八年級家長會家長代表發言稿34篇

隨著社會不斷地進步，發言稿在我們的視野裡出現的頻率越來越高，發言稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。如何寫一份恰當的發言稿呢？下面是小編精心整理的八年級家長會家長代表發言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

八年級家長會家長代表發言稿1

尊敬的老師、家長、同學們：

大家好。

我是崔xx的爸爸，在xx中學教學多年，擔任班主任工作多年，首先非常感謝學校給我們提供了這樣的一個學習交流的機會。對於崔原皓在一初的學習，我一直都比較滿意，這次期會考試，成績更好一些，我特別高興，班主任王老師安排我發言，我深感榮興。我經常聽孩子說班主任王老師每天早讀課上都到班級裡看看紀律怎麼樣，有沒有以遲到的等，真的很辛苦，我也經常聽他說他的任課老師是多麼優秀，在此對王老師及9.1班的其它任課老師表示衷心的感謝。

關於孩子的教育問題，大家有大家的方法，有些甚至做得很。下面就崔xx的教育問題，我談談我的做法與體會，與大家交流。

1、培養良好的學習習慣：

關於學習，我的認識與體會是學習是一項複雜的活動，培養良好的學習習慣對於學習至關重要，可以這樣說，孩子有了良好的習慣，孩子的成績就有了保證，即便不很突出但絕對也差不了。良好的學習習慣包括課前認真預習(自學)、上課要認真聽講、課下認真做作業、遇到問題要勤于思考深入思考的習慣，不明白的問題要善於問老師問同學的習慣，先完成作業娛樂的習慣等。在這方面，崔原皓基本上都做到了，我認為比較不錯。怎樣培養學習習慣?就是多瞭解、多督促、多引導、要堅持。舉例：在上國小的時候，家裡有電腦，他也很想玩，但給他講明，他是學生，學習是最重要的，不能想玩電腦就玩電腦，於是規定在週一到週五上課期間電腦碰也不要碰，星期天，也告訴他只有做完了作業再玩才玩的開心痛快，並告訴他為了他的身體健康，電腦不能玩的時間太長，要適可而止。

2、要多和孩子溝通交流：

其實這一點很重要，溝通的重要意義在於對孩子、對學習、對班級等各方面都會有一個全面的瞭解，只有有了瞭解才能更好地對孩子進行教育。我很經常地在吃飯的時候和孩子溝通，利用可以利用的時間和孩子談話並針對所瞭解的內容適當地時行鼓勵與正確引導。溝通的內容很多：有學習問題、表現情況、同學相處的情況、班級情況、任課教師情況等很多。例如他經常給我說，他的班主任王老師每天早上上晨讀前就到班級瞭解學生的到校情況及學習情況，對同學們要求很嚴，經常找一些同學談話，我聽了之後對班主任王老師很感激也很感動，對孩子有這麼一位責任心的優秀的班主任感到很放心，在此對王老師再次表示感謝。他常給我提起他的一些同學，如李古月、陳洪溪、董肖檜、武宜敏、李培志、李建偉、王貴鳳、葦慶梅、張迪一、張濛濛等很多優秀的同學經常一起玩的同學。

3、注重思想品德教育。

有句話是這樣說的：有德無才是次品，有才無德是危險品，無才無德是廢品，有才有德是精品。教育孩子就是要先教育他做個好人。我經常地給他說要尊師守紀，要團結同學，同學之間要相互幫助。他作為班長，對於班級內的問題，能處理的就處理，不能處理的要及時告訴班主任，對於學習上，只要有學生問，就要給同學們認直地講，直到講清楚為止。告訴他好的正確的事情需要做就努力去做並把它做好，不好的不正確的事情就堅決不做。在這方面，我曾經給他說過這樣的一句話：在學校你違犯了紀律，老師怎麼批評我都堅決支援。

4、安全健康教育：

這也是家長們必須要做的一項工作，注意交通安全，上網要適度並且要經過允許，外出玩耍不能太晚，如果時間長要給我說明白，平時要注重加強體育鍛煉等，總得來說孩子的活動要在家長的掌控之中，正確地時行指導教育。

5、要給孩子一定的民主與生活空間

各位家長，不知你是否瞭解自己的孩子，當你和孩子換個角色，你可能就能夠理解了，到了國中階段，孩子長大了，一方面獨立意識增強，既有自己的'主見，這時對於他的正確的想法要給予肯定與支援。另一方面自我意識增強，遇到問題要不要一味的批評或打自己的孩子，要擺實事講道理，以理服人，這個過程中家長與孩子是平等的，我基本上就是按照這個原則時行的。第三方面：有自己的隱私與一片天地，在表現正常的情況下他一片自由的天地，想出去玩會兒行，想和誰玩也都行，只是幹什麼要跟父母說一聲。

孩子的教育是一項複雜重要而艱鉅的工作，建議各位家長朋友們再忙也不要耽誤了孩子的教育並積極配合學校的教育工作。我常給我的學生家長說，如果你為了掙更多的錢而耽誤了孩子的教育，這個損失是無法用金錢來恆量的;給孩子最好的財富是給他最好的教育，讓他成為德才兼備的優秀人才，這是一輩子的財富。我的孩子素質不錯，但大家的孩子其實也都很聰明，如果同學們能夠把這良好的素質運用到學習上去，再加上我們學校老師們的努力和各位家長的努力，絕大部分都能取得令人非常滿意的成績。

八年級家長會家長代表發言稿2

各位爸爸媽媽：

下午好！我是子軒的媽媽。首先，感謝朱老師和新區實小給我這個難得的機會跟大家分享我的育兒心得。

一年多前的我是個焦慮不安，沒有耐心，看到孩子做事拖拉磨蹭就對孩子嘮叨不止，大喊大叫，對家人也這兒那兒都看不順眼的，不合格的媽媽。通過自我覺醒和找尋，我開始系統地學習家庭教育知識，通過學習和運用，我的性情和孩子的習慣有了明顯的改變，親子關係變得更為融洽，家庭也更和睦。

我想，今天朱老師之所以給我這個機會發言，一定是感受到了子軒這一年多來學習習慣和情感習慣的明顯進步。我重視家庭教育，願意把工作之外的時間用來陪伴子軒成長。在陪伴孩子的過程中我自身也得到了很大的提升，收穫了很多快樂。

我把陪伴子軒成長的重點放在好習慣的養成上，要想培養孩子的好習慣，使孩子信任父母，願意聽父母說，首先要做好家庭中的親子溝通。

我們不能以父母的身份壓制孩子，不能覺得父母說什麼，做什麼，都是為好，你必須聽，不聽我就不停地說教，甚至是罵，甚至是打。每個孩子都是獨立的個體，有他獨立的人格和尊嚴，我們要放下父母的架子，每天安排時間跟孩子聊一聊，聽一聽孩子怎麼說，理解孩子內心的想法，尊重孩子合理的要求，給孩子相對的自由。父母做錯了事，要及時向孩子道歉，孩子也就學會了道歉；孩子做錯了事，我們寬容孩子，及時給孩子指出來，告訴他正確的`處理方法，並引導他下次不再犯同樣的錯誤，孩子也就學會了寬容。我和子軒的關係是多元化的，我們即是母子，又是朋友，玩的時候是玩伴，學的時候互為師生。

當下的應試教育，使得父母把更多的目光放在孩子的學習成績上，有一些父母只要求孩子把學習成績搞上去，其它的事情都由大人包辦，特別是跟老人一起生活的家庭，這種包辦現象就更突出。長此以往，一些孩子就成了高分低能兒，生活自理能力很弱，以自我為中心，不懂得與人交往，融入不了社會。

當我意識到這點後，我開始著手培養子軒好的生活習慣。首先告訴子軒自己的事情自己做，自己的書包玩具自己收，自己的床鋪自己整理，協助大人做力所能及的家務。幫助孩子養成良好的生活規律，早睡早起。我給子軒買了一塊手錶，培養他的時間觀念。這學期開學的前一天，子軒制定了作息時間表。有了這麼一份作息時間表，孩子腦海裡清楚一天中有哪些事情要做，哪個時間段應該做什麼事情，哪些事情要優先安排，哪些事情可以有時間再安排。

此外，生活習慣養成還包括培養孩子熱愛勞動，學會正確與人交往，培養做事的耐心和毅力，做事的完整性和學會理財等。

每天早晨送子軒上學的路上和晚飯後遊戲時間，我都會跟子軒聊一聊學校發生的好玩的事情，從子軒嘴中我對我們三（10）的孩子們和老師們有了較多的瞭解。我們三（10）的孩子們聰明好學，積極向上，有很強的集體榮譽感，團結友愛，互幫互助。在這裡，我想說，我們三（10）的孩子們特別的幸運，能在國小人格養成的關鍵階段遇到了朱老師這樣一位學識淵博，教學水平高，又重視對孩子們進行情感教育的好老師。朱老師培養孩子們的責任心、愛心和感恩的心；教育孩子們互相謙讓，互相幫助，讓孩子們懂得了分享，學會了寬容；引導孩子們多看別人的長處，少看別人的缺點，使孩子們取得了長足的進步。正是因為受到朱老師的影響，讓我重視了在家庭教育中對子軒進行情感習慣的培養。感恩朱老師！還有我們的汪老師、張老師等老師，都是孩子們的好老師，汪老師上課幽默風趣，孩子們學習興趣很濃，課堂聽講專注。子軒上學期數學進步非常大，這與汪老師的辛勤付出是分不開的，藉此機會感謝汪老師、張老師和其它各科老師。

有少數家長認為孩子學習很辛苦。可我不這麼認為，大人每天要工作，早出晚歸，回家還要做家務，陪孩子，學習充電，這就是生活，叫苦叫累也是過一天，樂觀向上也是過一天，為什麼不開開心心地過好每一天呢。學習是學生的主要工作，要讓孩子明白他是為自己而學習，不是為父母或是老師在學習。我鼓勵子軒會學會玩，先學後玩，玩的時候專心玩，學的時候專心學。玩是快樂的，學習也是快樂的。

我家在書房裡放了兩套書桌椅，孩子晚飯後寫作業時，我坐在自己的書桌旁看書學習。開始學習前，我跟子軒約定好，在學習的過程中互不打擾，作業中遇到不會的，等一門功課全部完成了，統一來問媽媽，一起想辦法解決。他開始寫一門作業時，我會提醒他看時間，報時，結束一門作業時，再看時間，計算用時。像在學校上課一樣，每30或40分鐘我們會休息10到15分鐘，吃點東西，喝點水，聊一聊，把上一個寫作業時間段中存在的問題說一說，比如用橡皮擦過多，比如頭要再抬高點。在陪伴孩子寫作業的過程中，我要注意的就是管好自己的嘴，不要發現問題就去不停地嘮叨。嘮叨，一是會引起孩子反感和對立，二是會容易分散孩子的注意力，三是會影響孩子寫作業的心情。在提醒孩子的同時，不忘了鼓勵孩子：你雖然寫作業頭還是有點低，但是比昨天有明顯的進步了，媽媽為你高興！媽媽相信你為了自己的眼睛和脖子，會越來越注意坐姿的。

孩子完成了課外作業，要允許孩子看動畫片或者做喜歡的事，這是對學習的一種有益促進。但是要將孩子最感興趣的事放在學習之後，給孩子一個目標定位：按時或者超前完成作業，便會贏得看動畫片或者玩耍的時間。

