有關音樂的名言

在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過很多優秀的名言吧，熟記名言有助我們增加知識儲備，打造語言亮點。究竟什麼樣的名言才是優秀經典的名言呢？下面是小編收集整理的有關音樂的名言，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關音樂的名言1

歌曲——在世界各國的語言中，這是何等親切、響亮的一個詞！人民對歌曲從來佈滿無比的熱愛。很難想象，一個民族（即使是最小的民族）沒有表現自己歡樂、痛苦、希望與理想的歌曲，歌曲與人民的歷史是不可分割的，歌曲記載了人民的生活、儀典與風習，歌曲就是人民的心靈。 ——杜那耶夫斯基

當詞與曲溶匯在一起，相互不能分割時，就為一首好歌曲了。——杜那耶夫斯基

音樂是一種語言，它能夠確切地反映個人和人民的精神品質。——艾涅斯庫

音樂的目的——引導人們沿著通往美好前途的道路前進。——艾涅斯庫

我到處採蜜，為的是要使“音樂”這座蜂房的味道更好、更甜。要知道這是人民的事業。——穆索爾斯基

音樂並不僅是一種娛樂，而是音樂詩人，音樂思想家所表達出的高尚情感。這些情感必須符合人類邏輯的規律。它是人們所感覺、理解、表現東西中的一部分。——哥白尼

純樸發揮了它的全部魅力，它是藝術臻於最高境界的標誌。——肖邦

我在著手工作以前，無論如何也要力求忘記自己是一位音樂家，而首先想到應是位畫家和詩人。——葛路尼

藝術正如生活那樣，它是無窮無盡的。因此……也不可能有什麼能使我們認為：還有比本身就是時代的海洋的音樂更美好的東西。——羅曼-羅蘭

音樂並不是什麼高深莫測的東西，它的本質來自真的自然與真的生命。——羅曼-羅蘭

音樂是一種語言，它能確切地反映個人和人民的精神品質。——艾涅斯庫

音樂是通過樂音的選擇和結合來表現或激起內心的情感和情調的藝術。——梯爾希

藝術的服務物件並不是其自身，而是廣大民眾。對我來說，藝術和生活，兩者是不可分割、相互依存的。——卡薩爾斯

通過音樂並在音樂中教育我們的孩子。——海倫-辛普森

最好是創作出真實情景，而不是照搬。——威爾弟

作曲家在創作一個作品時是全力以赴的。他輪番地經歷了相信、懷疑、熱心、絕望、欣喜和痛苦。——比才

我非常熱愛音樂。正因為我熱愛音樂，我試圖讓它脫離使它受到抑制的貧乏的傳統。音樂是熱情洋溢的自由藝術，是室外的藝術，象自然那樣無邊無際，象風，象天空，象海洋。絕不能把音樂關在屋子裡，成為學院派藝術。——德彪西

音樂之目的有二，一是以純淨之和聲愉悅人的感官，二是令人感動或激發人的熱情。——羅傑-諾斯

象詩是詞彙的和聲一樣，音樂是音符的和聲；象詩是散文和演說的昇華一樣，音樂是詩的昇華。——普賽爾

原始的音樂不是單獨的音樂，它是和動作，舞蹈、語言緊密結合在一起的。——奧爾夫

音樂教師的作用不是去鑑定音樂素質的好與差，而是讓學生心中的音樂種子去生根發芽。——奧爾夫

在音樂教育中，教育只是手段，教育人才是目的。——奧爾夫

音樂是思維著的聲音。——雨果

對於不懂音樂的耳朵，最美的音樂也沒有意義。——馬克思

人類的情感是音樂的來源，而人的情感通常是由人的身體動作表現出來的，在人的身體中，包括髮展、感受和分析音樂與情感的各種能力。——達爾克洛茲

欣賞是藝術中最令人神往和欣慰的，我們可以在其中體驗人類創造音樂的共同情感。——達爾克洛茲

美的想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力是無限的，想象力概括世界的一切，想象力推動世界進步，美的想象是知識進化的源泉。我的一切都來源於音樂的啟發。——愛因斯坦

當我作曲時,總是心理描著一幅圖畫，順著那個輪廓前行。——貝多芬

語言的盡頭是音樂出現的地方。——貝多芬

音樂，有人將它比作花朵，因為它鋪滿在人生的道路上，散發出不絕的芬芳，把生活裝飾得更美。——貝多芬

音樂能使人的道德高尚起來。——貝多芬

不好的教師是傳授真理，好的教師是叫學生去發現真理。——第斯多得

教學的藝術不在於傳授知識的本領，而在於激勵、喚醒、鼓舞。——第斯多惠

在教學工作中，一切都應該建立在教師人格的基礎上。沒有教師人格對學生的直接影響，就不可能有真正的教育。——烏申斯基

想象是一種創造力。——雪萊

藝術家的創造性的想象，是一個偉大胸襟，偉大心靈的想象，決不能產生沒有價值的作品。——黑格爾

成功的教學所需的不是強制，而是激發學生學習的愛好。——托爾斯泰

要想學生學的好，就要使他熱心學習。——托爾斯泰

教師在師生關係中的地位是“平等中的首席”。教師應以平等、民主、尊重、理解、關心、賞識的態度去對待學生。這種角色的轉換就是對學生的一種極大尊重。——多爾

對於藝術，非凡是音樂，道德內容是其靈魂，是其存在的意義。——蘇霍姆林斯基

在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發現者、研究者、探索者，而在兒童精神世界中，這種需要更為強烈。——蘇霍姆林斯基

沒有歡欣鼓舞的心情，沒有學習愛好，學習將會成為學生的沉重負擔。——蘇霍姆林斯基

音樂是思維強而有力的源泉。沒有音樂教育，就沒有兒童完全合乎要求的智力發展。音樂形象以新的方式在兒童面前揭示出現實中各種各樣事物和現象的獨特之點。音樂——想象——幻想——童話——創造，這便是兒童所走過的發展自己精神力量的道路。音樂旋律在兒童心上喚起鮮明的想象，這種旋律是培養創造力的一種不可比的手段。——蘇霍姆林斯基

讓學生體驗到一種自己在親身參與與把握知識的情感，乃是喚起青少年特有的對知識的愛好的重要條件。——蘇霍姆林斯基

愛好是一個創造歡樂和光明的教學環境的主要途徑之一。——誇美紐斯

一切知識從感官開始。——誇美紐斯

靈感全然不是漂亮地揮著手，而是如犍牛般竭盡全力時的心理狀態。——舒曼

音樂一半是紀律，一半是教育大師。——馬丁-路德

為了激發學生的思維，必須有一個實際的經驗情境，作為思維的開始階段。——杜威

表情在音樂教育中佔有中心位置，音樂教育應當從表情開始。——穆塞爾

教育的真正目的就是讓人不斷提出問題，思考問題。——哈佛名言

當我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時候，我對最幸福的國王也不羨慕。——海頓

音樂教育的目的“不是刻意的培養一些少數偉大、傑出的所謂‘天才’，而是希望通過音樂教育，把每一個小孩提升到擁有一顆高貴的心靈與完美的'人格到極優秀的程度，而事實上這也是每一個所應追求的目標。”——鈴木

