五年級語文週記範文彙總十篇

時間飛快，一個星期已經結束了，相信大家一定感觸頗深吧，是時候在週記中好好總結過去的成績了。週記你想好怎麼寫了嗎？下面是小編為大家整理的五年級語文週記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級語文週記 篇1

在一個風和日麗的上午，谷老師在講數學練習冊時講到了一道超難超難的題，看來我的“奧數基本都不怕”的.稱號又要動搖了。

其實這道題是這樣的：小紅去學校的路程有100米，小紅走到一半路程時，忘帶文具盒便回家去取。問共走多少米?

谷老師以迅雷不及掩耳盜鈴響叮噹之勢，就用雪白的粉筆把題寫在黑板上。然後谷老師又拿了幾根彩色的粉筆標記要點。谷老師一遍又一遍地講，我們一遍又一遍地不會。我心想：老師您不累嗎?但是我又轉念一想，老師也累，但是隻想讓我們明白這道題。老師是偉大的，為了我們，不厭其煩。

最後，在老師的反覆引導下，我終於明白了這道題。下課時，在走廊裡，老師問我：“明白這道題了嗎?”我說：“明白了，謝謝老師。”

“明白就好，不用謝。”老師說。.我不好意思地撓了撓頭，下樓了。

這件事令我最難忘，因為它反映了老師偉大的一面。

五年級語文週記 篇2

今天，是8月18日我的生日，早上我很早就起了床，我要趕快把作業做完，因為今天是我的生日嘛！做完作業就可以玩了，到了十點鐘我的作業做忘了，突然傳來“嘟。嘟。嘟。嘟”的電話聲，原來是我的好朋友李葭，她知道今天我過生日來給我慶祝生日，我真高興。

於是，我來到小區門口等她，不一會，她就來了，因為今天是星期三所以爸爸媽媽都去上班了，只有我和李葭在家裡，不過他們都說要早點回來的'，大約我和李葭玩了一個小時，媽媽就回來了，煮了幾碗長壽麵給我和李葭吃，吃完了長壽麵，我和李葭拿起書來看，我看的是《魯兵遜的漂游記》，李葭看的是《成長的書香》。到了兩點媽媽就去上班了，過了一會姐姐和弟弟也來了，還帶了妙脆角和薯片。餅乾。我和李葭放下了手中的書，看起了電視，大約三點鐘左右爸爸就回來了，我就和李葭一起出去買了一個葡萄味的蛋糕，吃過晚飯，過了一會我們就開始吃蛋糕了，一人一份，剛剛好，過生日可真美好呀！

今天，是我的生日，我過得十分開心！長大以後我一定要好好回報爸爸媽媽。

五年級語文週記 篇3

在我的記憶裡，我的`媽媽總是那麼的勤！

那麼的忙，她在班上也很忙碌，從第一天早上一直上到第二天早上，晚上還不能好好睡覺，病人隨時叫她就要隨時起。就說今天吧！

快到中午了，她下班了還要急急忙忙的去買菜做飯給我們吃。中午，我放學道回到家裡，爸爸正舒舒服服的坐在沙發上在看電視呢！但媽媽卻又忙裡忙外，不一會兒，媽媽就將美味的午餐送到我們的嘴邊。下午，我去上學了，爸爸去上班了她才睡了一會兒。

下午我放學回家，她已經起來了。我便開始做作業，媽媽開始做晚飯。吃完飯後，爸玩電腦，可是媽媽還是不閒著，她還要忙著洗衣服。明天早上她還要給我們做飯呢。

我真心的想對她說：“媽媽，歇歇吧。”

五年級語文週記 篇4

20xx年 xx月 xx日 晴

“哈哈，哈哈……”五(3)班又傳來了爽朗的笑聲。哦，原來是郝老師的英語課啊!

郝慧老師，全校鼎鼎有名的英語老師，大約1米65的個頭，一頭短髮，讓人覺得她神采奕奕。

郝老師是三年級時教我們班的，也正是在郝老師的教導下，才成就了我——讓我有如今大膽發言的勇氣和信心。

起初，我在英語課上只是認真聽講。很少有過舉手發言的念頭與自信，有幾次剛想舉起手就像洩了氣的皮球，總覺得這是一座不可攀登的高峰。可聽到其他同學上課時精彩的`發言，看到同學們高高舉起的自信的手，見到同學們一次又一次得到老師的讚許，我也躍躍欲試。

這時，郝老師似乎看出了我的心思，用眼神不斷地鼓勵我，可我還是把頭埋了下去，心裡矛盾著。最後，我沒有望而卻步，低低地舉起了手，郝老師看見了，叫我回答。我回答後，郝老師笑眯眯地說：“Very good!”從此以後，我上英語課時，每一個問題都會舉手回答。現在，我已經成為學習英語的佼佼者了。上課時，我認真聽講;放學後，我高聲朗讀;講評時，我仔細記錄;改正時，我反覆斟酌;做題時，我一絲不苟……也許是嚴謹的思維使我的英語成績“直線上升”。

已逝的“國學大師”季羨林曾說過“恩師是一個人不可缺少的機遇。”在第25個教師節到來之際，我要對郝老師說一聲：“謝謝您!我的恩師!”