接下來，我想談談我對子軒的閱讀興趣的培養。從子軒出生9個多月到子軒一年級上學期，近六年的時間，從國學到大圖卡片到商鋪外面的字牌，從繪本到帶拼音的書，除了少數時間，孩子睡覺我還沒有到家外，我每天都會跟孩子一起做親子閱讀，經常是講了三四個故事了，孩子還不過癮，還要聽，後來只得跟他約定，每天晚上至多講三個故事。一年級下學期開始，我鼓勵孩子給媽媽講故事，我們採取輪流給對方讀故事的方式。到二年級的時候，子軒就完全可以自主閱讀了。現在他一看書，就會忘記時間約定，每次都要從他手中強制把書搶過來。在我們家最好的獎勵就是睡前故事了，直到現在，如果子軒表現好，我就會說今天因為你什麼什麼表現好，媽媽決定獎勵你一個睡前故事，聽睡前故事是子軒最期待的事情了。童年的我，父母沒條件給我買課外書，能陪子軒讀這麼多優秀童書讓我覺得很充實，很快樂。我很感激朱老師，重視培養孩子們的課外閱讀興趣，每次朱老師推薦孩子們讀的書，如果是成套的，我一定會成套的買回家，跟子軒搶著看。要培養孩子的閱讀興趣，首先父母要成為一個喜愛閱讀的人，孩子能夠自主閱讀前的親子閱讀是基礎。

好習慣的養成是一個長期的，有反覆的過程，需要幾年甚至幾十年的堅持。孩子不可能短期內就養成一個好習慣，家長在教育和陪伴孩子的過程中，要學會控制好自己的情緒，多傾聽，少說教；多一點耐心，少一些急躁；多一些堅持，少一些急於求成；多觀察，多思考，抓住日常生活中的事例適時地引導孩子。

今天的陪伴，是為了明天的不陪伴，孩子終究會長大，當孩子養成了良好的生活、學習、情感習慣，學會了正確地與人相處、融入社會，能夠獨立自主、自力更生，他就能飛得更高，飛得更遠。祝願我們的孩子明天都能夠展翅翱翔！最後再次謝謝朱老師，謝謝大家！

八年級家長會家長代表發言稿3

各位家長：

大家上午好！

很高興各位家長今天能夠準時的來到我們家長會的現場，也很感謝家長們對我們老師工作的支援。我是我們班的數學學科的老師，我叫xx，今天站在這裡發言，也是借這個機會跟各位家長說一下數學學科的學習方法和技巧，以及家長們應該怎樣去幫助孩子們提高他們的數學成績。我所說的經驗都是我從事教學工作這麼多年來積累的，相信能夠給到各位家長幫助。

數學需要的是解題的思維，學生不光是要學會我說的解題方法和我說的題目應該去要怎麼解題，而是要知道換一種題型之後考的是什麼內容，該怎樣去做題目。題型是千變萬化的，在課堂上我也不能把所有的題型都講一遍，也沒有那麼多的時間。所以思維比較活躍的學生在數學的學習中是有佔據一些優勢的，因為他們思考的會快一點，不管題型怎麼變化都知道解題。思維是可以通過後天去鍛鍊的，家長們可以去買一些這方面的書給自己的孩子看，讓他們能夠靈活的去運用自己學到的一些知識。

其實不管題型怎麼變化，考的'都是那一個知識點，所以說掌握好我在課堂上說的知識點是很重要的。很多的學生在上課的時候跟不上老師的思路，就會選擇發呆或者做其它的事情，反正就是不會聽課，這樣做只會讓自己的成績越來越差。我想請家長們回去轉告一下同學們，我是很歡迎下課時間他們到辦公室來問我問題的。很多的同學可能是因為害羞，也可能是害怕我會覺得他笨，從來都不會來問我問題，但你要說他在學習上就沒有問題了嗎？那是不可能的事情。我們老師巴不得學生來問問題，所以希望家長們也傳達一下我們老師的話。

數學學習其實不是很難的，覺得難的同學只是思維受限制了，其實我覺得要從小就開始進行一定的思維鍛鍊，這樣就會在數學這一類科目的學習上輕鬆一些，當然現在也是不晚的。在我看來數學其實是很輕鬆的也很簡單的，一段時間的課程落下之後只要花一點時間還是能夠趕上來。所以也希望在數學上學習比較困難的同學和家長不要太早放棄，努力一下還是能夠有成績上的提高的。

希望今天我的發言能夠讓家長們有一些收穫，也希望我能夠幫助到孩子們在數學這一學科的學習。

謝謝大家！

八年級家長會家長代表發言稿4

尊敬的老師、各位家長：

大家好!

我是xxx同學的家長。首先感謝xx老師給予我這麼好的一個機會，能讓我站在這裡和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。(也很惶恐，惶恐的原因是因為底氣不足吧!)老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我們的孩子，使他們既學會了讀書，又學會了做人(總是在實際生活中的小細節強調著孩子要有愛心、孝心。

比如3.8節、感恩節老師都會教孩子回家對父母表孝心。還有最近組織的義賣、為殘疾兒童募捐等等，xx老師這方面確實比別的老師更用心)。讓他在這裡養成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對我們老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

我孩子的每一點進步，都和老師們的辛勤努力是分不開的。沒有老師的.嚴格要求，是不會取得好成績的。對於孩子的教育問題我很慚愧，真的沒有什麼經驗可談，有的經驗也是不太成功的。那麼在這裡只是把自己一點不成熟的想法和做法說出來，目的在於與大家一起交流切磋，取長補短，共同提高吧。下面我就孩子的成長教育談談自己的粗淺認識。

對於孩子，大人們總是想讓他們成為自己心目中的模樣。注重教育的家庭，希望孩子每門功課滿分。培養興趣的父母，巴不得孩子頭腦靈活，點子多多。中規中矩的家裡，盼著孩子知禮儀，識大體，不要唐突冒險。等等這些吧，總之，孩子是父母的一個希望模式，硬要絲毫不差地吻合理想中的模具。我當然也在這群父母中，希望孩子懂事，有愛心，會思考，能上進。孩子學習自覺性不高，我覺的現在家長煩惱的是，孩子總是不能養成每天回家後自覺做作業的良好習慣，這一點幾乎是國小孩子身上所表現出來的一種“通病”。就是說自覺性不高。下面我就孩子的自覺性說說我的看法：

我覺的自覺性是一種意志品質。它指的是：不需別人督促，自己去努力做好自己應該做的事。我認為自覺性對孩子的成長和智力發展的作用很大。

孩子的自覺性表現在生活和學習的各個方面：比如按時完成作業、自覺複習功課、自己準備學習用具、收拾屋子、自己洗衣服甚至做飯等等。但是，許多孩子都不能做到這些，他們總也玩不夠，既不喜歡學習，也不喜歡幹活，讓家長感到非常頭疼。

八年級家長會家長代表發言稿5

親愛的叔叔、阿姨，爸爸、媽媽：

下午好！

我叫xxx，是二（2）班的班長，很高心能代表二（2）班全體同學發言，首先感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。謝謝你們！

半個學期以來，我們二（2）班在老師的悉心教導下，各方面都有了很大進步，同學們在學習上更加自覺勤奮，思想上更加積極向上，這些成績的取得，與老師對我們的辛勤付出是分不開的，也與各位家長的支援和配合分不開，在次，我真心的向你們說聲謝謝，同時我也真心希望你們能夠繼續大力配合學校，支援老師，讓我們得到真正的、更有效的教育。如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。各位叔叔、阿姨，爸爸、媽媽，你一定對自己的孩子寄託著很大的希望吧！你們和老師一樣，希望我們有出息，能成才吧！那麼就請你們更加嚴格要求我們，我們的成長離不開你們的嚴格要求。如果學校教育是一片沃土的話，那你們的教育就是一汪清泉。所以，當我們任性不聽話的時候，你們不要再嬌慣我們。這樣會害了我們。我們的高尚人格的形成，我們的良好習慣的養成，都需要你們的正確引導。只有這樣，我們才會全面發展。教育好我們不僅是學校和老師的責任，各位叔叔、阿姨，你們也要承擔起教育我們的責任。在此代表全體的學生向爸爸媽媽們提幾點建議：1。經常過問我們在校的學習情況。2。教育我們要有端正的學習態度。3。根據我們的學習情況，提醒我們上課認真聽講。4。抽出晚上看電視、打牌的時間，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業。5。支援我們的課外閱讀需求，並建議我們購買好書，讀好書，使我們養成愛讀書的.好習慣。6。經常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。

我們愛我們的學校，愛二（2）班這個集體。我愛我們的學校，是因為我們的學校乾淨整潔，同學團結友愛，老師博學多才；我愛我們的班集體是因為我們的班級紀律嚴明，同學友好互助，老師嚴格要求。在這樣的大家庭中學習生活，我們很幸福。我們沒有理由再懶惰下去。讓我們樹立遠大理想，為祖國的騰飛，為學校的名譽，為家人的幸福，為自己的成功而努力奮鬥吧！

最後再次感謝各位叔叔、阿姨能在百忙之中抽出身來坐到這裡，共同思考，共同傾聽，共同探討關於我們教育的問題。

謝謝大家！

八年級家長會家長代表發言稿6

首先，我代表小二班的兩位老師對您的到來表示熱烈的歡迎，並感謝您能從百忙之中抽空來參加我們的家園開放日活動，這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支援，以及對您孩子的一種關心，正是有了您的信任、理解、支援，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對您說聲謝謝。同時也非常歡迎您的孩子加入到小班這個大家庭，希望在今後的日子裡我們能成為朋友，成為合作的夥伴。

現在，我先向大家介紹我們班的兩位老師：

我是裴老師，從事幼教工作六年，本學期擔任小二班的班主任。主要負責小班的班級工作及教學工作，另一位是有著豐富經驗的袁老師，從事幼教工作二十多年，業務能力特別棒，對孩子和藹可親，深受家長和孩子的喜歡。在工作中我們兩位取長補短，只有一個共同的目標，就是把送到我們手中的孩子教育好，所以把孩子交給我們請您儘管放心。

今天召開這次家長會的目的是：讓家長了解幼兒初入園容易出現的一些問題、幼兒在園的學習和生活，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒儘快適應幼兒園生活。

一、班級情況分析：

首先，班級情況分析：幼兒平均年齡為3週歲，除了吳禕星、王雨婷、單婧涵、萬成毅之外，其他都是新生，是這學期剛入園的小朋友,幼兒園對他們來說都是陌生的，剛入園幼兒的情緒較不穩定，家長也不放心。大部分幼兒在家是與親人寸步不離，所以存在入園情緒不穩，嬌氣、愛哭，依賴性強，霸道等現象。並且大都數幼兒生活自理能力較弱，需要一步步培養。

針對這一現象，所以本學期我們班是一教一保，把重點放在幼兒的護理方面及安撫幼兒情緒等方面，本學期的主要任務培養幼兒的生活自理能力，引導幼兒對幼兒園生活感興趣，適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規，教會幼兒一些簡單的知識。

(一)家長的準備工作

1、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己入廁，入睡等

2、對幼兒進行心理準備教育

對孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那裡有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做遊戲，聽故事，在幼兒園裡很快樂，切不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的牴觸情緒，對老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因為他長大了，要學很多知識，才送他去幼兒園，而不是因為不聽話才送他去幼兒園的

