閱讀國小日記

即將要到一天的結尾了，我相信大家都是有收穫的，這時候，最關鍵的日記怎麼能落下。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！以下是小編整理的閱讀國小日記，僅供參考，大家一起來看看吧。

閱讀國小日記1

今天，老師把我們訂的課外讀物發了下來，我心裡別提有多高興了。

我一共訂了兩本課外讀物，一本是《七彩語文—中高年級》，另外一本是《七彩語文—習作》，都是我非常喜歡的。

一下課，我就迫不及待的捧起了課外書，開始津津有味的看了起來。《七彩語文—中高年級》中講了許多有趣的小故事，有《趕路的精靈》，這個故事主要講的是一個叫小門的精靈幫助了一隻小貓治好了失明；有《我給爸爸發獎狀》，主要講爸爸把電瓶車修的十分保險，我表揚了爸爸；還有《我的奮鬥，我選擇》，這個故事主要講了“我”用自己的努力，取得了自己的榮譽……

晚上回到家裡，寫完了作業，我又開始讀起了《七彩語文—習作》。它的裡面刊登了許多同學寫的作文，每篇都充滿想象，如《偶遇花仙的小男孩》，寫的就是有一位花仙對小男孩進行評價，說出了小男孩的缺點和優點。這本書還向我們推薦了許多好看的課外讀物，有《狼王夢》、《兔子屋的祕密》、《兔子坡》等。

“你可以休息了”，爸爸的聲音從門外輕輕地傳了進來，原來夜已深了，不知不覺我已經看了一個多小時，書裡的內容真是太精彩了。

俗話說“書中自有黃金屋，書中自有千鍾粟”，書籍是記載人類文明的寶庫，從書本中，我學到了知識、明白了事理、得到了快樂，我喜歡讀書。同學們，你們也一定要多讀書，這樣才能多漲知識，多明事理。

閱讀國小日記2

“家家有本難唸的經”，這話說的我的心坎裡了，誰家不是呢？中午放學了，我急衝衝的回家，回到家，我往沙發上一坐，拿出了遙控器，“嘀”的一聲，電視打開了，我興致勃勃的看起了精彩的動畫片。

突然，電視黑屏了，我還沒反映過來是怎麼回事，我就被一個人殘忍的一把揪了起來。我一看，原來是老媽大人來也，她得意洋洋的說：“哈哈，我的“擒拿手”厲害吧，你這不聽話的皮猴，還不束手就擒。“我......”還沒等我說完，就被老媽給拎到了我的書房，又像一位魔法師一樣變出來一樣東西。然後神神祕祕的說：“寶貝，猜猜我拿的是什麼”“我一下子跑過來看看是什麼，但是隻看到一本書，沒看清書名。於是，老媽就把書高高舉起，我往上一跳，像“猴子摘月亮”一樣抓在了手裡，我興奮的說：“老媽，你輸了。”我趕緊開啟一看，原來是我期待已久的《哈利。波特》，我立刻翻開書，津津有味的讀著。

神奇的是，經過媽媽這一折騰，我開始愛上了讀書。從此，我就養成了閱讀的好習慣，閱讀也讓我體會到了快樂。

閱讀國小日記3

20xx年10月25日星期二

“沐浴書香，其樂融融”每個星期的閱讀課都讓我們遨遊在知識的海洋裡，如痴如醉地看著，多麼快樂啊！然而，今天，我看了20xx~8四月下總第469期的《讀者》，看了裡面的一篇值得人們深思的——《月熊，請寬恕人類》。

《月熊，請寬恕人類》主要寫了人類因為熊膽的功效：清熱解毒，主治肝火導致的目赤，咽喉腫痛輕輕兩行字，無關痛癢的療效，卻讓熊為此付出了生命的代價。

人類為了熊膽，為了規避在野外捕獵野生熊直接取膽所冒的法律風險，催生了養熊業。從活熊身上抽取膽汁，工人通過管子抽取膽汁，牢不可破的籠子、永遠不變的姿勢，每天抽取膽汁的劇痛……無窮無盡的折磨令他們瘋狂，為了防止它抓傷取膽汁的人，它四個爪子的第一個關節全部被剁掉，無法爬樹、無法抓握，使他們經受了非常沉重的磨難。

《月熊，請寬恕人類》真的非常值得人類深思。人與動物應該是和平相處，可是有的人卻為了一己之私大量地傷害動物，使動物瀕臨死亡、疾病的苦楚。所以，我們人類應該好好保護動物，讓動物成為人類的朋友。

