精選週記高中範文合集8篇

一週的時間即將結束了，我們一定有印象深刻的事情，不如趁現在好好寫一篇週記。怎樣寫週記才更能吸引眼球呢？下面是小編整理的週記高中9篇，希望對大家有所幫助。

週記高中 篇1

隨著暑假的結束，我也已經成為了一名高中生。

面對這全新的生活，我有一點興奮、有一點期待、還有一點不知所措。入學的第一天我看到了很多新面孔，有新的同學還有新的老師。而我對自己也有了新的認識。譬如說，國中時的我與人打交道是一個難題，可是升入高中的第一天，我便發現自己成了“自來熟”。這一點變化讓我很高興，也對高中生活頗有信心了。開學這個星期，所有的事物對我來說都很新鮮。首先便是校園的環境。在我眼中學校有兩個不同的樣子。一個是安靜內斂的小花園和走廊，另一個是充滿歡聲笑語的操場。在這所學校的我們也正應如此，能張揚個性卻也能靜心學習。而高中，讓我有點不知所措的就是老師的授課方式。高中重在培養學生的自主學習能力，所以老師們就不會再和國中的老師一樣哄著我們學習。這一個星期難免讓我覺得有點手忙腳亂。但凡事都需要有個適應的過程，我想我會以最快的速度來適應高中的節奏。而高中的生活也讓我充滿了期待。每個老師的臉上都掛滿笑容，這讓我覺得放鬆了不少。

入學前，每個人對我描述的高中生活都或多或少讓我覺得有一些害怕、恐懼；然而，當我真正融入了這個大家庭，我才明白，那些恐懼是可以克服的。我不敢過早的就對未來三年輕下結論，可是我會很積極的度過每一天。還記得剛從學校把高一的書搬回家，光是每科的本數就把我嚇了一跳，雖然已經知道高中知識很多，這可也確實在我的意料之外。當時我的腦海中只出現了一個字：累。當時我認為，這三年肯定會很累會甚至很鬱悶，可是經過這一個星期的學習才發現其實還是挺有意思的。除了書本上的內容，每個老師也都會做一些課外知識的延展，不僅能長知識，這一節課也不會太枯燥。給自己寫的三年規劃上有這麼一句話：三年的計劃並不一定要多麼細緻，但要給自己一個明確的方向。因為我一直認為，再完美的計劃也趕不上事情的變化，但人只要有一個明確的方向，這個方向是不會怎麼改變的，所以人有自己的方向，才能成功。這一個星期的高中生活，是談不上讓我覺得多麼開心，但通過此，我對未來有了信心。

這三年，我要當一個築夢者，築起自己的夢想，然後為之努力奮鬥。之後的每一篇週記，我都會很好的保留下來，這樣，這三年來的我如何長大就會有一個很好的見證。

週記高中 篇2

哈哈！轉眼間又週末了，該乾點兒什麼呢？嗯，還是總結一下這周所發生的事情吧！

首先，我覺得新學期，要有新面貌，當然，也要養成好習慣，做一個陽光、文明的學生。可是，我在xx學校門口，看見一名大概x年級的學生，他竟然把頭髮燙了，更不應該的是還染成了紅顏色。當時，我就想：既然我們都是學生，就應該遵守學生規則，不能養成不好的行為習慣。我個人認為，如果真想燙染頭髮，可以在假期裡，開學以前要把頭髮給重新染回來，這樣的話，一舉兩得。

還有一件讓我這幾天煩惱又頭疼的事情，那就是上數學課的時候，我不知怎的，老是聽不進老師講的旋轉圖形那一型別的題。於是，我便回家讓媽媽給我講，可媽媽講的我也聽不懂。唉——！看來還得靠我自己呀！我一定要把這個難題攻破！加油啊！

最近，我們學校特別流行玩兒蜜蜂，一元錢兩個卵。我覺得商家特別會做我們小孩子的生意。近日，同學也送我了兩個。於是，我寶貝似得帶回了家，準備給媽媽炫耀，沒成想媽媽卻說我這是在傷害無辜的小生命，讓我趕快把它們放了。我雖然很不情願，但又覺得媽媽說的對，很有道理，就把它們輕輕地放到了我家的花池裡了。

