【熱門】八年級作文錦集10篇
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的八年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
八年級作文 篇1
受傷的兔子拼盡全力，能夠逃脫獵狗的追蹤。
蠶耗盡全身的精華，吐出的絲能夠化為最美的衣裳。
燃燒的流星劃過天際，僅僅一瞬，卻能夠撕裂夜的黯淡。
全力以赴，是一種態度，更是一種勇氣，它不同於盡力而為，它沒有絲毫的掂量和保留，而是激發了所有的潛能，來創造兔子的奇蹟、蠶的奇蹟和流行的奇蹟！
千年前的司馬遷，在遭受嚴酷的宮刑後，並沒有向身體上的殘疾和痛苦低頭，也不向眾人的譏笑和嘲諷投降，而是全情投入，一筆一 畫，一點一滴，最終鑄成了中國歷史上最負盛名的史書——《史記》。
已被革職的林則徐，在一年身體時好時壞的漫長等待後，等到的卻是一旨謫調新疆的御命。拖著老邁的命體，他沒有絲毫的推辭，更沒有消極以對，而是默默地走上了那一片“長河落日圓，大漠孤煙直”的邊遠之地，帶領著新疆的人民墾荒、興修水利，還寫下了“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”的對聯，造福和激勵了萬千百姓。
諸葛孔明，一位智勇雙全的軍事奇才，在劉備死後，面對扶不起的阿斗，面對這位寵信宦官的新主人，卻沒有選擇退卻，沒有選擇告老還鄉、安享榮華，仍是全心付出，親上戰場，更曾多次上表劉禪，以一顆赤膽忠心勸導劉褝為仁君應守的道義。雖最終積勞成疾、病逝軍中，但諸葛孔明卻在生前為蜀國鞏固了大片江山。
如今，千年已逝，歲月無聲。《史記》卻仍為我們所瞻仰，保留了無數珍貴的歷史記憶。《出師表》更是“長使英雄淚滿襟”，感動、鼓舞了一代又一代的中國人！
全力以赴，全情投入，能夠創造奇蹟，更是跨越了時間、跨越了空間。
敢於夢想、執著與追求，全力以赴！縱使是一隻受傷的小兔也能逃脫凶惡獵狗的追蹤，縱使是身殘的司馬遷，年邁的林則徐，他們的驚魂亦能夠永垂千年……
如司馬遷，如林則徐，如諸葛孔明，認準目標，不為境遇而屈服，全力以赴，激發自身的所有潛能與熱情，那麼，即使我們沒有翅膀，心亦能飛翔，如流星般自由而有力，撕裂一切羈絆，更如脫兔般輕盈跳躍，奔向夢想的彼岸！
八年級作文 篇2
入夜了，華燈初上，柔淡而溫馨的橘黃色燈光裹著寒意，聞著夜晚清冽的風，微微顫抖，霎時，一道亮白的閃電將沉寂的黑夜撕裂，豆大的雨珠順勢傾盆而下。
窗上的水霧朦朧了我的雙眼，我不禁用手指輕輕擦拭，變得清晰的景象卻刺痛了我的雙眼。那些稚嫩的花兒被無情地摧殘著，它們的結局許是定了吧，凋零。我強壓下心頭的酸澀，讓自己入睡。
第二天，我早早醒來，莫名又想起那些花兒。想去看看，卻有些害怕那殘忍。終於，抵不住還是去看了。
當我瞧見那滿地花瓣時，雖已設想過此景，心臟仍是似被人錘擊般疼痛。可此刻，一株普通的不能再普通的花吸引了我的目光。
它竟是完好無損！在經歷過那樣狂風驟雨後，它淡黃色的花瓣顯得尤為溫暖，彷彿一股暖流從我的頭頂蔓延至腳底。平日裡默默無聞甚至平淡無奇的花兒，此時彷彿要將自己那抹最閃耀的美好奉獻給這世界。我緩緩走近這株給我內心注入無盡感動的花，鼻尖好似嗅到了它那雅緻恬淡的馨香。它驕傲地揚起身子，若不是它葉片上晶瑩剔透的露珠，怕是讓人以為它並未經歷那場浩劫了。
一朵平凡的小花，尚可以如此堅強的姿態面對這世界磨難，我又為何不可。也許我本是這繁華世界微不足道的存在，可我在風雨荊棘中勇往直前，總會有那一方天地為我停留。