閱讀國小日記4

今天書香嫋嫋，捧著一杯異香襲人的清茶，我徐徐走到書房裡，如欣賞珍寶般的，翻開了那一本本帶著油墨清香的書。

“書是人類進步的階梯”高爾基的這一句名言一直激勵著我，書是我的生活中必不可少的，他可以使我感受到莫大的快樂，大人喜歡錢，而我卻是喜歡書。

總愛翻看書本的扉頁，感受書本巨大的知識內涵；總愛撫摸書的頁本，享受它那無聲的教育；更愛漫步在書香的叢林中，吮吸它那墨香的氣味。書，我發現我迷上你了。

書雖然沒有玫瑰那麼迷人芬香，熱烈奔放；也沒有荷花那麼清幽高雅，香氣撲鼻。但它在我心中，即使沒有迷人芬香、清幽高雅，但是它的墨香涵養確實瀰漫在我的心田，我無法自拔。

兒時的我，拿起一本書，只看裡面的故事，現在我拿起一本書，看的是裡面的涵養，兒時我看書是津津有味，現在我看書是修養淨身。現在我而是問問一番香味。說書香醉人，並不是說書香有多芳馨，有多甜蜜，有多溫暖，而是因為書香是書本的內涵，是書本的魅力所在。

當讀者吮吸著知識的甘霖時，那醉人的書香會縈繞在他身邊，一切困惑，一切疲倦都被這神聖的香味驅走。因為書香使人振奮，使人喜悅，使人不覺得勞累，總會讓人想起那蕩氣迴腸的“為中華崛起而讀書”。

書香濃濃，書香醉人，書香是書裡的春天，永遠催人上進。

閱讀國小日記5

XX年12月25日 星期六 天氣：晴

週六晚上，爸爸、媽媽帶著我，和叔叔一家到政府廣場玩。

走進廣場，我第一眼就看到了我最喜歡的蹦蹦床，我請求媽媽讓我玩一會兒，媽媽痛快地答應了，我和妹妹高興地跑了上去。

我玩得還行，妹妹卻總是摔倒。有一個小妹妹又坐又起玩得可好了！我對妹妹說：“她那樣玩我也會。”說著，我就做了一個給妹妹看。妹妹看了，非常羨慕，也要做，但還沒坐下呢，就摔了一跤。妹妹說：“我不玩了！”我只好陪著妹妹下去玩別的。

我們又去玩碰碰車。開始，妹妹不敢自己開，看到別人玩得那麼開心，她也想玩了。但是妹妹不敢撞東西，更不敢撞別人的車，我為了讓妹妹不害怕，就想盡辦法撞她的車，最後，她什麼都敢撞了。

時間到了，我們該下車了，可我們還沒玩夠，嬸嬸看我們不捨得走，就給我們每人買了一個汽球，讓我們回家。

到家了，我把廣場畫了下來，媽媽看到我畫的畫上只有人，笑著說：“那房子和樹呢？都讓你吃了啊！”我說：“我只顧著玩了，沒注意看到別的。”家人聽了都笑我。但我還是很高興，因為我覺得那天過得比兒童節還快樂！

閱讀國小日記6

今天我看著書，想起我以前的故事。

我是一個愛看書的小姑娘。一開始我不愛與同學交流，但自從認識了書這個朋友後我與同學之間的交流變多了。

我就像使勁推著“交流之門”，大聲叫喊著：“開門呀！開門呀！”才發現時間已經停止了。我的心正在傷心地哭泣著，它已經快停止了跳動。夢想中的大門已悄悄離我遠去。太陽公公也伸伸懶腰下班了，人們也走光了，鳥兒也拋棄了我……只留下了門前孤獨的我。我氣憤、我傷心、我後悔……但時間快要停止了。