當然，讓我最最高興的是，爸爸媽媽給我買了一條白色的小狗，我給它取了一個名字，叫——安貝。寓意是讓它成為一隻平平安安的寶貝。安貝的樣子很可愛，全身長滿了白色的絨毛，胖嘟嘟的，小眼睛很圓很圓，黑的像塊黑色的寶石，可愛極了！在它奔跑的時候，最為可愛，胖乎乎的，像只小北極熊，別提我有多喜歡它了。

瞧！這一週的每一天都是不一樣的。

週記高中 篇3

“和為貴”自古以來就是構建和諧境界的名言佳句。試想，人生在世，不如意的事情千千萬，如意的事情萬萬千，豈能盡如人的意？生活的長河裡，豈能不起一些些波折？歲月的小船，豈能一直風平浪靜一帆風順？……

每個人都會遇到順境和逆境，鄰里之間，同事之間，朋友之間，上下級之間，夫妻之間……人與人之間難免因為性格上的差異而導致種種摩擦，常聽人說“鍋碗也有個磕磕碰碰”，更何況活靈活現的人呢？關鍵是遇到問題遇到矛盾怎樣解決。試想，如果都能化難為易，化複雜為簡單，化大事為小事；如果都能作到“退一步海闊天空”；都能作到“淡泊名利，心平氣和，萬事自通” ……那就不會有面紅耳赤的爭辯，亦不會有明爭暗鬥的苦惱，更不會有“步步如走棋”的“惟利是圖”的難堪心理歷程，人與人之間也就不會出現因有“小雞肚腸”而妒人“能”忌人“棒”。如果都能胸懷寬廣如大海，“宰相肚裡能沉船”，便不會有失敗時垂頭喪氣唉聲嘆氣悽慘之樣，亦不會有成功時喜不勝色神采飛揚傲者之樣，不會在春風得意之際自高自大洋洋自得目空一切，亦不會在“大意失荊州”之時敗得慘淡如雲……

和諧人生的最高境界，就是有足夠的勇氣承受與生俱來的喜怒哀樂，大起大落世態炎涼間，一切聽憑自然的平和心理，“世事皆如一場戲”，“生活是一面鏡子，你對它哭它就哭，你對它笑它就笑”，讓我們以友善的心態，對待生活中的人和事，以積極健康的心理迎接每一次挑戰，所有的困難都會迎刃而解……因為失敗是成功之母，因為陽光總在風雨後，因為“和為貴”，和氣致祥的人人都親和才能前程最遼闊！

週記高中 篇4

一連多日都是陰天。初開的花淹沒在低低的霧氣裡，顯得有點兒悲傷的樣子。學校的課程變得千篇一律。隔三差五發下來的卷子，摞起來能把人嚇一大跳。

午飯後通常背書，有時也跑辦公室，似以往我眼裡的好學生一樣問點兒問題。老師解答沒幾句準會說“這題我明明在課上講過嘛”、“早點兒幹嗎去了”、“現在想起學習了可是太晚了”之類的話，我的信心就減了幾分，佯裝聆聽並持續一副慚愧的表情。

到了高三學生會被非常明確地分類：學習好的，學習一般的，學習差的，或者更具體的，上一本，二本還是高職。不管你的夢想是什麼，有沒有在努力，比起分數，這些事一點兒都不重要。

夜深時偶爾也有過“如果當初不玩得那麼瘋”與“早點兒開始努力就好了”這樣的懊悔，但又覺得高中照自己這樣的活法也是值得的，憑什麼要將大好的青春用來只讀大學聯考的教材？不過，現在沒有多餘的時間用來假設了，就好似上了高速運轉的時光機，一切都由不得我了。

日子過得飛快，總是來不及數，也不敢數。整個四月就是一場車輪戰，停不下來。莫名的，總想起《風之影》中的一句話。“有時候，我們會覺得，周遭的人就似彩票一樣：他們出現在我們的生命中，就是為了讓我們的荒謬夢想成真。”

下午舉行成人儀式，也是整個高中階段最後一項大型活動，搞得挺隆重。好些高三學生的家長都跑來學校觀看，真是可憐天下父母心。大螢幕上迴圈播放幻燈片，我們三年的生活，變成一種種顏色，一幅幅畫面，一段段音樂，永遠地留在生命中的某一處了。或許我們會在另一種時間裡看見它們，夢一樣浮現出來。它們一直站在老地方，似樹似草一樣在原地搖曳，而我們，將在陌生的歲月裡，不知過著誰的生活。

