關於放風箏日記模板集合8篇

一天終於結束了，一定有不少感想，是時候靜下心來好好寫寫日記了。那麼什麼樣的日記才合適呢？以下是小編精心整理的放風箏日記8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

放風箏日記 篇1

下午，天氣晴朗，陽光燦爛，母親帶我去外面放風箏咯。一路上，我看到許多樹都長出了嫩路的小葉子，田野上到處盛開著各色鮮花，美麗極了！

我和母親放起了風箏。我拉著手中的線，抬頭一看，我的蝴蝶風箏好像活了似的，在天空中飛翔著。我真想也變成一隻大風箏，飛到那軟軟的雲朵上坐著，從高空看這個世界，那是多麼美好啊！但是，我想的更多的事是採幾朵軟軟的雲朵帶到教室給同學們看，還可以讓我們在雲朵裡做遊戲呢！

我在想象中嚮往著那美好的景象，直到母親叫我，我才清醒了過來，但是風箏線已經斷了，我的夢想飛走了，我在風箏上留了一個幻想，但是我希望那是真的。

這樣，一個快樂的日子過去，那就讓我們迎接新的一天吧！

放風箏日記 篇2

一個陽光明媚的星期天，我和爸爸高高興興地去放風箏。

當我們來到文化宮後面的未名園時，那裡已經站著很多放風箏的人了。這些人有老人、有青年、有小孩，可真熱鬧！天空上飛舞著各式各樣、五顏六色的風箏：有手拿釘耙，憨態可鞠的“豬八戒”；有翩翩起舞的“蝴蝶”；有上下翻飛的“燕子”……我看著這些風箏，恨不得我們的風箏也立刻加入這一爭奇鬥豔的行列中。我們放的也是燕子風箏。我拉著風箏那一頭，爸爸拿著線，爸爸一邊放線一邊指揮我舉起風箏走遠，“放！”在爸爸一聲令下，我連忙鬆開了手中緊握的風箏，只見我們的風箏藉助風力越飛越高了，我高興地跳了起來。在我眼前彷彿出現了一隻可愛的黑色的小燕子，它在天空中一邊盡情地飛著，一邊捉著蟲子……

正當我看得出神時，意外發生了。我們的“燕子”不知為什麼忽然從天上俯衝下來，落到了前方的一片空地上，我連忙跑過去撿風箏，可是風箏落在一株高高的假仙人掌上，我夠不著，這時有一位好心的叔叔幫我夠著了這個風箏，我連忙說：“謝謝叔叔！”那位叔叔說“不用謝！”接著我們又放起了風箏，沒想到剛放了一會兒，風太大了，又把風箏吹跑了。風箏飛啊飛啊，一直飛到了馬路對面一位蹬三輪車的爺爺的手裡，我和爸爸飛快地跑過去，爺爺把風箏又還給了我們。我們沒有灰心，又高高興興地放起了風箏。到後來，我們的風箏飛得可高了！

這個星期天和爸爸一起放風箏，是我玩得最開心的一次！

放風箏日記 篇3

一個星期天的上午，天高雲淡、秋高氣爽。

小明、小紅和小剛三個小夥伴到公園放風箏，他們三個似乎是同時來到公園東側的草地上。

草地上長滿了五顏六色的野花。他們坐在草地上，等都拿出自我的風箏後小紅說：“我們來場比賽吧？”小剛和小明都說：“好啊！”

比賽開始了。小明是方形風箏、小剛是燕魚形的、小紅是金魚形的。過了十幾分鍾，小紅的風箏似乎飄在雲彩上方哩，小明和小剛看見了大聲喊著“放得多高啊！”隨後小明和小剛的風箏也升上了天空，在後面追趕。小紅說：“這天第一肯定是我，”小明和小剛不服氣地說：“我們還能輸給一個女孩？”

他們玩了一上午，最後放得最高的還是小紅。

放風箏日記 篇4

春天到了，人們紛紛走出家門，有的去野外踏青；有的相約一起爬山；有的外出旅遊……而我最喜歡的活動就是放風箏了。

星期六下午，風和日麗，我和爸爸去天中廣場放風箏。剛進入廣場，我就看到碧藍的天空中飄舞著形態各異的風箏。飛得最高的那隻“大蜈蚣”，拖著長長的尾巴左右搖擺；旁邊還有一隻黑褐色的“老鷹”，正展開寬大的翅膀衝向雲霄；特別吸引我眼球的是那條活靈活現的“金魚”，好像在蔚藍的“大海”裡遨遊……