3、家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩定，幼兒入園是孩子踏入社會的第一步，所以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩定，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家長的不穩定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強烈的依戀，其次，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那麼我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進行各種習慣的培養教育。

二、本學期園內組織的活動：

拍球活動：

拍球能促使手、眼動作的協調以及動作的敏捷性和節奏感，拍球數球的個數，能增加幼兒對數的概念，拍球還能鍛鍊幼兒的耐力，增強幼兒的體質。拍球運動也是小班幼兒健康教育的`目標之一。左右手交替拍球是幼兒健康教育小班階段目標之一。這對3歲多的幼兒來說，不是輕而易舉就能掌握的。確實需要一個過程。建議與孩子一塊玩拍球的遊戲。(兒歌形式)1、我們首先用示範的方法，讓孩子懂得如何拍球。正確的姿勢是：兩腳左右分開，雙腿站直，手指自然分開，屈肘拍球於胸前。要用力拍打球的中間，讓球彈起到一定高度後，再拍打一下(用力力求均勻)，將以上動作連貫進行，拍的次數越多越好。2、採用比賽的形式。讓孩子在競爭中，鞏固提高拍球技能。如用“看誰拍得多”的競賽，培養孩子競爭意識和拼搏精神。3、循序漸進地教孩子拍球。開始可以單手拍球，熟練後可雙手交替拍球，增加拍球的多樣性。孩子掌握每一個動作，總是從不會到會，由生疏到熟練，必須經過多次反覆才能在大腦皮層建立條件反射。因此，拍球活動一定要堅持不懈，持之以恆。希望以上幾條小建議能給家長在家輔導孩子拍球提供方便。

三、教學方面

除了幫助寶寶掌握幼兒用書上的學習內容，我們還增設了學拼音、認漢字、學兒歌等知識，但是我們的增補內容，學拼音、認漢字等都不作為重點，只是滲透教育，所以各位家長在這方面不要強求孩子。我們滲透這些內容的主要目標在於：在教學過程中培養幼兒對學習的興趣，感知、體驗、瞭解、掌握一些簡單的漢字和字母，為以後的入學學習打好基礎。幼兒園的教學是禁止走入重內容、輕興趣的誤區的，所以請您一定不要強迫孩子去學習。

四、校車調整情況及原因：

幼兒園校車比較多，前幾年一直是我園教師輪流跟車，這樣跟車的班級內只有一名教師，這位教師早上到園後要忙著打水、迎接家長、晨檢、打掃衛生等工作，就沒有時間去和孩子交流、活動。相信自己接送孩子的家長會看到我們一個人在班裡的時候是多麼的忙碌，有時連打招呼的時間都沒有，所以，我園決定從下週開始教師不再跟校車，每輛校車會有固定的跟車員。如果這樣的話，一定會給我們之間造成一些麻煩，所以請家長如果有事的話一定跟班級教師交流，千萬不要讓司機或者是跟車員帶話。

五、家園合作

作為幼兒生活的另一重要場所，也就是在家庭中，我們需要家長要配合那些方面呢?

1.孩子來園請家長檢查是否攜帶危險品.

2、希望每位幼兒堅持每天按時入園，(8點之前)無特殊情況不要無故缺勤。

3、家長要注意培養幼兒養成良好的衛生習慣，在(雙休日)裡，定期為幼兒洗澡、剪指甲。

4.在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業。我們會將這些要求通過放學後告訴你們，希望家長能積極配合。

5.幼兒帶藥(用紙把藥包好，寫上幼兒名字、服藥劑量，交給本班老師)

6.如果孩子在家出現情緒不穩定和身體不適走親戚請您在前一天晚上或者第二天八點前給老師取得聯絡，

7.孩子之間無大事。一個班三十多個孩子，難免會有矛盾衝突。一般來說孩子之間不會有故意傷害行為，可能容易產生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭吵，一分鐘後又和好了，也許這才叫孩子。所以當孩子和你述說自己和同伴之間發生的矛盾的時候,請正確引導，並且儘量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決。如果您認為孩子可能解決不了的問題，要和我們老師溝通，由老師引導解決。

總之，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此間關係，增進彼此的溝通，達成家園教育的一致性，共同教育好孩子。

六、安全工作

1、天氣逐漸冷了，自己接送寶寶的家長注意了，咱們幼兒園一般來園時間為7：30——7:50，請家長不要過早的送孩子來園，而且，不論您怎麼趕時間，一定要把孩子送到老師的手中，這樣大家都放心。

2、孩子下午離園為4：30。如果你有什麼特殊情況請與我們聯絡。為確保幼兒安全，請您在接到幼兒後帶幼兒及時離園，每天播出的靜園廣播是給每位家長及幼兒的提示，請家長聽到廣播時務必帶幼兒及時離園，配合幼兒園工作。為方便家長，我們幼兒園還安排了值早班的老師，如果您確實有特殊事情，可以將孩子交給值早班的老師。

3、如果孩子的身體不好不能來園，希望能和老師請假，裴老師電話號碼是：15264679936、袁老師的電話號碼是：13791660231，還有，如果家長通訊方式變更要及時告訴我們，以便我們和您聯絡。

在將來的日子裡，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心。

另外，我們的工作需要您的支援、理解，您有什麼問題或意見請您及時與我們聯絡，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流您也可通過我們的電話、飛信等方式來交流。

今天的家長會到此結束，我們再一次衷心的感謝您的參與，最後衷心的祝願您：工作順利，萬事如意，衷心的祝願我們小班的每個孩子。謝謝大家（壽光市羊口鎮中心幼兒園裴秀蘭）

八年級家長會家長代表發言稿7

尊敬的各位家長：

大家好！

首先，感謝你們能在百忙之中來參加今天的家長會！你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓勵，就是對我們班級工作的最大支援！請允許我代表學校及我們9班所有的任課教師，對你們的到來表示衷心的感謝！同時對您們一年半以來對我工作的支援配合表示深深的感激！

我這次發言的內容包括兩部分，一是講述我後階段的管理，以便讓家長們更加理解配合我的工作；二是談談後階段家長們該如何幫助孩子取得成功！

後階段我工作總思想：重視常規管理，掌握學生心態，樹立典型，建立良好的班風和學風！

一、抓常規

常規管理最重要的'作用是有助於學生養成和鞏固好的學習、生活、衛生習慣。好的習慣短期能讓學生每天生活學習有目標，有計劃，過的充實。長期能讓學生養成好的習慣，受益終身。俗話說“習慣決定性格，性格決定命運！”就是很好的明證。

因此後階段我將一如既往充分關注每一個學生的衛生、紀律、體育、生活等方面的常規，教育學生遵守校紀校規、班紀班規。同時在管理制度方面我會不斷地創新，開展一系列的活動，如我準備舉行一系列體育文娛等方面的活動，釋放孩子們的壓力，調節緊張的迎考氣氛，最大限度激發學生的學習激情和興趣，讓學生自發自覺得學習。每天都對班級生活充滿了期待和新鮮感，享受學校生活的幸福。曾經實施以下的管理制度：

小組制常規管理得分評比

一對一競爭評比

自選小組組團評比制

6人一組團體競爭，形成互幫互助、你追我趕的學習氛圍。

師徒結對互幫互助

評選最勤奮的男生，最有魅力的男女生，最具進步獎，最有責任心的人等。

開展排球比賽，跑步比賽，引體向上比賽

以寢室為單位舉行歌唱比賽。

二、抓思想

注重每個孩子的心態，特別是後80天，要善於從細節方面把握孩子的思想狀態。以便及時得采取相應的措施幫助孩子走出思想困惑。主要通過以下方法走進孩子、疏導引導孩子。

1、每天一張德育材料，其內容或者是思想教育方面的：引導孩子學會處理好各種人際關係，每天都能擁有一個快樂、豁達的心境；或者是關於會考學習方法、考試技巧、心理調節等，從理論的高度讓孩子正確認識對待會考，掌握更多的應試技巧從而從容面對月考、會考，情緒上不大起大落。

2、每天要學生寫日記，一則提高寫作能力，二是從第一時間全方位地瞭解班級狀態、每個孩子的思想狀況，針對問題採取相應的處理措施，讓班級朝著良性發展。

3、通過各種渠道和家長交流溝通，爭取家校合作，達到最佳效果。每週家校單彙報學生一週在校的情況；通過家校平臺發放測試成績及班級情況；建立班級群，將班級重要資料上傳班級群大家共享，做到家校教育的一致性；通過電話、簡訊交流，具體細緻瞭解每個孩子學習的困惑和需要幫助解決的問題。

4、通過單獨和學生談話鼓勵、加油。我一般會每次月考前後我基本上會找每個孩子談一次話。交流一段時間孩子學習的情況，肯定、鼓勵他，委婉地指出不足，建議他該怎樣做。

5、緊密聯絡協助課任老師做好各科協調，及時瞭解學科狀態，做到平衡發展；同時採取各種方法凝聚科任老師的力量，將合力發揮最大。每次月考前後和科任老師針對每個孩子情況做交流，找到最適合每個孩子的最佳的教育教學方法。

八年級家長會家長代表發言稿8

各位老師、各位家長，大家好：

我是Xx的家長，今天和大家一起交流一下孩子的教育問題，老師讓我介紹一下，其實我也沒有什麼好說的，那就說幾句心裡話吧。

對於怎樣教育好子女，一直以來都是咱們當家長們共同探討的話題，我認為家庭是孩子的第一所學校，家長就是孩子的第一任老師，家長的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長在待人處事方面必須起到表率作用。父母的教育伴隨著孩子的成長。望子成龍、望女成鳳是家長們的共同心望，每個家長都希望把自己的孩子培養成一個將來對國家對社會有用的人才。現就這個話題簡單談一點自己的觀點和體會，如有不當之處請大家批評指正。

在我們家庭裡平時對Xx的管教既不過分嚴厲，也不過分溺愛，我們的關係就像是朋友，無話不談，這樣我可以通過交談對他有更多的`瞭解，並且幫助他改正自己的錯誤，發揮自己的長處。在家裡，在不影響學習的情況下，儘量讓他做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認為這也是一種鍛鍊。

我認為要教育好孩子的方法是：

身教重於言教。因為家庭是孩子的第一課堂，要求孩子做到的首先自己要做到，只有這樣在孩子的心目中，你才是一個可聽、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事，也不能在孩子面前不拘小節。家長的言行舉止自然不自然的會被孩子效仿，所以父母的言傳身教對孩子的影響是巨大的，是任何人所不能比擬的。

八年級家長會家長代表發言稿9

尊敬的各位老師，各位家長，同學們：

大家好！我是王昕睿的家長，首先感謝學校，老師給予我這麼好的機會，能讓我站在這裡和大家共同分辨探討孩子的成長教育，我十分榮幸，也感激各位老師對我孩子無微不至的關愛，學校對家庭教育的重視，使我們每一個在座的家長都多了一份責任，老師對每一個孩子都傾注了愛心和心血，更讓我們家長感動，作為家長的我，更要理解，支援老師的工作。同時也要積極努力配合好老師，攜手共同教育好自己的孩子。

一、作為家長，對孩子在學習方面一定要督促和鼓勵是很重要的，只有在督促與鼓勵過後，才能培養孩子學習的.自覺性，讓孩子知道學習是自己的事，不是為我們家長學，也不是為老師學，讓孩子知道是“我要學”的重要性。而不是“要我學”。只有主動學習，孩子才會認真的，及時地完成每天的學習任務，每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進步！

