七年級語文上冊綜合素質評定學業水平檢測試題
七年級語文試卷(201110)
（試卷總分：120分 考試時間：120分鐘）
命題人：七年級語文組 王屹
親愛的同學，國中一個月的緊張學習生活一定帶給你不小的收穫。現在，檢測一下自己的學習成果吧，希望你取得優異的成績。
溫馨提示：請你看清題目，認真答題，書寫工整,卷面整潔。（卷面書寫3分）
一、 語文知識積累與運用（25分）
1、 字是讀書人的臉，你如果能長期堅持練習正楷字帖，一定會寫得一手好字。請用正楷字將下面句子正確、端正、整潔地抄寫在方格中，開頭不要空格，標點也佔格，要注意標點符號的正確位置。（2分）
理想是路，引你走到黎明。
2、 下列加點的字詞拼音無誤的一項是：（2分） （ ）
A 凝成( ní ) 眩目( xuàn ) 誘惑(yòu) 盤虯臥龍( qióu )
B 訓誡 （xǜn） 繁密 （fán） 寬恕 (shǜ) 迸濺( bìng )
C 佇立( zhù) 瘦骨嶙峋（xún）聳立 (sǒng )忍俊不禁(jīn)
D啜泣( chuò) 痴想（zhī） 收斂（liǎn） 玷汙( zhān )
3、選出沒有錯別字的一組（2分）（ ）
A 喧騰 土礫 濃陰 心曠神怡 B 隱祕 吶罕 辜負 小心翼翼
C 倔強 阻咒 籠罩 仙露瓊槳 D 糟蹋 伶仃 藍球 碌碌終生
4 、下列選項中對課文理解不當的一項是：（2分 ） （ ）
A、《在山的那邊》一文中所說的“用信念凝成的海”，這裡的“海”指的就是大海。
B、《童趣》一文的主旨是寫作者兒時的“物外之趣”。作者通過自己的聯想和想象，將眼前的事物放大了千萬倍，從而享受到一種獨有的樂趣。
C、“但我又一次次鼓起信心向前走去，因為我聽到海依然在遠方為我喧騰。”意思是不論有多少困難，我總是向著理想的目標不懈努力，永不放棄。
D、《走一步，再走一步》作者美國作家莫頓?亨特通過自己小時候的一次經歷告訴我們人生道路上會遇到意想不到的困難，我們要勇敢去面對，一步一步地去解決。
5、下列各句，沒有語病的一句是（ ）（2分）
A、為了避免今後不再發生類似錯誤，我們應當吸取教訓，努力改進工作方法。
B、我出生在貧苦的農民家庭，從小就養成了愛勞動。
C、具有健康的體魄，是關係一個人能否為社會多做貢獻的保障。
D、面對黃河這條承載了整個民族光榮與苦難的河流，每個中國人都不會無動於衷。
6、下列句子中加點的成語使用不正確的一項是（ ）（2分）
A 這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。
B．看到著名錶演藝術家趙本山的小品,連一向嚴肅的父親也忍俊不禁。
C 如果能掌握科學的學習方法，就會收到事倍功半的效果。
D 面對激烈的競爭，我們不應該怨天尤人，更不應該妄自菲薄。
7、教師節期間，有位同學給老師送上了這樣的賀詞，以表達自己對老師的讚美和敬意：（2分）
你博古通今，像滔滔不絕的歷史長河，引導我們追求無窮知識。（歷史老師）
請你仿照上面的句子，運用比喻的修辭方法，寫一句話，送給某學科的老師。
_
。
8、課文默寫（9分）
（1）某位老同志接近退休，但是他依然忘我的工作。別人稱讚他是 ， ， ，
。（曹操《龜雖壽》）
（2）曲徑通幽處， 。（《題破山寺後禪院》）
（3）餘憶童稚時，能張目對日， ，見藐小之物必細察其紋理，故時有 。（《童趣》沈復）
（4）孟浩然《過故人莊》一詩中描繪優美寧靜的田園生活的句子是：
， 。
9 仿寫句子，要求與所給的句子的話題、句式、修辭都相同（2分）
沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園；沒有一本書的家，是沒有一隻鳥的樹林； ， 。
二、 閱讀理解（45分）
（一）閱讀下面文段，完成10—13題。（13分）
紫藤蘿瀑布
我不由得停住了腳步。
從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，彷彿在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。
這裡春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！
“我在開花！”它們在笑。
“我在開花！”它們嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉澱下來了，沉澱在最嫩最小的花苞裡。每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那裡裝的是什麼仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。
但是我沒有摘。我沒有摘花的習慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關於生死謎、手足情的。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。
這裡除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在試探什麼。後來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時的說法是，花和生活腐化有什麼必然關係。我曾遺憾地想：這裡再也看不見藤蘿花了。