週記高中 篇5

命運是掌握在自己手中的`。我們不能選擇命運，但可以改變命運。我們要自己主宰自己的命運。

美國作家奧裡森。馬登就寫了這樣一本書《你的未來你做主》。書中一抓住機遇、閒暇中的財富，熱情創造奇蹟等方面講述他對做主未來的想法建議。通過讀此書，想法很多心中思緒萬千，下筆有神。

上天對於我們是公平的，它會給人們以未來，我們應該抓住機遇來使自己的未來變得更加美好，那就是我們現在的任務；好好學習，獲取知識的力量。

知識改變命運，每個人的知識佔有量和對物體的接受理解能力是不同的，那也就造成了我們所以為的智商高低。如果你擁有的智商是低的，那麼你就應該好好努力學習，笨鳥先飛。應該跑在高智商人的前面持之以恆，那麼你就也會智高一尺。我的目標是現在起好好學習，等待機會的降臨。機遇是不會降臨在那些毫無準備的人身上的，那時機遇來到你身邊，而你毫無準備，那它也會飛走。所以好好學習是改變命運的基礎。基礎不好，所有都是無稽之談，南柯一夢，往往不能成真。

二來，我們應該運用智慧和知識。如果你才高八斗而足不出戶，雖然會存在伯樂、劉備等著人的賞識，可那畢竟也是極少數的。我們應該毛遂自薦，向被人推薦自己，敢闖敢拼，向眾人展示最完美的一面。機遇有時也是需要自己贏取的。所以，我會好好表現，爭取做一匹千里馬，然後自己去尋找那個或那些伯樂。故運用智慧，展現知識也是至關重要的。

三來，是使用機遇，如果你擁有紮實鞏固的基礎和超強的自我推薦和贏取機遇的能力，那你接下來用使用機遇。機遇不是裝飾把玩的，它是會消逝的，所以機遇到來就要死死抱住不放，刻不容緩的飛奔著將它使用掉。當然，使用機遇也是一個人才能的體現。如果想要完美的，毫無瑕疵的使用這次難得機遇，那麼你必須要有開朗的性格和巨大的承受能力。應為你可能失敗，要為失敗做好不必要的打算。和成功後不會巨大的成就感折服。然後是得體的談吐，適合這個機遇的才能，自信的力量。學會利用障礙的手法，那麼你將會近乎完美的使用掉這次機遇。但是完美的使用還需要隨機應變的能力。這不是人人都具備的。

完成以上三點，那麼你就完成你的未來你做主的目標。我會為此奮鬥努力，從基礎開始坐起，遇招拆招，迎難而上。帶著"長風破浪會有時”的信心，“直掛雲帆濟滄海”的理念，懷著“梅花香自苦寒來”的堅強鬥志。相信吧！總有一天我或我們，將做主自己的命運。

週記高中 篇6

現在，正是丹桂茂盛的時節!小巧玲瓏的丹桂悄悄地來到了我們的身邊!

之所以叫它丹桂，是因為“丹”是紅色的意思，而我們觀察的丹桂是澄紅色的，很接近紅色，所以叫它“丹桂”!

丹桂又名木樨，丹桂飄香，說的就是丹桂。丹桂是一種很香的植物，我們站在遠處，就能聞到它的香味!雖然味道很大，但是，它的個頭很小，只有一粒米那麼大小。如此之小卻散發著這麼香的味道，真是讓人讚不絕口!

近看，它有四片花瓣，散發著淡淡的清香!它就像是一位小仙子，特別的美麗!它的位置長在靠近樹葉的地方，雖然又幾片葉子擋著那些花瓣，但是，在我們的眼下依然那麼顯眼!

遠看，它就像是滿樹掛滿了金子，又像一粒粒小米，特別漂亮。

有些地方會把丹桂上的花，都使勁兒地搖下來，並將它們製成桂花酒、桂花糕還有各種東西!在這裡，老師讓我們體驗了搖桂花的感覺，一搖一搖的，一朵朵桂花都掉了下來，啊!下桂花雨了!調皮的丹桂有的落在了地上、有的落在了我們的腦袋上，癢癢的，真好玩!

