修辭手法的辨識和運用技巧

我們所說的修辭手法是指修辭格。國中階段應掌握的有比喻、擬人、誇張、排比、反問、設問、對偶、反覆等八種。要掌握這些修辭格的構成條件和特點。能準確地分辨出句子中綜合運用的修辭方法，還要能分析修辭方法在具體語言環境裡的表達效果和作用。

注意以下幾個問題：

有些帶“像”字的句子並不是比喻。

１、表比較的不是比喻。

如：“這聲音是那麼微弱、低沉，就像是從地底下發出來的。”

２、表列舉的'不是比喻。

如：“對於一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不颳風，便覺得是奇蹟。”“像這樣的老師，我們怎麼會不喜歡她……”（舉例證明）

３、表推測的不是比喻。

如：“這好像是席加洛夫將軍家的狗。”