班會主持稿15篇

在日常生活和工作中，需要使用主持稿的情境愈發增多，主持稿一般是由主持人根據場景實況提前編寫好的。寫起主持稿來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的班會主持稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

班會主持稿1

宮：尊敬的各位教師

黃：親愛的同學們

合：大家下午時好！

宮：期會考試過去已經一個月了。

黃：再過一個月，我們又將面臨地理會考和期末考試。

宮：在剛剛過去的兩個周裡，我們班的絕大多數同學都能夠遵守紀律，勤奮學習。

黃：每一天早晨，我們的同學早早地起床到教室安靜地進行學習。

宮：我們同學的良好表現展現了當代青少年不懈追求的精神風貌。

黃：這期間我們班湧現出了一大批學習先進個人，他們有努力學習的，有學習優勝的。

宮：不僅僅在學習方面，也包括，遵守紀律方面，人際交往方面，他們身上都有值得我們學習的地方。

黃：為了表揚先進，督促後進，今日，我們邀請了我們敬愛的教師在此召開“勤奮學習先進個人表彰會”。

宮：首先介紹與會的各位嘉賓：

黃：***教師歡迎您，歡迎您的到來

宮：***教師歡迎您，感激您，感激您的光臨

黃：首先公佈學習優勝者獲獎名單，他們是

宮：請這些同學上臺領獎，掌聲歡迎——

宮：期望獲獎的同學能夠再接再厲，取得更優異的成績和更大的提高。

黃：相信我們其它沒有獲獎的同學也很努力，期望大家能夠在接下來一個月左右的時間裡更加努力，為了我們自我完美的明天而努力學習。

宮：未來掌握在自我手中，祝願大家取得更大的提高。奮鬥除了拼搏，我別無選擇。成功，就是我奮鬥的目標。

奮鬥吧，

就從此刻開始，

別想著偷懶，

時間會證明一切，

只要你付出，

就必須會有收穫，

那無所不至的時間老人，

會給你最滿意的答覆，

奮鬥吧，

從這一瞬開始，

等嚐到了，

成功的喜悅，

你會忘記，

成功路上的艱辛，

那是非分明的勝利女神，

會永遠眷顧奮鬥著的你！

班會主持稿2

持人開場白：

a：老師、同學們：

a、b:大家早上好！

a:現代社會是法制社會.