二、我認為與孩子的溝通也很重要，相互瞭解，換位思考，多給孩子一些關愛。這種努力一定有收益。作為家長，都希望自己的孩子是最棒的！然而不可能每次都是第一，我時常對孩子說：“我們不求無怨無悔，但求不愧於心。”我不求孩子辦大事兒，只求腳踏實地做好生活中點點滴滴的小事。可以不在乎結果，但必需重視過程。

三、我們還要給孩子創造一個良好的家庭學習環境，安靜的學習場所，以平常心對待孩子，與孩子交心交友，讓孩子感到親情，去除學習壓力感。回家有話樂意說，有苦願意訴

四、孩子貪玩是天性，我們大人也要忙裡偷閒，對於孩子貪玩，不能一味指責，而是鼓勵他把作業完成，做好預習和複習的工作。學時專心學，玩時開心玩。家長必需經常檢查和抽查作業，讓孩子知道我們在時刻關注他。

五、孩子正在處於成長期和發育期，就孩子日常生活行為而言，做得好的方面，要及時提出表揚，同時也要有針對性的指出不足處。並提出更高的要求。只有這樣才能查漏補缺，揚長避短。

看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼裡，喜在心上。孩子所取得的每一點進步，都離不開老師的諄諄教誨，離不開同學的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出，我相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康成長。它將是我們未來的驕傲。

再此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師表示衷心的感謝。祝願所有的老師和家長們身體健康，工作順利，家庭美滿！

最後，祝我們雄鷹269班全體同學們取得更好的成績回報老師和家長！

八年級家長會家長代表發言稿10

尊敬的老師，親愛的叔叔、阿姨：

大家好！首先感謝叔叔、阿姨在百忙之中來參加我們班的.家長會。也要感謝兩位老師對我們的無私付出，正因為你們媽媽般的呵護，才有我們二（2）班全體同學的健康成長。在此，我代表全體同學說一聲：“老師您們，辛苦了！”我叫高xx，是個普通的小男孩。我覺得學習是個快樂的事情，它能滿足我很多好奇心。平時我喜歡讀書，每天睡前我都堅持看半小時課外書；寫完作業，除了玩，我也會靜下來看各種書；玩的時候，遇到自己不知道的問題，我也會在書中找答案。讀書不僅豐富了我的課外生活，也積累了知識。我也有許多的缺點，上課有時會走神，不積極發言等，今後，我會努力改掉自己的缺點，做個品學兼優的好學生。同時，我也希望叔叔、阿姨們，多關心我們，多關心我們班級，多支援老師的工作，讓我們共同健康成長。最後，祝老師、叔叔、阿姨們，工作順利，身體健康！謝謝大家。

八年級家長會家長代表發言稿11

各位老師、家長：

你們好！

很高興，今天能夠和大家坐在一起，共同探討孩子的成長教育，我感到十分的榮幸。首先感謝北爐中學，感謝班主任張靜老師給我們提供了這樣一個交流的平臺。孩子來到這所學校學習、生活快兩年了，看到孩子的一點一滴的進步，我們做家長的感到很欣慰，這都是老師們辛勤培養的結果。在此，讓我們對所有的任課老師，特別是班主任張老師，表示真誠的感謝。

家長們，不知你們是不是和我有同感現在，我感到孩子在性格上、行為舉止上發生了很大的變化。愛打扮、不聽話，還經常頂撞父母，為此夫妻間也經常因為孩子問題吵架，讓做家長的很是頭疼。叛逆心理是青少年成長過程中的一種心理狀態，是青春期孩子獨立個性形成的正常現象，14至18週歲的青少年表現尤為明顯。他們對家長、甚至對老師心存對抗，有的態度強硬、舉止粗暴，有的漠不關心、冷淡相對。他們內心也明白家長老師說的也對，但他們卻有意違抗父母，只在乎和父母對抗的快感，看到父母生氣、傷心，滿不在乎，反倒很高興，我們做家長的往往憂心忡忡，束手無策。

面對這種情況，我們做家長的應該怎麼辦呢？對於孩子的這種“反抗性”，我們不能簡單的把它看成是消極的東西、危險的因素，而予以防範、壓抑，不僅會招致孩子更大的反抗，還會使親子關係更加緊張，會阻礙孩子的成長。其實正是這種“反抗性”推動著孩子從童年的依賴性中解脫出來，說明他長大了。我們應該把這種叛逆看成是積極的東西，要正視它。這樣才能促進孩子健康成長。

首先，我們要了解孩子產生這種逆反心理的原因：一是好奇心，這是孩子心理上的需要。你象：有些東西你越不叫他看，他越想看，大人之間的談話，你越不想叫他聽見，他越打聽；越是得不到的東西，越想得到。二是對立情緒。任憑你“苦口婆心”、千言萬語，他卻無動於衷。

二是要平等的面對孩子，把他們當作大人。這一點很關鍵，我們要蹲下身子，和孩子談話，把孩子當成朋友，平等的去談心。不然，高高在上的你就得不到孩子的認同，你就別想知道孩子的心事，不瞭解孩子，你就無法對症下藥，那樣教育的效果就低了。

三是千萬不要拿自己的`孩子跟別人家的孩子比。我們做父母的往往喜歡拿自己的孩子跟別人家的孩子比，誰家的孩子考了第一名，誰家的孩子多麼聽話......其實這是十分錯誤的，每個孩子都是獨立的自己，都有自尊心。家長們千萬不要拿自己孩子的缺點和別人家孩子優點比，那樣會毀掉孩子的自信心。其實，天生我材必有用，三百六十行，行行出狀元，你怎麼知道哪個孩子的未來更燦爛呢？

四是學會傾聽孩子的心聲。我們做家長的往往以大人的身份對待孩子，認為孩子畢竟是孩子，就應該只知道學習，不能想別的，哪來那麼多事啊。殊不知，孩子已經長大了，有自己的想法了。其實叛逆的孩子不喜歡父母的嘮叨，但他們卻想向別人傾吐自己的心事。作為家長，我們要學會和孩子溝通，我們要平心靜氣，讓孩子敞開心扉，向你傾訴，這樣會化解孩子心中的委屈、煩惱。我們可以選擇和孩子一起散步啊，一起打球啊....在這種輕鬆的環境下，傾聽孩子的心聲，效果很更好。

五是善於理解孩子。孩子上一天學來，學那麼多課程，又要背、又要寫，很累，家長要多關心他們。做家長的，要看到孩子成長，尊重孩子自尊心，與孩子建立一種親密的平等的朋友關係。同時，家長要鼓動孩子獨立處理事情，遇到困難、失敗了，就鼓勵安慰，成功了就立刻表揚。此外，家長要有勇氣向孩子請教，有勇氣承認自己的錯誤。

如果我們真正去了解了青春叛逆期的孩子，你就會發現，叛逆的他們很願意和我們親近。我們要用寬容的心理解他們，用激勵的話鼓勵他們，我想：叛逆的孩子一定不會辜負父母的期望，會成為有用之人的。

謝謝大家！

八年級家長會家長代表發言稿12

尊敬的各位家長：

下午好！首先感謝你們在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會，下面，由我來講一下我班情況：

一、班況分析：

本學期由我和範老師兩位老師擔任我們小班的教育教學及保育工作，我們班共有30名幼兒，其中男孩19人，女孩11人，這30名孩子都是新入園的孩子。幼兒從父母身邊離開家庭，到一個完全陌生的環境和人群中長時間的生活，很自然的會產生不安全感及不適應的反映，也會有很大的變化，從不認識老師到喜歡老師及喜歡幼兒園是要有一個過程的。這一個多月以來，我們把工作重點都放在安撫孩子情緒上，用各種各樣的方法和形式，幫助幼兒熟悉環境，盡力降低孩子們的'焦慮程度。如唱歌、講故事、做遊戲、看圖書、玩玩具、去中心國小操場玩等，讓幼兒喜歡幼兒園的生活，喜歡來幼兒園，喜歡與老師、小朋友一起玩兒，現在孩子們適應的很快，情緒基本穩定了。

通過開學這段時間觀察，我們發現我班的孩子聰明、好學、接受能力強，動手操作能力強。如：孩子都能記住自己的號，大部分孩子會自己主動去喝水，上廁所；會自己吃飯等等。特別是在動手操作方面，比我想象的要強的多，穿珠珠，塗色等都非常有耐心，認真仔細。

二、教育教學

本學期我們使用的是新版的教材，新版教材吸收了國內課程研究的最新成果，突出了“因地制宜實施素質教育，為幼兒一生髮展打好基礎”的教育思想，注重家庭及社群豐富的教育資源。以主題活動的形式整合幼兒發展的五大領域，並配有幼兒用書。符合幼兒身心發展特點和學習特點。

三、本學期的主要活動

1．教幼兒廣播操及律動

2．結合秋季組織幼兒秋遊活動。帶領幼兒感知秋天、認識秋天。

3．十一月組織穿鞋比賽。

4．加強體育鍛煉，開展玩沙包的活動。

5．學期末開展家長開放日活動。

四、需要家長配合的工作：

我們的工作離不開家長的支援和配合，為了孩子能健康成長，希望家長們對孩子出現的問題及時與我們聯絡溝通，使家園教育一致，本學期需家長協助的工作有：

1、接送孩子的問題。安全問題是幼兒園的頭等大事。早上按時送幼兒來園（7：30前）；家長一定要親自接送孩子，將孩子交到老師手中，晚上接孩子如果確實有事來不了，一定要提前給班上老師打招呼，沒有通知，我們不能讓孩子離園。

2、如果幼兒有特殊病史或生病（手術），請提前通知班上老師。另外，現在正是秋季傳染病流行季節，為了孩子的健康，請家長帶孩子少去公共場合。

3、及時疏導孩子的不良情緒。家長的評價標準應該從“今天吃的什麼”到“今天學了什麼”最後轉變為“你今天在園高興嗎？你為什麼事情高興？”等。

五、提出寶貴意見

如對教師或者幼兒園有什麼意見當面提出來，我們會盡努力滿足家長的需求。

謝謝大家！

八年級家長會家長代表發言稿13

尊敬的各位領導、老師、各位家長：

大家好！

感謝xx中學給我這次機會，我很榮幸作為學生家長代表在這裡發言，藉此機會，我代表學生家長對xx中學的領導和老師們的辛勤付出表示衷心的感謝！

xx中學近年來的發展和取得的成績有目共睹，也得到社會各界和家長們的一致好評。家長們以自己的孩子能考上xx中學為榮，學生們以自己能進入xx求學為幸。

作為家長，我認為學校永遠是傳授科學知識的神聖殿堂和奮發向上的精神家園；是那種致力於文化的傳授，學業的精進，人格的塑造之地；是那種崇高奮鬥，拒絕平庸，激勵學生們以不斷探索的精神而努力拼搏的殿堂。而xx中學更是以樸實的校風，嚴謹的教學和求真的學風培養和薰陶了那些渴求知識，渴求成長的學生們。因此，xx中學以較高的教育質量，出色的辦學水平令全校師生驕傲，令家長自豪，令社會認可，所以我說，讓孩子們就讀於這樣的學校，是我們家長的正確選擇，這裡是一片智慧的沃土，是一片燦爛的星空，這裡是記載學生們求知的歷程，綿延著花季少年的期盼，這裡流下了跋涉者的足跡，灑下了求知者的汗水。

