《安妮日記》讀後感(優)

已到了一天的末尾，一定有不少感想，需要認真地為此寫一篇日記了。快來參考日記是怎麼寫的吧，以下是小編精心整理的《安妮日記》讀後感，歡迎閱讀與收藏。

《安妮日記》讀後感 篇1

因為讀之前就知道作者安妮的命運結局，所以跟著日記上的日期一天一天往前走，就有死亡一步一步逼近的壓迫感。在安妮的日記裡看到了密室中生活的八個猶太人鮮明的性格特點，凡。丹太太的愛慕虛榮、自私、愛出風頭、愛挑撥是非，但是也會妥協；凡。丹夫婦愛吵架，皮特性格安靜、不善表達、孤獨、不獨立，愛上了安妮；瑪格特善良、優秀、上進，愛每一個家人；弗蘭克太太總是不理解安妮，和女兒交談的語言不恰當導致母女關係不親密；弗蘭克先生善良、謙虛、寡言，照顧每一個人；杜塞爾是個牙醫，自私，自大、總是違反密室規則。安妮在別人的眼中是個話癆，沒有規矩，但是在內心她有自己對於命運、人類、戰爭、和平、政治、民族和宗教的思考。

還有一些幫助他們的善良的人們，雖然這些人都飽受生活困難和身體疾病的困擾，但他們總是竭盡全力滿足密室中人們物質和精神的需求，併為密室中的人帶來外面世界的空氣。

在《安妮日記》這本書中所有這些與她密室生活接觸的人們都使用的是真名。真實的姓名讓這些生命更鮮活更親近，所以當他們被慘絕人寰的奪去生命時，心裡會有陣陣痛襲來。這就是時代的一粒塵，落在每一個具體人身上都是一座山一樣沉重的感覺。當他們距離與我們越近，我們就越能感受到歷史悲劇帶來的撕裂般的痛苦和恐懼。

但安妮日記中還是讓我看到了安妮在災難恐慌和恐怖的生活中仍然奮力追求生命的火光和激情，她探索如何改善和周圍人的關係，如何站在旁觀者角度反思自己的說話方式。同時她思索人類為什麼要把大量的財富花在戰爭和破壞中，而不是花在藝術、科學、教育和改善窮人的生活中？她思索如何在危險中將這種苦難的生活當作有趣人生的開始，如何帶給自己和周圍的人快樂、堅強和幸福？她思索猶太民族為何如此多難？如何拯救猶太民族？同時又為自己的民族和宗教自豪。這些都是日記黑暗壓頂氛圍中的那一縷陽光，密閉空間中那一絲新鮮空氣。

安妮的日記中很清晰看到猶太人在如此黑暗和恐怖的環境中一直堅持學習，堅持讀書的韌性。外面幫助他們的人除了帶給他們食物外，一直源源不斷的給他們運送書籍，就單從這一點就讓我們感受到猶太民族的優秀。安妮整理了密室八個成員的興趣，幾乎都與學習和閱讀有關。

安妮的日記還通過記錄收聽廣播記載了二戰1942—1944年許多重大歷史事件，例如墨索里尼政府倒臺，義大利投降，蘇聯的斯大林格勒保衛戰，聯軍的諾曼底登陸等，他們感受到勝利曙光的臨近，但是他們還是沒有看到最後解放的光明，他們在黎明到來前最黑暗的時刻逝去了，安妮的日記也戛然而止，沒有任何徵兆，沒有任何感知，但似乎這一天的到來在無數日記的伏筆中早已預言。

“我的建議則是：走出去，走進鄉間田園，享受陽光、自然美景；走出去，試著重新尋找幸福；想想你內心的美、周遭蘊藏的美，高興起來吧。”

“美麗一直存在，即使在苦難之中也有美的.蹤影。如果你尋找它，會發現越來越多的快樂，從而找回內心的和諧。一個快樂的人，會將快樂傳遞給周圍的人；一個勇敢的人，永遠不會在苦難中死去”

讀完安妮日記，再回想方方日記，紐約藍藍日記，這些日記的價值是什麼呢？日記描述的都是生活中再普通不過的人物，他們既不崇高也不偉大，但是他們有血有肉鮮活的在我們的眼前，他們像我們的鄰里朋友，他們的音容笑貌是真實、伸手可以觸及的感覺。只有當這些人寫進歷史，我們的歷史才是有溫度有感情的，才不是冰冷冷的數字和文字，只有這些真實能觸動我們悲慟心情的生命才會讓我們徹底反思歷史，真正從歷史中汲取教訓，不再讓人間悲劇重演。

《安妮日記》讀後感 篇2

一本日記承載了一段悲痛的歷史;一本日記記錄了一位少女成長的心路歷程;一本日記目擊報道了二戰期間在德軍佔領下，人們的苦難生活。這就是《安妮日記》。

作者安妮〃弗蘭克是一名猶太少女，1929年生於德國法蘭克福，納粹興起後隨家人避難到荷蘭的阿姆斯特丹。1942年，13歲的安妮收到了一個作為生日禮物的筆記本，從此便開始寫日記，同年7月6日，由於迫害猶太人的風聲緊急，安妮一家在朋友的幫助下藏到了他父親公司的密室，從此開始了25個月的暗無天日的生活。1944年8月有人告密，隱匿的八個人被捕並被關進了臭名昭著的集中營。這個花季少女由於希特勒發動的一場邪惡的戰爭，死於納粹集中營。