太陽最後的光輝照耀在我身上，留下來我的影子。所有的東西快要在這一刻停止了。一陣微風吹過，彷彿是在同情我，樹葉掉落了……

此時此刻我的'心僵住了。我多麼想盡情哭泣！我多麼想時空可以倒轉。我看著蔚藍色的天空，心想：只要能讓我能和同學們友好相處就行了。但這似乎是不現實的。

我往後倒退著，走在了傷心、絕望的羊腸小路上。我多麼希望理想中的大門能奇蹟般的為我開啟。

正當我傷心絕望的時候，一本書奇蹟般出現在我的眼前。我隨手拿起它津津有味讀了起來。這本書的文字宛如一杯熱咖啡澆在我的心上。我那顆快要停止的心跳又恢復了跳動。

是書給了我自信，告訴我要自信。書是我的朋友；書是我的指南針；書是我的開心果……

閱讀國小日記7

今天，我讀到了書籍是人類進步的階梯這一篇，從小，我就特別喜歡讀書，讀書給我的生活帶來歡樂和悲傷。當我閱讀風景名勝和歷史古蹟時，我感覺好像我在那裡。當我學習偵探小說的時候，我成了一名訓練有素的偵探，並和偵探一起經歷了生與死。賣火柴的小女孩讓我的眼淚像珠子一樣落下，這個家庭故事深深打動了我，狼的灰燼讓我充滿了欽佩。

因為我讀了很多課外書籍，我被同學們稱為“博士”。老師經常說我是個好學生，還圈點我的作文。甚至我的親戚和鄰居都稱讚我是一部“百科全書”。無論何時發生這種事，不要提到我有多開心！我家有很多書，所以我的同學經常向我借書。但是有一次，一個同學借了我的書，不僅把它撕成碎片，還在上面亂塗亂畫。我覺得自己好像被愚弄了，突然我怒不可遏。血流如注，就像跑馬拉松一樣，我不知道何時握緊拳頭。其他學生借了我的書，卻弄丟了。一想到這些書，我就忍不住難過地哭了起來，就像想到從我生命中消失的好朋友一樣。

還有一次，我被一個精彩的故事陶醉了。鈴響時，我不得不偷偷地往下看。“叭”的一聲，一支粉筆不偏不倚的正好打在我的額頭上，我慌慌張張的把書放進書桌的洞裡，但還是沒有逃過老師的眼睛，老師對我進行了猛烈的批評，讓我羞愧難當，只覺得臉上有些發燙。

我選擇了學習，正如我選擇了好老師和樂於助人的朋友。我必須讀更多的書，從中獲得更多的知識，體驗更多的快樂。

閱讀國小日記8

今天，我要在我的房間裡塞滿陽光、音樂、清香，還有滿滿當當的書。這是屬於我一個人的，隨時可以躲進去，拋開疲憊和煩惱。那些書，是我心裡永恆的音符。

是的，我愛看書。是那些金粉銀粉，飄飄灑灑的文字，或句或段，或多或少，給我帶來了無窮動力。

常常，嘴裡含著黑巧克力，手裡捧上一本書。一層層淡淡的清苦味，片刻之後瀰漫開來，那種芬芳，就像手中藏著深厚寶藏一般的書。

迷戀那清苦味，更迷戀那餘韻無窮。

常常，身邊盤旋不去的是音樂，它不會帶走書中的味道。音樂是在訴說，訴說書中的故事。

假日裡，《我為歌狂》如火如荼。耳朵裡塞滿了音樂，突然發覺，書中的人物活起來了。漂亮活潑的“咖哩花”麥雲潔；清純文雅的“優等生”叢容；帥氣的楚天歌；酷酷的葉峰……彷彿看一場電影，卻沒有影片中強加上的做作與表演；彷彿聽一場童話，卻不見故事中單調的情節。

就讓書中一個個美妙的瞬間在脣齒和耳際間定格，在記憶裡印下無數個美味、動聽的文字。

一直認為，人識了字，最大的實惠就是讀書。愚蠢的人說：“讀書是無聊的。”那麼他則是無聊的。只要人類的文字存在，書就存在。書，以它本身的力量引導著一切。只要光明存在，書就存在，書是人類永恆的光明。

它從字裡行間溢位快樂。這種快樂，是精神自由的遨遊，是思想無窮無盡的騰飛，是心靈的展現，是穿越一切的想象。

閱讀國小日記9

今天陽光明媚，我最喜歡坐在陽臺裡，捧著一本書，傍著和煦的微風，津津有味地看起書來。一看，就是一下午。讀書讓生活更美好。

書就是風箏，那麼讀書就是風箏線，緊緊地牽著那本書，永遠不分離。讀書會給予我們無窮的知識與智慧，讓我們瞭解世界各地的文化，帶我們領略世界各地。當我們傷心難過時，開啟書看一看，書會安慰你，甚至逗笑你。當我們孤獨時，開啟書看一看，書會陪伴你，給你溫暖和陽光，你不會再感到孤獨。書就是一盞明燈，為我們照亮前方的道路，指引我們走向成功！讀書讓生活更美好。