讓自己的心平靜下來，努力踮起腳尖讓自己去觸碰屬於自己的人生。我們無需去羨慕別人所擁有的，因為·每一朵花都有它的芬芳，每一個都有它的璀璨。
綻放只可一瞬，芬芳卻可彌留。
八年級作文 篇3
有人一生榮華富貴，有人一生清貧潦倒，有人一生功名成就，有人一生庸庸碌碌，有人一生都是寬容待人，和睦相處，有人為小事而與他人喋喋不休。
社會中各種各樣的人有著不同的命運，不同的命運也造就了不同的人生。人生？人生是什麼？它就好像近在眼前，遠在天邊的事物。
就拿我身邊的例子，我們小區有兩個女孩。她們是非常好的朋友，她們一起上學，一起學習。最後考大學時，張芳成功地考上了她理想中的學校，而王麗卻沒有考上大學。她為了讓她的父母能過上好的生活，於是出去打工，張芳繼續上著她的大學。王麗回到她的家中，心中傷痛，但她卻依然微笑的面對她的父母，無怨的工作，傾盡心血的照顧她的父母。一年又一年過去了，某一天她們遇到了，兩人非常激動，彼此傾述著多年想說的話。兩人坐在草地上，面對著天空，說著。張芳博士畢業，王麗經過多年的無私無怨的工作，飽經風霜，成為總經理。王麗對張芳說，她當時很努力的學習，為的就是考上大學好好工作賺錢，照顧父母讓他們好好過上生活，可是自己的努力在成績通知單發下去後，全成為泡沫，一剎那，她覺得生活沒有了希望，抱怨上天為什麼對她不公。她曾想過吃藥這樣了結自己的生命，可是從小就面對任何事不服輸的她決定要與老天拼一拼。於是她每天起早貪黑的工作，每天大約只睡3，4個小時。她克服了擋在她前面的困難，最終才有所成就。
雖然張芳和王麗的道路並不同，但她們都有所成就，這些都源於她們的勤奮。我想對一些想好好學習卻未能成功的人說，不要放棄，人生有很多的路，比一定要學習。當然我們每個人都要學習，學習只是實現我們夢想的簡便途徑而已，其實還有許多。人生好似一條河，既有波瀾壯闊，也有清風徐來，水波不興，如一首歌，既有歡樂的音符，也有悲壯的旋律。那些想為國家做貢獻，卻又因為某些原因而不能的人來說，不要灰心，道路還很長，把握機會，向前進發吧，成功在前方等你，加油。
八年級作文 篇4
俗話說：“人貴有志，學貴有恆。”的確，一個人如果沒有遠大的志向，就會失去奮鬥的目標，也必然會失去前進的動力，最終只會是碌碌無為。而有鴻鵲之志的人則會為自己的志向而努力奮鬥，不懈拼搏最終成就一番大事業。由此可見，人貴在有志。
如果沒有一統天下的志向，漢末政治家曹操在統一北方後還會有“老驥伏楊，志在千里”的雄心壯志嗎？如果沒有造福人類的志向，從小就被認為是“低能兒”的愛迪生還會成為偉大的發明家嗎？如果沒有建功立勳的志向，班超還會投筆從戎，成為一代名將嗎？不難看出，有志的人在成就面前不會裹足不前，在挫折面前不會怨天尤人、自暴自棄，始終以不屈不撓，奮發圖強的精神去實現自己的理想。
古人云：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚。苦心人，天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。”有志，可以使楚國扭轉乾坤，成就霸業；有志，可以讓越國以弱勝強，揚眉吐氣；有志，我們可以在各方面都不斷進步，取得比別人更大的成就。
雄鷹一生下來就嚮往翱翔於藍天，所以它刻苦練習飛行，直到飛上藍天，而同樣有著一對翅膀的雞，卻甘於寄人籬下，過安逸的生活，失去了對天空的嚮往。這樣一來雞就再也飛不起來了，只能眼瞅著翱翔於天際的雄鷹而感嘆。