教音樂不是我的教育目的，我想造就良好的公民，使他獲得一顆美好的心。——鈴木

假如某人在某一方面具有較高的智力水平，那麼他在其它領域同樣也可以達到這個高度。——鈴木

假如讓一個兒童從降生之日起就聽美好的音樂，兩歲後學演奏，就可以培養他的敏感、遵守紀律的性格，使他獲得一顆美好的心靈。——鈴木

假如從零歲開始實施正確的培養方法，全世界的孩子們一定都能夠被培養成為心靈美好、感覺敏銳、能力很強的人。——鈴木

夜鶯的聲音之所以動聽，是因為有好的教師。——鈴木

才能不是天生就有的。任何孩子都可以培養成為有高度才能的人。——鈴木

倘若孩子們一生下來就聽到好的音樂，同時又能自己來演奏，那末，他們既可以具有出色的感受能力，陶冶性情，養成忍耐的力量，又能成為有一顆漂亮的心的人。——鈴木

人的文化方面的一切能力並非因遺傳從內部產生，而是由於適應外在環境的條件從內部成長；遺傳只對生理機能條件的優劣產生作用，環境中不存在的事物就無法育成。——鈴木

音樂可以啟迪人的想象力。音樂啟發了愛因斯坦對宇宙的觀察，進而發表了聞名的相對論。——鈴木

音樂能夠表達人們的感情和思想，培養心智和理智，是孩子和年輕人的良師益友。——耶胡迪-梅紐因

激發孩子對音樂的愛好，這是把音樂的魅力傳遞給他們的必要條件。——巴列夫斯基

我認為偉大的音樂總是心靈的、情感的流露，僅僅用技巧編織的音樂不值一文。——拉威爾

難道音樂家不應該象詩人和畫家一樣地研究大自然嗎？事實上，他能夠研究人——大自然最傑出的創造物。——約.弗.雷沙特

我在旋律上花費很多功夫。重要的事情不在於旋律的開始，而是把它繼續下去，發展成完滿的藝術形象。——R-斯特勞斯

有關音樂的名言2

1、人都需要娛樂和變換興趣，以防止變得遲鈍，呆滯和智力上的閉塞。喬義特

2、音樂是萬德胚胎的源泉。不為音樂所動的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會唱歌，那簡直沒有為人師的資格。馬丁路德

3、藝術正如生活那樣，它是無窮無盡的。因此棗也不可能有什麼能使我們認為還有比本身就是時代的海洋的音樂更美好的東西。羅曼羅蘭

4、音樂家的藝術不在於直接描繪形象，而在於把心靈置於這些物件能夠在心靈裡創造的情緒中去。盧梭

5、音樂家必須不斷地反身自省，培養自己最內在的東西，以便使它轉向外界。歌德

6、欣賞音樂，需要有辨別音律的耳朵，對於不辨音樂的耳朵說來，最美的`音樂也毫無意義。馬克思

7、自信是成功的第一祕訣。愛默森

8、音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示。貝多芬

9、沒有音樂，生命是沒有價值的。尼采

10、世界在音樂中得到了完整的再現和表達。它是各種藝術當中第一位的，帝王式的藝術，能夠成為音樂那樣，則是一切藝術的目的。叔本華

11、靈感全然不是漂亮地揮著手，而是如犍牛般竭盡全力時的心理狀態。柴可夫斯基

12、音樂教育除了非常注重道德和社會目的外，必須把美的東西作為自己的目的來探求，把人教育成美和善的。柏拉圖

13、通過音樂並在音樂中教育我們的孩子（英）海倫辛普森

14、世界在音樂中得到了完整的再現和表達。它是各種藝術當中第一位的，帝王式的藝術，能夠成為音樂那樣，則是一切藝術的目的。叔本華

15、沒有早期音樂教育，幹什麼事我都會一事無成。愛因斯坦

16、音樂表達的是無法用語言描述，卻又不可能對其保持沉默的東西。維克多雨果

17、最好的音樂是這種音樂，它能夠使最優秀、最有教養的人快樂，特別是使那個在品德和修養上最為卓越的一個人快樂。柏拉圖

18、不愛音樂不配作人。雖然愛音樂，也只能稱半個人。只有對音樂傾倒的人，才可完全稱作人。黑格爾

19、音樂常使死亡遲延。伊索

20、音樂是思維著的聲音。雨果

21、體操和音樂兩個方面並重，才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛鍊身體，音樂可以陶冶精神。柏拉圖

22、當我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時候，我對最幸福的國王也不羨慕。海頓

23、對美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點。蘇霍姆林斯基

24、音樂教育並不是音樂家的教育，而首先是人的教育。蘇霍姆林斯基

有關音樂的名言3

1、藝術正如生活那樣，它是無窮無盡的。因此棗也不可能有什麼能使我們認為還有比本身就是時代的海洋的音樂更美好的東西。——羅曼·羅蘭

2、沒有音樂，生命是沒有價值的。——尼采

3、我覺得自己很平凡，只是學了些音樂而已。而做導演最讓我著迷地方是控制別人，這樣我就能運籌帷幄，下一手好棋。導演要很細心，很認真，這不是很容易做的。

4、畢加索曾說過：好的藝術家抄，偉大的藝術家偷。我們從不為竊取奇思妙想而感到羞愧我認為，令麥金託什電腦變得偉大的部分原因是，在它身上傾注心血的是音樂家、詩人、藝術家、動物學家和歷史學家，而他們恰恰又是世界上最棒的電腦科學家。——喬布斯

5、最好的音樂是這種音樂，它能夠使最優秀、最有教養的人快樂，特別是使那個在品德和修養最為卓越的一個人快樂。——（古希臘哲學家）柏拉圖

6、一切好的音樂都是為了撥動心絃。——蒙泰威爾第沒有早期音樂教育，幹什麼事我都會一事無成。——愛因斯坦

7、對美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點。——蘇霍姆林斯基

8、音樂好就好在能按照任何一種感觸來調整對音樂的印象。——（俄國小說家）陀思妥耶夫斯基

9、我的科學成就很多是從音樂啟發而來的。——愛因斯坦

10、請不必感到驚異，因為這就是音樂的.魅力。聽吧，當一首流行音樂在你耳中跳動時，音樂已化作一個個精靈激動著你身上的每一個細胞！靶覺到了嗎？血液正在燃燒；聽到了嗎？心跳正在加劇。當你發覺自己不知不覺間跟著音樂節拍翩翩起舞時，請不要感到驚奇，因為這就是音樂的魅力。

11、音樂乃是一種使人迷戀善良、美和人道精神的最奇妙、最精細的手段。——（前蘇聯教育家）蘇霍姆林斯基

12、哪裡有音樂，哪裡就樂融融。——約·威爾遜

13、欣賞音樂，需要有辨別音律的耳朵，對於不辨音樂的耳朵說來，最美的音樂也毫無意義。——馬克思

14、音樂中蘊藏著如此悅耳的催人奮進的力量。——彌爾頓

15、純樸發揮了它的全部魅力，它是藝術臻於最高境界的標誌。——肖邦

16、體操和音樂兩個方面並重，才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛鍊身體，音樂可以陶冶精神。——柏拉圖