讀完本書，我最大的感觸便是戰爭。安妮所寫的字裡行間無不透露出對戰爭的厭惡和對自由、和平的渴望與追求。我們經常滿懷絕望地問:‘戰爭有什麼意義?人為什麼不能和平相處?這一切破壞到底為了什麼?’由於黑暗獨裁統治，由於種族歧視，一場滅絕人性的大屠殺開始了。這讓我想起了日軍侵華，想起了南京大屠殺，30多萬同胞遇難，這慘絕人寰的殺戮似乎和納粹殺害猶太人有著相似之處，難道這些侵略者和這些無辜的百姓有著深仇大恨嗎?為何要瘋狂地屠殺，這手段之殘忍，行為之野蠻，真是喪心病狂、令人髮指。

我想，每一個有良知的人都應鄙棄戰爭，嚮往和平。戰爭，一個多麼可怕而又熟悉的字眼啊。是戰爭，毀掉了人們美好的生存家園;是戰爭，帶給了人們深痛的災難;是戰爭，帶來了鮮血，帶走一個個鮮活的生命。而和平應是世界上最美的文字，現在的我們生活在一個和平的年代，今天的和平來之不易，我們應該保護和平、維護和平。

還有令我很震動的是安妮的堅強樂觀精神。在密室25個月裡，他們生活的艱苦常人難以想象。密室與外界是封閉的。白天他們拉上窗簾，不見天日，晚上不能開燈，每天只能慢步低聲，輕言細語。食品和生活用品只能讓安妮父親的同事幫忙供給。密室的生活是無聊的，他們每天的娛樂活動僅僅是聽收音機、聊天、閱讀。密室的生活也是恐懼、緊張的，人們整日擔驚受怕，上空一架架飛機掠過，炮聲不斷，人們隨時會被德軍發現。在這種壓抑、惡劣的環境下，我想如果換做是我，我的精神一定會崩潰的。可是安妮卻仍然能笑著面對生活，她雖然有時會心情沮喪，但從不絕望。她在日記中吐露自己的心聲：我年輕，有許多尚未發掘出來的能力。我年輕而且強壯，正活在一場大探險之中，所以我不能整天唉聲嘆氣。我有許多優點：快樂的性格和堅強的內心。每天我都感到自己的心智在成長，感覺到日益臨近的解放，感覺到大自然的.美和周圍人的善良。既然如此，我為什麼要絕望呢?是啊，為什麼要絕望呢，青春才剛剛開始，美好的未來還在後面。安妮堅定信念、積極學習。我必須努力學習，以免變得愚鈍，我要堅持上進。她也有著自己的願望，希望能成為一名記者或作家，她也在為著自己的願望努力著，在這樣的環境下，她依然對生活充滿信心，對自己和未來充滿信心，不斷與命運和困境作鬥爭，真是令人敬佩啊!在密室生活中，安妮也經常和母親發生衝突，但她也積極調整，注意自己的言行舉止，努力糾正錯誤，終於和母親和平相處。可是真正的和平何時才能到來呢?安妮是多麼地希望自由，渴望和平啊!可是就是這樣一支含苞待放的花朵還沒有展現她的美麗與芬芳時便在納粹集中營默默地凋零了。

比起他們，我們實在是幸運得多，活在一個幸福、和平的年代，不用整日提心吊膽、擔驚受怕，我們的生活很快樂。可是一些同學卻整日埋怨，認為學習太累，不珍惜時間和機會，浪費了，錯過了，一次又一次。然而在那個年代，儘管人們想上學，對學習充滿熱情，可是沒有人給他們機會，實在是不公平。所以現在的我們應該學會珍惜，學會努力，不要讓將來的自己回首往事時感到後悔。

最後我還要借用安妮的一句話：我希望死後還能繼續活下去。是啊，她做到了，她的精神永遠地活在我們每一個人的心中。

《安妮日記》讀後感 篇3

你大概也有寫日記的習慣吧?少女的日記本該是記載日常的奇思妙想，情竇初開的悸動。平凡歡樂的“流水帳”是青春期的文筆產品。卻同樣是日記，她的便多了一分沉痛的悲哀，但蘊涵其中更多的是令人憐惜與尊重的情感。

初讀[安妮日記]，便覺得安妮是一個天生的作家，她的日記中並沒有任何華彩藻飾，摯撲的言語中透露出早熟的氣息，她在用一種勾魂攝魄的力量感染著讀者，這便是青春的魅力。她在日記中描述的生活彷彿是我親身經歷的一般，感同身受，我觸到了戰爭的可怕，生活的艱辛，同類的悽慘……這不是真的，很難想象，一個僅有十幾歲的孩子怎能承受的住這種撕心裂肺的痛苦。書一頁一頁的翻過，心中的痛不斷牽扯——安妮的堅強，安妮的樂觀，安妮的活力撫平了我心中沉積的痛。我看到了一個充滿生命力的幼芽在密室中茁壯成長。

