關於四年級上冊語文第三單元測試題

一、積累運用

⒈讀拼音，寫詞語。(10分)

xuānténɡmǐnjiéjìxùtánɡwěnfēnfubīnfēn()()()天()平()()()

bānɡmánɡzhěnɡshǎnshuòbènzhuóqià

()完()()()()好

⒉比一比，再組詞。(7分)

恰()濟()竄()敏()

給()膠()川()悔()

黨()吩()堆()

堂()紛()推()

⒊填上合適的詞語。(8分)

()的湖水()地奔跑

()的竹葉()地思考

()的山溝()地欣賞

()的桂花()地吆喝

⒋選詞填空。(6分)

繼續陸續連續

上課鈴快要響了，同學們()走進教室。

沿著這條路()往前走，你就會找到動物園。

戰士們()戰鬥了8個小時，終於打退了敵人。

湧噴冒

三股比吊桶還粗的清泉從泉底往上()，如同三堆白雪。

1、在太陽下，海面上波光閃閃，就像。

融化的雪水從峭壁斷崖上飛瀉下來，像。

3、過道兩旁挺拔的白楊樹，像。

4、草原是這樣無邊的平展，就像。

七、縮寫句子。8%

例：濃密的黑暗包圍著我們乘坐的輪船。

黑暗包圍著輪船。

1、那一片片梧桐樹的枯葉在秋風中紛紛飄落下來。

2、一片片薄紗似的白雲慢慢地浮動著。

3、我還看見在青松旁邊的幾棵紅楓樹呢!

4、這些紅得透亮的柿子在繁密而又蒼翠的冬青樹映襯下顯得更加鮮豔可愛。

八、閱讀短文，回答問題。10%

比賽

從山崖上滴下來的小水珠，正好滴在一塊堅硬的石頭上，它決心把石頭滴穿。這件事讓河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，對小水珠說：“嘿，憑你那點力氣，能把石頭滴穿?真是笑話!”小水珠說：“不信，我倆比比看。你把河邊的石頭打個洞，我滴穿這塊石頭。九百九十天以後，看看是怎樣的結果?”“容易，容易!”大浪哈哈大笑，覺得小水珠小得可憐，九百九十天肯定不會滴穿石頭，而自己的力氣大著哩，別說能給石頭打個洞，就是把石頭摧毀也容易!大浪立即答應和小水找比賽。

從此以後，小水珠對準石頭的一個點，滴呀滴呀，不管颳風下雨，也不管白天黑夜，堅持不懈，辛勤地工作著。而大浪卻不同，高興時“譁——”地衝一下，不高興時就懶洋洋……

九百九十天過去了，小水珠來找大浪：“你快來看吧，我已經把石頭滴穿了，銀色的.小圓洞還透光呢!”

大浪一聽，著急了，趕快使出全身的力氣，“譁——譁——譁”連續幾聲，可是河邊的石頭仍然一動也不動。

1、用“——”把短文中描寫人物內心活動的句子畫出來。2%

2、這篇短文的寫作順序是哪一種?請選擇正確的說法打“√”。2%

(1)按敘述的內容順序寫的。

(2)按空間位置變換的順序寫的。

(3)按事情發展(事情的起因、經過、結果)的順序寫的。

3、大浪便哈哈大笑，對小水珠說：“嘿，憑你那點力氣，能把石頭滴穿?真是笑話!”大浪說這句話的神態屬於哪種?請在括號裡打“√”。2%

(1)虛心(2)藐視

(3)高興(4)關心

4、讀了這篇短文，你明白了什麼道理?2%

5、你課外還閱讀哪寫有趣的童話故事，請至少寫出四個童話故事的名字。2%

九、作文：30%

要求：請展開想象，編一個童話故事，題目自擬。(下面的詞語中至少使用5個)注意所編童話要有一定內容，語句通順。

飛翔刺耳彩虹嘩啦啦五彩繽紛幸運

蒼翠鋒利呼喊一溜煙茫茫大海勝利