17、我從來不喜歡練習，但當我開始練琴時，首先慢練十分鐘的音階，傾聽彈奏的聲音，每一個音都會產生迴應，它給我動力，我一生將堅持這樣做。——克里本·範

18、音樂是人類的第二語言。——馬克思

19、人都需要娛樂和變換興趣，以防止變得遲鈍，對美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點。——蘇霍姆林斯基

20、具備汙染作用的歌曲可以產生一種無害的快感。——亞里士多德

21、藝術遠沒有生活重要，但是沒有藝術生活是多麼乏味呀！

22、許多年輕人在學習音樂時學會了愛。——萊傑

23、一字新聲一顆珠，轉喉疑是擊珊湖。——（中國古代詩人）薛能

24、通過音樂來打動的就是最深刻的主體生活。——（德國哲學家）黑格爾

25、永遠別醉心於賣弄技巧，醉心於所謂壯麗的效果，應當專心致志產生作曲者希望產生的印象，此外均非所需，凡是超過這一點的，都是歪曲。——舒曼

26、不愛音樂不配作人。雖然愛音樂，也只能稱半個人。只有對音樂傾倒的人，才可完全稱作人。——黑格爾

27、音樂的基礎義務不在於反映出客觀事物，而在於反應出最內在的自我。——黑格爾

28、音樂，是感情凝聚的河流——（中國作曲家）喬書回

29、因為音樂這種藝術就其性質而言，對神經有著直接的生理上的作用。——列夫·托爾斯泰

30、音樂像詩，只有大師的手才幹有如此成就，使不可名狀的優雅存在於每一種作品中。——蒲柏

有關音樂的名言4

1、琴聲的魅力讓人難以抗拒，琴聲的美麗使我感受到了收穫的喜悅。收穫的喜悅給我帶來了學習的動力，現在我對鋼琴更是情有獨鍾，它讓我陶醉，讓我在美妙的琴聲中享受著鋼琴的樂趣，它讓我欣喜，讓我在勤學苦練中享受著成功的快樂。

2、側耳傾聽，是小提琴演奏的《思鄉曲》，音樂似乎是由遠到近，由小到大，一陣輕柔婉轉的“序曲”過後，是無比強烈的顫音，一個個激昂的音符敲打著我的心葉，強有力的節奏感使我整個人彷彿要舞起來似的，突然，隨著一個扣人心絃的雙音，琴聲戛然而止，我的心也隨這一緊，在幾秒鐘短暫的停頓後，那最儒雅最輕柔的小提琴聲再次響起，在緩慢低沉的聲音中，帶著一絲絲的淒涼感，彷彿是一個離鄉的遊子正在輕輕地哭泣，我抬起頭凝望朦朧的月亮，她正這靜謐的夜中發出美麗的光芒。

3、清澈明淨的琴聲潺潺流動。如同來自深谷幽山。靜靜地淌著，淌過人生的皺摺，淌過歲月的顛沛，淌過老藝人洞悉塵世的盲眼，靜靜地淌著。

4、忽然，一陣悠揚的琴聲夾雜著徐徐清風輕輕送入我的耳朵。那美妙的鋼琴聲似乎很遠，遙不可用，又似乎很親近，繚繞耳際。我止住了腳步，讓這一串串靈動跳躍的音符輕輕滑過心田，快樂地舞動著。

5、那些美妙的音符從琴絃上緩緩流淌著。他的樂器時而高亢激昂，像漲潮時的海水拍打著海岸：時而委婉低沉，像年老的慈母呼喚著久別的孩子;時而清脆薄亮，像徐徐的清風拂過翠綠的竹林……

6、我愛聽琴聲，每當我全神貫注、聚精會神的'聽音樂時，身體也會跟著起伏，也會情不自禁的哼起歌來。連窗外的小鳥都搖擺著頭聽，嘰嘰喳喳的伴奏，當你的手距離它只有一毫米時，它才會漫不經心的飛走。連門外最淘氣的小狽狗都臥下來，靜靜地欣賞著美妙的音樂。在琴聲中彷彿每一個靜物都變成了音樂的主宰，他們都跳了起來，動了起來。

7、我從小都在學習彈鋼琴，理所當然對琴有一種深厚的感情。我喜歡聽琴聲是因為琴聲悠揚、美妙、動人。“哆、哆、咪、咪、啦、啦、哆……幾個簡單的音符打亂了它原本的順序，竟然變成了一首活潑、優雅的音樂，彷彿每一個音符都帶著幻想的色彩。聽，多麼的美妙啊!每一個音符在彈奏家神奇的魔法下變的有了生命，它們歡快的跳著。

8、我愛聽琴聲是因為琴聲時而急速如千軍萬馬奔騰，時而緩緩如流水潺潺，時而低迴委婉似竊竊私語，時而高亢挺拔似巍峨高山。一聽到這樣的曲子，好像整個身體都沉醉在音樂的優美旋律之中，我聽著聽著，自己也會跟著音符在天空中自由自在、無憂無慮、快快樂樂的飛翔。

9、換了一著曲子，哦，是一首著名的鋼琴曲――《歡樂頌》，是偉大的音樂家貝多芬在耳聾後創作的，這著曲調平緩，讓我耳熟能詳的曲子，在今年的上海世博會開幕典禮上曾經演唱過，熟悉的旋律，把每個人的情緒都帶到了最高點。可在這靜靜的夜裡聽來，我卻覺得別有一番風味。

10、這時，音樂越來越低沉，我突然悟出了“舉頭望明月，低頭思故鄉”中那份濃濃的鄉情，也讀懂了余光中對大陸母親的《鄉愁》，那都是一個離家在外的遊子，帶著無奈寫出的對故鄉無限的眷戀之情。

11、琴聲穿過門外灑滿銅綠的門環，穿過佈滿漁火的江堤，闖過佈滿螢光的蘆葦群，繞進客棧旁的巷弄，滑進郊外的衚衕，徘徊寒風凜冽的村口，在清幽的簾外，悠悠盪盪——

12、夕陽收起了最後一縷餘暉。在我轉身離去的瞬間，那美妙的琴聲再一次響起，也再一次讓我莫名的感動。古道間迴盪著這爺孫倆的歡聲笑語和感動人心的琴聲。我前行的腳步變得堅定了，因為在這個黑黝黝的夜晚，那感動人心的琴聲，便是我前進的明燈。

13、琴聲再次響起，亦揚亦挫，深沉，婉轉而不失激昂。

14、舒緩的音調，柔美的琴聲，清脆的童音，與這夜是如此的協調，我那顆因作業難而煩躁的心也漸漸隨著音樂平靜下來。晚風輕輕拂過面頰，我彷彿還聞到了淡淡的花香，我把手伸出窗外，似乎是想去抓住大自然送來的這一切，雖然收回的手裡什麼也沒有，但我卻覺得沉甸甸的。此時的我，早已成為這和諧場景中的一部分。天地間，唯有月亮、琴聲、晚風和我。