作為家長，我想和你們談談責任感，梁啟超先生說得好：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立。”祖國的未來、國家的.興盛，的確要靠你們和許許多多年輕人來創造。請你們挺起胸膛、不推託、不搪塞，勇敢擔起你們的責任。千言萬語匯成一句話：“孩子們，你們長大了，請帶著責任感，繼續前進吧！”就像王安石勸勉後人所說：“盡吾志也而不能至者，可能無悔矣。其孰能譏之乎？”成功不在一時，只要你始終把拼搏當成一種習慣，終有一天，你會飽嘗收穫的喜悅。我們家長不求孩子辦驚天動地的大事，但求腳踏實地的做好每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。考砸的時候，分析原因，找差距，在以後的考試中不犯類似的錯誤，目的就達到了。做人是立身之本，欲成才，先成人。

最後我代表家長祝老師身體健康！祝願孩子們創造精彩，擁抱明天！祝xx中學桃李芬芳，再造輝煌。謝謝大家！

八年級家長會家長代表發言稿14

親愛的家長朋友們，同學們：

大家下午好！

我是xxx的家長。今天我非常榮幸地作為家長代表在會上發言。首先感謝老師與同學特別的安排，讓我們家長今天能與老師、孩子們一起交流。

我代表15班的家長感謝班主任周才東老師以及所有任課老師對孩子們的用心付出，你們把全部身心投入教育教學，才成就了優秀的15班。因為有你，學生才有了方向，你們辛苦了，謝謝你們！

很多家長和我一樣，由於孩子走進了外國語，才開始逐漸瞭解這所學校。兩年後的今天，我看到了國中部的強勢，我非常滿意孩子當初的選擇，相信“名師出高徒，師高弟子強”，相信我們的孩子在15班一定會得到最好的培養，不但能學到知識，更能學會做人。

今天與家長分享的第一個感受，兒子找到了自己想要的健康成長的寬鬆的民主環境。

從幼兒園到國小.，到外國語完成國中學業，這是我兒子自己的選擇。他不喜歡壓抑的學習環境，所以在15班，班主任周老師，年輕又活力，有思想，方法靈活，放開手讓學生充分發展自己，學生的學習主動性強，我孩子吳大中的自信，開闊的胸襟，堅強的意志，獨立的人格得到了進一步健康成長，可貴的是他對同學盡其所能的熱情幫助，他對老師敬愛有加的尊師之道，對學習執著追求的精神，這些可貴的品質得到了培養與鍛鍊。他是清潔委員，開學前，自己主動思考如何安排班級清潔人員，又聯絡徐志朋，杜浩源等同學到校整理教室，看到這群孩子積極做事狀態，我感受到孩子們對班級的熱愛，對生活的.熱情,這正是學校三愛教育的昇華。更體現班級團結奉獻的氛圍。

與大家分享的第二點感受，我們必須加強與孩子的溝通，與老師的合作交流，

我們都很愛孩子，但怎樣愛自己的孩子？或者孩子需要你怎樣愛他，你們問過自己的孩子沒有？我一直習慣以自己認為正確的方式在愛他們，給他們最好吃的、最好用的、最好玩的，給他們創造最好的環境來學習和生活，可他們需要的是什麼呢？你們問過自己的孩子。吳大中是住宿生，每週回家時，我問的第一個問題：這周你或他人有什麼開心的事情？第二個問題：有什麼需要我們幫助的事情？三，你們老師身體好嗎？四，同學相處還愉快嗎？還會幫他分析他所提出的問題並給出我們合理的建議。這樣合作下來，我們都很愉快，每週回來，吃完飯我們必須出去走30分鐘，有時他說忙得很，但都堅持陪我們走一走，正是在這樣的交流中，我們瞭解了孩子的處事方法，學習生活態度，有時，也有矛盾，記得他一段時間的書寫有點遭，我對比教育，，他很不滿，我在你心中就不行，我笨行了，說完就跑到床上哭，後來我從作文中發現我傷了他的自尊，我找機會道歉，反省自己，像這樣的事例你們也應該有吧，若我能表達委婉些，孩子不會那麼有情緒，反叛，我常與老師溝通，及時調整方法，老師有最專業的策略與技巧化解學生心中的困惑，也是學生親近的人，希望我們能理解支援老師的教育，始終站在老師這一邊，任何問題都可以解決，比如國小抄作業事件。

我要與大家分享的第三個觀點，孩子的健康成長曆程比分數更重要。我認為：吳大中在外國語二年來，我最滿意的是他各方面能力都有了明顯的增長，不管是生活自理能力，還是學習的自我管理能力，或者是自我心理的調節能力，都有了長足的進步。而這些能力的增長得益於學校和老師們豐富多彩的教育教學活動。比如英語演講活動，語文演講與學生分組表演活動，班會新聞的製作與發言，籃球比賽，陽光體育鍛煉1小時，踏春活動，積極參加等既是對學校活動的支援，更是對孩子健康成長的鍛鍊。老師與家長引領孩子進入陽光地帶，讓孩子健康快樂成長、成才。我們作為家長，有義不容辭的責任配合學校班級開展組織各種教育教學活動，不僅是對班級工作的支援，更重要的是自己的兒女在這個活動中得到了鍛鍊，也暴露成長過程的缺失，收穫了成長。所以我想說的是，家長朋友們，如果你有能力為孩子所在班級出一份力時，其實這也是為您自己的孩子打造一個更好的學習和成長的平臺。

說道成績，孩子盡力就行了，不要拔高孩子的承受力，其實大中的成績不是全年級最好的，但他各科成績均衡發展，足以讓我們為他感到自豪。

最後我與大家分享幾句話：

丟調舉頭望明月，低頭寫作業的學習方法

不留少壯不努力，老大寫作業的遺憾

鼓勵孩子一定有夢想，但不一定要有理想

讓孩子像野草一樣自然成長

讓孩子結交一些比自己更優秀的同學，他們今後的作為的平均值就是你的孩子工作能力

教會孩子多表揚他人，將掌聲送給朋友

記住身邊走過的1000個朋友，並常聯絡，今後他們是你孩子的財富

謝謝大家的聆聽！祝大家兒女健康發展，兒女成人成才！

八年級家長會家長代表發言稿15

尊敬的各位家長、親愛的同學們：

大家好!今天，因為孩子們的緣分，我們走進了xx班的教室。首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!轉眼間，孩子們升入四年級已兩個多月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯絡，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

一、班級基本情況介紹

我們班共有學生92人，其中男生65人，女生27人;住宿生90人，男生63人，女生27人。半學期以來，總體來說都比較乖巧聽話，班幹部表現出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護。每天的值日生認真負責，上課大部分學生能認真聽講，同學之間能夠團結友愛，每位同學學習、做事均能盡力而為，班級顯得團結、和諧。但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠積極主動，完成作業被動，字型潦草，極個別同學不能及時完成作業，有一部分的同學表現出不積極思考，上課發言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛生，保持衣服的整潔，注意飲食衛生和個人衛生。

班級是學校最基層的'組織單位，也是學生成長成才最直接的環境。我們緊密配合學校的工作，大膽探索，勇於實踐，強化學生的自主意識，盡心培養良好的班級作風，促進班級建設。

二、期中成績分析及學生在校的表現的彙報

期會考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，這次考試，其中湧現出了一部分成績優異的同學，全級前十名共有19人。總分在400分以上的共74人，優秀率達到82℅。在期會考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：

1、部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。

2、部分學生的學習習慣和方法不正確，效率較低。如沒有時間觀念，書寫潦草，屢教不改等等。

3、學生的學習自覺性較差，沒有主動性，做什麼事都要老師監督著，班幹部看著，甚至於在x股後邊盯著。

對於以上問題，希望引起家長重視，並給與我們大力支援。

學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作!也歡迎家長們及時瞭解孩子情況!我希望廣大家長相信我們，支援我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發展。

最後，在這裡我代表xx班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支援，願我們班向著各位家長希望的方向發展，願我們的學生蓬勃向上，全面發展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝!如有不當之處請多指正。

謝謝大家!

八年級家長會家長代表發言稿16

親愛的各位家長朋友們：

下午好!

非常感謝你們在百忙之中來參加我們的家長會!你們的積極參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支援!在此表示衷心的感謝!今天我們一起聚在這裡的目的只有一個，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康、快樂地成長。

一、介紹班級老師。

這個學期我還是繼續擔任本班的班主任的工作，我的配班老師是一位新教師巫老師，巫老師剛從學校畢業，還有就是我們的生活老師張老師，張老師以前也在其他的幼兒園做過，也是一位非常有經驗的老師。這個學期我們三個老師就會盡自己的全力教育好、帶好孩子們，希望在今後的工作中能得到你們的支援和配合。

二、總結上學期幼兒基本情況。

我們班的孩子經過了一年的學習，每名幼兒都有了一定程度的進步：有的孩子變活潑了，變大膽了，有的每天能高高興興地上幼兒園了，有的孩子改掉了一些不好的習慣，有的孩子交了很多的朋友，有的孩子變得更自信，更主動了，整個班級有著良好的精神面貌。還有孩子們各項能力都在原有的基礎上提升了很多，具體表現在：

1、生活自理能力方面，這方面孩子們的進步是最大的，做到了獨立進餐、獨立睡覺、獨立入廁，學者自己的事情自己做，一部分孩子已經掌握了穿、脫衣服和摺疊被子，以及整理自己的衣物，學會了把脫下的鞋子排好放齊。

2、孩子們都喜歡參加體育活動，做遊戲，走、跑等基本動作的協調性增強，適應能力、語言理解能力也有著不同程度的提高。

不足之處：

1、部分幼兒常常以自我為中心，安全意識和遵守規則的意識比較差，同伴之間常發生爭執。如：爭搶玩具;趁老師不注意的時候，就會與小朋友打打鬧鬧，可能孩子覺得這是在玩，但是這個時候的孩子是不能控制自己的力度的，其他的小朋友就會覺得這個小朋友是在打他。

2、個別孩子自控能力比較差，注意力時間短。尤其是上課的時候，大部分孩子都能積極的參與活動，但有些孩子上著上著就會搞其他的東西了，比如：搞搞衣服、玩玩手指、與旁邊的小朋友玩等等，影響了上課。

3、個別孩子自理能力、生活衛生習慣還不是太好。如：吃手指、咬手指甲等不好的習慣還是存在。現在是夏天，大家蓋的都是毛巾被，一般我們都會利用這個季節教孩子們疊毛巾被，大部分的孩子都會疊了，只有個別的孩子不會，可能有些家長會覺得我們的要求會不會太高了，其實我們不是要求孩子們一定要把被子疊得很整齊，只是讓孩子學習疊被子的方法。

三、中班幼兒的年齡特點。

1、注意力集中了。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長，小班一節課15分鐘，中班為25-30分鐘。

2、能動能靜。反應快，動作靈活多了活潑好動特點在中班孩子身上表現尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動方式。如動動手、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等，不能很好的.控制自己，掌握自己的行動，顯得比小班幼兒自由放鬆，甚至無拘無束。所以本學期在教室裡適度安靜的活動安排的多，老師要一刻不停地提醒孩子接下去該做什麼了，幫助他們養成幼兒園生活、學習的規律。