古往今來，任何人的成功都來自不懈的努力，而努力的動力之源在於堅定而遠大的志向。作為跨世紀的中學生，我們肩負著無比神聖的使命，惟有樹立遠大的志向，並伴之刻苦學習，努力奮鬥，才會取得成功，才會以自己的才華使祖國蒸蒸日上，早日騰飛。讓我們從現在就樹立振興中華的遠大志向吧！
八年級作文 篇5
“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”鄭燮的《竹石》將竹子描寫的淋漓盡致，生動形象。雖然我並未見過竹子，但我還是讚美它，喜愛它。
在腦海中想象，一片翠綠的竹林。就像一塊翡翠，像根根琴絃，像綠色海洋。風兒吹過，竹子微微擺動，似乎是鞠躬向你致意，又像在招手歡迎你的到來。竹子與竹子的撞擊聲，形成了旋律優美的曲子，令人聽之動容，帶來寧靜和悠遠。漫步於竹林中，讓人找到了自己是文人墨客的感覺，也讓人找到了心靈的平靜。竹林似乎不再是竹林，而是一潭碧水，水面極靜，靜的不泛起一絲漣漪。林中的鳥鳴，彷彿是仙境奇音。來到竹林，似乎是到了靜的聚落，謙謙之風的海洋。
竹子，是那樣普通，但又如此不平凡。
它並沒有華麗的花枝，也沒有粗壯的莖，更沒有絢麗的顏色。它用行動展現了樸素也是美。竹子的莖是分節的，而且也是空心的。它枝葉不多，沒有出眾的修飾。它似乎並不想與別人比美，它永遠都如此謙虛。
這就是竹子，它並不出眾，但絕不是平凡之物。
古今多少文人雅士，隱居竹林，謙虛謹慎，與世無爭。雖然如此，但他們依然堅持自己的理想，並不輕易洩氣，展現出與竹子如出一轍的堅強不屈，不怕困難的精神。每當讀到竹子，每當想到竹子，我總會把它與君子，與中國人的氣節聯絡起來。
我讚美竹，我喜愛竹。不僅是因為它簡約而不失美的姿態，普通而不失意的悠遠，更是因為它象徵了才華橫溢，謙虛大度的君子，象徵了堅強不屈，不怕困難的中國精神和氣節。
我愛竹，我贊竹，我更要學竹，望自己能成為像竹一樣的人。
八年級作文 篇6
牽掛,是一顆心對另一顆心的深深惦記,是聯結親情、聯結友情、聯結愛情的紐帶。牽掛是一份親情，一縷相思，一種幸福。
牽掛是一種生命形態，是所有人都要尋找，都會珍愛的精神場所和心理磁場。鑑別感情深淺的最好方法是牽掛的長短。“孔雀東南飛”的美麗傳說，“孟姜女哭長城”的千古絕唱，“梁山伯與祝英臺”的悲歡離合，“思君如滿月，夜夜減清輝”的妙句佳章，都描述著因牽掛終致面容漸消瘦，直至付出生命的故事，留給我們一份至真至誠的悲涼的美麗。、
牽掛，是一杯濃郁的感情瓊漿，是一句依依惜別的般般祝福。父母對子女的牽掛，就像一片雲，隨著天空中的飛鳥四處飄蕩，穿越千山萬水，縈繞在子女心頭。兄弟姐妹之間的牽掛，有如山間小溪，清澈透明，只要表山不老，它就會淙淙流淌不息，喝一路歡歌，澈一路浪花。夫妻之間的牽掛卻似一首婉約的詞，纏綿幽遠，相思常使淚沾巾。還有朋友之間那份不含有血緣關係、不摻雜私心雜念的牽掛，常能給人以無窮的力量和勇氣。
牽掛，是人與人之間一種珍貴的情感。它沒有虛偽的雜質，也沒有功利的色彩。牽掛，是慷慨的給予無私的奉獻，是深深的祝福和默默的祈禱。牽掛，不是虛無縹緲的海市蜃樓，而是一種實實在在的真真切切的細節與作為。買一粒藥丸，擠一點牙膏，是牽掛的表現；問一聲“早上好”，道一聲“晚安”是牽掛的表達；一張賀卡、一封家書、一個電話、一句留言……是牽掛的體現。