15、我似乎讀懂了他的琴聲，他的琴聲生於黑暗，卻並不屬於黑暗，但也不想脫離黑暗。就想他的人生。也就想魯迅的人生。他們都是極其喜愛黑暗的，在黑暗中尋找到了自己，然後迸發生命的激情。我想，這便是老藝人為何彈奏出如此琴聲的緣故了吧。

16、琴聲依舊迴旋在蒼照暮色中的小道上，卻猶如一股清泉為每個途人洗去心靈的汙垢，洗去疲倦的塵埃。我的思緒漸漸地與這靈動美妙的琴聲融為一體，有超脫紅塵，“心凝形釋，與萬化冥合”之感。

有關音樂的名言5

1、音樂歌頌人們的生活，引導人們走向光明的未來。--（蘇）普羅科菲耶夫

2、音樂是生活中最美好的一面。--恩格斯

3、音樂家必須不斷地反身自省，培養自己最內在的東西，以便使它轉向外界。--歌德

4、音樂是建築在美的基礎上面的一種藝術。--青主

5、音樂是思維著的聲音。--雨果

6、欲改造國民之品質，則詩歌音樂為精神教育之一要件。--梁啟超

7、音樂教育並不是音樂家的教育，而首先是人的教育。--蘇霍姆林斯基

8、音樂表達的是無法用語言描述，卻又不可能對其保持沉默的東西。--維克多·雨果

9、音樂不只是表達的藝術，它還是能引起激動的藝術。--（法）費提斯

10、音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示。--貝多芬

11、音樂應當使人類的精神爆發出火花。--（德）貝多芬

12、音樂是不假任何外力，直接沁人心脾的最純的感情的火焰；它是從口吸入的空氣，它是生命的血管中流通著的血液。--（匈）李斯特

13、音樂，是人生最大的快樂；音樂，是生活中的一股清流；首先，是陶冶性情的熔爐。--冼星海

14、音樂是心靈的`迸發。它不象化學那樣能進行實驗分析。對偉大的音樂來說只有一種真正的特性，那就是感情。--弗德雷裡克。柏遼茲

15、音樂教育--不是培養音樂家，首先是培養人。--蘇霍姆林斯基

16、音樂常使死亡遲延。--伊索

17、在一切藝術中，只有音樂才能產生與廣大群眾的合作，同時在表達力量上，音樂也是優勝者。--恩格斯

18、音樂教育除了非常注重道德和社會目的外，必須把美的東西作為自己的目的來探求，把人教育成美和善的。--柏拉圖

19、音樂用理想的紐帶把人類結合在一起。--瓦格納

20、音樂語言的真正活動範圍就像其他藝術的活動範圍一樣是沒有界限的。--（俄）謝洛夫

21、音樂家的藝術不在於直接描繪形象，而在於把心靈置於這些物件能夠在心靈裡創造的情緒中去。--盧梭

22、音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難。--貝多芬

23、音樂中含有“美感”，能使人態度嫻雅，深思清爽，去野入文，怡然自得，以領略有生之樂。--王光祈

24、音樂是萬德胚胎的源泉。不為音樂所動的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會唱歌，那簡直沒有為人師表的資格。--馬丁·路德