b:遵紀守法是每個公民的義務，也是個人利益的保障。

a:而憲法是我們國家的根本大法，國家也把每年的12月4日確定為"國家憲法日"。

b:今天，我們將開展以"學習宣傳憲法，增強法制觀念"為主題的班會活動。

第二項：

a:憲法到底是什麼？

b:憲法與我們有什麼關係？

a:大家還記得我們這學期語文第六課《我選我》中，王寧站起來說："我選我"。

b:為什麼班委會要選舉呢？而王林又為什麼能說"我選我"呢？

a:還有為什麼我們的國旗是五星紅旗，而不是星條旗、太陽旗呢？

b:這些都是由法律規定的，更準確說是由憲法規定的。（點選播放憲法宣傳片） "學習宣傳憲法，增強法制觀念"主題班會

第三項：

a:那麼憲法和其他法律有什麼不同呢？請看小品表演《法律家族的聚會》。

b:有請同學上臺。

a:謝謝同學們的精彩表演，(點選下張圖片），如果把法律系統比作一棵大樹，那憲法就像樹幹，而其他法律就像樹幹上長出的葉子。

b:憲法是規定公民基本權利和國家根本制度，具有最高法律效力的根本法。那麼如 何 理 解呢：

a:憲法是母法。就象家裡的母親一樣。所有的法律都必須根據憲法產生，不得違背憲法。

b:憲法是愛法。就象母親保護自己的孩子一樣。憲法規定了公民的基本權利和義務。使我們的人格、人身、財產權益受到保護。

a:憲法是國法。憲法不是家法，也不是校規，而是規定整個國家基本制度的國法。

第四項：

b:說了這麼多，大家理解了嗎？下面我們來做個：法律金字塔排排坐遊戲

a:剛才沒有選中回答問題的同學不要著急，下面還有一道考驗大家的選擇題。

b:很好，看來大家都理解了憲法的地位和作用：憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位。

第五項：

a:那麼下面我們來看下憲法的歷史吧，新中國成立後，我國一共頒佈過四部憲法。目前現行的憲法是1982年通過的第四部憲法。

第六項：

b:下面我們再來看下我國憲法的內容。包括序言、總綱、公民的基本權利和義務、國家機構及國旗、國歌、國徽、首都。共四章一百三十八條。

第七項：

a:下面由我和雷逸群同學帶領大家朗讀憲法部分條文。

第八項：

a:同學們，我們要忠於憲法、維護法律，

b:遵守社會公德，踐行社會責任，

a:我們要從遵守學校規章制度做起，

b:恪守行為規範，做一個學法、守法的好學生。

a:下面觀賞三句半表演《少先隊員要學法》

b:有請表演同學上臺。

第九項：

a:同學們的表演真是太精彩了，再次向他們表示感謝。

a：雷逸群，通過今天的學習， 你知道了什麼呢？

b：我知道了憲法是國家的根本大法，具有最高的法律地位。 依憲治國是依法治國的核心 。那同學們我們應該對自己說什麼呢？

a、b：同學們，讓我們攜起手來，一起學法、知法、守法，做一名新世紀合格的少先隊員，相互幫助，團結奮進，共創和諧校園。今天的班會到此結束，謝謝各位老師和同學，再見！

班會主持稿3

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家下午好。

歡迎大家來到松嶺子中學九年級心理疏導、體驗德育主題班會的活動現場，我是張一。很高興也非常榮幸由我來擔任本次班會的主持人。為幫助我校即將奔向會考的九年級同學順利度過考前緊張和混沌期，展現我校學生的青春風采，豐富同學們的課餘文化生活，我校特舉辦了本次心理疏導、體驗德育主題班會活動，本次主題班會能夠讓同學們在交流互動的過程中，獲取個人的親身經歷，提高自信心和膽識，能夠培養同學們管理情緒、自強自立、發現及解決問題的綜合素養和能力，加強同學們的感恩意識和勵志意識，展現青春的風采，助力會考，馳騁戰場。

接下來，由我來介紹下蒞臨本次班會的領導和老師，他們是：......

讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位領導和嘉賓的蒞臨。

下面，我宣佈，凌源市松嶺子中學九年級心理疏導、體驗德育主題班會，現在開始！

首先，我們共同觀看一段視訊《跪羊圖》。（時間5分33秒）

俗話說：珍惜才能擁有，感恩才能長久。作為一名合格的中學生，我們應該懂得孝順父母，尊敬師長，懷有一顆感恩的心，感謝父母對我們默默的付出，感謝老師對我們無微不至的關心和愛護，感謝那些曾經幫助過我們的人。看過這一段視訊，我想大家或多或少都會有自己的感受和想法，接下來的日子裡我們應該怎麼做，那麼下面呢，也請我們同學們派出代表來說說你們的感受，發表一下自己的見解和想法。（學生髮言）

感謝以上同學們的發言，我們給他們一個鼓勵的掌聲。

當我上九年級的時候，我的母親每天都會起早為我做一頓熱騰騰的飯，在天還沒亮的時候送我上學，因為怕我冷，怕我害怕，那個時候很辛苦，記得媽媽總跟我說，不要著急不要上火，只要自己肯付出，將來一定有收穫，只要你想贏，全世界都會為你讓路。直到現在，這句鼓勵我的話一直銘記於心。我相信，每一位父母都是望子成龍，望女成鳳的，但是現實生活中的我們，很多時候很多事情很多的所作所為真的是辜負了我們父母的期盼，在這裡我們應該為之感到慚愧。還記得上次開家長會時，我校的領導們很細心，拍下了我們部分學生家長對我們的寄予與祝福，下面就讓我們觀看視訊《來自父母的心聲》。（時間3分01秒）

生活在我們松嶺子中學是幸運的。規律的生活，快樂的學習，親切的老師，友好的同學，每一天都是很充實、很幸福的。與此同時，為了給予我們九年級學生更多的支援與鼓勵，我們發動了全校師生，帶給即將參加會考的九年級學生一份可貴而富有意義的禮物，大家請看到螢幕，視訊《祝福你們》。