3、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語言開始發展，運用語言交往的積極性明顯提高。時刻要求孩子回答問題完整，能說一整句，就不說半句，能說半句，就不說兩個字。比如：我要問孩子這是什麼?小班的孩子就會說：蘋果;而中班的孩子，我們就會要求他說：“這是一個蘋果”，要求他們用完整的語言回答問題。

4、聰明中的麻煩。處在遊戲的高峰時期，他們不僅愛玩遊戲而且會玩遊戲。會自己確定主題，安排角色，獨立遊戲。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在遊戲中逐漸形成夥伴關係。而且，有了相對穩定的遊戲夥伴，“鐵哥們，好姐妹”。我們的孩子多聰明，可是麻煩哪兒來呢?由於交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，不知道哪種交往的方式是正確的容易發生爭執和攻擊性行為。我們正確對待，耐心地在實際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵。不要採取簡單的方法去制止和責備。平時有些孩子遇到困難的時候都會來告訴我，在小班我就會幫助他們解決，但是，現在我就會讓他們彆著急，想想用什麼辦法可以解決，慢慢的去引導他們。

四、本學期的教學內容及目標：

這個學期我們將開展4個話題。第一個就是現在正在開展的《我長大了》。我們通過各種活動以及對比，讓幼兒知道自己已是中班的小朋友了，增強做中班小朋友的光榮感，樹立他們的自信心。知道自己長大了不僅表現在身高、體重的變化，還應變得更能幹更懂事，會做利索能力的事;第二個話題是《多彩的秋天》，通過活動認識秋天的季節特點，瞭解一些與秋天有關係的事物;第三個話題是《我的朋友》，通過活動讓幼兒知道朋友的重要性，體驗同伴之間互相關心、互相幫助的積極情感;第四個話題是《冬天來了》，由於我們這裡是南方，冬天的季節特徵不太明顯，不像北方會下雪，所以，通過活動，讓孩子們瞭解冬天的特點，等以後有機會見到下雪的時候也不會覺得奇怪。

八年級家長會家長代表發言稿17

尊敬的各位家長：

感謝您能從百忙之中抽出時間來參加我們今天這樣一個學生家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。孩子是您生命的延續，孩子是我們工作的寄託，孩子是自己命運的主宰者，孩子是每個家庭的希望。我是本班的班主任老師兼數學老師，可能有些家長還是第一次見。我們今天坐在一起，是為了一個共同的`目的，那就是為了孩子的健康成長。我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在學校表現怎麼樣？借這次家長會，主要目的也是希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯絡，讓孩子們學得更好！

八年級家長會家長代表發言稿18

尊敬的老師、叔叔、阿姨們：

大家下午好！

我是xx國小xx班第x小組的xx組長：xxx

在今天這個特殊的日子裡，我很高興能夠作為學生代表發言，把我平時學習的方法和在學校裡所取得的成績向各位叔叔、阿姨做一彙報。這次我語文99分、數學98分、英語94分，這些成績的取得，離不開老師的辛勤培育，離不開家長的精心愛護和配合，當然養成良好的學習習慣也是必不可少的。在這裡，我把自己的一些學習方法以及爸爸、媽媽給我的指導總結如下：

一、上課認真聽講、積極發言；課後按時獨立的完成老師佈置的個作業。語文課背誦比較多，不論在學校還是在家裡都能夠認真完成，學校裡同桌互背，家裡家長簽字，從不敷衍了事；數學課更要強調專心聽講、積極動腦、全神貫注、勤于思考；英語課認真做好筆記，理解句子和短語的意思，每天晚上堅持讀15~20分鐘加強記憶，只有長期堅持，英語成績才能逐步提高。

二、爸爸、媽媽對我的學習很關心。他們經常問起我在學校的學習情況，我也樂意把我在學校裡遇到的各種事講給他們聽，爸爸、媽媽總是把我引向積極陽光的一面，我在與同學交往中的不足，爸爸、媽媽及時給予批評並交給我正確的方法，在學校裡遇到煩心事我能夠敞開心扉的的傾訴給他們。每天晚上8:：30在爸爸的監督下都要讀夠15分鐘的英語，在這個過程中爸爸既要糾正我讀錯的.單詞讀音，還要考察學過的星號單詞。在數學、語文作業簽字的時候，爸爸、媽媽總是表現得很耐心，天天如此，從不鬆懈。

三、我的課外活動也是豐富多彩的，我喜歡看電視，最愛看動畫片，受爸爸的影響漸漸的我開始看財經、新聞、科教頻道，拓寬了我的視野，增長了我的知識。還經常和大人們一起去爬山，做一些戶外運動。

最後，我代表五二班所有同學對在座的爸爸媽媽說一聲：你們辛苦了！（敬禮）

謝謝大家！

八年級家長會家長代表發言稿19

各位家長下午好！感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。這是我第三次站在這裡，和各位家長見面了。從一年級到現在，在這一年半的時間裡，我非常感謝各位家長對我工作的支援。我有做得不好的地方，家長們能幫我及時指出；我有忽視的地方，各位家長也能大方的原諒；我有需要的地方，家長們能夠伸出手支援我。就如我們班兩次取班級名字一樣，都是各位家長出謀劃策，這讓我非常感激。這次家長會目的是架起老師與家長間溝通的橋樑，你們的到來，說明了家長們都很關注孩子在校的情況。首先，由我向各位家長介紹下本學期的班級情況。

一、班級情況介紹

本學期二（5）班共有學生x名。女生x名，男生x名。從一年級到二年級，整體看來，每一位學生的進步都很大，從剛入學的時候上課注意力不集中，到現在學習、衛生、紀律方面都有明顯的進步。

（1）上課時部分學生不夠專心，經常分神、講話、做小動作，也有部分學生不愛動腦筋。有個別同學學習踏實，但是上課不發言，表現不積極。

（2）部分學生作業書寫馬虎，作業書寫太亂。特別是回家作業，和課堂作業上面的字差別很大。

（3）人際交往方面，部分學生不夠謙讓，凡事喜歡先動手。

（4）部分學生衛生習慣較差，喜歡亂扔紙屑，不愛護公物。

總結：以上問題，我們老師一定會想辦法去解決，但是學校教育離不開家庭教育，如果一個孩子沒有良好的'家庭教育，那麼不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果。所以，希望各位家長從今天起能重視以上問題，並協助老師一起解決。因此，我也請了兩位家長來和我們交流下平時他們在家是如何教育孩子的。

二、家長代表發言

三、任課老師交流

1、數學老師發言

2、語文老師發言

四、關於與任課老師的交流方面

其實剛才前面都說到了既然家長把孩子交給了我就說明家長對我的信任，所以不論孩子在學校發生了什麼事情，我會盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了了，我們再逐級向上反映。我想只有這樣，問題才能更快更好地解決。

總結：

我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，希望大家及時、當面向我指出，我們肯定會“有則改之，無則加勉”。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責。

八年級家長會家長代表發言稿20

尊敬的各位家長：

您們好！

首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表小班的老師對大家的到來表示熱烈的歡迎！時間過的真快！小班的第一學期即將進入尾聲。這學期來，在家長的積極配合下，在我們三位老師的耐心引導下，孩子們都有了很大的進步：孩子們能高高興興上幼兒園了；有禮貌了，能和老師打招呼，能和父母告別了；會和老師一起學習和遊戲，能在課堂上大膽回答老師的問題了，會畫畫了，會唱歌跳舞了，會念三字經，弟子規古詩和兒歌了……

本次家長會的目的就是讓我們一起為咱們小班的第一學期的工作畫上了圓滿的句號。同時希望家長能進一步配合班級工作，加強老師與家長之間的聯絡。

一、介紹班級老師、幼兒的情況。

我是王老師，是小班的主班老師，另兩位老師是於老師和袁老師，我們三位老師一起完成幼兒的日常教育教學工作。記得初入園的孩子們個個因分離焦慮的不安心理，哭鬧不止。他們大多都為獨生子女，在家有著兩對一，四對一，甚至六對一的教養優勢，同時也折射出很多個性問題，例如：比較自我、動手能力薄弱、交往能力薄弱依賴性強、缺乏獨立性，脾氣倔等。

二、介紹本學期的教學目標和教育理念。

本學期，我們的工作重點主要是，讓幼兒為適應幼兒園生活和各項行為習慣的養成，在各項遊戲活動中培養幼兒養成良好的生活和學習習慣，比如：講禮貌、講衛生、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。

我們本期的要完成的教學目標是讓幼兒：

1、能親近老師，願意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動；

2、能知道自己的名字，聽到呼喚會應答，多數幼兒能用簡短的語言表達自己的要求；

3、能根據自己的需要入廁、喝水；

4、能充分活動身體，走爬跑動作協調，在集體活動中願意與同伴們一起玩耍；

5、多數幼兒樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌；

6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關的物品和人；

7、喜歡參與活動，擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。

多數幼兒能完成教學目標，個別幼兒有待提高。

我們使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康、科學、藝術、語言、社會這五大領域（和安全），同時我們開設了體育、區域及音樂遊戲等活動，具體活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動設計是環環相扣的。我們是以各種遊戲的形式為主要教學方式，讓孩子在玩中學，學中玩，從而在各個方面得到發展。孩子們比起剛入幼兒園時，各方面都有了很大的進步。

三、家長需要配合的.工作

經過一學期的相處，我們的小寶貝們都進步了那麼多，我發現我們作為家長也有需要提高的地方。如以下幾個地方：

1、接送卡的正確使用。（對，相處了熟了，但接送卡還是要按規定正確使用起來。為了孩子的安全，請家長給予理解）放學時，請家長一定排好隊，把卡遞到老師的手裡，由老師來喊孩子的名字。家長就不用在門外喊，更不能從視窗把孩子抱走。一定要固定的家長來接孩子，如果有換其他人，一定提前給老師打電話（6176207）

2、為了幼兒的安全，來園時請家長檢查孩子是否帶危險品及貴重物品，如：釦子、刀子、硬幣、項鍊等。咱們班在這個問題上，家長就有很大的疏忽。不說您或許不知道，如果您能細心的彎下腰來浪費三十秒的時間摸摸孩子的口袋檢視孩子的小手，就能避免以下事情的發生。我們班的孩子，有帶大頭針的，小刀的。有帶很小的螺絲帽長螺絲釘的，有帶打火機，有帶注射器，帶一角五角一元的硬幣更是不在話下，帶五元十元的也是大有人在。有的甚至帶200元人民幣，剛經老師教育後的第二天，有個孩子竟然帶了20xx的現金。當然這些都如數的交還給家長，接到這些錢，家長也驚訝。即使老師在幼兒園一遍一遍的叮囑孩子不要亂帶東西，孩子小啊。或許他無心，覺得好玩。家長一定要做好孩子的監督工作，和老師一起幫助孩子改掉這些不好的習慣。您要知道，萬一那些瓜子或者硬幣卡進了孩子的喉嚨裡，不說是責任誰擔當的問題，受罪的還是我們的孩子。拿錢孩子的家長要注意下次錢財貴重的物品不要亂放了。元旦期間新聞有報道一孩子，把家裡的五千多現金撕成碎片，經五個工作人員三個多小時的拼湊才粘連好。這就是孩子。天真，可愛，無邪。如果咱們的孩子生病了要吃藥，請及時與老師交代清楚以免出錯，能將寶寶的名字備註上，避免在繁忙時遺忘。如果發現幼兒把園內物品帶回家或和其他孩子交換物品的，請家長及時引導並帶回來，我們會及時表揚的並處理好的。