25、在真正的音樂中，充滿了一千種心靈的感受，比言詞更好得多。--門德爾鬆

有關音樂的名言6

1、感覺真實的音樂，認真和堅持是非常有必要的！

2、音樂有一種魅力，可以感化人心向善，也可以誘人走上墮落之路。

3、音樂表達的是無法用語言描述，卻又不可能對其保持沉默的東西。

4、人都需要娛樂和變換興趣，以防止變得遲鈍，呆滯和智力上的閉塞。

5、音樂不只是表達的藝術，它還是能引起激動的藝術。——(法)費提斯

6、我相信只要音樂的本質是好的，大家還是會買正版珍藏。

7、有時候，音樂是陪我熬過那些夜晚的唯一朋友。

8、正如建築可以說是凝固的音樂一樣，它也可以說是一種空間音樂。

9、音樂是思維著的聲音。

10、音樂中蘊藏著如此悅耳的催人奮進的力量。

11、你永無止境地墜落，需要音樂取暖。

12、如果沒有音樂，生活就是一個錯誤。

13、留神細聽所有的民歌，因為它們是最優美的旋律的寶庫。它們會開啟你的眼界，使你注意到各種不同的民族性格。--舒曼

14、對美的感知和理解是審美教育的.核心，是審美的要點。--蘇霍姆林斯基

15、音樂是人類的第二語言。

16、人生如音樂，要用聽覺、感情和本能譜成，不能只憑規律。

17、誰都知道音樂無國界，想冒充音樂專家太可笑了。

18、不同生活接觸，不能為其生活的創作；不鍛鍊自己的人格，無由產生偉大的作品。--聶耳

19、如果讓不懂我的一切全部消失，那剩下的只有音樂和文字。

20、音樂不只是表達的藝術，它還是能引起激動的藝術。

21、有人說這樣的音樂會很粗糙，但是我就要這樣的音樂，誰叫我是周杰倫。

22、老老實實學習去，你註定得做音樂，你別無選擇。

23、享受每次回到零的瞬間！感謝生命中有音樂。

24、要尊崇過去的遺產，但也要一片至誠地歡迎新的萌芽。

25、音樂教育並不是音樂家的教育，而首先是人的教育。--蘇霍姆林斯基

26、離開了音樂，我覺得我好像變笨了。

27、領悟音樂的人，能從一切世俗的煩惱中超脫出來。

28、臺上的音樂聲會停，但是，每一個人，在心中的歌聲不能停。

29、我只有不斷用音樂灌溉自己，才能將神經麻痺到不覺疼痛。

30、音樂是唯一可以縱情而不會損害道德和宗教觀念的享受。

31、對於一顆苦難的心，一曲悲歌是最美的音樂。

32、自信是成功的第一祕訣。--愛默森

33、當我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時候，我對最幸福的國王也不羨慕。--海頓

34、音樂家的藝術不在於直接描繪形象，而在於把心靈置於這些物件能夠在心靈裡創造的情緒中去。--盧梭

35、哪裡有音樂，哪裡就樂融融。

36、音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示。

37、心情不好的時候，音樂必須大聲，這樣才聽不到心碎的聲音。

38、我希望音樂，是我在這個世界上留下的唯一痕跡。而不是眼前浮華與虛榮。

39、但是我要強調，我們做音樂的方式雖然是舊的，但不代表是錯的。

40、通過音樂並在音樂中教育我們的孩子--（英）海倫。辛普森

41、什麼時候有音樂，什麼時候就有和諧、秩序或均衡。

42、音樂應當使人類的精神爆發出火花。——貝多芬

43、沒有音樂，生命是沒有價值的。

44、音樂是思維著的聲音。--雨果

45、音樂是建築在美的基礎上面的一種藝術。

46、音樂是人生的藝術。

47、生命沒有了音樂，就如同是一場錯誤。

48、音樂只對安寧的心境具有魅力。

49、離開了生活和鬥爭就沒有音樂。

50、不愛音樂不配作人。雖然愛音樂，也只能稱半個人。只有對音樂傾倒的人，才可完全稱作人。--黑格爾

51、心哀而歌不樂，心樂而哭不哀。

52、音樂教育除了非常注重道德和社會目的外，必須把美的東西作為自己的目的來探求，把人教育成美和善的。

53、音樂是一種語言，它能確切地反映個人和人民的精神品質。

54、音樂是人類的通用的語言。

55、音樂歌頌人們的生活，引導人們走向光明的未來。

56、音樂是生活中最美好的一面。

57、我願意高唱出一切為憤怒的、奔放的感情所激發的聲音，使我們的作品——至少我的作品的一部分——能夠成為戰歌。——肖邦

58、凡音之起，由人心生也，人心之動，物使之然也。

有關音樂的名言7

音樂是一個很重要的朋友，它陪我一直慢慢地走到現在，下面是關於音樂的勵志名言，歡迎大家閱讀了解。

1、音樂是上天給人類最偉大的禮物，只有音樂能夠說明安靜和靜穆 。---—柴科夫斯基

2、音樂之目的有二，一是以純淨之和聲愉悅人的感官，二是令人感動或激發人的熱情。 ---—羅傑?諾斯

3、擁有音樂，對人的一生而言已然足夠，但是，只用有限的一生去擁抱音樂，是不夠的。 ---—拉赫曼尼諾夫

4、音樂與音符並沒有任何關係，音符不過是傳達音樂實體的媒介物而已。---—柴利畢達克

5、音樂使一個民族的氣質更高貴。 ---—福樓拜

6、音樂只對安寧的心境具有魅力。 ---—蒲柏聲

7、音樂是屬於群眾的，這是人人有份的。---威爾第

8、生活的苦難壓不垮我。我心中的歡樂不是我自己的，我把歡樂注進音樂，為的是讓全世界感到歡樂。---莫扎特

9、不同生活接觸，不能為其生活的創作;不鍛鍊自己的人格，無由產生偉大的作品。---聶耳

10、真正創造音樂的是人民，作曲家只不過是把它們編成曲子而已。---格林卡

11、音樂教育並不是音樂家的教育，而首先是人的教育。---蘇霍姆林斯基

12、音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示。--- 貝多芬

13、當我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時候，我對最幸福的國王也不羨慕。--- 海頓

14、音樂是思維著的聲音。 --- 雨果

15、音樂常使死亡遲延。 --- 伊索

16、音樂使人的心靈爆發出火花。 ---德.貝多芬

17、音樂，是人生最大的快樂。 ---冼星海

18、開啟智慧的三把鑰匙：數學、語言、音樂。 ---英.雨果

19、Piano lessons boost children's memories。 ---波蘭.肖邦

20、音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難。 ---德.貝多芬

21、當我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時候，我對最幸福的國王也不羨慕。 --- 奧地利.海頓

22、音樂是上天給人類最偉大的禮物，只有音樂能夠說明安靜和靜穆 。 ---俄.柴科夫斯基

23、不愛音樂不配作人。雖然愛音樂，也只能稱半個人。只有對音樂傾倒的人，才可完全稱作人。--- 黑格爾

24、音樂家必須不斷地反身自省，培養自己最內在的東西，以便使它轉向外界。--- 歌德

25、音樂家的藝術不在於直接描繪形象，而在於把心靈置於這些物件能夠在心靈裡創造的情緒中去。--- 盧梭

26、世界在音樂中得到了完整的再現和表達。它是各種藝術當中第一位的，帝王式的藝術，能夠成為音樂那樣，則是一切藝術的目的。--- 叔本華

27、最好的音樂是這種音樂，它能夠使最優秀、最有教養的人快樂，特別是使那個在品德和修養上最為卓越的一個人快樂。--- 柏拉圖

28、音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難。--- 貝多芬

29、我深信：質樸和真實是一切藝術作品的美的原則。--- 格魯克

30、一首我喜愛的樂曲，所傳給我的思想和意義是不能用語言表達的。--- 門德爾鬆

31、藝術的真正意義在於使人幸福，使人得到鼓舞和力量。--- 海頓

32、通過與詩的內在聯絡，音樂獲得了新生。--- 李斯特

33、在真正的音樂中，充滿了一千種心靈的感受，比言詞更好得多。--- 門德爾鬆

34、最好是創作出真實情景，而不是照搬。--- 威爾弟

35、樂之入人也深，其化人也速。

36、移風易俗、莫善於樂。

37、大聲不入里耳、曲高和寡。

38、興於詩、立於禮、成於樂。

39、德者，性之端也;樂者，德之樂也。

40、凡音之起，由人心生也，人心之動，物使之然也。---—古人

41、音樂應當使人類的精神爆發出火花。---—貝多芬

42、我在旋律上花費很多功夫。重要的事情不在於旋律的開始，而是把它繼續下去，發展成完滿的藝術形象。--- R.斯特勞斯

43、作曲並不難，但剔除多餘的音符卻是極為困難的。--- 勃拉姆斯

44、當你演奏的時候，別管你的聽眾是誰。當你演奏的時候，要永遠覺得有一位大師在謗聽。 ---—舒曼

45、音樂,是人生最大的快樂;音樂,是生活中的一股清泉;音樂,是陶冶性情的熔爐.---冼星海

46、音樂之目的有二，一是以純淨之和聲愉悅人的感官，二是令人感動或激發人的熱情。---羅傑.諾斯

47、音樂是心靈的迸發。它不象化學那樣能進行實驗分析。對偉大的音樂來說只有一種真正的特性，那就是感情。--- 弗德雷裡克.柏遼茲

48、留神細聽所有的民歌,因為他們是最優美的旋律寶庫.它們會開啟你的眼界,使你注意到各種不同的民族性格.---舒 曼

49、作曲家在創作一個作品時是全力以赴的。他輪番地經歷了相信、懷疑、熱心、絕望、欣喜和痛苦。--- 比才

50、音樂，是人生最大的快樂;音樂，是生活中的一股清泉;音樂，是陶冶性情的熔爐。---—冼星海

51、留神細聽所有的民歌，因為它們是最優美的旋律的`寶庫。它們會開啟你的眼界，使你注意到各種不同的民族性格。---—舒曼

52、藝術正如生活那樣，他是無窮無盡的。因此......也不可能有什么能使我們認為：還有比本身就是時代的海洋的音樂更美好的東西。---—羅曼.羅蘭

53、音樂是一種語言，它能確切地反映個人和人民的精神品質。---艾涅斯庫

54、單憑天才是不夠的，天才必須得到發展……而有一個教師、一個領路人幫助你開闊思路和發展才智，是絕對必要的。當然，這個教師必須是一個對你合適的教師。---智利.阿勞