牽掛，讓人們在生活中品味酸甜苦辣，更為生活增添了一道亮麗的風景。人世間如果沒有牽掛，就好比植物缺少陽光雨露；一個沒有任何牽掛的人，如行屍走肉，空有一條生命，難以煥發生活的光彩。 生活需要溫馨，需要甜美，需要春風，需要夏雨……牽掛是靈魂絮語，是心靈對話。牽掛別人和被人牽掛都是一種幸福，讓我們每一個人都領會牽掛，品味牽掛，學會牽掛，讓人生變得豐富多彩，人世界便得更加絢麗多彩走進人生，變走進牽掛；擁有了牽掛，便有了感情的寄託。“慈母手中線，遊子身上衣”，是充滿親情的牽掛；“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰”是溢滿鄉情的牽掛；“但願人長久，千里共嬋娟”是徜徉戀情的牽掛；“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”，是牽掛的缺憾；“願君多采擷，此物最相思”，是牽掛的寄託；“勸君更進一杯酒，西出陽關無故人”，是牽掛的蘊含
我撿了一隻小貓，被大貓遺棄的，起名字叫丟丟。現在它還沒睜開眼睛，身體不如一個手機大，每2個小時就要喂一次貓奶粉，還得經常為它擦拭屁屁，因為沒有貓媽媽照顧，怕它被憋死。必須保證溫度，現在這麼冷，得給它放在墊滿棉花的小箱子裡面，放在暖氣上。
但是白天要上班，那麼小的小貓讓我非常牽掛，媽媽退休了在家能照看，可是我怎麼也放不下心來。
這算不算樸實又普通，但是就那麼揪心的牽掛呢？
這是網上拉的,
不過你可以在中間節選,寫自己的故事,
比如說,如果要新穎一點,可以寫對植物,動物的牽掛。
八年級作文 篇7
5月21日，星期六，天氣晴朗，我們小主人報的小記者們興高采烈地來到了泉城廣場，一起進行社會大采訪活動。
集合以後，我們異口同聲地喊出了這次活動的口號：關心他人，關愛健康，關注未來!我們迅速地分好組，解散了，找到各自的同伴，懷著激動的心情出發了。
我們小組四個人，奮力前進，尋找合適的採訪物件。
這時，我們看到了一位正在泉邊散步的阿姨，我們眼疾手快，連忙走上前去，圍住了那位阿姨。孫若彤首先說話了：阿姨您好!我是小主人報的實習小記者孫若彤，請問我們能問您幾個關於食品安全的問題嗎?阿姨笑了笑，說：你們問吧!我問道：請問您知道什麼事綠色食品嗎?阿姨回答：我認為綠色食品就是無公害、純天然的食品。您認為日常生活中怎樣才能做到食品安全呢?我覺得應該去一些大型商場買東西，這樣比較安全。看來您對食品安全問題比較瞭解，謝謝您的配合!阿姨您貴姓?免貴姓王。王阿姨再見!初戰告捷，成功地採訪了王阿姨，我們更加有信心了，繼續興致勃勃地尋找目標。
隨後，我們又一起採訪了宋叔叔、鄭阿姨等二十多位遊客，把我們想到的問題全部瞭解了。
通過這次社會大采訪活動，我們懂得了許多課本上學不到的只是，尤其是關於食品安全問題，我們又了更深刻更詳盡的瞭解。同時，採訪活動也鍛鍊了我大膽、主動、積極與別人對話的勇氣，收穫非常大。我們期待著下一次社會大采訪活動的到來。
八年級作文 篇8
我多麼想獲得解脫“叮、叮、叮”下課鈴響了，我收拾了一下桌面，垮上沉重的書包，邁著同樣沉重的腳步，向回家的道路，前進。剛踏進家門，“偉大”的母親大人下達命令“還不快去做作業！”我慢悠悠地走到茶几前，喝了口水。向我那擺滿書的“臥室”裡走去。經過了兩小時的奮鬥，終於完成了老師的重任。洗澡、吃飯、回房間。複習，複習。“滴答、滴答、滴答”十一點鐘了，爸媽都回房間睡了。我仍然在向兩道幾何題挑戰，唉，又是一個孤身奮戰的夜晚。自從上了國中以來，我的肩上挎上了無數的壓力，挎上了無數的包袱。我的成績並沒有預期的優秀，相反，很差，一落千丈，國小從沒考過90分以下的我，上了國中以後，80分似乎和我結下了不解之緣，60、70分也鍾情於我。每每考到80多分，我都有一種說不出的失望，知道嗎？絕望，是由失望積累起來的。我想拿高分，這個念頭吞噬著我的心，讓我痛苦。我開始拼命地遺忘這個願望，卻發現自己時時刻刻都記憶著。我很失敗，我知道自己真的很失敗。我無法不用時間來彌補成績上的不足，無法不用自己的自由來換取高分。各科的成績像一重重無處不在的沉重的幻影，壓迫著我企圖呼喚的鬱結的喉嚨。除了沉默的妥協我別無選擇。
