青春期教育手抄報版面設計

導語：青春期是指個體的性機能從還沒有成熟到即將成熟的階段，在生物學上是指人體由不成熟發育到成熟的轉化時期，也就是一個孩子由兒童到成年的過渡時期。下面分享一些關於青春期知識的手抄報設計資料，希望對大家有所幫助!

關於青春期的手抄報參考模板01

關於青春期的手抄報參考模板02

關於青春期的手抄報參考模板03

　　【關於青春期知識的手抄報設計內容】

　　青春期異性正確交往方式：首先，注意交往方式

青少年男女以集體交往為宜。課堂上的討論發言，課後的議論說笑，課外的遊戲活動等，為大家創造了異性交往的機會。使一些性格內向、不善交際的同學，免除了獨自面對異性的羞澀和困窘;一些喜歡交際的同學，滿足了與人交往的需要。每個人都融入了濃濃的集體氣氛中。在集體中的異性交往，每人所面對的是一群異性同學，他們各有所長，或幽默健談，或聰明善良，或樂觀大度，或穩重幹練……這就使我們在吸收眾人的優點的的同時，開闊了眼界和心胸，避免了只盯住某一位異性而發展"一對一"的戀愛關係。集體交往，家長放心，老師支援。集體交往的形式各種各樣，如興趣小組、科技小組、學習小組等。集體活動也是豐富多彩的，如娛樂、遊戲、競賽、旅行、小發明、小製作等。

青春期異性正確交往方式：其次，要把握交往的尺度

對方約你一同參加某項活動，如聽音樂、看電影、觀畫展、逛書市，這是正常的、公開場合的兩性交往，完全可以大大方方地赴約。女孩子應端莊、坦蕩、不使對方產生誤解和非份之想;男孩子要沉穩、莊重，尊重對方。假如兩人互有好感，相處愉快，約會的次數會增多，每次約會的時間會延長，直到兩人難分難捨，恨不得每時每刻都和對方在一起。這時一定要注意適可而止，不能佔用對方太多的時間，不能因為兩人的約會，使一方或雙方無法集中精力學習，無暇與家人、同學、親友相聚。必須有所節制，減少單獨在一起的次數、時間，見面時多談談學習上的事情，使雙方的感情降溫。

　青春期異性正確交往方式：為防患於未然，對於抱著談情說愛為目的的約會，最好婉言謝絕

讓對方明白你的心思，放棄對你的追求。但要注意方式方法，不可傷害對方的自尊心。對於糾纏不休，甚至威逼誘嚇的人，就要請家長、老師、同學、朋友們幫助處理了。只要把握與異性交往的尺度，誠懇對人，熱情大方，自尊自重，便能處理好與異性的關係，以自身良好的修養和人品贏得異性的尊重和友情。

其實異性相處是必要的，尤其是對於正在青春期的孩子而言，有正確科學的異性相處和交往，可以更好地保健心理健康，而擁有健康的心理，當然也更利於孩子的成長，所以家長們也需要注意幫助他們避免進入交往誤區。

青春期健康心理表現

1、社交性:每個人都生活在社會中，都是社會的一個成員。一個人不可能脫離社會而單獨存在。在青春期，社交範圍擴大。在交往中，互相取長補短，培養互助合作精神，豐富群體生活經驗，鍛鍊適應他人的能力。

2、樂觀性:情緒愉快表示心理健康。樂觀的人，對任何事物都積極進取，無論遇到什麼困難都不畏懼，即使遇到不幸的事情，也能很快地重新適應，而不會長期沉陷於憂愁苦悶之中。相反，多愁善感、情緒經常憂鬱的人，心理上是不健康的。而且，情緒愈低，心理不健康的程度也愈重。

3、反應性:每個人對事物的反應速度與程度都不相同。但差別不會太大。如反應偏於極端，他的心理就不健康。如學生因考試失敗而一時不悅，是正常的現象;但若他為此而幾天不吃飯，甚至有輕生的意念，就可能是心理不健康的。當然，對考試失敗無動於衷的學生，心理也未必健康。

4、現實性:心理健康的人，都能面對現實。遇到困難，他們總是勇於承認現實，找出問題所在，設法解決。相反，心理不健康的人，由於不能適應環境，往往採取逃避現實的方法。這些都不能解決實際問題，只能達到自我欺騙的效果，久而久之，還會發展成病態。

青春期心理健康的表現有哪些?這個問題上面已經有了詳細的介紹，希望可以給朋友們帶來一定的啟示，青春期對於孩子們來說是一個特殊的階段，家長朋友們切勿輕視。