55、我覺得彈鋼琴確實是一個很崇高的職業，它讓你認識到什麼是人生，什麼是文學，什麼是藝術。它確實是一個很全面的，開發智力的一項東西。---郎朗

56、音樂是用手指把心底的話說出來;音樂最偉大之處在於你可以使用你想像中的任何東西，通過音樂來編織你想像到的圖畫。所以好的音樂家必須要有靈感和悟性。---郎朗

57、人們時常埋怨音樂是這樣的模糊，聽音樂時，簡直不知如何去想才好。但每個人對文學總是能夠理解的。不過，對我來說……一首我喜愛的樂曲所傳達給我的思想和意義是不能用語言表達的。這不是因為音樂不夠具體，而是因為它太具體了。因此，我發現：每當我試圖用文字或語言來說明一段音樂時，好象是說過了，但又好象說的都不令人滿意。---門德爾鬆

58、我非常熱愛音樂。正因為我熱愛音樂，我試圖讓它脫離使它受到抑制的貧乏的傳統。音樂是熱情洋溢的自由藝術，是室外的藝術，象自然那樣無邊無際，象風，象天空，象海洋。絕不能把音樂關在屋子裡，成為學院派藝術。--- 德彪西

59、人們認為：我的藝術創作是輕而易舉得來的。這是錯誤的。沒有人像我那樣在作曲上花費了如此大量的時間和心血。沒有一位大師的作品我沒有再三地研究過。--- 沃.阿.莫扎特

60、對一個作曲家來說，從他對農民音樂的研究中獲得全部益處的方法是什么呢?那就是要完整地吸收農民音樂的語彙，以致達到除這種語彙以外忘掉一切的地步，並把這種語彙作為自己的音樂母語來使用。--- 巴托克

有關音樂的名言8

1、孤獨是美麗的，置身於孤單之中，你會把全身心放鬆，感到從來沒有過的清新與寧靜，如果在此刻放上一曲輕輕的音樂，捧著一杯淡淡的咖啡，就像整個世界都沉睡了。

2、通過與詩的內在聯絡，音樂獲得了新生。——李斯特

3、音樂表達的是無法用語言描述，卻又不可能對其保持沉默的東西。——維克多·雨果

4、靈感全然不是漂亮地揮著手，而是如犍牛般竭盡全力時的心理狀態。——柴可夫斯基

5、我的音樂作品是從我對音樂的理解和對痛苦的理解中產生的，而那些從痛苦中產生的作品將為世人帶來歡樂。——舒伯特

6、對一個作曲家來說，從他對農民音樂的研究中獲得全部益處的方法是什麼呢？那就是要完整地吸收農民音樂的語彙，以致達到除這種語彙以外忘掉一切的地步，並把這種語彙作為自己的音樂母語來使用。——巴托克

7、藝術的真正意義在於使人幸福，使人得到鼓舞和力量。——海頓

8、音樂是不假任何外力，直接沁人心脾的最純的感情的火焰；它是從口吸入的空氣，它是生命的血管中流通著的血液。——（匈）李斯特

9、自信是成功的第一祕訣。——愛默森

10、音樂是不假任何外力，直接沁人心脾的最純的感情的火焰；它是從口吸入空氣，它是生命中的血管中流通著的學血液。——李斯特

11、對美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點。——蘇霍姆林斯基

12、先有生活後有音樂，音樂是生活留下來的東西。

13、擁有音樂，對人的一生而言已然足夠，但是，只用有限的一生去擁抱音樂，是不夠的。——拉赫曼尼諾夫

14、體操和音樂兩個方面並重，才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛鍊身體，音樂可以陶冶精神。——柏拉圖

15、音樂是生活中最美好的一面。——恩格斯

16、音樂，有人將它比作花朵，因為它鋪滿在人生的道路上，散發出不絕的芬芳，把生活裝飾得更美。——貝多芬

17、不愛音樂不配作人。雖然愛音樂，也只能稱半個人。只有對音樂傾倒的人，才可完全稱作人。 ——黑格爾

18、音樂家必須不斷地反身自省，培養自己最內在的東西，以便使它轉向外界。——歌德

19、音樂是萬德胚胎的源泉。不為音樂所動的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會唱歌，那簡直沒有為人師表的資格。——馬丁·路德

20、沒有音樂，生命是沒有價值的。——尼采

21、音樂歌頌人們的生活，引導人們走向光明的未來。——（蘇）普羅科菲耶夫

22、音樂教育除了非常注重道德和社會目的外，必須把美的東西作為自己的目的來探求，把人教育成美和善的。——柏拉圖

23、音樂教育——不是培養音樂家，首先是培養人。——蘇霍姆林斯基

24、音樂的聲音隆重了起來，水花也慢慢便大了，這是，一陣風吹來，真可以感覺到噴泉的氣勢我心中的波浪也一個接著一個，真不敢想象，噴泉隨著音樂可以這樣千姿百態，美麗極了！當音樂噴泉結束後，我不禁讚歎：這音樂噴泉真美啊！

25、也不知是不是老天故意刁難，時間好像一直停在那兒不走了，唱了好久好久都沒唱完。一分一秒，也不知道有多少一分一秒，那段早已厭倦的音樂終於消失在我的耳畔，我的心也從半空中落了下來。回到座位上，攤開手掌一看，一手心全是汗水。旁邊的同學告訴我，說我的臉比熟透的蘋果還紅。摸一摸，還真有一點燙手。

26、音樂家的藝術不在於直接描繪形象，而在於把心靈置於這些物件能夠在心靈裡創造的情緒中去。——盧梭

27、沒有熱情，就不可能創造出任何真正的藝術作品。——舒曼

28、音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示。——貝多芬

29、音樂，是人生最大的快樂；音樂，是生活的一股清泉；音樂，是陶冶性情的熔爐。——洗星海

30、在夏日之中，動物也耐不住了。小狗熱得受不了了，吐出了粉紅色的小舌頭，知了也耐不住炎熱，發出尖叫知了、知了好似在唱著歌兒開著音樂會呢！我也一樣，熱得大汗淋漓了，豆大的汗珠從我的頭上流過。