上國中以來，我變了很多，變得沒自信了，變得不再活潑，變得沉默多了。我還是我嗎？昨天的我太自信了，把未來的今天描繪得太美好，才有了今天的失落！都說我是即將破繭的彩蝶，但誰能保證繭裡飛出來的是美麗的蝴蝶而不是一條更加醜陋的毛毛蟲呢？對我的希望實在太多了，我害怕我會一直一直地失敗下去，我害怕我會再也站不起來，我害怕看到傷心、失望的眼神。一切一切對我的希望，只會把我推向絕望，讓我毫無聲息地墜落、墜落。此時的我早已陷入一張無形的網中，如同一條落網之魚，我幾次欲逃，卻總以失敗告終。不高的分數是一種氾濫四肢百骸的罪惡感，像潮水一樣把我淹沒。那麼久了，我以為自己已經忘卻了許多東西，忘記了時間，忘記了相貌，忘記了感情，也忘記了纏繞著我的成績。然而，我錯了，錯得離譜。
每一次看見自己那80多分的試卷，一種被世界拋棄的感覺遍佈全身，我的心像被撕裂一樣疼痛起來，我堅持著，可是最終我輸得那麼難堪！眼睛向窗外看去，黑夜那樣的寂靜。我很迷茫，難道我就對分數那麼在乎嗎？不，我只是在乎別人對我的看法，真的在乎，很在乎。也許我也是固執的，可固執得一點原由也沒有。“滴答、滴答、滴答”夜越黑，鐘聲就越響亮，似乎不讓你忘記時間的存在。我瞄了一眼鍾，已經2點多了。我還有很多工沒有完成。突然間覺得，自己一直以來的努力，似乎得不到回報，一切都是徒勞。也許我就是這樣慢慢長大的吧。也許，所有的痛苦，所有的流淚，都會幫助我更深刻地認識自己，在這個不斷的嘗試中茁壯成長。有的時候我顯得蒼白，因為不能左右一些事情。我失去了所有嗎？沒有，我只是得不到一切。一顆久被禁錮的心，總是渴望著解脫，如同籠中之鳥總嚮往廣闊的森林一樣。
八年級作文 篇9
微黃的燈光照在她面前的那張紙上，使它也染上了一層黃色的光暈，屋內有些暗，依稀能夠看到牆上的黴斑，透有些懷舊的滋味。暗的光線就像窗外的雨，掩去了天空亮麗的色彩。
紙的一角泛起了折皺，染有些心煩意亂，將紙揉作了一團，遮蔽了眼前的事物，上課腦袋仍傳來一陣陣如金屬撞擊般的疼痛感，過去一切的一切都如放電影般一幀一幀地快速播著，深深地印在心裡。
那個帶有些煙的早晨，染坐在靠窗的`位置，無神的眼睛一邊盯著講臺上的粉筆灰，一邊看著眼前的那張紙。手中的筆無力的垂落，突兀地在白紙上留下了一條直線。染一下子就清醒了，微顫的筆尖帶著圓潤的弧度。染趴在桌子上，神思隨紙飄在了遠方。她有些呆愣地想著，想著那些虛無的東西。
“喂！”後面傳來一聲極輕極輕的聲音，像是天空中劃出的細小的弧的聲音，像一束光，極小的光，折進了染的心裡。染差點以為自己幻聽了，正準備趴下繼續接受老師的唾沫星子，卻感到了後背少許的涼意。
染被嚇得立刻坐得端正起來，伴隨著數學老師呆板、無起伏的聲音，染有些遲疑地轉回頭來，後腦勺立刻感覺到了老師鏡面玻璃後的兩道銳利的光。真像冬天早晨玻璃窗的溫度，染想道。
轉回頭來，一張帶有溫柔笑意的臉映入眼簾，“會剛才老師在黑板上講的那道嗎？”那個女生笑著問道。
鬼使神差的，染聽見自己的大腦說道：“會啊。下課教你吧。”剛一出口，染就後悔了，可是看她的後桌已經準備繼續聽課了，想想還是算了。
可是這道題我壓根不會啊。染不耐煩地在草稿紙上演算著，原本乾淨整齊的紙傾刻間化為虛無。
“叮——”染的心也隨著鈴聲而跳動。“哎！”有人在叫她。染的心咯噔一下，但還是轉了回來。