丹桂大多數長在樹的最頂端，那裡的桂花開得最密，最多!而下面的桂花卻寥寥無幾!這是因為陽光射不到下面的桂花!所以長得不壯!

啊!我喜歡丹桂，喜歡它那樣小巧玲瓏的!

週記高中 篇7

孩子上國小了，和我一個學校，我教書，他讀書，每天和我一起出門，一起回家。孩子倒是很高興，用他自己的話來說，因為可以整天和媽媽在一起。而我，卻是嚐遍了其中的酸甜苦辣。

孩子很懂事，早上起床也算自覺，可是，吃飯的速度明顯的慢，所以，早晨的飯桌上，總是一個慢騰騰的吃，一個急匆匆的催。不過，因為每日三餐都在家吃飯，孩子的胃口比讀幼兒園的時候好多了，看著他把碗裡的飯菜消滅得乾乾淨淨的，我的心比吃了滿漢全席還香。每天下午放學後，我總讓孩子和學校裡的幾個小孩一起跑跑跳跳，在操場上嬉鬧玩耍。這是孩子每天最開心的時刻，看著他大汗淋漓，小臉紅撲撲的樣子，我由衷的覺得舒暢，孩子是屬於大自然的，孩子的天性就是“玩”。

對於學習，我從不施加壓力，可是第八週的拼音測試，起初我並不在意，但是，孩子因為動作太慢，導致失分過多，在班裡幾乎是倒數有名，於是我不得不對孩子額外的增加了練習的數量和強度，以提高他的速度。那天，看著他稚嫩的小手握著筆在習題上寫寫畫畫，我的心裡象是打翻了五味的瓶子，什麼滋味都有，耳邊卻響起了兒時最喜歡的歌謠《請讓我慢慢成長》，淚水不由自主的在眼睛裡打轉。

我不想教孩子事事爭先，我希望他從容一點，可是，我也知道，許多時候，培養孩子的能力，就是給孩子一筆不菲的財富。發現問題而不想辦法解決，是對孩子的不負責任。雖然，看到孩子不情願的握著筆，寫寫寫，站在一旁的我揪著心，疼疼疼，但是，看到孩子的速度一下子提高了不少，我狠了狠心，咬了咬牙。孩子領教了我的“辣”，自然不敢怠慢，速度上去了，字也工整了許多。

那天，同室的娜姐看到一臉嚴厲的我和站在一旁抹眼淚的我的兒子，不無感慨地對她的女兒說：“也許，男子漢就是這樣打造出來的。”

說不清當時我的感受，我只知道，授人與魚不如授人與漁。

讓孩子慢慢的成長，快樂的成長，是我的初衷，也是我的追求。

週記高中 篇8

在一個風和日麗的早晨，我和媽媽座在蘿蔔戶外的大巴車上。媽媽說：“今天我們要爬昆俞山山脈的三瓣石，山峰海拔540米，在山頂有三塊大石頭，我們要從中間穿越而過。”聽媽媽說完我心理很是期待，那應是很刺激的場景。

經過一小時三十分鐘時，我們來到昆俞山的山腳下，下了車我碰到一位和我一樣大的學生，我們成為了好夥伴。因為長的胖，登山的步伐不快，但我的夥伴願意等我一起走。天空突然飄起了細細的雨絲，但是雨水沒有阻止我們前進的腳步，我們互相幫助，你拉我一把，我拉你一把。踩倒雜草與阻止我們前行的樹枝。我的手都被劃破了，但我也沒喊疼。通過大家的努力我們終於到達了山頂。看到了那三塊巨石交叉疊放在一起，中間只留下兩個人寬的可以通過的洞口，我們的領隊叔叔先登了上去，然後把後面的隊員一個一個的拉了上來，接著再從洞口穿過。等所有隊員都通過後也到了中午，大家找了一個平地，席地而座，開始吃我們從家裡帶來的美食。

吃完午飯大家休息了一會，開始下山。我一看，這不是我們上山的路，而是我們又一次的探險之路。帶路的叔叔用砍刀砍斷樹枝與藤蔓，開闊道路為我們通行，中間和後面都有保護我們的叔叔們。通過大家的努力我們終於下山了。

我和我的好夥伴抱在一起，慶祝我們的勝利。坐在回家的大客車上，我不禁在想，不管有什麼困難都是可以克服的，只要團結堅持不懈，就可以戰勝一切。