31、只有音樂有力量使我們回返我們的本真，然後其它的藝術卻只能夠給我們一些有限的快樂。——巴爾扎克

32、難道音樂家不應該象詩人和畫家一樣地研究大自然嗎？事實上，他能夠研究人——大自然最傑出的創造物。——約·弗·雷沙特

33、靈感全然不是漂亮地揮著手，而是如犍牛能竭盡全力工作時的心理狀態。——柴可夫斯基

34、音樂是心情的藝術，它直接針對著心情。——黑格爾

35、音樂只對安寧的心境具有魅力。——蒲柏

36、當我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時候，我對最幸福的國王也不羨慕。——海頓

37、音樂應當使人類的精神爆發出火花。——（德）貝多芬

38、最好的音樂是這種音樂，它能夠使最優秀、最有教養的人快樂，特別是使那個在品德和修養上最為卓越的一個人快樂。——柏拉圖

39、民間音樂是人民的鬥爭生活中產生的，人們歌唱著它、演奏著它，總是有所感而發，所表現的感情是真摯的、質樸的。 ——馬可

40、一字新聲一顆珠，轉喉疑是擊珊湖——（中國古代詩人）薛能

41、我的科學成就很多是從音樂啟發而來的。——愛因斯坦

42、世界用圖畫和我說話，我的心靈以音樂應答。——泰戈爾

43、如果沒有音樂，生活就是一個錯誤。——尼采

44、人都需要娛樂和變換興趣，以防止變得遲鈍，呆滯和智力上的閉塞。——喬義特

45、工作要持之以恆，真誠的藝術家不能借口情緒不佳而束手坐待。——柴可夫斯基

46、沒有早期音樂教育，幹什麼事我都會一事無成。——愛因斯坦

47、音樂給人開闢了一個陌生的王國，一個與他周圍的外在感性世界沒有任何共同之處的世界。——霍夫受

48、音樂作品是在時間中拓展的藝術。——卓菲婭麗莎

49、音樂不是被包裝出來的，而是隨著他的心和成長經歷慢慢的自然而然的去變化的。

50、世界在音樂中得到了完整的再現和表達。它是各種藝術當中第一位的，帝王式的藝術，能夠成為音樂那樣，則是一切藝術的目的。——叔本華

51、不同生活接觸，不能為其生活的創作；不鍛鍊自己的人格，無由產生偉大的作品。 ——聶耳

52、擁有音樂，對人的一生而言已然足夠，但是，只用有限的一生去擁抱音樂，是不夠的。 ——拉赫瑪尼諾夫

53、通過音樂並在音樂中教育我們的孩子——（英）海倫·辛普森

54、生活的苦難壓不垮我，我心中的歡樂不是我個人的，我把歡樂注入音樂，為的是讓全世界感到歡樂。——莫扎特

55、音樂是思維著的聲音。——雨果

56、一切偉大的音樂家總是繼承著民間音樂所提示的方法和方向做進一步的藝術加工，而不是與它的方向背道而馳；任何天才一旦違背了民間音樂的這種傳統，他的作品就會脫離人民，降低價值。——馬可

57、音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難。——貝多芬

58、音樂教育並不是音樂家的教育，而首先是人的教育。——蘇霍姆林斯基

59、音樂是上天給人類最偉大的禮物，只有音樂能夠說明安靜和靜穆。——柴科夫斯基

60、音樂之目的有二，一是以純淨之和聲愉悅人的感官，二是令人感動或激發人的熱情。——羅傑·諾斯

61、音樂是一種語言，它能確切地反映個人和人民的精神品質。 ——艾涅斯庫

62、歌曲——在世界各國的語言中，這是何等親切、響亮的一個詞！人民對歌曲從來充滿無比的熱愛。很難想象，一個民族（即使是最小的民族）沒有表現自己歡樂、痛苦、、希望與理想的歌曲，歌曲與人民的'歷史是不可分割的，歌曲記載了人民的生活、儀典與風習，歌曲就是人民的心靈。——依·奧·杜那耶夫斯基

63、音樂，就它的基礎來說，是數學的；就它的出現來說，是直覺的。——萊布足，茨

64、音樂劇讚揚民主，它讚揚那些在平凡生活中追求浪漫和幸福的普通人，而對那些自命不凡的富人，尤其是貴族們，則充滿了鄙視和嘲弄。

65、生活的苦難壓不垮我。我心中的歡樂不是我自己的，我把歡樂注進音樂，為的是讓全世界感到歡樂。——莫扎特

66、我願意高唱出一切為憤怒的、奔放的感情所激發的聲音，使我們的作品——至少我的作品的一部分——能夠成為戰歌。——肖邦

67、音樂常使死亡遲延。——伊索

68、我從來沒有當過主角，音樂會的主角永遠都是音樂本身。

69、在真正的音樂中，充滿了一千種心靈的感受，比言詞更好得多。——門德爾鬆

70、音樂是萬德胚胎的源泉。不為音樂所動的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會唱歌，那簡直沒有為人師的資格。——馬丁·路德

71、不同生活接觸，就不能為生活創作。不鍛鍊自己的人格，無由產生偉大的作品。——聶耳

72、音樂是唯一可以縱情而不會損害道德和宗教觀念的享受。——愛迪生

73、音樂是一種需要用時間加以衡量的精神元素。——海涅

74、讓自由的藝術和音樂本身美的規律衝破技術的樊籬，給思想和心靈以自由。——海頓

75、一切好的音樂都是為了撥動心絃。——蒙泰威爾第51、沒有早期音樂教育，幹什麼事我都會一事無成。——愛因斯坦

76、凡音之起，由人心生也。人心之動，物使之然也，感於物而動，故形於聲。——《樂記》

77、音樂教育除了非常注重道德和社會目的以外，必須把美的東西作為自己的目的來研究，把人教育成美和善的。——柏拉圖

78、請不必感到驚異，因為這就是音樂的魅力。聽吧，當一首流行音樂在你耳中跳動時，音樂已化作一個個精靈激動著你身上的每一個細胞！靶覺到了嗎？血液正在燃燒；聽到了嗎？心跳正在加劇。當你發覺自己不知不覺間跟著音樂節拍翩翩起舞時，請不要感到驚奇，因為這就是音樂的魅力。

79、欣賞音樂，需要有辨別音律的耳朵，對於不辨音樂的耳朵說來，最美的音樂也毫無意義。——馬克思

80、當你演奏的時候，別管你的聽眾是誰。當你演奏的時候，要永遠覺得有一位大師在謗聽。——舒曼

81、不要試圖去填滿生命的空白，因為，音樂就來自那空白深處。

82、因為音樂這種藝術就其性質而言，對神經有著直接的生理上的作用。——列夫·托爾斯泰

83、跟姚謙老師合作得特別好。而李泉也是我很喜歡的製作人，我喜歡跟自己比較欣賞的音樂人合作，也不用分這個那個，以後也許還會跟姚謙合作。

84、藝術正如生活那樣，它是無窮無盡的。因此棗也不可能有什麼能使我們認為還有比本身就是時代的海洋的音樂更美好的東西。——羅曼·羅蘭

85、我在旋律上花費很多功夫。重要的事情不在於旋律的開始，而是把它繼續下去，發展成完滿的藝術形象。——R·斯特勞斯

86、實際歌唱，刻苦鑽研比空談好，從反覆體會中取得自我判斷。自然比做作好，歌唱時覺得容易就對頭，覺得緊迫就不好。總括一句話，在歌唱學習中，要用智慧去排除臆想。——普爾·奧則士