3、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現象。關於這個問題，老師也感到頭疼，我剛才也有說過幼兒年齡小，交往能力差，有的方法不對，有的好動，控制能力弱。非發自內心的掙打。孩子本來就活潑好動，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰是難免的。孩子矛盾來去都很快，他們也是經過和小夥伴一次次的摩擦，學會與小夥伴友好的交流和相處。做幼師特別是帶小班的幼兒老師，每天上班都是神經繃的緊緊的。生怕孩子們發生摩擦，儘量把事故降到最低。有疏忽的，我們也是不希望的。再次深表歉意了。家長在遇到這種事情發生時，首先需要冷靜對待。老師不會偏袒任何一方，更不希望有這樣的事情發生。孩子傷著，老師也心疼也自責。所以家長就千萬別說出不理智的話來，孩子上幼兒園，過集體生活，無論是任教十幾年還是幾十年的教師都不能保證，在集體中，孩子們無摩擦。我們做到的，只能眼觀六路耳聽八方，減少再減少事故的發生，請家長給孩子做個好的表率，正確引導，寬以待人，學會分享，學會合作，大多數家長處理的很好，在此感謝這些家長的理解和支援。謝謝你們！

4、明年開學後，天氣越來越暖了。為了讓幼兒身體得到鍛鍊，請各位家長準時讓幼兒參加幼兒園組織的晨間活動。讓幼兒在8：00至8：30之間到園。但千萬別來太早。剛開學時，有的家長送幼兒上學，比老師上班來的還早。您在外面等著，我們也不好意思。但老師的工作時間也是科學安排的。若有其它特殊原因遲入園，請您輕聲與幼兒道別，和老師交流不要影響其他孩子的正常活動。如果生病或有事不能來園，請家長及時打電話向老師請假。

5、如果您的電話號碼有變動也請及時告訴我們，如果孩子有尿褲子，或拉褲子現象和您聯絡。或者我們打電話有什麼重要的事情要通知，如果聯絡不上就不好了。有什麼問題或關於孩子的事情的都可以打電話給我們，相互討論，相互學習。

假期要求

1、在園在家教育目標要保持一致，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，希望寒假裡家長們也一樣相信幼兒一定能做得好，避免包辦代替。

2、請您配合幼兒園繼續對幼兒進行禮貌教育，見到客人、長輩、老師能主動大聲的問好。

3、寒假在家時注意有意識地培養幼兒講述的完整性，在別人講話時能安靜地傾聽。

4、下學期希望家長能鼓勵幼兒堅持天天上幼兒園，多鼓勵幼兒積極參與戶外的體育鍛煉，增強體質。

5、在寒假裡家長能根據孩子們在本學期生活、活動情況，針對不足進行鼓勵和培養，如在家開展一些塗色、繪畫、摺紙等活動，讓孩子們在新學年裡有更大的進步。

四、寒假注意事項

1、早睡早起，自己的事情自己做，有意培養孩子的自理能力。自己吃飯，自己上廁所

2、少吃零食，少看電視。請家長多抽時間和寶寶一起看書，講故事，畫畫，玩玩具……

3、培養孩子的安全意識和自我保護能力：不玩水，不玩電，不動煤氣開關，我玩煙花爆竹。記住家長的名字，住址，電話號碼，不和陌生人走，不吃別人的東西……

4、儘量少到人群擁擠的地方去，避免傳染病的發生。

5、春節期間外出時注意孩子的飲食衛生，不暴飲暴食。

過年快到了，越來越多的小朋友玩煙花爆竹，希望家長督促幼兒不玩煙花爆竹，不到處亂跑避免意外發生。

八年級家長會家長代表發言稿21

尊敬的各位家長們：

非常感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，時光總是一閃即逝，看著你的孩子一天天長大，心裡真是即欣慰又開心吧。他們像一朵朵美麗的花，正在慢慢盛開。一年兩個學期，四個季節，十二個月，300多天，8000多個小時，像一陣風就這樣過去了。對於學生來說，時間是非常寶貴的，對於每一個成年人來說，時間同樣也很寶貴，因為他就是生命。

當我們對孩子說珍惜時間的時候自己有沒有認識到時間的寶貴呢？這一分鐘過去了，就不會再有這一分鐘了，不知不覺你也從曾經的國中生變成了一個為人父母的的成年人，孩子們，你的父母不知不覺頭髮上也多了幾根銀絲。歲月讓你成長同時也讓你的父母慢慢變老。首先請各位學生在心理虔誠地說句感謝你們我親愛的父母。感謝他們這一年來對自己的照顧和呵護。

記得新學期時候帶著學生們參加軍訓，看著你們穿上軍裝，一個個儼然就像一個個真正的戰士。班裡有很多學生被評為模範標兵，你像車路航同學、田佳豪同學，還有很多學生不怕苦不拍累，即使再熱也不輕言放棄，我當時也被很多學生感染，我堅信這是一個有著強烈凝聚力的集體，我相信你們將在以後的道路上越走越寬闊。在學校組織的戲曲進校園節目中，學生們不僅認真聽講吸取的有關知識，而且還積極練習戲曲動作，向王若寒、徐瑞涵等同學，他們認真地樣子真的很美。另外學校組織的其他活動還有很多，去新鄭為期一週的綜合實踐活動，去綠博園為期一天的研學活動，學習裡組織，語文聽寫大賽，英語聽寫大賽，數學計算大賽，趣味運動會，藝術節等。在這些活動中湧現出一大批優秀的人才。360行，行行出狀元，每一個孩子都是獨立的存在，在他們身上都有閃亮的光芒。我們班有很多學生多才多藝，像xx、xx、xx等，他們都有自己的特長。擁有特長愛好對自己的學習還有以後的工作生活中都有很大的幫助。

我們班目前人數57人，在5班這樣一個大集體中，我們團結友愛互幫互助，我們勤奮刻苦，不斷進步，剛開始分班的時候，班級裡的學生都是全校130名以後的，經過一年的不懈努力，班裡已經有6個學生進入全年級前130名，比較好的學生有張雪妍20名，張佳慧26名，張雪妍期會考試曾經考過全年級第7名的好成績，當時我們年級主任都很驚喜，普通班裡進入年級前10名真的很不容易，但是張雪妍做到了，我們7。5班曾經做到過。我們才經過一年的努力，已經有6名同學超過實驗班，除了剛分班考試時，我們班沒有獲得學習流動紅旗進入八年級以後，是否會有更多的學生衝進前130呢？我們拭目以待。

7.5班的總體成績在在全年級16個普通班中，一直名列前茅，不是第三名就是第四名。每次都能獲得學習流動紅旗，這是全體學生努力奮鬥的結果，是所有任課教師認真負責的結果，我們班的優秀率也是特別高。很多老師經常在午休即使自己不休息也要輔導學生，晚上放學了，為了讓學生過關，親自留下來監督他們背書，每天都是如此。每一個老師的背後也有家庭去負責，也有孩子需要接送和和呵護。但是當我們在五星紅旗下宣誓成為一名人民教師時，我們已經承諾對每一個孩子負責。因為我們知道每一個孩子都是家庭的一個希望。

請家長們一定要相信你的孩子潛力無窮，不管他在什麼樣的的班級，不管他的成績現在如何，請家長們一定要堅信有志者事竟成，他們一直在成功的道路上砥礪前行。這次期會考試有很多學生取得了進步，王xx全校排名進步了200個名次，xx全校排名進步了167個名次，等還有一些同學也取得了可喜的成績，如果每天都能進步，等到九年級的時候，那他不就是一個準優秀生嗎？

在這一學期的相處中我發現學生們都有很多自己的小祕密，這些小祕密他們可能不願意和家長說，也可能不會在老師面前流露，但是會在某一篇週記中表達出來。孩子需要管教需要監督，但他們也需要理解。我曾經無數次的調查過哪些成績不好的學生，問他們為什麼不好好學習，他們大部分的學生給我的回覆是學不會。這或許是一種推辭，但學不會可能真是存在，當一名國中生連乘法口訣都不會的時候你會不會驚訝，當26個英文字母都不會的時候你會不會覺得他確實欠缺的太少，當分數加減法對於他們來說就很吃力的時候，他們學習會跟的上嗎？剛開始我對這樣的事情很不理解，我真的想不明白一個國中生為何會連如此基礎的東西都不知道？當你深入去了解他們的國小時代後就會懂得國小教育也很重要，時光不能倒流，所以為今之計對於成績不好的學生基礎差的學生，只能去彌補。當然這個過程是很痛苦的，我曾多次幫助我們班那些基礎差的學生，他們學習真的很慢，有時候一道題和其他學生講一遍就懂了，他可能要講三遍四遍甚至五遍，更讓你無奈的是上午講完下午可能就要忘了。但是如果你再給他們講一遍他可能就會記住了。對待不同的學生要採用不同的方法，對於家長我們也需要知道你的孩子真實的水平，不要老是拿他和別人比，再和別人比，它終將還是你的孩子，而別的孩子還是別人的孩子。有的孩子可能比較聽話乖巧，不需要家長的督促也能取得良好的成績，但有的孩子即使家長付出了很大心血，報補習班，每天督促檢查作業，但成績也是見效很慢。請家長一定要端正好心態，在關注孩子學習的時候也想想他的其他方面，比如在學校的人際交往情況，基礎知識的掌握情況，每天在學校遇到的開心與快樂，我覺得一個有夢想有目標開朗有朝氣的孩子成績不會太差。

不怕同桌是學霸，就怕學霸放暑假，雖然我們的主導思想是素質教育，培養理念是讓學生全面發展；但是在應試教育的大背景下，成績仍然是不容忽視的，因為沒有成績孩子就不能考上理想的高中，暑假來後他們就是八年級學生了，七年級是基礎，八年級是關鍵，如果不能夠意識到學習的重要性，兩極分化現象將會更嚴重，八年級還會增加一個新的科目：物理，希望各位家長和孩子能在暑假的時候幫助孩子提前適應這門學科，這樣一來八年級就會有八門課程，同樣的時間增加一門新的課程，而且還是中招考試必考科目，學習上就會更加緊張，而且歷史在八年級不再是開卷考試了。為了不讓孩子們輸在起跑線，我覺得這個暑假非常有必要讓孩子學會預習，而且要是有效地預習，下學期的學習節奏將會更加快，優勝劣汰，如果不能適應這種快節奏的學習，將會被淘汰，沒有人會等你，只有讓自己優秀。全班近60個人，誰能笑道最後現在都是未知。

很多家長說我的孩子為什麼一到國中就倒退那麼多，那是因為國中和國小完全不一樣，國小很多時候都是在玩中學，中學很多時候都是在玩命學，我們是走讀國中，很多孩子每天早上6點左右就起床，到晚上7點多才能到家，而且還要去寫作業。他們很辛苦也很累，但是如果你不努力，將會有更多的學生超過你。我每天中午午休在轉班的時候經常看到有些學生只稍微休息10分鐘左右，然後醒來繼續寫作業，有的學生平常沒有時間看自己喜歡的名著書籍也經常利用午休來增長自己的知識。有些學生本來已經很優秀了，但仍然在繼續努力，優秀的人尚且不敢停頓，你有什麼理由偷懶。也有一些學生，不僅午休睡1個多小時，自習課也打瞌睡，上課還想眯眯眼，說不定你剛開始還在聽老師講開頭，再回過神時，已經結束了。時間都是一樣的，大家所擁有的資源也是一樣的.，

