一些泡泡水，放在嘴邊吸足了起，輕輕吹，哈哈哈，泡泡接二連三地飛了出來，越飛越高，樂得我嘴都合不上了，我認真地看著我的“傑作”，可有意思了。

願我的泡泡穿過海洋飛過世界，飛到天上和雲一起玩耍。這節課太好玩了。

二年級家作文 篇9

一個星期二的下午，爸爸媽媽在辦公室加班。爸爸忙著搬管子，媽媽在打電腦。叔叔把我送回家，讓我自己在家乖乖寫作業。

我坐在寫字桌前認認真真地做作業。這時，我聽見“咚、咚、咚”的敲門聲。我急忙跑過去問：“你是誰呀？”他說：“我是你爸爸的朋友。”我聽見後又問道：“你知道我爸爸的'名字嗎？”

他說：“我當然知道你爸爸的名字。趕緊給我開門吧！”

“哼，我才不給你開門呢！”我大聲地對外面的叔叔說。

“我給你帶了一個小禮物，你把門開啟，我才能給你呀！”叔叔說。

我才不想要陌生人的禮物呢，所以我對叔叔說：“我不要，你快走吧！”

可是叔叔不走，也不說話，一直站在門口。我從貓眼裡看到了他，但是我又沒有電話，所以沒法給爸爸媽媽打電話，只能等他們回家趕走他。

傍晚，爸爸媽媽回來了。那個叔叔看見了爸爸媽媽，嚇得轉身就跑了！

二年級家作文 篇10

童年的心靈敏感細膩，當我們長大成為家長時，或多或少遺忘了童年的情感需求，而一味追求生活的便捷輕鬆，忽略了孩子成長的需要。家長作為理性的成年人，在孩子成長的道路上應當勇於承擔責任，善與與孩子溝通。為孩子也為自己的人生開拓一條光明之路。 ——許小荷家長

和女兒讀完《永遠不說不可能》後，心如潮湧。女兒問我：“媽媽，你不總是說我這也不行，那也不行嗎？”我鄭重地對女兒說：“是媽媽低估你了，只要你內心擁有夢想，用心去做，一切皆有可能。”是啊！一個被判死刑的植物人，只要內心不放棄生的希望，不也能奇蹟般活過來的嗎？約翰·庫堤斯“身殘志不殘”的成功人生經驗不就是很好的證明嗎？《愛的教育》中老卡爾威特面對天生智障兒子，並沒有放棄對他的希望，用心去培養最終把兒子培養成了人人羨慕的天才，不也是很好的例證嗎？孩子，努力吧，只要不放棄夢想和希望你一定能成功！ ——王喬茜家長

家教資料《永遠不說不可能》這篇文章說的太好了，生命本身就是一個奇蹟，每個人心中都蘊藏無限的潛能，只要用心去做一切皆有可能。讓我們行動起來，教育孩子不論做何事，都要勇敢面對、勇敢挑戰，永遠不要對孩子說不可能。 ——張豪家長

最近出差給孩子買了系列科普漫畫書的兩本。分別是《撒哈拉沙漠歷險記》和《極地冰河歷險記》故事中的主人公列奧每當陷入險境，都是科學知識幫助他化險為夷，轉敗為勝。孩子在欣賞精美圖畫的同時，感受到了主人公曆險的刺激和戰勝困難的.樂趣。懂得了許多自然的知識和生存的常識，體會到了科學就是力量。讓我們感受到了孩子對科普讀物萌發的興趣。這次恰恰任老師推薦的家教資料是《科普讀物：兒童閱讀失落的一角》，我們認真閱讀之後，更深刻地認識到科普讀物對孩子全面成長的重要性。給孩子兩隻翅膀，孩子才能飛得更高，走得更遠！讓我們的孩子通過閱讀科普讀物，愛上科學，增進知識吧！

——陳敘冰家長

任老師的資料總能給我們這些迷茫的家長帶來新的資訊。前些日子，孩子在與他的朋友談到地球的年齡已經中年了，還有1億多年地球就毀滅了這樣的科普問題，他擔心甚至恐懼了好多天，我怎樣解釋也消除不了他心中的不安。要是早些讓孩子接觸科普讀物，孩子也不至於這麼恐惶。解放孩子的大腦，使他的思維活躍，科普讀物能擴大孩子的知識面，我要趕快行動了，給孩子買老師推薦的好書，不再讓他提到某些問題時，而感到懼怕。 ——王躍輝媽媽

