高三語文如何補習？

我也是理科生。剛考上大學。大一的。大學聯考語文考了106.——比平時高很多。（一般90）我們水平差不多。我覺得考的好的原因很簡單。 只要平時對注意學語文就行了，不用刻意追求成績提高多少，上課認真聽講，下課把需要做的題目都做一下，注意老師的要求和提醒， 再過幾個月你會驚訝的發現語文好像高了點，大學聯考時或許會很興奮的發現居然考那麼多！！勤奮的`孩子！！

名著現在沒時間讀，可以買一本名著導讀，在最短的時間內瞭解名著內容。古詩鑑賞一定要掌握套路，針對不同的題，有不同的答法。建議你買一本十年大學聯考，那上面有專題訓練，把答題的套路記住就可以了。還有其實大學聯考語文的選擇題很重要，如果你能保證選擇題全對，那你可以輕鬆拉開別人十分。我大學聯考選擇全對，考了116你也一定能做到，不要急躁，做一道題有一道題的效果。我很看好你哦！

針對自己的薄弱點下功夫，然後上課緊跟老師，背古詩文，看文言文，最後寫好字。

進入高三階段的學生易出現以下幾種狀況(這裡僅指文化課一直不理想的學生)

a 信心不足型：“老師，我現在什麼都不懂，我能行嗎?”b自暴自棄型。這裡有兩種型別學生：一種是精神整天萎靡不振，無所事事。另一型別以看透一切的目光看待周邊事物，對老師家長的語言不置可否，好像鄙視一切;c焦躁不安，感覺末日快要來臨，最後瘋狂一次。不遵守紀律，或者上課干擾紀律或者遲到曠課。d依然不能正確面對現實，始終過分自負，我行我素。e有一些同學開始審視自身，準備重新振作起來，開始準備認真學習，但是他們不一定能夠持續保持信心。

a型別的學生有多種情形：有的同學敢於直接向教師表達自己的焦慮情緒，但也有的不善於向別人表達，需要我們通過各種途徑去仔細發現。總體而言，我們應該看到好的一面，這類學生有上進的心理，但是需要認真的引導，否則就有可能滑向另外一個極端。

對於這一類同學，首先應該多予以激勵。教導他們正視自身實際情況的同時，也應看到，成績完全有好轉的可能。其次，值得注意的是：這類同學往往學習比較努力，所以他們的學習方式方法有待糾正。對於他們來說，可能一次成功就能夠激發極大的學習動力，使得學習的激情能夠長久的保持到底。所以做為教師，更應該關注此類學生的學習方法。