四年級語文上冊第一單元試題（人教版）

導語：漢字經過五千多年的變化，經歷了甲骨文→金文→小篆→隸書→楷書→行書等演變過程，每一種字型都有其獨特的美麗，每一份美麗又沉澱著歷史的厚重。

第一部分：基礎知識積累與運用(40分)

一、讀拼音，寫詞語。(8分)

zhù zhái xuǎn zé jūn yún sōu suǒ

( ) ( ) ( ) ( )

yǐn bì hén jì suí yù ér ān

( ) ( ) ( )

二、辨字組詞。(4分)

毫( ) 臘( ) 渾( ) 沸( )

豪( ) 蠟( ) 輝( ) 佛( )

三、給加點的字選擇正確的讀音，用“√”標出。(4分)

1、如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪(zhuǎ zhǎo)子。

2、在朝(cháo zhāo)著陽光的堤(dī tí)岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道。

3、莖上長葉柄(bǐng bǐn)的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。

四、將下列詞語補充完整。(4分)

引人( )意 ( )有成( ) ( )遇而安 浩如( )海 ( )( )飛瀑

不可( )議 精神大( ) ( )費心機 坐( )不安 山( )地( )

五、選詞填空。(6分)

突然 果然 居然 仍然

1、鳥的天堂裡( )有許多鳥。

2、他來得很( )。

3、陳老師生病了，( )堅持給我們上課。

雖然……但是…… 如果……就…… 即使……也……

1、屋子的內部( )沒有什麼佈置，( )牆壁很光滑。

2、蟋蟀鑽在土底下幹活，( )感到疲勞，它( )在未完工的家門口休息一會兒，頭朝著外面，觸鬚輕微地擺動。

3、( )你想取得好成績，( )得刻苦學習。

六、智慧背囊(看看你的記憶力吧!(8分)

1、霧鎖山頭山鎖霧 2、綠水本無憂 _________

為雪白頭3.四月_ _ _ _靠短牆4.十月_ _ _ _ _正上妝。

5.《題西林壁》的作者是( )代詩人( )詩中的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _告訴我們看問題要從多個角度去看。6.寫一幅疊字聯_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

七精彩回放(讓美好的記憶再現，相信你能倒背如流!)(4分)

那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長， ， 。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵 的水牆。浪潮越來越近，猶如 ，浩浩蕩蕩地飛奔而來;那聲音如同 ，好像大地都被震得顫動起來。這段話選自課文《 》。

八、默寫古詩《遊山西村》。(6分)

作者

詩中_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _告訴我們在絕境中不能灰心，要勇於開拓，發奮前進，那麼前方必將充滿光明與希望。

第二部分：閱讀積累與運用(30分)

(一) 認真閱讀《爬山虎的腳》選段，按要求答題。(16分)

爬山虎剛長出來的葉子是( )的，不幾天葉子長大，就變成( )的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那麼( )，看著非常( )。葉尖一順兒朝下，在牆上鋪得那麼( )，沒有重疊起來的，也不留一點兒( )。一陣風吹過，一牆的葉子就漾起波紋，好看得很。

以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎麼能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。

爬山虎的腳觸著牆的時候，六七跟細絲的頭上就變成小圓片，巴住牆。細絲原先是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在牆上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。

1按課文內容填空。(3分)

2、“空隙”的“隙”用用音序查字法，應查( )。用部首查字法應查( )部，再查( )畫(3分)

3、用“﹋﹋”劃出文中的一句比喻句，這裡把 比作 。(3分)

4、第三自然段作者簡要地寫出爬山虎爬牆的過程，用“——”劃出有關句子，再用“△”標出表示爬山虎爬牆的過程的動作詞。(3分)

5、爬山虎長大的葉子有三個特點：一是 ,二是葉子的方向是 ，三是葉子在牆上鋪得 ，既沒有 ，也沒有 。(3分)

6、你知道作者為什麼能這麼細緻地描寫爬山虎的嗎?(1分)

(二)閱讀下面短文，回答問題。(14分)

駱駝蓬

駱駝蓬，你是沙漠植物中的驕子。

啊，你看上去是那麼不起眼!沒有挺拔 的莖，翠綠的葉，豔麗的花，但你一代一代倔強( qiáng jiàng)地生長著，把根鬚深深地扎( zhā zā )進沙礫之中，攝取 一星半點的水分和營養，日積月累( lěi lèi )，把它儲進自己的葉和莖裡……但那不是為自己永存，而是為他人造福。

可不是嗎?當長途跋涉的駝隊飢渴難忍之時 你無私地奉獻出自己地莖和葉 為駝隊繼續加油出力 當嚴寒襲擊 駝隊的時候 你還是毫無保留地獻出自己的一切 燃起熊熊大火 給辛勤的跋涉者以光明和溫暖 。

駱駝蓬，你本是一種普通的，無名的蓬，但人們用“駱駝蓬”這個美號為你命名，這是你的驕傲，也是你的光榮。

1、給帶點的字選擇正確的讀音(在正確的讀音下劃“—”)。(3分)

2、請你用“～～”劃出文章的中心句。(3分)

3、作者說駱駝蓬“為他人造福”，文章是怎樣描寫具體的，用“—”劃出有關句子。從這些句中，我們可以看出駱駝蓬具有 ，的品質，表達了作者對駱駝蓬 的思想感情。(5分)

4文中的駱駝蓬你喜歡嗎?說說原因。(3分)

第三部分：習作(30分)

每種植物都有各自的特點：你只要輕輕地一碰含羞草，它的葉子馬上就會閉合;向日葵的花盤會向著太陽轉……觀察一種植物，把你觀察到的這種植物的特點寫下來。做到內容具體，語句通順，用詞恰當。題目自擬，不少於350字。

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