爸爸托起風箏，我牽著長長的線，邊跑邊鬆邊大聲說：“放！”。我的“金魚”風箏就順風凌空而起，漸漸高過樹梢，很快又飛入了雲層。看到我的風箏越飛越高，我高興地手舞足蹈，似乎飛上天的不是風箏，而是我自己在與白雲共舞，真的是無比快樂。不一會兒，我的風箏周圍聚焦了許多各式各樣的“夥伴”，它們在天上一爭高低，我們在地上歡呼雀躍，好一幅美麗溫馨的早春圖景啊！

放風箏，不僅使我身心愉悅，而且讓我體會到了春天裡的美好與幸福。來吧，同學們，我們一起放風箏吧！

放風箏日記 篇5

又到了一年三月三風箏飛滿天的時候，老爸老媽帶我到北坡公園放風箏。公園裡人中真多呀！有跳繩的，有滑冰的，還有騎自行車的……小孩子們奔跑著，歡笑著，熱鬧極了。

天上的風箏還真不少呢，有老鷹樣的，有飛機樣的，有金魚樣的，有的風箏飛的太高，已看不清楚是什麼樣子，我迫不及待想快些把我的風箏也送上天空。老爸舉起風箏，我順著風勢拉著線一直往前跑，邊跑邊放線，一會兒我們就把蝴蝶風箏放上了湛藍的天空。

我邊放邊抬頭欣賞滿天的風箏，突然有一條“五彩龐然大物”騰空而起，直衝雲霄。它的兩隻大角似鹿，一對大耳似象，牙齒尖銳，威風凜凜。它張牙舞爪，昂首挺胸，騰雲駕霧，氣勢磅礴。

我仔細看了會，原來那是一隻巨大的龍形風箏。那隻風箏不像一般的風箏在天空中飄蕩，它時而捉迷藏似的曲起身子，只把頭和尾顯露在雲端；時而挺直身軀全速向前飛去，好像要去視察人們是否都安居樂業；時而像孫悟空一樣翻轉身軀，打個筋斗彷彿想要翻攪起四海巨浪。

此時，湛藍的天空好像已經成了蔚藍的大海。這條蛟龍一會兒穿過金魚的家，一會兒又去墨魚家做客，一會兒又去鯨魚老兄家串門。這個時候，彷彿整片天空都成了巨龍的家。它可以去水晶宮睡覺，可以去後花園遊玩，還可以去餐廳用膳。

再回過頭來看看其它風箏，沒有一個不被巨龍的瀟灑、灑脫震驚，一個個乖乖地低下頭來，俯首稱臣看著巨龍在天空中飛舞、翻騰、呼嘯。

巨龍把它的叱吒風雲，不畏風雨，勇往直前的精神永遠的留給在了人們的腦海中。我們身為龍的.傳人無比榮幸和驕傲，我們要學習它的這種精神，並且把它一直傳承下去。

放風箏日記 篇6

今天是個陽光明媚的好天氣，陽光照射著每個角落，連續的陰雨天，使我們不能好好“大幹一場”，好不容易盼來這個好天氣，一定要好好地玩。

上午第四節課，謝老師來到教室裡，忽然，教室變得寧靜下來，謝老師滿臉帶著微笑，我們大概猜出有好事了，都迫不及待地等待著老師的脫口而出。老師終於說了，“今天下午每個同學帶一個風箏來，下午我們去放風箏。”教室從寧靜立刻又成了一片人山人海，有的興奮的歡呼著，有的跳了起來，還有的卻著急地整理書包回家，恨不得馬上就去放風箏。

好不容易熬到了下午第二節課，教室裡立刻又成了“降落傘”的天堂。同學們立刻又熱鬧起來，“降落傘”立刻又把教室當成它們的家。分別有七彩斑斕的“彩虹”，有豐富多彩的“卡通畫卷”，還有滿臉凶惡的蝙蝠……它們此刻是教室的主人，是同學們的玩具，是老師讓同學們寫作的工具，他媽正是千姿百態，各具其色。