初春，大地剛剛甦醒，小草也才慢慢地探出小小的腦袋。這時的世界是未知的，是茫然的。開啟書看一看，你會發現春天是花紅柳綠，萬紫千紅的。花鮮豔無比，綠草如茵，小鳥在空中高歌。讀書讓生活更美好。夏日炎炎，天氣熱得狗都吐舌頭。夏季，人們的心情非常煩躁，脾氣特別暴躁。這時開啟書看一看。你的心情會舒展很多。你會忘掉所有不愉快的事情。讀書讓生活更美好。秋天，空氣涼爽。走進書中，碩果累累，一個個紅燈籠掛在天邊，鴨梨衝著我笑。讀書讓生活更美好。冬天，寒風刺骨，冷風吹在骨頭上，刮在臉上，凍得我們直打哆嗦。這時開啟書看一看，你會看到冬天的太陽照耀著大地，陽光在和雪花跳舞。在這裡，書就是一個大暖爐讓你忘記了寒冷。讀書讓生活更美好。

一年四季，讀書讓生活更美好。

閱讀國小日記10

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，這句話出自屈原的《離騷》，是詩人充滿愛國情懷而抒發的憤慨之作。自然，在這樣一個如此優秀的作品中，這句話也就成為了一個經典。在不斷地誦讀與體會後，我認為，其意是：在追尋真理方面，前方的路還很漫長，但我將不遺餘力，百折不撓地去探索與追求。屈原的追求在他悲憤跳江時就與他的軀體一起沉入海底，而他所堅持的真理在那一刻也廣為人知。而現在我所追求的就是學習。學海無涯，當我還小時，牙牙學語，嘴中不停地用著稚嫩的聲音念著一首首古詩，有模有樣的跟著詩人搖頭晃腦，或許還發音還未發準，便向媽媽請教，不厭其煩地重複著，媽媽似乎皺起眉頭，但我卻美滋滋地笑著，為著念準音而高興。在兒時童真的記憶中，響亮而甜美的童音是模糊的，而口中不斷誦讀的經典卻是清晰的。此後，在學習中，不斷的發問便是我探索的過程。而我，還將一步一腳印地走完我學習的一生。如今的社會也在朝著這句話的方向而發展，不僅僅是堅持真理，還有堅持理想。

曾經的八路軍在毛主席的帶領下為我們打敗傾略者，創造新中國，用生命來探索，用鮮血來追尋。也堅持了他們的夢想。這句話帶給我的印象是深刻的，是清晰而又不可磨滅的。它的出現，再次鼓勵著我為自己的夢想揚帆起航。

閱讀國小日記11

今天，我看完了一個月以來一直看的書，想起了書的確能帶給我很多思緒。

書，陶冶了人的情操；書，豐富了人的知識；書，開闊了人的視野，給予我們人生的啟迪。以書相伴，人生就會大有不同。博覽全書的人，往往知識豐富，視野廣闊。因此喜歡讀書的人，往往會使他終身受益。

但是，讀書要讀好書，要把書讀活，要認真讀，魯迅先生就推薦了三個把書讀好的方法：多翻法，可以增長知識，開闊視野，啟迪思路。比較法：辨別好書和壞書。聯絡實際法：與實際交談，把書讀活。

雖然我們都知道了要多讀書，讀好書。可仍有一些人沒有養成良好的讀書習慣，良好的讀書習慣是讀好書的基礎，究其原因，那是因為他們沒對讀書產生興趣，興趣是最好的老師。

讀書不僅可以讓孩子獲取廣泛的知識，陶冶情操，還能使孩子得到放鬆休閒，緩解焦慮、調節情緒家長可以和孩子一起讀書，這樣的話，既留出一些時間與孩子共處，又能要求自己和孩子都能養成讀書的習慣，一舉多得。

經常讀書的，可以把書讀好、讀活的人，知道怎樣才能想出辦法。他們比較聰明，他們做事往往十分有計劃，可以節省時間，他們不會亂說話，而是根據仔細的推導，而不是信口雌黃。

一個人可以貧窮，但他不可以沒有書，高爾基說：“書是人類的進步進梯。”杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。“人們常說：“書是人的精神糧食。”所以人，讓我們一起快快樂樂的讀書吧！