薦讀：植樹節隨想

2016年3月12日是植樹節。前幾天我就很期盼這一天。在沙漠城市植樹，又是浮塵滿天飛的季節，應該別有一番滋味在心頭。

可是，一直沒有收到要植樹的資訊。3月12日是週四，要去植樹的話肯定不能上課了。看學校好像沒什麼動靜，悄悄問了下同事，原來歷年植樹都是挑上幾個班去植樹，而且一般都是不聽話的孩子、搗亂的班級。而且，國中老師從來不參與植樹，只有高中的老師沒課的才能去。有課的正常上課。這讓人感覺有點奇怪，我還以為植樹是個光榮的任務，應該挑一些品學兼優的孩子去植樹呢。又要拍照又要有領導講話什麼的，多有成就感啊。

和田不是內地。這裡的植樹也有地方特色，同事告訴我，和田植樹很辛苦，3月12日，不像內地，春暖花開、風和日麗的日子，大家巴不得去郊區植樹，享受溫暖春光。和田的風沙正盛，挖樹澆水很辛苦，植樹任務又重，沒人願意參加這項活動。一般都把植樹作為苦差事，以前植樹任務少時，班裡都挑那些調皮搗蛋的孩子去植樹，以做懲罰。居然是這樣!

春季植樹的由來已久，遠在春秋時代就有獎勵植樹的記載，人們有清明前後植樹的習俗。我國正式規定植樹節是在1915年。1928年4月7日，又通令全國將孫中山先生逝世紀念日，即3月12日定為植樹節。民國政府之所以如此制定，是因為孫先生幼年就對“樹藝牧畜”十分熱愛的緣故。他在海外留學時，經常利用假期回故鄉種植桑樹。1979年2月23日，我國恢復了3月12日為我國的植樹節的傳統，以鼓勵全國各族人民植樹造林，綠化祖國，改善環境，造福子孫後代。

這樣一個能改善環境、造福後代的大好善事，因為環境惡劣、條件艱苦，就被異化為只有不聽話的孩子才能去植樹的一種懲罰，實在有悖植樹的宗旨。也違背了勞動光榮的教育理念。我有些不太認可這樣的把植樹作為懲罰學生的一種方式。可能大家都覺得植樹很辛苦，是粗活累活，好孩子不能幹，要讓不聽話的孩子去受苦受累。可是這樣的教育方法，讓孩子們對植樹什麼好印象呢?辛苦勞動，這是中華民族的傳統美德，植樹造林，綠化和田，改善環境，這樣利國利己的好事，怎麼會成了一種懲罰手段呢?即使孩子們出色的完成了植樹任務，他們怎會有成就感呢!

我們總是教育孩子要陽光積極、吃苦耐勞，為什麼在真正實施時，就變了味道呢?全民植樹，本該是全校師生齊參與的集體活動，大多數師生卻在正常上課，只派一些代表去植樹，這也有違植樹節成立的初衷吧。

不過，話又說回來，學校也有學校的難處，種樹的地點是在郊區，學校初高中千餘人，只有兩輛客車，沒有能力把所有的師生運到植樹區去，而且，即使全都去了，也無法有效開展種樹工作，寫著小文，也就是發發感慨，希望能把植樹作為一種榮耀去宣傳，這樣才能有更好的積極效應。