三國志閱讀短文

文言文閱讀(22分。其中，選擇題12分，每小題3分；翻譯題10分)

閱讀下面的文言文，完成5～9題。

《魏略》曰：劉備屯於樊城。是時曹公方定河北，亮知荊州次當受敵，而劉表性緩，不曉軍事。亮乃北行見備，備與亮非舊，又以其年少，以諸生意待之。坐集既畢，眾賓皆去，而亮獨留，備亦不問其所欲言。備性好結毦，時適有人以髦牛尾與備者，備因手自結之。亮乃進曰：“明將軍當復有遠志，但結毦而已邪！”備知亮非常人也，乃投毦而答曰：是何言與！我聊以忘憂耳。亮遂言曰：將軍度劉鎮南孰與曹公邪？備曰：不及。亮又曰：將軍自度何如也？備曰：亦不如。曰：今皆不及，而將軍之眾不過數千人，以此待敵，得無非計乎！備曰：我亦愁之，當若之何？亮曰：今荊州非少人也，而著籍者寡，平居發調，則人心不悅；可語鎮南，令國中凡有遊戶，皆使自實，因錄以益眾可也。備從其計，故眾遂強。備由此知亮有英略，乃以上客禮之。《九州春秋》所言亦如之。

臣鬆之以為亮表雲先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣於草廬之中，諮臣以當世之事，則非亮先詣備，明矣。雖聞見異辭，各生彼此，然乖背至是，亦良為可怪。（以上是裴松之為《三國志·諸葛亮傳》所作的一條註文。《三國志》，中華書局簡體字版）

臣前被詔，使採三國異同以注陳壽《國志》。壽書銓敘可觀，事多審正。誠遊覽之苑囿，近世之嘉史。然失在於略，時有所脫漏。臣奉旨尋詳務在周悉上搜舊聞傍摭遺逸按三國雖歷年不遠而事關漢晉首尾所涉出入百載註記紛錯每多舛互。其壽所不載，事宜存錄者，則罔不畢取以補其闕。或同說一事而辭有乖雜，或出事本異，疑不能判，並皆抄內以備異聞。若乃紕繆顯然，言不附理，則隨違矯正以懲其妄。其時事當否及壽之小失，頗以愚意有所論辯。自就撰集，已垂期月。寫校始訖，謹封上呈。

（節選自裴松之《上〈三國志注〉表》，《三國志》，中華書局簡體字版）

5．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是 【 A 】

A．亮知荊州次當受敵 次：駐軍

B．乃投毦而答曰 投：扔掉

C．將軍自度何如也 度：估計

D．則非亮先詣備 詣：謁見

【答案】A

【解析】本題考查實詞的理解。用代入法一試就知。只要結合上下文進行淺層翻譯，就能發現 “次”應該充當“當受敵”的狀語，翻譯成“駐軍”作謂語，就會造成整個句子前後矛盾，“次”——“第二個”，諸葛亮知道荊州是第二個應當受敵(的地方)。

6．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是 【 A 】

A . 而劉表性緩，不曉軍事 塗有餓殍而不知發

B. 我聊以忘憂耳 如惠語以讓單于

C. 乃以上客禮之 今其智乃反不能及

D. 《九州春秋》所言亦如之 君為我呼入，吾得兄事之

【答案】A

【解析】本考4個虛詞“而、以、乃、之”，找出“加點的詞的意義和用法相同的一組”，只要根據句位和搭配，再結合上下文就能找出來。例如A項的第一句的“而”字放在前半句陳述後表否定，這是明顯的“轉折”標誌；第二句的“而”字也放在兩個相同結構表否定的句子之間，這是明顯的“轉折”標誌，於是A項正確。B 項第一句的“以”作介詞，用字；第二句的“以”作連詞，來，於是B 項不同。C 項第一個“乃”表順承，作連詞，“於是”；第二個“乃”錶轉折，作副詞，“竟然”；D項兩個“之”均作代詞，但第一句的“之”是指代，翻譯成“這樣”；第二句的“之”是人代，翻譯成“他”。

7．據《上〈三國志注〉表》所述，裴松之注《三國志》有四種情形，這條註文引用《魏略》主要屬於下列中的哪一種 【 B 】

A．壽所不載，事宜存錄者，則罔不畢取以補其闕。

B．同說一事而辭有乖雜，或出事本異，疑不能判，並皆抄內以備異聞。

C．紕繆顯然，言不附理，則隨違矯正以懲其妄。

D．時事當否及壽之小失，頗以愚意有所論辯。

【答案】B

【解析】本題的關鍵在於發現“同說一事而辭有乖雜”。對於“亮乃北行見備”和“非亮先詣備”兩個細節，孰是孰非，原文在結尾提到“雖聞見異辭，各生彼此，然乖背至是，亦良為可怪”，可見註文引用《魏略》主要屬於“異辭乖背”。

8．下列用“／”給文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是 【 C 】

臣奉旨尋詳務在周悉上搜舊聞傍摭遺逸按三國雖歷年不遠而事關漢晉首尾所涉出入百載註記紛錯每多舛互

A．臣奉旨尋詳/務在周悉/上搜舊聞/傍摭遺逸/按三國/雖歷年不遠/而事關漢晉首尾/所涉出入百載/註記紛錯/每多舛互

B．臣奉旨/尋詳務在周悉/上搜舊聞/傍摭遺逸/按三國/雖歷年不遠/而事關漢晉/首尾所涉/出入百載/註記紛錯/每多舛互

C．臣奉旨尋詳/務在周悉/上搜舊聞/傍摭遺逸/按三國雖歷年不遠/而事關漢晉/首尾所涉/出入百載/註記紛錯/每多舛互

D．臣奉旨/尋詳務在周悉/上搜舊聞/傍摭遺逸/按三國雖歷年不遠/而事關漢晉首尾/所涉出入百載/註記紛錯/每多舛互

【答案】 C

【解析】本題斷句對於很多考生而言有點難度，既要考查學生文言文的'理解能力，又要考查學生對文言句式的經驗積累。這道題的關鍵是對“臣奉旨尋詳”這句話的正確理解，以及文言句式的“四字一斷”格式。裴松之注《三國志》是受詔加註。

9．把文中文畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)

(1) 備與亮非舊，又以其年少，以諸生意待之。 (3分)

譯文：劉備與諸葛亮不是舊交，又因為他年紀輕，（劉備）把他當作一般書生看待。

(2) 今皆不及，而將軍之眾不過數千人，以此待敵，得無非計乎！ (4分)

譯文：如今都比不上（曹操），而且將軍的部眾不過幾千人，憑藉這些對付敵人。恐怕不是辦法吧！

(3) 然乖背至是，亦良為可怪。(3分)

譯文：然而（彼此）背離到這個程度，也確實是值得奇怪。

【答案】

（1）劉備與諸葛亮不是舊交，又因為他年紀輕，（劉備）把他當作一般書生看待。

（2）如今都比不上（曹操），而且將軍的部眾不過幾千人，憑藉這些對付敵人。恐怕不是辦法吧！

（3）然而（彼此）背離到這個程度，也確實是值得奇怪。

【解析】本題的翻譯，考點在於幾個實詞、虛詞和句式，(1)句中的 “舊”“以” “以”；(2)句中的“而” “以” “得無”（固定句式）；(3)句中的“乖” “是”“良”等，都是重要的採分點，關鍵是要注意對譯。