過了這麼多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虯臥龍般的枝幹，不斷地流著，流著，流向人的心底。
花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那裡滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。
在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。
10．文章開頭“不由得停住了腳步”，結尾“我不覺加快了腳步”，原因分別是什麼（4分）
11．作者為什麼把紫藤蘿花比喻為“瀑布”？（2分）
。
12、揣摩下列語句，說說你對句子的理解。（注意修辭手法的運用和作者豐富的想象力）（4分）
（１）從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。
。
（２）花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！
13、“香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我”，這句運用了什麼修辭手法？請你說說它的好處。（3分）
（三）、閱讀《童趣》選段，完成20—24題（19分）
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞於空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊於素帳中，徐噴以煙，使之衝煙而飛鳴，作青雲白鶴觀，果如鶴唳雲端，為之怡然稱快。
一日，見二蟲鬥草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。餘年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。
14、《童趣》節選自 ，作者是 代文學家 。（3分）
15、解釋下列加點的字（6分）
怡然稱快（ ） 項為之強（ ）
徐噴以煙（ ） 作青雲白鶴觀（ ）
盡為所吞（ ） 鞭數十（ ）
16、請翻譯下列語句（4分）
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞於空中。
神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。
17、請你寫出本文中的成語。（3分）（至少寫出三個）
。
18、文中的作者，童年時對著蚊子徐噴以煙，讓蚊子“衝煙而飛鳴”。從這一事例中，你感到怎樣才能成為一個有生活情趣的人？（3分）
答：
。
（四）、課外閱讀：笨男孩與鈕釦 （13分）
他是個笨男孩。對1／2與1／3誰大誰小的問題，一見就發暈。上了中學，老師曾多次給他父母暗示，他身上不會出現奇蹟。大學聯考那年，全班落榜三人，其中就有他。
對此父母沒有責怪，因為他—直都很努力。更何況他還是—個懂事的孩子。
父母讓他跟一個師傅學裁剪，他學得很認真。師傅說，他將來會成為一個好裁縫，因為十個學員中，他釘的鈕釦最結實。
他確實是個不錯的裁縫。他不僅鈕釦釘得牢靠，而且還是一個地地道道的實用主義者。他在裙腰的內側加小口袋，讓穿裙子的人有地方放BP機和零錢。他把T恤衫的領子去掉，他把童裝的口袋移到胸前。總之，學徒期間，他把老闆的滯銷服裝給改造了賣光了。師傅說他是天才。
兩年後，真有一個“天才服裝店”誕生了，它在廣場的一角。那個笨男孩跟師傅一樣，既剪又賣。顧客起初是親戚和鄰居，由於他的鈕釦釘得總是很結實，後來又發展到親戚的鄰居和鄰居的親戚。
一天，幾個退休老人在廣場上扭秧歌，釦子掉了，笨男孩自告奮勇，義務服務。後來老人的隊伍擴大，發展成秧歌隊，他成了秧歌隊的義工——免費釘鈕釦，免費做秧歌服。老人為了感謝他，每次晨練，都掛一幅“天才服裝秧歌隊”的旗子。
老人秧歌隊成為廣場上的一道風景，先是被圍觀，後是被電視臺採訪，再後來是作為市裡的形象使者到省裡到首都參加文化節。隨著秧歌隊的揚名，天才服裝也聲名遠播。笨男孩開始僱人，開始設分店，開始成立公司。
現在天才服裝公司已是一個資產超過三千萬元的私營企業，它的商標是一枚鈕釦。
19文章的主人公是一個怎樣的人？請簡要概括。 （2分）
。
20本文寫了“笨男孩”成長路上的幾件事？ （3分）
。
21從表達方式的角度看，本文主要採用了： 。（2分）
22本文語言的主要特點是什麼？恰當的兩項是：（ ） （4分）
A 平實 B 生動 C 簡潔 D 幽默
23“笨男孩”人生的轉折點是什麼？ （2分）
。
三、作文（50分）
生活豐富多彩，寫作文，貴在有自己的真請實感。請以
“一個讓我 的日子”為題，寫一篇文章。
要求：1、根據自己的生活感受，在橫線上填入一個表示情感的詞語，如“自豪”、“悲傷”、“感動”、“振奮”、“懊悔”等（還可以填合乎自己情感的另外的詞語），請將題目補充完整，並記住在下面作文格子紙的正中寫上完整的標題後再開始寫作文。
2、 字數不少於500字。
題 目 ：
文 章來