接下來，讓我們調整好坐姿，用熱烈的掌聲有請xxx老師上臺講話。

非常感謝我們xxx老師的鼓勵。

（互動環節）大家看，在我們的背後，永遠有著父母和全校師生這個堅強的後盾，這份精神食糧，我們還用怕嗎？我想問問大家，會考來了，你們怕嗎？我們接下來能不能發自內心全力以赴的學習？面對困難，我們會不會退縮？我們行不行？

好，你們是最棒的！

青春是一首歌，青春是一條河。青春，是一包象徵著陽光的向日葵種子，在現在灑下，就會在未來得到收穫的果實，那一株株飽含青春的花朵，那一縷縷充滿希望的陽光，是我們前進的動力，是我們堅強不屈的毅力。下面，請欣賞詩歌朗誦《青春綻放，夢想起航》，表演者：xxxxxx

青春，是一塊塊大小不一的石頭，在經歷了千難萬險後終於鋪成了一條美麗的石子路，把我們引到成功，感謝以上同學們精彩的表演。那麼接下來，我們將共同進入本次班會的高潮部分，也就是遊戲環節，我們將通過以下幾個遊戲，從而領悟更多生存法則，人生哲理以及為人處事的道理，希望同學們認真投入其中，積極參與，認真領悟，定能從中收穫頗多。

（提前把小組分明確）

接下來，我們進入遊戲：

（1）《團結一心，步調一致》。我來宣讀下游戲規則：把若干報紙粘成一個圈，每個小組派出5到6名參賽選手來到“圈內”，從比賽起點到達終點，共同完成比賽任務，哪個小組能在最短時間內到達終點並且保障報紙不發生任何破壞則嬴，此遊戲重在體現團隊合作精神和班級的凝聚力；

（2）《信任背摔》。把參與成員以班級為單位分成兩個大組，每個同學都需要站在所規定的位置，背對著下面準備接應的同學們，往下摔。被摔者需要閉上眼睛大喊出自己的名字，負責接應的學生則喊出“最棒的”的口號，同時要做好接應，保證被摔者的安全，此遊戲重在挑戰班級同學們的合作精神，以及每個人的膽識和膽量；

（3）《打敗對手，成就自我》。分四組，每兩組準備出來進行對拼，同時每個參與學生的雙腳上都會綁有氣球，需要每個人必須踩碎他人的氣球而保護好自己腳上的氣球，以此打敗對手，成就自我，最後看哪個小組剩下的氣球多，則獲勝，此遊戲能夠主要是為了提升學生們的競爭力和戰鬥力；

（4）《我們一起站起來》。分成若干小組，每小組成員背靠著背，並肩圍成個小圈，坐在地上，聽過號令後立刻站起來，哪個小組站得又快又好，為獲勝，此遊戲重在鍛鍊小組的團隊協作能力，以及班級的集體榮譽感。

（5）《Give me five》。推手遊戲，找出十組同學，分別是十男十女，一個男同學和一個女同學一組，兩人伸出雙手，雙手相對，每個人並且需要把各自的左腿或右腿抬起，最終比拼哪組的平衡度更高，此遊戲重在培養學生們的合作能力。

這些遊戲，看似簡單易懂，實際上包含了很多道理，這些遊戲不僅培養了我們的團隊合作精神，增加了班級集體榮譽感，還提升了學生們的競爭力、戰鬥力，無形之中也在增加學生們的自信心，在這樣的遊戲之中，我相信大家都能夠放鬆心靈，淨化靈魂，昇華自我，最關鍵的大家都能夠像一家人一樣，團團圓圓的和諧共處，那麼下面也請我們在場的所有師生們隨著我們的表演人員一起跳起舞蹈《團圓》。

漫野的綠色填補了生活的空白，縹緲的七彩洋溢著青春的風采，陽光的浪漫，使年輕的熾熱心燃燒起來。燃燒了失落，燃燒了人生的疲憊，燃燒了人生的傷感，燃燒了人生的無奈。青春如風，吹走了我們失望的期待，青春如雨，沖走了我們痛苦的嘆息，青春，在我們面前是迷人的大海，在我們心靈展現了世界的精彩。

九年級，青春年華，我們有夢想與激情，更有初生牛犢不怕虎的勇氣，我們敢拼，我們贏得起。哪怕撞得頭破血流又何妨，青春路上，我們絕不彷徨！

同學們，會考並不可怕，可怕的是我們停止學習、停止進步，有一句話我很喜歡，要麼讀書，要麼旅行，身體和心裡總有一個要在路上。老師們，同學們，奮鬥路上我們攜手前行，困難險阻我們並肩作戰，一起努力，好好學習，一起加油吧。

