精選國小三年級演講稿範文四篇

演講稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。在我們平凡的日常裡，演講稿的使用越來越廣泛，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編整理的國小三年級演講稿5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

國小三年級演講稿 篇1

親愛的老師、同學們：

俗話說；“書是人類最好的朋友。”從小我就很愛看書；如今，看書更是我的一大嗜好。讀書太好了，這是我內心的真實想法。書貴在讀，貴在捧在手中的那珍惜，當你讀書時，你的大腦在書中遨遊。在書中你體會到人在生活中的悲歡離合。書的魅力便在於此。

高爾基說過；“書籍是人類進步的階梯！”我的成長離不開書，書使我成長得更快。課堂上，一本本書寫滿了難題，積滿了知識。在書中很快樂，書使我學到了很多，很多。

我坐在課堂裡，聽著老師的講解，在知識的.海洋裡遨遊，使我的大腦日益充實。成功的喜悅讓我歡笑，失敗使我得到了更多經驗。可是我很高興，因為讀書是一種高階的享受，我愛讀書！

生活中，各種各樣的書琳琅滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而傷心流淚，為阿Q的悲慘而嘆氣，又為共產黨打倒日本鬼子而歡呼。無論什麼書都能使我流連忘返。我喜歡課外書，因為在這時，我可以學到課本里沒有的知識。書是收穫希望的土地，我要更辛勤的耕耘，獲得更多的糧食！

我讀過很多的書，有文學名著，也有故事小說，還有期刊雜誌，這些都幫助著我的學習，豐富著我的知識，告訴了我一些道理，讓我如何面對生活、學習、挫折，鼓勵我堅強的面對困難、戰勝困難。書不僅能夠從中學到新的知識，還能從中學到新的常識，學會生存。

讀書最大的樂趣就是從中找到自己不知道的事情。裡面有對社會現象的批判，美麗風景的描寫，鮮為人知的祕密與故事，中外風土人情的講述，對奧祕的探索，還有一個個催人奮發向上，給人鼓勵的感人事蹟。

讀書是快樂的，我們一定要把“我讀書，我快樂”這個理念進行到底，如果讀得不快樂乾脆不要讀了，讀書是為了讓自己快樂，在快樂的同時學習知識，要自願讀書，這樣才會在讀書的過程中尋找到快樂。讓我們的祖國因為有了我們而更美好！

我愛讀書，因為課堂的書讓我學習，讓我思考，課外書讓我瞭解，讓我感動。我愛讀書，因為好的書猶如一葉輕舟，載著的海洋裡遨遊！

國小三年級演講稿 篇2

上個週末，天氣晴好，我和媽媽來到荊州老南門外賞櫻花。櫻花雖美，但有不少事情大煞風景，明明樹上掛著“保護環境，愛護花木”的牌子提醒人們要文明賞花，但摘花，扯枝、搖樹、亂丟垃圾等不文明現象時有發生。與古城牆、櫻花相伴的護城河更是渾濁不堪，還散發出陣陣惡臭，河面上還不時飄來一些塑料垃圾，爛菜葉等，我蹲下身子往河裡一瞧，一條小魚的蹤影也看不見。

由此，我我不由地發出感嘆，我們美麗的護城河，我們美麗的家鄉曾幾何時變成了現在的這幅模樣？我為周圍環境的惡化感到不安，近幾年來，我們的生活環境不斷遭受破壞，全球氣溫升高，白色垃圾，水資源被汙染，造成這種結果的罪魁禍首還是我們人類。

4月22日世界地球日就要到來，我呼籲大家：“保護環境，從我做起。”作為當代的國小生，國家的未來，環保應從自身做起，從生活的`點點滴滴做起，例如不隨地吐痰，不隨便亂扔垃圾，把廢紙收集起來……我們應該遵守國小生日常行為規範攜手保護我們的生存家園。

地球是我們賴以生存的共同家園，也是我們的家園。為了地球媽媽不再哭泣，同學們，讓我們共同保護環境吧！

國小三年級演講稿 篇3

敬愛的老師，親愛的同學:

你們好!

今天我演講的主題是：我為校園添綠色!

同學們，綠色是大自然贈與我們人類的寶貴財富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境裡。校園環境建設是我們必須直面的問題，校園綠化程度和環境衛生直接作用於我們的生活，決定著校園生活的幾多色彩.

那麼，我們該怎樣做呢?我相信大家都知道。但是，我還要重申一下以下幾點：

1、立即行動起來，都來關心、支援和愛護綠化，積極參與校園綠化建設和管理。

2、愛護每一片綠地，做到不在草坪上肆意踩踏，不折花草樹木。不在牆壁上亂塗亂畫。

3、養成講衛生的好習慣，不隨地吐痰，不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑，特別是在我們早餐、零食之後不亂丟手中那些塑料包裝袋。

4、勤儉節約，珍惜校園的各種資源。不使用汙染環境的'產品。

同學們!讓我們少一些不經意，多一些責任感，多彎一下腰，多伸一次手。讓我們從現在做起，從愛護校園環境做起。一張紙，我們撿起;一滴水，我們節約;一堆垃圾，我們打掃，用自己的實際行動保護環境。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。” 讓我們行動起來，用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的理念，用行動肩負起環保的重任。讓我們的行動成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀。

國小三年級演講稿 篇4

老師們，同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《構建節約型校園》。

同學們，當我們看到鮮豔的五星紅旗冉冉升起時，我們心中會升騰出一種生活在富裕祖國的自豪和幸福。同學們，我們在享受幸福生活之餘有沒有想過，地球上的資源不會取之不盡，用之不竭。即使是在物質文明高度發達的現代社會，節約也應是我們信奉的一種生活哲學。

那麼，回過頭來看看我們的校園。節約的口號有的同學還只是掛在嘴邊,校園裡的浪費現象仍然可以看到。洗手時肆意流動的自來水，沒有用完的紙張隨意扔，有的同學仍然零食不離口，……

同學們 ，你們知道嗎？淋浴擦肥皂時關掉水龍頭，洗一次澡可以節約60升水；

每人每天少用一個塑料袋，可以節省大量的石油消耗；

回收1噸廢紙能生產0.8噸好紙，可以少砍17棵大樹，減少35%的水汙染；

如此看來，我們每個人的手裡都緊握著珍貴的資源，掌握著小到學校大到中華民族發展的命脈。將節約視為一種生活態度吧！當西部一些地區的人連喝水都成問題時你還能忍心浪費水源嗎？大家可知道中國第一個節水大使，10歲的小女孩李濤濤。她生活的地方連喝水都成問題，她和她的父母一樣在那片貧瘠的'土地上努力和命運抗爭著，帶著她那沒有水的故事，走進了中央電視臺，走進了千萬人的視野。當地人因為喝了這樣含氟量超標的水，牙齒都黃了黑了，有些人年紀輕輕牙齒就脫落。像李濤濤那樣的孩子每天上學要穿過十多公里的戈壁荒漠，卻只有半瓶又苦又澀的鹹水，路上渴了，還得省著喝，因為那是他們一天的飲用水，學校也沒有水源。聽完這個故事我們都很心酸，我多麼希望有一天，那裡的人也能像我們一樣痛痛快快的喝上甘甜的水啊！

對我們來說,建設節約型校園是我們力所能及的, 希望我們大家都能找回失去的節約意識，從節約一滴水，節約一度電，節約一張紙，節約一粒米開始，持之以恆，珍愛每一事每一物！

有人說：留住的是幸福，流逝的是遺憾。我們何不每天都問問自己：今天，我節約了嗎？

我的演講完畢，謝謝大家！