生活在與世隔絕，不見天日的密室中，處處不盡人意。因為戰爭的脅迫，在斷糧的日子中，只能吃著土豆，而最不能忍受的是行動受阻，總要細心翼翼，生怕發出響聲被打掃辦公舊樓的清潔工發現——這樣提心吊膽的生活，對一個生機勃勃的小姑娘來說，比在白天逼著她上床睡覺更無法忍耐。但安妮似乎隨時都能找到樂趣，在不能隨意活動的日子中，她沉迷於書中。書籍讓她得以喘息，忘記戰爭帶來的痛苦。迴歸現實中去，性格怪僻的牙醫杜塞爾先生，她那說話帶刺，沒有耐心的母親，好激動易生氣的凡達恩夫婦挑剔著她的不是，她只想從父親的眼中找到一絲心靈的安慰，卻發現他更愛的是姐姐。那裡似乎沒有人能理解她的感受。可是很幸運，還有彼得——那個在她孩提時代就心生愛意的男孩。她夢見了他，這意味著她對另一個叫彼得的男孩滋生的異常情誼。一段時間的相處，兩個孤單的少年，帶著羞怯，走得更近了。在閒暇時，安妮總會走上閣樓，向他傾訴苦水。在日記中，安妮會寫下彼得對她說的每一句讚美，並所以喜不自禁。青春中的一切都顯得自然。

失去了自由的安妮，猶如折翼的小鳥，透過窗簾後的玻璃張望著藍天和陽光。她渴望再過一次無拘無束的生活，哪怕僅有一個星期，僅有幾天，僅有一個晚上——那卻只是奢望。應對種種不幸，安妮失望過，但這並不意味著絕望，她總能樂觀地想：我們是幸運的，比成千上萬的人都要幸運，在別人生活在死亡的恐懼中時，我們甚至自私地聊著“戰後”。戰爭是如此殘酷，當時仰望幸福都變成了一種“自私”的資本。在不幸中，安妮已經發現總還會剩下的美——在陽光中，在自然中，在自我的心裡。她用這去尋找歡樂的自我，還有上帝，去找回那些早已失去的平衡。“只要我還活著，能看到這陽光，這無雲的天空——只要這一切還在——我就不可能不幸福”。她從遙遠的國度跋涉而來，為了看看世間的陽光降臨到那裡——雖然現實是殘酷的;她從死氣的天堂飛身而來，為了聞聞世間的`氣息降臨到那裡——即使生活是悲慘的。她不會一天到晚總吟苦難的詩，來尋找夢中遙遠的安慰。她深信日益臨近她的是完美，是歡樂，是繼續幸福和學習的生活。“我很想幫幫你。”她總對彼得說。“可你一向在幫我。”他告訴她，“用你的歡樂。”不管是誰，只要她幸福，她也能令別人幸福。擁有勇氣和真誠信念的人是永遠不會在不幸中消亡的。安妮用她的歡樂傳遞著幸福。

她說她要做一個強硬的人，我想她已經成功了，多舛的命運早以壓不垮她的肩膀，她用堅強負擔起幸福的職責，以蓬勃朝陽的青春扼制命運的喉嚨，她用她的笑容向一切的苦難挑戰，向全世界宣示著自我的強大。密室中的青春影響了一代又一代的孩子，我祈禱和平，願戰爭不再，願苦難不再，願天下的孩子能夠幸福成長。

《安妮日記》讀後感 篇4

總有一天，可怕的戰爭會結束。到那時，我們又會變成人，而不只是猶太人。

一

這句話對我震撼很大，不知道這本書的封面上那個小女孩是不是安妮，如果是，她那麼可愛，更讓我加重了讀此書的沉重感。人有什麼本質上的區別呢，為什麼有人會有如此殘酷的思想，要滅絕另一種族的人呢？這太可怕，也太殘忍，更加的不可理喻。

我一篇篇日記讀下去，心裡不斷有聲音在說，是誰如此殘忍，會成為一個告密者呢？他知不知道這對他們來說，那八個隱藏者來說意味著什麼呢？意味著死亡，殘酷的死亡。

或許就如同曾經我們嘴裡的漢奸一樣，好好的一個人怎麼能成為漢奸呢？

猶太人，這個在二戰中飽受摧殘的民族，那個歲月裡，他們有這怎樣的恐懼與悲傷，這些在一個小女孩的口中娓娓道來，更讓人感到了戰爭的殘酷。

我時常想如果沒有戰爭，她會不會幸福的長大，期間也會有成長的煩惱，青春的叛逆，會跟媽媽吵架，會有暗自傾慕的物件，會有知心的朋友，不必整日躲在暗無天日的地方，擔驚受怕，接受糟糕的食物，無法打發無聊的時光。我實在不敢想象被帶到集中營的安妮會接受怎樣的遭遇，太痛苦，以至於不敢稍微的`想一點。