下面，我宣佈，松嶺子中學九年級心理疏導、體驗德育主題班會到此圓滿結束，感謝領導和老師們的光臨，感謝大家的守候，我們下次再見，謝謝大家！

班會主持稿4

主持人（姚）： 敬愛的老師們！

主持人 （木）：親愛的同學們！

主持人（合）：大家好！

主持人（娜）： 八二班 “艾滋病防治先鋒教育活動知識普及 ———預防艾滋病 關愛艾滋病人” 主題班會

合：現在開始！

主持人（姚）：以前我總是覺得艾滋病離我們很遠，看到剛才老師展示的圖片，真是觸目驚心。原來艾滋病離我們這麼近。只是艾滋病是怎樣奪走患者的生命的，我還不明白。

主持人（木） 我想很多同學可能都和你有同樣的疑惑，這沒關係，看了下面的情景劇，大家一定會明白。 艾滋病毒的入侵（小遊戲）

主持人（娜）：奧，我知道了，原來艾滋病毒不是直接致命的原因，是它侵入人體後，破壞了人體的保衛細胞，使人體喪失免疫力，各種病毒就能肆意入侵，最後奪去了患者的生命。

艾滋病真是太可怕了，可它為什麼能在短短十三年的時間裡蔓延到整個中國呢？

主持人 （姚） 這個問題，我們通過一個遊戲就可以得到答案了。有請蘇老師帶領大家玩這個遊戲。

（遊戲結束後）

主持人（木） 通過剛才的遊戲，誰來給娜孜拉解釋她剛才的問題？

主持人（娜）：（同學解釋完後）我懂了，謝謝。這樣看來艾滋病真是太恐怖了，如果我知道誰得了艾滋病，一定要躲得遠遠的，不和他說話，不碰他的東西，看都不要多看他一眼，千萬別被他們傳染了。

主持人 （姚） 不知道大家是否和娜孜拉一樣的害怕和擔心，如果讓你們和艾滋病人握手、擁抱，你們敢嗎？（同學們回答）大家的這種心理可以理解，也很有普遍性，這是我們對預防艾滋病的知識知道得太少而產生的不必要的恐慌，還是請我們的生物老師蘇老師給大家講講關於艾滋病的知識吧。（老師講解艾滋病知識）

主持人 （娜） 現在我終於明白了，艾滋病雖然可怕，但如果我們掌握了一定的艾滋病預防知識，保護好自己，與艾滋病人的正常交往是不會被傳染的。那些艾滋病人真是太可憐了，那麼多不瞭解真相的人遠離他們、歧視他們、甚至拋棄他們，又有多少人知道他們心中的痛苦呢？

主持人（木）是呀，還是讓我們聽一聽一個艾滋病人的心聲吧。 有一種聲音——致一個特殊的群體 主持人（姚）：艾滋病患者並不可怕，真正可怕的是人們對他們的排斥和冷漠的目光，他們生活在社會的邊緣，不僅受到疾病的侵擾，而且還要遭受別人不理解和歧視的痛苦。身體健康的我們該怎麼去做呢？請看小品《我要朋友》 主持人（娜）：看了剛才的小品，我們知道艾滋病人需要我們更多的關心和愛護。相信大家也都注意到我們胸前飄揚著的一根根紅絲帶。紅絲帶如同星星之火，但卻可以點燃我們戰勝艾滋的鬥志；紅絲帶如同人與人之間的紐帶，將全世界人們的心連在一起，齊心協力戰勝艾滋病魔，共同關愛艾滋病人。你，我，還有他們都是傳遞愛的使者。

（播放姚明視訊）

主持人（姚） 請關懷艾滋病患者，瞭解更多艾滋病的知識和資訊。這是剛才短片中姚明發出的倡議，相信大家現在已經瞭解了一些艾滋病的相關知識，我們來一輪簡短的艾滋病知識搶答，考考大家。

主持人（木） 我來宣佈搶答規則 主持人讀完題目說開始，大家可以舉手，主持人指名回答的同學的答案有效，如果正確就可以獲得一個小獎品。（搶答開始）