五年級語文週記 篇5

星期六，今天我觀察了媽媽的一天。

早上，媽媽大約六點起床和爸爸一起去外面散步了，六點三十五回家。回到家，便開始給我們做飯了。做的是小米飯。我們吃完飯後，又給我們洗了碗。接著，又拿起了掃帚給家來一個“美容"。掃完地了，又要拖地。拿起拖把（溼的），把這個房間拖拖，再把那個房間拖拖。把每個房間都拖了一遍之後，就該用幹拖把拖了。轉眼間到了中午，中午吃完飯之後，我們都睡了一會兒。

下午，我需要去輔導班學習，媽媽就把我送到了學習班，然後和大姨、姐姐去接看衣服。大約四點多鐘，我把作業全部做完了，媽媽把我接到她們看衣服的`地方。然後又轉了好幾個地方。買了幾件衣服，便回家了。

我覺得媽媽的這一天，上午特別忙碌，下午比較輕鬆。

五年級語文週記 篇6

20xx年 xx月 xx日 晴

那天期會考試，我考得不好數學考了92分，語文只有82分。我聽老師說過，這次期會考試的成績關係到，遷到新學校後的分班。考得好的分在快班，考得不好的分到慢班。我不知道自己會分到哪個班，心裡有點著急。

放學後，爺爺來接我回家。一路上，我跟爺爺說起了考試的情況。爺爺說：“兩門功課平均在90分以上的肯定會到快班。你平均幾分算算看。”“好的。90分可能沒有，85分肯定有的。”於是我在心裡列了一個92加82除以2的'算式口算起來。大約半分鐘後，爺爺又問：“幾分?”我說：“還沒算好呢!加起來是174，再除以2。。。。。。”“太慢了，我都算出來了是87 分。”“這麼快!”我有點不信，一算，真是87。爺爺說：“算平均數其實不一定都用除法，我是用加減法算的，你看，92和82，這個2都先放在一邊，90裡頭分5個給80，不都是85了嗎，再加上2，就是87分。用這樣簡便的方法算，速度自然就快。”我聽了，佩服得直拍手，連聲說：“爺爺真厲害：爺爺真厲害!”不料爺爺又提出了一個問題：“用加減法求出平均數，這件事還說明了一個道理!你想想是什麼道理?”我想了半天都沒回答出來。最後還是爺爺說了：“經一事，長一智，實踐出真知。你自己好好去理解吧!”

五年級語文週記 篇7

以前，我看過一則小笑話，《稱呼在變化》，內容如下;我視力不好，戴上了眼鏡，三年級時，又陌生的老師來上課，舉手時，老師說：“請那個帶眼鏡的同學來回答。”六年級時，陌生的老師上課，舉手時，老師說：“請那個帶眼鏡的女同學來回答。”七年級時，老師說;“請那個第一排帶眼鏡的你同學回答問題。”九年級時，我改戴了隱形眼鏡，老師說：“請那個沒戴眼鏡的同學來回答問題。”

作者說了，三年級時‘請那個帶眼鏡的同學來回答問題’，證明他們班只有他一個人戴眼鏡，六年級，“請那個帶眼鏡的女同學回答問題。”說明他們班男生女生都有戴眼鏡，七年級時，老師的話變成了‘請第一排戴眼鏡的女生回答問題。’證明他們班每一排男生女生都有戴眼鏡。七年級時，變成了‘請那個沒有戴眼鏡的.女同學起立回答。’那麼，他們班就只有他一個人是沒戴眼鏡的。

同學們，這僅僅是一則小笑話嗎 不，他反應這一個社會問題，大家有時候週末玩電腦，看電視，會嚴重影響視力，讓我們一起來保護我們的眼睛把!

五年級語文週記 篇8

今天大課間的時候，我們班的同學一起在打羽毛球。 我們的大課間時間有半個小時，這次我們班一起在一起自由活動，於是我和朋友就去借了羽毛球，準備來一場羽毛球大賽。首先是我同桌上場，她一個發球，球被打得很高，然後她的'對手就沒有接住，因為她和我們一樣就看球去了，但是沒有想到的是，我同桌還是輸了，因為球沒過線。輪到我上場了，我活動活動，然後就開始發球，剛開始有些緊張，擔心接不住球，但是慢慢的就穩下來了，打的也越來越好，我們的周圍也圍了更多的同學來看我們打球。羽毛球在我們中間飛來飛去，我們的快樂也在這羽毛球中越來越多。 今天的大課間真有趣。

五年級語文週記 篇9

每天早上，當我聽著鈴聲睜開眼的時候，總會看到放在床頭的衣服；每天早上，當我穿完衣服並洗漱完後，總會看到一桌香噴噴的`早餐和一張笑著的臉；每天早上，我要出發時，總會看到門開著，電梯到了，她在那裡看著我，在我走時，說幾句叮囑的話……這是早上的她。

中午，我經常接到她打來的電話，問問我這，問問我那，告訴我一些下午放學後要做的事，雖然知道我記得；她還會不時來到午託，換換被子，看看情況，她也會在有時間時接我出去吃飯……這是中午的她。

放學後，姐姐把我接回家，我會發現桌子上總有一些零食，我知道，那是她放的；每當她下了班回到家，做完洗手、換鞋、換衣服這些事，第一件事就是進到我屋裡，跟我打個招呼；每當她讓我出來時，我會看到一桌香噴噴的飯菜；每當我做完一切時，她也笑了。

她一直在為我做事，在單位，也忙得不得了，然而，她一直沒變過，天天如此。

她，就是我的媽媽。

五年級語文週記 篇10

今天是我作為小記者後的第一次採風，心裡特別激動，恨不得馬上就到採風的地方——— 寨裡贏和生態園。

車一會兒就到了，老師給我們分了組，我們四個人一組先去撿雞蛋。我們四個人衝到雞籠前小心翼翼地把雞蛋放在手心，我們組撿了十幾個，蠶場的.叔叔表揚了我們，還給我們發了獎品——— 煮熟的雞蛋。接著老師又組織我們玩“團結一致”、“毛毛蟲競速”、“快樂門球”、“袋鼠運瓜”等遊戲，讓我知道了團結的重要，我覺得很快樂。

回來的路上，同學們都很累但心裡都很高興，我覺得自己長大了!