二

親愛的古蒂，這是安妮對她日記的稱呼，她把日記當做是自己的朋友，在那兩年多漫長的躲避的歲月裡，那成了他唯一的，喜歡的消遣方式。最後成為了她的愛好，我有理由相信在戰爭結束後她會成為一個作家，可惜那只是如果。

我慢慢的梳理這本書給我影響深刻的地方，在她們決定躲藏之前，已經遭到了種種歧視，他們身上必須佩戴黃色的牌子，以便於一眼就能知道你是猶太人，他們不能坐公車，不能去一些公共場所，不敢離家太久，因為那樣回家以後家裡就會遭到洗劫，身邊不斷有人失蹤，有人會莫名奇妙的消失，到了安妮一家不得不藏起來。

一個自由的人，突然被限制了自由會是怎樣的滅頂之災，還是一個天真好動的孩子，但是為了活下去，又有什麼辦法呢？

她應給得到母親的寵愛，但是不可避免的是每個人都有青春的叛逆期，與自己的父母“為敵”，可悲的是當時的環境更加劇了這一殘酷性，在惶惶不可終日的躲避歲月裡，這樣的叛逆讓她在有限的生命中，沒有更多的機會，去體會母愛的偉大了，只有埋怨母親為什麼沒有那麼愛她。

她應該得到了愛情，或許是那種懵懵懂懂的愛情，但看來更可貴，更迷人。兩個孤獨，迷茫，的心靈，可以在那樣的環境裡互相得到慰藉，更讓人生出心疼之感。無論在什麼時間，什麼地點，愛情總是那麼迷人，安妮的“愛情”讓人心疼。

三

我對她們的生活，日常產生了很大的興趣，而且在不斷地瞭解中，心中不禁一直有這樣的一個問題:是不是還有很多人像他們一樣過著這樣的躲藏生活，沒有自由，食物需要配給，洗澡得輪流來洗，而且還得找自己適合地方，雖然看起來也沒有多少地方選擇。

不敢大聲說話，不敢做一些大的動作以免碰到東西發出大的聲音而被發現，總得找到一些新的愛好來打發那些無聊的時間。還得壓抑著性子，來適應這和躲藏的環境，與這些人和平的相處。

這些還不是更可怕的，更可怕的是每天都得提心吊膽，害怕隨時會被發現，被帶到更可怕的煉獄。總是看到勝利的希望，然後又在漫長的等待中看著希望幻滅。

我想是有的，安妮只不過是那時猶太人為了躲避納粹殺害一個縮影，或許他們比安妮的遭遇更加悲慘。那些集中營都是血淋淋的事實。

四

安妮，終究沒有等到戰爭結束的時候，沒有成為她口中的“人”。當我看到她最終慘死集中營，被棄屍在無人知曉的亂墳崗中，何其悲哉。一時不知，憤怒何處安放。

願安妮在天堂安息，成為一個真真正正的人。

《安妮日記》讀後感 篇5

第一次寫筆記，關於讀完一本書的筆記，以前沒有這習慣，在於沒有真正去觸碰文字的美感，心中無限驚歎，只能止於驚歎了。我會覺得，最好的讀後感，就是心中那份敬意，文字表述出來，都會顯得乏力。但今天為什麼要寫了，其實沒有太精確的理由，但有一點，會是其中一個“文字的溫度，需要靠寫下來去感受。”這對於把握和文字的分寸感，會更加拿捏得當。就像愛，如果去嘗試，便會找到愛的力量，不至於害怕去愛，等到下一次，會勇敢去表達。而文字的力量，就是要去表達。

《安妮日記》不用一口氣看完，也不像大部頭作品需要讀很長時間，而是慢慢讀完，只需要每天翻開，就像三餐一樣，按時進餐，吃飽就行。開始的日記，安妮記錄了進“密室”之前的生活，玩耍、上學、學習，安妮以為生活每天都會如此。直到搬到了“密室”。

一個十四歲孩子的日記能記錄什麼東西呢？可能就是些日常生活罷了，能看到什麼東西呢，這真是一個最大的誤解，恰好，從安妮的視角看待世界往往更加準確，安妮在日記裡寫到：“地球上沒有我還不是照樣運轉？我又能夠改變什麼呢？該來的.總會來，不該來的，也總不會來的，要想企圖阻礙某一必然事件的發生，那簡直就是枉費工夫！”讀到後面都不敢相信，安妮記錄在日記裡的想法，會是一個十四歲孩子表達出來的東西，居然如此成熟，對世界的看法，對家庭矛盾的看法，對生活瑣事的看法，對戀愛的看法。哦，上帝，我怎麼能以年齡去判斷一個人是否成熟呢，我應該去看安妮經歷了什麼，而不是安妮才十四歲，上帝，這樣才是對的，你說是嗎？

讀《安妮日記》不僅僅是讀日記，還讀故事，讀成長，但最令我驚喜的是，讀希望。這種希望不是經歷磨難得到的，而是自小就生在骨子裡，自小就看到希望。而事實上，日記裡的安妮確實給了我這個印象，她一直都是一個對世界看到希望的安妮，她寫道：“只要一切還存在，只要我還有一絲生命氣息，能夠讓我看到它們，享受到這溫暖的陽光，這飄著白雲的天空，只要所有的這一切都在延續，我就應該感到幸福。”這簡直是給沉悶生活帶來歡快的安妮啊。