“輕輕地走，不要打擾到別的班上課。”老師向我們發出了“命令”。我們一個腳步接著一個腳步跟了上去，到了田徑場，老師讓我們自己嬉戲，同學們的笑聲、歡呼聲融為一體，傳到了災區小朋友們的耳朵裡，希望把這一份快樂傳遞給他們，同學們的“降落傘”飄到了天空中，數十個風箏在空中舞蹈、賽跑，此刻，天空中又成了他們的樂園，給自己帶來涼爽，給同學們帶來歡笑。有的同學拿著蝙蝠風箏，右手拿著他的鼻子和線，然後雙腳飛快的跑，跑了一會沒有停，接著一放，風箏“唰！”的一下飛上藍天，最後雙手不停擺動著，他的臉上洋溢著那悠揚的笑容。有的同學滿頭大汗，汗如大豆，汗如雨多，他正坐在石塊上，把七彩斑斕的收起。還有的同學正在拜師學藝呢。瞧，那位身穿紅棉襖的師傅正有勁的教著，徒弟則拿著風箏的耳朵跑步，等待師父的一聲口令，“放”，立即手忙腳亂地放，可是沒有成功，徒弟苦惱地說：“早知如此，唉，拜錯師父了。”

同學麼正玩得不亦樂乎的時候，“叮鈴鈴……”下課鈴響了，我們依依不捨的離開了田徑場，與風箏的遊戲結束了。

風箏，在我的“童年記錄本”中留下了深刻的印象，對於我來說，放風箏的意義是：只要玩得快樂，就是永恆的財富！

放風箏日記 篇7

今天，我和哥哥一起去做風箏、放風箏。

我們先去招商銀行，一進門，就看見一個穿紅色毛衣的阿姨，她就是我們的老師，老師一看見我們，就拿了兩個風箏給我們，我們拆開包裝紙，看見一個白色的風箏，我看看我的，又看看哥哥的，都一樣，我很奇怪，便忍不住問了一下老師：“老師，為什麼我們的風箏是白色的？”話音剛落，老師便回答我說：“你看看其他小朋友在幹嘛？”我想了想，說：“他們，他們……在畫風箏！”“對了”老師說，“這節課不僅放風箏，還要畫風箏，讓你們帶彩筆，就是為了這個呀！”我一下子開心的一蹦三千尺，便回到了座位上，開始畫，老師突然說：“你們得快一點兒，別人都畫好啦！”我和哥哥聽老師這麼一說，就加快速度，和時間賽跑，不過一會兒，就畫好了。我畫了兩個世界，一個是下雪天的場景，一個是雨後出現彩虹的場景。哥哥畫了一隻好大的老鷹。

風箏畫好了，應該放風箏了。我和哥哥到招商銀行的停車場去放風箏，一開始，我們的風箏像一隻小狗，很聽話，可是，不知從哪兒開來一輛車，差點兒是要把我的風箏壓到了，媽媽只好帶我們去世紀廣場放風箏。世紀廣場放風箏的人可真多呀！一張張風箏像一群五顏六色的鳥兒，在天空中飛翔。我和哥哥比誰的風箏飛的高，才過了一分鐘多，我的風箏就落到了地上，哥哥的風箏還一直在天空中飛翔……

放風箏真有趣！

放風箏日記 篇8

今天，天氣晴朗，風與日麗，爸爸帶我去公園放風箏。我們已經脫掉厚厚棉襖，換上薄薄外套了。

到了公園，我們看到了一幅宜人景像，柳樹發芽了，桃花也開了，還有一棵棵小樹也變成了一片茂密樹林。

開始放風箏了，爸爸就教我怎樣才把風箏放得又高又遠。首先，爸爸教我怎樣把線放出來，怎樣把線收回來，接著，爸爸說：“放風箏先要認準風方向，假如風從東吹向西，那我們就要拉著風箏從西跑向東，這樣才把風箏放起來。”我就按照爸爸教要領學著放了一遍又一遍，漸漸地，放得越來越好。終於，我把風箏放非常高非常高。

我感到春天要來了，其實啊，現在就是春天了。