有關童話故事作文彙總5篇

在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的童話故事作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

童話故事作文 篇1

下雨了，雨下的很大，許多動物為了避雨都呆在家裡，小豬媽媽也被困在自己家中，看著外面下的瓢潑大雨，小豬媽媽在家閒的發慌。

拿起書櫃上的一本書翻閱起來，書中的一句話引起了小豬媽媽的注意，“下雨天打孩子，閒著也是閒著，”這句俗語是怎麼回事?什麼意思。其它的家庭都怎樣教育孩子吶?

小豬媽媽看著自己正在酣睡的孩子們，左看右看，唉!哪個都是媽媽所疼愛的寶貝，哪個都捨不得打。那就打電話問問其它的孩子媽媽都怎麼做的吧!“喂，大黃蜂媽媽，下雨天，忙什麼吶，是不是打孩子玩吶?”大黃蜂媽媽很驚詫：“我的孩子個個都是我的`心頭肉，心肝寶貝，哪捨得打啊。”小豬媽媽又打電話問燕子媽媽。

燕子媽媽回答說：“我的孩子不用打，從小它們就志向遠大，刻苦用功，認真學習長大以後就飛向遠方，闖世界去了。根本就不用我操心。”小豬媽媽又詢問野馬爸爸打不打孩子吶?野馬爸爸回答說：“我的孩子如果長大後，還戀在家中，依賴父母，不肯離開，對這種孩子，我就是要打的，對不爭氣，不學習，不用功，不長志氣的孩子，我是要狠狠教訓的。”小豬媽媽又給長頸鹿媽媽打電話：“你打不打孩子吶。”長頸鹿媽媽說：“孩子在不聽話，犯錯誤的時候，我是要給它應有的教訓的，讓它們明白，行為舉止是要符合規範禮儀的，犯錯是要受到懲罰的。溺愛對孩子的成長是不利的。”

小朋友，你的行為舉止是怎麼樣的?符合規範禮儀嗎?聽父母的話嗎?犯錯誤的時候，該不該接受教育，父母會打你嗎?

童話故事作文 篇2

夏天來了，夏日炎炎。太陽紅得似一個紅蘋果，天空藍得像大海。

一片森林裡有一棵很古老的大樹，樹上住著一隻小鳥。有一天，這隻小鳥去森林找蟲子，小蟲子的路上看見一本發著光的書。他離本書越來越近，突然他被吸進了這本書裡。

他來到了唐代，他看見了李白在一邊喝酒，一邊寫詩。李白寫的詩是：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。小鳥說：“我竟然看到了李白，請問李白你可以叫我寫詩嗎?”李白聽到了有聲音，回頭看見的`那隻小鳥驚訝地說：“可以，但是隻能寫一首。”李白教小鳥寫了《贈汪倫》：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。“這就是我今天叫你寫的詩。”李白說道。

小鳥從那本書裡跳出來了，回到了森林裡，真是難忘的日子呀。

童話故事作文 篇3

在9月29日這天，天氣晴朗，一群小鴨子憨態可掬，跟在鴨媽媽身後大搖大擺地走著，漫步在溫哥華街頭，熱鬧的大街，人山人海，它們在其間“橫衝直撞”。汽車、行人都給它們讓路，小鴨子們都很開心。

小鴨子們屁股一扭一扭的，跟著鴨媽媽的節奏時而快時而慢，一直走啊走……後面的`三隻小鴨子耐不住性子，開始互相嬉戲打鬧，卻不知危機四伏：溫哥華街頭的下水道很多，一不小心就會……“撲通！”一隻小鴨掉了下去，“撲通！撲通！”又是兩聲，後面兩隻小鴨也接二連三地掉了下去，它們慌了，大叫：“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎！”鴨媽媽轉過身，發現有三隻小鴨子不見了，她千方百計救孩子，都沒有用。行人圍了過來，呆呆地看著鴨媽媽。