不過人總不是隻有一面的，安妮也不總是看到希望，還看到了對世界的不解，她不喜歡大家為一點小事喋喋不休，安妮在日記裡寫道：“在這裡你看到的每一張臉都是充滿了怨恨和慍怒，你所能聽到的統統是抱怨、嘆息的聲音，我們猶如真空罐頭一般被壓抑著，似乎突然間我們就會崩潰一樣。”這樣樂觀、性格飽滿的安妮誰不會喜歡呢？

當然，《安妮日記》不僅僅是這些，不僅僅是讀希望，讀性格飽滿，還讀青春，其實青春也只是一部分而已，總之，《安妮日記》有很多力量。只是青春似乎好寫一點，好表達一些，因為我們都經歷過，比如青春裡的愛，你會跟著安妮感受愛的悸動，體驗荷爾蒙分泌的感覺，體驗那全新而來的新鮮，使你腦袋裡胡思亂想，又使你停不下來；使你享受，又使你驚慌。還有安妮說要冷靜下來，可我怎麼不信呢，她寫道：“兩個人終日摟在一起並不能解決問題，交流思想才能夠向對方表明彼此的信心和信念，我相信我們一定會因此而收益的。”事實上，安妮照樣每天都會有段時間和她的彼得在一起，那真是美極了。

如果安妮不是猶太人，我想她肯定會如她日記所說：“我有著一顆充滿希望的心，等到戰後我要到世界各地去生活，巴黎生活一年，倫敦生活一年，我還要學習各種語言，學習藝術。”可沒有如果，後來蓋世太保衝進了“密室”，一切像安妮說的：“這就是成長歲月中的艱難：在我們內心深處油然升起種種理想、夢幻和希望，最終只能夠在殘酷的現實考驗下變為粉末。”

最後安妮也因斑疹死在了貝爾根—貝爾森集中營，那天，安妮還不到十六歲。

《安妮日記》讀後感 篇6

前段時間，女兒閱讀了《安妮日記》。我問她，讀後有什麼感想，她告訴我故事的大概情節。為了幫助她進一步理解日記內容，瞭解人物的精神品格，近期，我和她共同閱讀了這本書。

通過我倆共同閱讀，我們瞭解到，《安妮日記》以日記體的形式真實記載了小作者13歲到15歲兩年多己的所見所聞、所想所思，事情真實，情感真切，語言樸實，充分展現了小作者的寫作才華和與眾不同的觀察視角。這本書，還有一個重要的價值就是通過小作者的日記記載，真實記錄了二戰時期戰爭給人們生產生活帶來的災難和痛苦，所以它不僅是當代青少年閱讀的經典之作，也是學者研究歷史的重要文獻。這也成就了這本書在讀者心中的地位和它獨有的歷史價值。

讀完後，我問了女兒幾個問題：“你說，安妮會想到以後她的日記會變成書出版嗎？為什麼出生在20世紀40年代的13歲的小女孩有如此的天賦和才華，能夠寫出這麼感人、這麼動人、這麼有影響力的傳世作品？你從安妮身上學到了哪些精神品格？”帶著這樣的問題，我和女兒進行了探討。

作為當時13歲花季少女的安妮，本應該像其他孩子一樣過著自由、美好的少年生活，享受著讀書、交友、攝影、運動的樂趣，而且當時她的家庭還是比較富裕的，父親是一名商人，儘管為了躲避戰爭，他們舉家從德國法蘭克福搬遷到荷蘭阿姆斯特丹他父親的公司住地，但是仍然沒能逃脫戰爭對他們的迫害。小安妮只能每天躲在“密室”裡生活，偶爾從朋友的`敘述、收音機、窗外的情景中瞭解到了許多外面世界的訊息，瞭解到戰爭給猶太人帶來的悲慘命運。在這樣與世隔絕的環境中，很多時候會給我們造成失望、恐懼、甚至會想到死亡，但是安妮卻沒有，她不但克服了戰爭給她和家庭帶來的不利影響，而且用讀書和寫日記的方法來戰勝恐懼，表達自己對自由和美好生活的嚮往。

日記中這樣寫到：“只要我還活著，能從佈滿灰塵的舊窗簾縫裡看到這陽光，這無雲的天空，我就不可能不幸福！”、“我常常沮喪，但從不絕望，我把這段躲藏的生活看作是有趣的冒險，它僅僅是趣味生活的美麗開端。當我抬頭凝望天空，我總會感到事情會越變越好，殘酷終將結束，和平與寧靜會重新來臨,我更加堅定自己的理想，也許有朝一日我能夠實現所有的夢想：我最大的夢想是成為一名記者並最終成為享譽盛名的作家。我仍然堅信，人們的內心是善良而美好的……”很難想向，這樣的語言出自一個13歲的小女孩的筆下。就是在那樣的環境裡，小作者堅持寫了158篇日記，可以想象，那個年代被戰爭迫害的少年肯定不止安妮一個，但是為什麼只有安妮會想到用讀書來鼓起信念？用日記來表達嚮往？

