礁石大綱

讀《礁石》

50字左右的礁石很短很短，但它卻又很長很長。裡面的道理可以一直傳下去，只要人類在發展社會在進步，那麼這其中的道理也就存在。究竟什麼道理能夠與日月同存呢?其實它並不複雜，也就是堅持不懈地追求下去。

把知識比作汪洋，這首詩的作者並不是第一個了。人類從原始社會至今日科計發達的文明社會，都離不開知識。人們早就認識到了知識的浩瀚，知識的無窮，知識的無盡。於是從古至今有多少名人將知識比作那無邊無跡的海洋。

然而，把孜孜不倦的求學者比作這海中礁石。我相信本詩的作者還是第一個。古往今來，作家們不是把求學者比作海邊的弄潮，就是滄茫大海中的一粟。把求學者比作海中礁石，這樣的比喻是何其確切，想像又是何其的豐富與獨特。

礁石每天都置身於大海之中，無時無刻不在接受大海的洗禮；好學的人們每天都置身於知識的海洋中，貪婪地吸取著知識的滋養。我們也要作“海中礁石”，每天都讓知識的海浪衝擊自己的心靈，讓自己的思想在這衝擊中得到啟迪。知識是永遠也學不盡的，我們不僅要認真學，還要堅持不懈地學。礁石為了讀懂大海這本書，它讀瘦了身體，也讀出了歲月的皺紋。歲月在消釋，我們卻越來越充實，像那海中的礁石，任憑星移斗轉，也仍在讀著海之書。

浦口三中二(七)班