87、音樂是屬於群眾的，這是人人有份的。——威爾第

88、藝術正如生活那樣，他是無窮無盡的。因此……也不可能有什么能使我們認為：還有比本身就是時代的海洋的音樂更美好的東西。——羅曼.羅蘭

89、沒有熱情，就不可能創作出任何真正的藝術作品。——舒曼

90、音樂，是人生最大的快樂；音樂，是生活中的一股清流；首先，是陶冶性情的熔爐。——冼星海

91、對於一顆苦難的心，一曲悲歌是最美的音樂。——菲·錫德尼

92、音樂是人生的藝術。——施特勞斯

93、作曲並不難，但剔除多餘的音符卻是極為困難的。——勃拉姆斯

94、假如我的音樂只能使人愉快，我很遺憾，我的目的是使人們高尚起來。——亨德爾

95、練習音階和琶音必須堅持不懈，這些技巧都幫助學生掌握紮實的鋼琴技巧。——瑪格麗特·朗

96、詞與曲溶匯在一起，相互不能分割時，就為一首好歌曲了。——杜那耶夫斯基

有關音樂的名言9

音樂教育並不是音樂家的教育，而首先是人的教育。

——蘇霍姆林斯基

對美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點。—— 蘇霍姆林斯基

欣賞音樂，需要有辨別音律的耳朵，對於不辨音樂的耳朵說來，最美的音樂也毫無意義。

—— 馬克思

通過音樂並在音樂中教育我們的孩子

——（英）海倫.辛普森

沒有音樂，生命是沒有價值的。

—— 尼采

沒有早期音樂教育，幹什麼事我都會一事無成。

—— 愛因斯坦

音樂教育除了非常注重道德和社會目的外，必須把美的東西作為自己的目的來探求，把人教育成美和善的。

—— 柏拉圖

音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示。

—— 貝多芬

當我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時候，我對最幸福的國王也不羨慕。 —— 海頓

音樂是思維著的聲音。

—— 雨果

體操和音樂兩個方面並重，才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛鍊身體，音樂可以陶冶精神。

—— 柏拉圖

音樂常使死亡遲延。

—— 伊索

人都需要娛樂和變換興趣，以防止變得遲鈍，呆滯和智力上的閉塞。 ——喬義特

自信是成功的第一祕訣。

—— 愛默森

靈感全然不是漂亮地揮著手，而是如犍牛般竭盡全力時的心理狀態。 —— 柴可夫斯基 返回起始處

不愛音樂不配作人。雖然愛音樂，也只能稱半個人。只有對音樂傾倒的人，才可完全稱作人。

—— 黑格爾

音樂家必須不斷地反身自省，培養自己最內在的東西，以便使它轉向外界。 —— 歌德

音樂家的藝術不在於直接描繪形象，而在於把心靈置於這些物件能夠在心靈裡創造的情緒中去。

音樂是萬德胚胎的源泉。不為音樂所動的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會唱歌，那簡直沒有為人師的資格。

—— 馬丁.路德

世界在音樂中得到了完整的再現和表達。它是各種藝術當中第一位的，帝王式的藝術，能夠成為音樂那樣，則是一切藝術的目的。

—— 叔本華

最好的音樂是這種音樂，它能夠使最優秀、最有教養的人快樂，特別是使那個在品德和修養上最為卓越的一個人快樂。

—— 柏拉圖

藝術正如生活那樣，它是無窮無盡的'。因此棗也不可能有什麼能使我們認為還有比本身就是時代的海洋的音樂更美好的東西。

—— 羅曼.羅蘭

世界在音樂中得到了完整的再現和表達。它是各種藝術當中第一位的，帝王式的藝術，能夠成為音樂那樣，則是一切藝術的目的。

—— 叔本華

音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難。

—— 貝多芬

我深信：質樸和真實是一切藝術作品的美的原則。

—— 格魯克

一首我喜愛的樂曲，所傳給我的思想和意義是不能用語言表達的。 —— 門德爾鬆

技術只有為高尚的目的服務，才有價值。

藝術的真正意義在於使人幸福，使人得到鼓舞和力量。

—— 海頓

不同生活接觸，就不能為生活創作。不鍛鍊自己的人格，無由產生偉大的作品。

—— 聶耳

對我來說，音樂是靈魂的完美表現。

—— 舒曼

通過與詩的內在聯絡，音樂獲得了新生。

—— 李斯特

在真正的音樂中，充滿了一千種心靈的感受，比言詞更好得多。 —— 門德爾鬆

最好是創作出真實情景，而不是照搬。

—— 威爾弟

我在旋律上花費很多功夫。重要的事情不在於旋律的開始，而是把它繼續下去，發展成完滿的藝術形象。

—— R.斯特勞斯

作曲並不難，但剔除多餘的音符卻是極為困難的。

—— 勃拉姆斯

作曲家在創作一個作品時是全力以赴的。他輪番地經歷了相信、懷疑、熱心、絕望、欣喜和痛苦。

—— 比才

難道音樂家不應該象詩人和畫家一樣地研究大自然嗎？事實上，他能夠研究人——大自然最傑出的創造物。

—— 約.弗.雷沙特

我非常熱愛音樂。正因為我熱愛音樂，我試圖讓它脫離使它受到抑制的貧乏的傳統。音樂是熱情洋溢的自由藝術，是室外的藝術，象自然那樣無邊無際，象風，象天空，象海洋。絕不能把音樂關在屋子裡，成為學院派藝術。 —— 德彪西

音樂之目的有二，一是以純淨之和聲愉悅人的感官，二是令人感動或激發人的熱情。

——羅傑.諾斯

人們認為：我的藝術創作是輕而易舉得來的。這是錯誤的。沒有人像我那樣在作曲上花費了如此大量的時間和心血。沒有一位大師的作品我沒有再三地研究過。

—— 沃.阿.莫扎特

音樂是心靈的迸發。它不象化學那樣能進行實驗分析。對偉大的音樂來說只有一種真正的特性，那就是感情。

—— 弗德雷裡克.柏遼茲

音樂家名言

1、涓滴之水可磨損大石，不是由於他力量強大，而是由於晝夜不捨地滴墜。只有勤奮不懈地努力，才能夠獲得那些技巧。

2、對於富有才華和熱愛勞動的人來說，不存在任何障礙。

3、我的箴言始終是：無日不動筆；如果我有時讓藝術之神瞌睡，也只為要使它醒後更興奮。

4、音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難。貝多芬

5、劃分天才和勤勉之別的界線迄今尚未能確定以後也沒法確定。

6、友誼的基礎在於兩個人的心腸和靈魂有著最大的相似。

7、生活的苦難壓不垮我。我心中的歡樂不是我自己的，我把歡樂注進音樂，為的是讓全世界感到歡樂。莫扎特

8、即使是最神聖的友誼裡也可能潛藏著祕密，但是你不可以因為你不能猜測出朋友的祕密而誤解了他。

9、音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示。貝多芬

10、不要懶懶散散地虛度生命。

11、成名的`藝術家反為盛名所拘束，所以他們最早的作品往往是最好的。

12、不同生活接觸，不能為其生活的創作；不鍛鍊自己的人格，無由產生偉大的作品。聶耳

13、音樂是上天給人類最偉大的禮物，只有音樂能夠說明安靜和靜穆。柴科夫斯基

14、音樂應當使人類的精神爆發出火花。貝多芬

15、我願證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔當患難。

16、智慧、勤勞和天才，高於顯貴和富有。

17、年輕人把受教育求進步的責任和對恩人及支持者所負的義務聯結起來，是最適宜不過的事，我對我的雙親做到了這一點。

18、即使為了國王的寶座，也永遠不要欺騙、違背真理。

19、那些立身揚名出類拔萃的，他們憑藉的力量是德行，而這也正是我的力量。

20、當我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時候，我對最幸福的國王也不羨慕。海頓

21、苦難是人生的老師。通過苦難，走向歡樂。

22、卓越的人的一大優點是：在不利和艱難的遭遇裡百折不撓。

23、真正的友誼，只能基於相近性情的結合。