我們常說，“作家不是課堂裡教出來的”，“為賦新詞強說愁”也寫不出感人的作品。這是小作者被當時的生存環境“逼”出來的。可貴的是，小作者不但沒有被當時暗無天日的環境嚇倒，對未來失去信心，而是以樂觀向上、堅定美好的心態，以少年的朝氣和勇氣樹立起對未來的信心和嚮往，這是安妮不怕困難、以苦為樂的堅強性格和善於觀察、善於思考的良好素質所決定的。她把吉蒂當作自己心靈對話的物件，用筆真實地記錄下了當時所發生的一切和對戰爭的憤怒、對猶太人命運的擔憂、對躲藏生活的觀察和體悟，這是小作者的過人和偉大之處。與其說，這本書的成功，是於小作者精心的敘述和描寫；不如說，是於小作者兩年多來的堅持不懈和對未來充滿希望的堅定信念。這就是《安妮日記》帶給我們的啟示，也是今天的國小們應該從安妮身上學到的美好精神品格。

“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻要用它尋找光明。”這是詩人顧城的詩。《安妮日記》同樣帶給我們這樣的啟示：儘管身在黑夜，你的眼中看不到光明，但是在你的內心要充滿對光明的渴望，這是你在黑暗中前行的唯一支柱。這本書不是對黑暗的絕望，而是對光明的嚮往，是那個年代的安妮、更是一代安妮人向世界發出的宣言。讓我們共同向安妮學習！

《安妮日記》讀後感 篇7

《安妮日記》的作者是猶太女孩安妮。弗蘭克，這本書記敘了在荷蘭被納粹佔領的兩年中，13歲的猶太少女安妮一家躲進狹小的密室中，他們猶如坐在一個即將噴發的火山口上，腳下是滾燙的岩漿，火山隨時都有噴發的可能，憤怒、恐懼、絕望、悲傷、甚至瀕臨崩潰，就是在這樣一個極端與特殊的環境下，安妮從沒有絕望！堅持學習寫日記，記錄了周圍環境、人與事對自己的考驗、磨礪和成長的經歷。她盼望世界和平，自己能成為一名記者和作家，為社會做出貢獻。她用她的堅強快樂去鼓舞身邊那些絕望到極點的大人們，使他們重燃信心和勇氣。

從這本日記中，我們看到一個純潔、率真又有鮮明個性的、活生生的少女形象。我們對她孩子氣的頑皮、倔強、焦躁、苦惱感到理解和同情；我們更為這樣一個年僅十四五歲的孩子對自己的嚴格要求，身處逆境卻不屈服、不沮喪，反而勤奮學習、懷抱理想的頑強性格感到欽佩。她在日記中記載的戰爭給人們帶來的恐懼、猶太人的悲慘遭遇是法西斯罪行的鐵證。特別令我們感動的是，安妮看到理想被粉碎，人性的醜惡暴露無遺，世界正在變成荒漠的可怕現實，感到無比痛苦的同時，仍然堅持自己的信念和理想，不屈服於失敗，反而更加熱愛生活，熱愛大自然，用汲取知識、精神上的充實，彌補物質的匱乏，追求心靈世界的最大自由。這些文字出自一個十幾歲的孩子之手，不是更給人以鼓舞嗎？

安妮的故事，就像是一個天然的電影劇本，它承載了人類所有的美好詞彙——樂觀、信念、感恩、勇氣和愛。

安妮，你讓我們知道，溫暖，美好，信任，尊嚴，堅強；你讓我們知道，頹廢，空虛，迷茫，不過是糟踐自己；你讓我們懷念，你讓我們振作；你讓我們知道，要好好去愛，好好生活細細地品讀完安妮·弗蘭克的《安妮日記》，這個女孩，這個與我同齡的女孩，著實給了我很大的震撼。猶太少女安妮13歲時，為躲避納粹的追殺而住進狹小的密室，他沒有自由，她恐懼，她痛苦，如花的生命隨時會因一次大意而喪失，她的生活沒有保障，就連解決最基本的溫飽都成了問題，而這樣的生活她足足呆了兩年之多……

真的很難想象，當人們因生活在如此惡劣的環境中感到痛苦時，安妮卻仍然能夠以樂觀的心態將這一切化為了為自己理想而努力、奮鬥的動力。

文中有一段曾寫道“我經常心情沮喪，可是從不絕望。我將我們躲藏在這裡的生活看作是一場有趣的探險，充滿危險和浪漫情事，並且將每段艱辛的事情當作我日記的材料。”安妮雖然恐懼，但她不放棄，而是把逆境化為對美好未來的憧憬。可見她的精神家園是豐碩的，富有的。

再看看我們自己，從小就在糖水中泡大的我們就好似一個美麗的泡泡，儘管耀眼奪目，但卻經不得一點風吹草動，隨時可能破碎。因此我們常常會因為一些小小的`挫折而輕言放棄，但相對於經歷戰爭痛苦的安妮，我們所謂的“逆境”是多麼的渺小，多麼的微不足道。