鴨媽媽並沒有慌了手腳，而是沉著冷靜，趕緊尋求幫助。鴨媽媽帶著剩餘的孩子衝出人群，突然眼前一亮：“巡警！”，她邁著大步走向巡警的方向，用嘴咬著巡警的褲子，後面的孩子也嘎嘎亂叫，用細長的腳爪指向下水道。巡警明白了鴨媽媽的意思，打電話叫人來到“事發地點”，巡警們用網兜將這些可憐的“落湯鴨”撈上來，並還給了鴨媽媽。

鴨媽媽久久地抱著她的孩子，然後，為了感謝巡警，她彎下脖子，一個勁兒地點頭，巡警們也向鴨媽媽點頭。六隻小鴨子也發出感謝——溫柔的嘎嘎聲。最後，它們要走了，巡警們還是原地不動，微笑著目送它們。

小鴨子們繼續跟著鴨媽媽踏上“都市之旅”。這群小鴨子們歡快叫著，個個昂首挺胸，像一個個小明星似的，叫聲傳遍了整條街!

童話故事作文 篇4

一天深夜，教室裡傳來嘰裡咕嚕的說話聲，仔細一聽，原來是桌子、椅子、掃把、黑板、牆壁等人在說話呢。他們在說什麼呢？我們來瞧瞧吧。

桌子生氣地說：“如果不是我天天筆直地站著給小主人擺書、學習，那小主人豈不是要把書包放在地上？把書拿在手上看書、讀書、寫字？

椅子不服氣地說：“要是沒有我，小主人只能坐在地上學習，或者站著學習。”

躲在牆角的掃把說：“如果沒有我，小主人難道要住在豬圈裡學習嗎？”

黑板說：“如果不是我天天掛在這裡給小主人學習知識，小主人成績哪會這麼好？”

大家都在說自己的功勞，這時牆壁打斷了大家的.話，說：“你們別吵了，要說功勞，我們每個人都有。我的功勞是能為小主人遮風擋雨，我們都是為了小主人，那又為了什麼老去爭呢？爭來爭去不還是為了小主人嗎？”

聽了牆壁的話，大家的臉蛋都變得紅通通的，慚愧地低下了頭。

童話故事作文 篇5

有趣的數學題可以鍛鍊小朋友的大腦，下面為大家分享了國小五年級數學日記，希望對大家的學習有所幫助!

森林中的.一個角落，獅子開了個怪會議，獅子提出要把動物們分成兩部分，第一大部分是中大型動物，後者當然是小型動物了。那些可愛的小動物只能割捨到一小部分森林。

但是這些小動物還是玩得很開心。一天，大猴兒和小猴兒玩得正歡。猴子父子倆可是這個新家族中算大的了，連連好幾個小動物都比不過他們。蹺蹺板的一頭也總是倒在他們那邊。小兔子獨自躲在角落偷偷看著，被飛在天上的小鳥看見了，小鳥知道小兔子平時都很膽小，沒有自信心。於是在她面前飛來飛去，“兔姐姐呀，你也去試試嘛。”“不行呀，我才3.7公斤,怎麼可能比得過他們,在說上次,我跟兩隻小猴玩耍,4只兔子才和他們一樣重。”“那就多叫幾個朋友，眾人拾柴火焰高呀。”在小鳥的一再要求下，小兔子終於答應了。小兔子又找來了5個姐妹。說來真巧，6只兔子都是3.7公斤。在“戰場”上，6只兔子和猴兒父子倆打個平手。

回去的路上，小兔子充滿了信心，這時小鳥提出問題：“我到現在還不知道大猴子到底有多重，平常老聽他吹牛。”小兔子自信地回答到：“4只兔子=2只小猴子，一隻小猴子就等於2只兔子。”小兔子掰著手指繼續說：“6只兔子減去小猴子等於的2只兔子，大猴兒就等於4只兔子。4*3.7=14.8公斤,那大猴子就是14.8公斤了!”大家都誇小兔子聰明,小兔子更加自信了。