“我會了，我會了。來，我教你。”彷彿看出了染的煩惱，那個女生笑嘻嘻地湊過來，一筆一劃的在那張紙上畫著。紙一下下地被染上黑色的墨跡，猶如一幅黑白相間的畫。染第一次覺得這張紙是那麼的好看，讓人永遠銘記。染的視線順著那個女生的筆尖滑到了紙上，再滑到了那個女生的名字上，那是多麼雋永的字跡啊！
寧，染輕輕地念道，彷彿在夢囈。
染開始期待每天早上與寧的一起上下學了。寧跟她說好了，她每天都會等她，與她一塊去，估計她也是個沒有太多知心朋友的人吧，染想道。
再後來就是有一天，突然染感到了有人觸碰她，染很快就轉回頭來了，寧的臉色有些不對勁，有些晴日裡的烏雲的那種感覺。寧沒有先問染，染很詫異的先開了口，問她：“怎麼了？”
寧很平靜，但眼睛裡卻暗含著波濤洶湧，她問道：“你拿了我的日記本了嗎？”
染順手拿過了自己桌上的紙，她有些委屈，為什麼寧的與其一上來就那麼肯定，就一定篤定是我嗎？但她還是立即答道：“沒有啊。我怎麼可能去拿呀？”
“可是我只跟你一個人講過我日記本在哪兒，可是它現在卻不見了。你倒是說說，它去哪兒了？”寧加強了她的聲調。
染囁喏著：“我怎麼可能知道啊，反正真的不是我拿的。你難道寧願相信別人都不願意相信我嗎？”
也許是這句話起了作用，寧的聲音真的逐漸弱了下來，可是染的大腦一直在嗡嗡作響，控制著自己，不使淚掉下來。這算什麼知心朋友？就這樣第一個懷疑的就是知心朋友？當眼淚第一顆劃過她的臉頰，染一下子就扼制不住了，越來越多的淚珠滑落，就像一顆顆亮晶晶的水珠，拭去略有涼意。染飛快地轉了回去，任憑淚流到紙上，使紙逐漸泛起皺紋。可染沒有理會，淚肆意地流著，流著，流淌過染的心上。
只是她再抬起頭來時，眼睛裡的神色就不再是如釉料一般的澄碧了。
或許是那天的非刻意般的僵持，染與寧的關係愈發冷硬起來。有時候染在前面會想：她和寧的關係再也不能修復了嗎？有時候她會想像一下，如果此時她轉回來，將會面對什麼樣的臉色？染覺得非常無助，她又孑然一身了，她看著桌子上打滿了草稿的紙，慌亂，無助，迷茫，像極了染此刻的內心。但是寧最近還是跟她一塊兒，彷彿在刻意彌補並假裝著她倆之間的關係。難道不覺得尷尬嗎？染鬼使神差地問自己，筆在紙上圈圈畫畫。
然後有一天，是個帶有些灰色暈圈的早晨，像極了紙的顏色。染覺得自己的心跳越來越快，彷彿到了巔峰。
心情很沉重啊。她對自己說。
腳步輕快的走到寧的身邊，剛想對寧說些什麼。寧已經一臉驚奇地叫了起來，聲音不自覺地拔高：“這不是我的日記本嗎？”
原來這是一場餘震。
一轉頭，染看到那個本子靜靜地放在桌子上。染上前想要辯解，卻一時說不出話來。周圍人發出的細小的嗡嗡的聲音，彷彿都是赤裸裸的挑釁。染感到血一下子湧到臉上，她眨了眨眼睛，但怎麼辯解同學們好像也以為是她乾的。
萬分不情願啊。本來事實不是這樣的，都好像塗上了濃墨色彩。
神思回來了，染把視線重新投到面前那張紙上。染一片片地，似乎在發洩著自己的怨恨，撕成碎片。走出門外，飄飄揚揚地灑出去。
碎了的紙像斷了線的風箏一般。
染突然笑起來。是為那些過去的美好嗎？
八年級作文 篇10
在今天的新聞中，我知道了最新的西南五省大旱情況，近20xx萬人飲水困難。旱情嚴重的雲南曲靖陸良縣城區居民已開始限量供水，持續乾旱使得陸良縣可用水越來越少，只能支撐到4月底。而西南旱區許多地區與此類似，用水只能撐一個月。連水資源豐富的雲南都開始為水而戰了，可想而知，其他那些缺水地區滴水貴如油的時日似乎也不再遙不可及。雲南的今天，沒準就是很多地方明天的寫照，而作為一個乾旱缺水嚴重的國家，西南大旱可謂給我們上了一堂生動的水危機教育課。“地球上最後一滴水，將是人類的眼淚！”西南乾旱，用類似於公益廣告的場景，為全民普及了一場水危機教育。