《永遠不說不可能》文中的主人翁約翰·庫緹斯天生殘疾，受到小夥伴們的欺負和侮辱，但是他面對苦難和挫折，笑對人生，堅強地活下來，終於尋找到自己的生存之路，他的親身經歷和堅強而勇敢面對挫折的精神是值得我們學習的。孩子永遠是父母的“寶貝”，作為父母我們都不希望孩子遇到困難和挫折。但是，人出生在這個世界，困難和挫折是客觀存在的。孩子在成長的過程中，既會有讓人快慰的成功，也會有各種令人煩惱和痛苦的挫折。既然遭遇挫折是人生必經的坎兒，那麼我們必須讓孩子學會如何接受挫折，如何面對人生中的風雨。勇敢地去戰勝困難，開創自己的人生之路。肢體健康固然重要，但“能力的殘疾”和“心理的殘疾”是非常可怕的。要培養孩子既要有抗挫折和戰勝困難的能力，又要有堅強、勇敢、自信的精神。任何事情在他面前都可能辦到，任何困難都可以戰勝，什麼事情都不要說不可能。 ——琚蒲竣家長

看這次的家教資料感觸很深，因為這段時間孩子迷上寫科幻小說，對科學知識的需求可以說是如飢似渴，家裡的《少年兒童百科全書》、《十萬個為什麼》雖然知識面廣科學性強。但缺少趣味性，孩子看也是按需所求，看完隻言片語就認為自己明白了，很容易斷章取義，一知半解，元旦到市圖書館還真為孩子找到了童話類的科普讀物，著名童話作家楊紅櫻著的《駱駝爸爸講故事》就是一部既有知識性又有趣味性的科學童話，在深奧的枯燥的科學知識里加入有趣的情節，再用優美的語言揉合起來，寓教於樂，可讀勝強，推薦全班同學讀，儘快買來讓孩子一睹為快吧！ ——杜習翔家長

我第一次看到了老師發給學生的閱讀材料，受益匪淺，從中我看到了老師對學生付出的愛和期待，看到了老師崇高的師德，作為家長，在這裡深表感謝。我認真閱讀了《永這不說不可能》這篇文章，讀完以後，感到無比震驚，真難想象這個孩子從小到大，他克服了多少困難、戰勝了多少災難，到最後終於贏得了成功。我佩服他的不懈努力，我佩服他笑對人生；從中我也悟出了一點教育孩子的哲理。我們作為家長要想讓孩子成為堅強的自立自強的人就必須讓孩子經得起挫折經得起失敗，決不能把孩子培養成溫室的花朵。每個孩子長大以後可能幹的工作都不一樣，但是隻要找準了個人的人生座標，就一定能在不同的崗位上閃光發熱有所作為，讓我們盡力發掘孩子的閃光點吧！

——常家豪家長

一個人的精神成長史就是他的閱讀經歷，當孩子能夠提出“為什麼”的時候，就是他開始接受科學思維的時候，回想與荷荷共同讀過的《妙想科學》《數學小子》《我最喜歡的科學書》《萬物簡史》等各類科普讀物，不僅孩子受益，我作為陪伴者何常沒有收穫呢？我們懂得的科學知識越多我們面對生活的迷惑和恐懼就會越少，我會堅持與孩子科普閱讀，追蹤每門學科的最新發現，讓科學的理智之光引領生活和人生之路。 ——許小荷家長

“一切皆有可能”，這不單單是一句膾炙人口的廣告語，它蘊含著十分深的教育意義，讓人回味無窮。“不放棄不拋棄”一度也成為流行語，這說明信念對一個人的一生起著相當重要的作用，俗語說的好，“人受逼迫武藝高”，《永遠不說不可能》中的約翰·庫緹斯應該說童年受盡苦難，受盡恥辱，但他頑強的挺過來了，這足以讓人尊敬，更何況他還獲得過澳大利亞殘疾人網球賽的冠軍，最終通過自己不懈的努力尋找到了適合自己的職業——演講者，並獲得了巨大成功，我從心底由衷敬佩他，他的拼搏、耐心、信念很值得我們讚賞，我將好好跟孩子講講，什麼困難都可以克服。人生沒有過不去的坎兒，一切皆有可能！

——宋業潤家長

朱堉在沒學會閱讀之前，簡直就是一匹小野馬，每天除了上學之外，根本就不知道自己該幹些什麼，但是現在如果你再見到他，你會發現他變了，變成一個非常熱愛讀書的學生了，現在回想起來，真的不能對孩子說不可能，哪怕孩子多麼地讓你灰心喪氣，千方不能失望，不能有放棄的心理。自從上國小一年級遇上了任老師，教會了兒子閱讀，愛上了閱讀，他發生了質的變化，只要有時間他都會捧起書津津有味地閱讀，從歷史故事到科學知識到地理方面，乃至名著，只要是書，他沒有不感興趣的。孩子愛上了讀書，我心裡踏實多了，但願與書為友，他的文化素質會潛移默化地提高，我想，以後的我該想怎麼去引導他讀好書，體會書中的道理了。 ——朱堉家長