安妮，一個和我們同齡的女孩受到如此大的磨難都勇於為自己理想而努力，生活在和平年代的我們為什麼就做不到呢？所以，如果你遇到了困難，請千萬不要在逆境中沉淪，我們應該勇敢地站起來，奮起抗爭，以樂觀的心態直面逆境，以堅忍不拔的意志努力拼搏，並在逆境中錘鍊自己，把自己磨練得更加堅實！因為，安妮一個不曾絕望的女孩；一個永遠樂觀永遠快樂的女孩；一個面對逆境卻不願低頭的女孩正激勵著我們衝出逆境！也許我們常常會因為一些小小的挫折而輕言放棄，會因為一點小小的困難而怨天尤人，安妮的故事會給我們啟迪和激勵。她那種歷經磨難而樂觀向上的態度，身處絕境卻不放棄希望的精神永遠值得我們去學習。讓我們學會在逆境中磨練自己，在困難面前知難而進，為實現自己的理想而不斷努力！安妮，記錄下她生活的一點一滴，聽起來像夢魘，但卻能讓人感受到那份最真摯的情感。這本書，或許該說這本日記，是陪伴著安妮成長的一件不會消逝的物品，亦是一本讓讀者在看了後，會突然覺得“自己長大了”的日記。

《安妮日記》讀後感 篇8

1940年，由希特勒帶領的“反猶行動”把在荷蘭避難的猶太人大批大批地抓起來送往集中營。而在他們當中，有一個13歲的小女孩——安妮？弗蘭克，與家人一起逃進了一間“祕密小屋”，並在一本被她叫做“基蒂”的日記本上，用青春少女的手筆記下了二戰時小屋中的點點滴滴。

小屋與外面的世界相比，是烏雲中的一塊藍天，但這裡的生活並不自由、幸福。為了躲避搜查，“祕密小屋”中的八個人必須在早上保持沉靜，在晚上才能稍微活動。每天，不合口味的飯菜、時好時壞的收音機、變化多端的資訊、達恩夫婦無休止的吵架……，一切都是變幻莫測的，恐懼、驚嚇、猜測、飢餓……大人們的情緒漸漸地低落，開始成天抱怨。可安妮不同，她獨立勇敢、積極樂觀，坦然面對空襲、子彈，視它們為天空中飄過的雲，一笑而過。她明辨是非，有思想、有信念，堅信總有一天和平會到來，堅信總有一天，人們都能過上自由、幸福的生活。

安妮在日記中犀利地控訴了法西斯的惡行，為什麼人們用大量的金錢來製造戰爭武器，卻不花一分錢幫助那些濃濃硝煙下無家可歸、四處流亡的窮人們？漸漸地，安妮在度日如年的祕密小屋生活中找到了真實的自己。在一副倔強、看似膚淺的外表下，是一個深沉、獨立、純潔、心有陽光的安妮。讀著讀著，我也慢慢走進了像大人一樣思考的安妮。和她一起，在聽到盟軍一步步登陸時高興地歡呼雀躍，在警察進來時緊張得坐立不安，在達恩夫婦待人不公時氣得直跺腳……

合上書，回想著安妮的日記，我開始崇拜起眼前的'安妮。她在那麼艱苦的環境還能堅持著熱愛生活的信念。哪怕最後被送到了可怕的集中營，身為倖存者的安妮，一次次面對著無辜的少女和小孩們走向焚屍爐、毒氣室，在如此殘酷的死亡面前，她依舊堅守著和平一定會到來的信念，在第二天太陽升起的時候，默默地告訴自己：“我一定要堅強的活下去！”她就是這樣，心中住著一個充滿熱情的太陽，當遇上烏雲密佈、狂風驟雨，這個太陽就會馬上出來溫暖著她受傷的心，她內心憧憬著未來的小苗就這樣沐浴在陽光裡茁壯地成長著。

其實，在和平年代的現今，我們的周圍也有許許多多熱愛生活，心中充滿著陽光的人。一個名叫喜芽的女孩，因先天殘疾，每隻手都只有兩個手指。然而，熱愛音樂的喜芽，並沒有因此放棄自己，而是做了一件所有人都覺得不可能的事情。她用了5年半的時間刻苦練習鋼琴！喜芽不顧鋼琴老師和其他人的搖頭否定，堅守著內心的夢想，在母親的鼓勵下，用比正常人多一百倍的努力，最後奇蹟般地完成了高難度的鋼琴曲《夢幻即興曲》的演奏，還獲邀去各地演出。如此“特殊”的她，在面對生活時，卻擁有著比普通人更火熱的心，不久前她還墜入愛河了呢！

與安妮和喜芽相比，我不禁自慚形穢。每次練鋼琴時，碰到一點小挫折，比如有一個指法一直練不好、有一個音節總是出錯，或者速度一直提不上去的時候，我就會又急又氣，還會尖叫，亂抓頭髮，甚至想著棄之不理，再也不練琴了。在乒乓球比賽中，當我輸給對手的時候，我會一直悶悶不樂；有時，當聽到家人在討論我的失敗或不足時，我還會跑進廁所，一個人躲起來，不願意面對……想到這些，再想想安妮和喜芽，我感到羞愧極了。

看完《安妮日記》，我總覺得在天堂裡，安妮那雙清澈的眼睛正望著我，用她那純淨的聲音告訴我，要讓太陽住進自己的心，抱著火熱的激情面對生活。這聲音雖然微弱，但它卻比戰火中的炮響更震撼，更持久，一直在我的心中迴盪著……我相信，安妮的日記會一直鞭策著我。我要向安妮學習，積極面對生活中遭遇的任何挫折，做一個內心住著陽光的人！

《安妮日記》讀後感 篇9

凡是人，皆須愛，天同覆，地同載。這句話是讓我們互相關愛，可我卻從《安妮日記》中讀出了痛苦，但又發現了痛苦中的一絲微笑。雖然那微笑多麼渺小，但卻給猶太人帶來希望。

在第二次世界大戰的時候，德國侵略了荷蘭，對猶太人實行了種族清洗。當安妮的姐姐瑪格特收到了通知單，大家為了安全，躲到了公司的小屋裡。在屋子裡，同為猶太人的達思一家也躲了進來，過著暗無天日的生活，《安妮日記》是德籍猶太人安妮·弗蘭克寫的日記，是其藏身密室時的生活和情感的記載。

作為一名成長中的少女，她在日記中吐露了與母親不斷髮生衝突的困惑以及對性的好奇。同時，對於藏匿且充滿恐怖的25個月的密室生活的記錄，也使這本《安妮日記》成為德軍佔領下的人民苦難生活的目擊報道。安妮日記的最後一則，所標的日期是1944年8月1日。戰爭結束，安妮的父親奧托·弗蘭克決定完成女兒的夙願，將日記出版問世。《安妮日記》還真實地記錄了作者對周圍人的各種觀點，例如她對父母的婚姻關係非常擔憂，因為她覺得他們已經不再相愛了，並對父親與丹恩太太的調情非常反感（這幾頁的內容直到安妮的父親去世後才被公開）。另一方面，安妮也嘗試著在心理方面走向成熟。在避難的日子裡，安妮驚訝地發現自己的日記中竟然有這麼多埋怨媽媽的句子，她終於意識到自己必須學會與她們相處。她試著和媽媽、姐姐交談，與姐姐交換各自的日記，學習溝通與瞭解。

在祕密的小屋裡，大家都無時無刻的擔心著，可是安妮卻總是用微笑面以戰爭，面對痛苦，面對全世界。雖然她也是個猶太人，但她也熱愛生活，熱愛自然，熱愛讀書。她在日記中說到：我常常問自己，要是沒躲進來，要是我們都遇難了，那就不會受那麼多苦，不會連累那些保護我們的朋友，不也挺好嗎？不，不對。我們還想活下去，還想自由、幸福的活下去！看啊，安妮是多麼替人著想啊，但又多麼渴望活下去，不過，作為猶太人，他們沒有選擇的餘地。在此，我深深地感到了希特勒犯下的罪惡和猶太人的無辜。安妮躲在祕密小屋時，她也會害怕，但她卻相信未來是美好的，和平的她等不

所以說，我們是幸福的，是幸運的，可是當今世界上，能像安妮一樣樂觀的人又會有幾個呢？可是我就比較樂觀，為什麼呢？事情是這樣的：

新學期新氣象，我們班來了一個轉學生，名叫來孔寧。我早就跟她打過交道了，發現此人知識淵博、才華橫溢，算得上女強人。經過一段時間的交往，我們幾個好學生被冷落了，大家都有點不服氣。可是我轉念一想：既然多了一個對手，就又可以學知識了。所以我相信，也許我們不會成為好朋友，但我們卻可以把優點放大，把缺點拋棄，成為學習上的對手，充當別人的吸塵器，把好處吸過來安妮的日記從1942年6月12日寫到1944年8月1日。起初，她這日記是純為自己而寫。後來，荷蘭流亡政府的'成員傑瑞特·波克斯坦從倫敦廣播電臺宣佈說，他希望在戰爭結束之後，能收集有關荷蘭人民在德軍佔領之下苦難生活的目擊報導，公諸大眾。他特別以信件與日記做為例子。安妮收聽到這段話，為之動心，於是決定在戰爭結束之後，要依據她的日記出版一本書。她開始將她的日記加以改寫、編輯、潤飾，刪去她認為不夠有趣的部分，並且靠回憶增加一些內容。同時，安妮也保留了原始的日記。

安妮在1945年3月死於德國一個集中營，死因是斑疹傷寒。她的親人中，只有父親奧托·弗蘭克活著走了出去。1945年6月他回到阿姆斯特丹，後移居瑞士。他在以後的日子裡，一直在傳揚女兒的日記，讓全世界共享。他於1980年8月19日過世。

總之，《安妮日記》裡的安妮是個永不放棄的女孩，她堅定的微笑讓我明白了生命的含義，就是：痛苦像雪球，你越想遠離它，它就越滾越大，把你壓迫。只有陽光能融化它，這道陽光就是微笑。