對於有的學生不是你學不會，是你真的不夠用心。

現在有的學生都是演技派，在班主任面前很乖，但是在其他任課老師面前卻不能很自覺。同樣這些學生在家長面前和在學校的表現也不一樣，有的學生在學校愛說愛笑，大大咧咧，和朋友談天說地，但在家可能啞口無言，吃完飯可能就回到自己的小屋裡寫作業，或者做其他事情。如果溝通變少了，那麼矛盾就會變得越來越多，所以請家長一定要嘗試著多和孩子溝通，當然這個溝通最好不要有那麼強的目的性，有的時候聊著聊著可能就會聊出一些你想知道的事情。

我曾經問過班裡的一些學生你們的夢想是什麼？有的茫然，有的一笑而過，我不知道他們為什麼笑？或許這個詞太土氣了，但有時候我卻覺得這些學生挺可悲的，因為他們竟然不敢談論它，竟然沒有想過它，一個沒有夢想的靈魂，不是行屍走肉嗎？沒有目標，沒有方向，每天來到這裡就是為了打卡簽到嗎？不只是學生，作為一名成年人，我們也需要反思現在的生活是不是自己曾經喜歡的樣子，我們那個年代是一個多夢的年代，很多人都曾夢想走天涯看一看世界的繁華，你是否還記得曾經的夢想呢？你有沒有和你的孩子談論過這個若隱若現，但曾經讓你熱血沸騰的事情呢？我們知道現在的學生變化特別特別大，看似堅強的外表下，其實是一顆極其脆弱的心。所以請家長在假期一定要給你的孩子制定一個計劃，兩個月的假期頂的上大半個學期，利用好這個暑假，來到之後將會是一個嶄新的自己。有的人走著走著變成了自己最可愛的樣子，而有的人卻迷失了自我。

我相信5班裡的每一個孩子都能變成自己可愛的樣子。

八年級家長會家長代表發言稿22

各位家長：

大家好!在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。我姓王，是中班的主任老師，已經從事幼教工作五年了。作為一名幼兒教育工作者，我和主任楊老師保教老師劉老師很榮幸能成為我們中班的老師，在這裡，希望以後各位家長對我們班級工作能大力的支援，我們也會拿出更多的愛心與責任心，發揮出我們的專業水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好!你們的到來既是對我們工作的支援，也是對孩子教育的重視。有句話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運轉，才能共同促進孩子的發展。中班是幼兒身心發展的重要時期。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學期，我們將在現有的基礎上，進一步提高保教質量，注重提升教育的文化內涵，以促進孩子的全面健康成長，希望您支援與配合我們的工作。

今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內容：

中班後孩子們的學習將有所增加。所以好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養成，這是孩子們成長的一個新起點，所以還希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導。

經過小班的學習與生活，孩子們已經受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特徵，我們不難發現，有的孩子好動缺少學習方面的興趣，特別愛玩遊戲。有的孩子語言表達能力也很出色，能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好，在學習方面老師教的內容能很快接受。有的孩子在學習方面接受能力可能稍微差一點，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導。

這時候的孩子，最需要的就是在這個成長過程中，多給他們鼓勵，培養他們的信心，激勵他們健康快樂成長，促進孩子們更好更全面的發展，總之，一句話：有成長就有成功，有快樂就有幸福

下面我就從以下幾方面具體的講一講：

一、班級幼兒現狀及分析

(1)現在剛開學兩個月，我想放了一個暑假，有的孩子可能還不能很快的適應過來。相信開學的這兩個月，孩子們已經明顯地適應幼兒園生活。本學期又新增添幾名新生，剛開學時這些孩子的情緒可能會不怎麼穩定，經過一些時間的適應，我們已經看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動向老師問好，孩子們會慢慢的有些成長的表現。當然這與家長的努力是分不開的。

(2)本學期是中班的第一學期，我們準備以養成孩子良好的生活常規和良好的學習習慣為我們工作的主要目標。為孩子的學習和生活打下良好的基礎。在教學活動中充分調動孩子的積極性，讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要開展了英語、語言、數學、音樂、安全健康、科學以及兒歌識字漢字書寫。

(3)教育工作的配合

在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。比如：發的新書要寫上幼兒名字，有時需要帶物品、幫助孩子完成調查表或者幫助孩子輔助作業等等，這些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動開展的關鍵，也是孩子獲得發展的重要因素。在這裡特別講一下家長對孩子作業輔助這一塊，老師在幼兒園裡教授幼兒知識，希望家長回家及時進行輔導進行鞏固。那樣更能增強幼兒對學習內容的吸收。我們中班孩子的程度不是同等的存在有年齡上的大小差別，所以在進行漢字書寫的學習過程中，有些幼兒相對掌握的比較快，而有些幼兒學起來則非常費勁，但是這些進度慢的家長不要圖一時心急，寶寶年齡不同，接受知識傳播的速度也不同，因此任何事都有個循序漸進，我希望家長回家後多輔導，多點耐心，希望家長們在以後的工作中能支援並配合我們的工作。

二、生活方面：

進餐：現在有的孩子已經能夠自己獨立進餐，不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂，希望在這學期能有所進步。能學會獨立進餐。但也有部分孩子雖然是自己進餐，但是進餐習慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，特別是新來的孩子，有的孩子邊吃飯邊講話等。因為孩子是很情緒化的，有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那麼有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨立進餐;但如果孩子挑食，今天的.菜他不是很喜歡，那麼就需要老師的幫助了。有的孩子會講條件：比如說：“老師幫我少添點;老師我吃不完或只吃一半。”這樣的情況。如果遷就她的話，那麼怎樣保證她的飯量呢?強迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是：鼓勵為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我為什麼在這裡要特別提出這件事，是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝取到充足均衡的營養，那麼我希望在家裡家長也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養成不挑食、自己進餐的好習慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點、吃好一點，我們是這樣在做，那麼如果在家裡也這樣堅持的話，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。

三、培養孩子生活自理能力方面的問題。

逐漸開始轉涼了，孩子們的衣服也開始穿的多了起來。可是，我經常會發現，午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了。我覺得教育孩子參加家務勞動，幫助他們成為有責任感、愛勞動的人是很有必要的。:我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房間?讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動，既是學習的過程又是鍛鍊的過程，在這個過程中和會有成功和失敗。學習力所

能及的事情自己做提高責任感。如果孩子沒有完成分配給他的家務活，比如飯前的準備工作，你可以對他說：“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了。”慢慢的孩子就會意識到其行為所產生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責任了。不要用零食、玩具、金錢作為對孩子從事家務勞動或其他成績的獎勵。就好比幼兒在園用餐前，教師都會要求：小嘴巴不講話，小手放背後。在孩子們有安靜的情況下在進行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進餐。那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質量。特別是有時飯菜比較燙手的情況下有些調皮的孩子會故意去觸控或挪動，這時我們老師會對幼兒進行批評教育，但是有些調皮的孩子會藉機說老師不讓吃飯或其他之類的理由給家長彙報，這時作為我們老師就非常的委屈，不過這只是其少的現象，其實我們批評教育完全是為了保障孩子的安全。希望有些家長能夠理解老師的良苦用心。在家裡多給幼兒講解安全小常識。

四、下面講一下現在孩子存在的幾個問題：

(1)孩子不會珍惜時間

孩子不會珍惜時間，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關係。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽會幫忙穿衣服，穿鞋子，疊被子。覺得上學遲到沒什麼，這樣不利於培養孩子的時間觀念，也助長了孩子依賴父母的習慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”，對孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵強化，錯誤的行為沒有堅決制止，時間長了，問題就會越來越突出，好習慣沒有養成，卻形成了許多壞習慣。在家要配合幼兒園培養幼兒的好的、科學的作息習慣，樹立孩子的時間觀念培養孩子做事專一，抓緊時間的習慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。

(2)有些孩子愛發脾氣。

孩子亂髮脾氣時家長應立即指出他的錯誤，並對他的錯誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當孩子有進步時，如實同一件事，現在不再發脾氣或減輕了，要及時地表揚鼓勵，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯誤的行為就會消除。不要讓孩子感到亂髮脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協。要讓他知道發脾氣不會讓大家喜歡，亂髮脾氣不會有收穫，這樣孩子在亂髮脾氣達不到目的的過程中，學會會自我控制，慢慢就會改掉了!

(3)個別孩子坐不住。

靜靜的坐著或長時間專注做一件事，對於大多數的孩子是一件很困難的事。好動，坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動症”並不是一回事，一般來說，孩子坐不住不是一種病態，是特定年齡所表現的一種特定的行為特徵。如;坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上，或一會站一會坐，喜歡打擾別人;在教室裡來回輕輕地走，到處跑。

所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動，在活動中培養興趣，愛玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的遊戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節長的故事，讓孩子在比較長的時間裡專心做事情，可鍛鍊孩子的持久力、意志力等。例如：玩遊戲'木頭人?，當說到“不許說話不許動”時要求雙方停止活動，可以鍛鍊自我控制能力。獎勵與懲罰如果用各種辦法都不行時，尤其是孩子應該做自己的事情時(到了晚上睡覺的時間)家長一定要嚴厲得責令他立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜時哪怕是幾分鐘，也要鼓勵他。相信他總會有進步的!

五、家長配合工作

今天對各位家長的到來再次說聲感謝!同時，我們也相信，家長們在今後的日子裡，也會繼續支援我園的各項工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心願，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂的成長!為了這一個共同的心願，讓我們互相理解，互相支援，加強交流。讓孩子們受到更好的學前教育。

因此希望家長配合我們做好以下的工作：

(1)孩子堅持上幼兒園：我想這個對於大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園，在家裡玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能儘量讓孩子在8：20前到園，如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適需要喂藥情況時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，如需請病事假，請向老師請假說明!

(2)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，並指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛鍊。

(3)安全工作，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西，有的孩子可能好玩把打火機，小刀，小珠子帶到幼兒園裡來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鍊等貴重物品，以免遺失。

(4)家長園地：即我們門口的(家園共育)主要是讓家長了解本班的教育內容和一些家教知識、以及需要配合的事宜

(5)關注孩子接送情況

如果家長由於工作比較忙，有的沒時間來接孩子，只能請他人代接時，應提前跟本班老師打招呼。

(6)望家長在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，但是我希望能引起家長的重視。家

長在與孩子交流時應該樹立老師的正面形象。我這樣說可能有點抽象，那麼我舉一個例子：如果孩子在家裡表現不好，或是犯了錯時，有些家長可能會說：“你不乖的話，我去告訴老師，讓老師來批評你。”以我們的經驗總結出家長比較喜歡問孩子的問題是：“你最喜歡哪個老師?哪個老師最好?哪個老師最凶?”家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有凶有善、有喜歡的有不喜歡的，那麼你的孩子肯定會按照你的思路去回答，他就必須選出最凶的，一個他最喜歡的，一個最好的。可能說出的這三個人都是同一個老師。因為他的思維能力還不能跳出你給他的一個很侷限的範圍，他說出的只不過是他最熟悉的一個老師。所以家長在這個問題的引導方向上是錯誤的。我希望家長能讓孩子瞭解：老師是他的好朋友，當他有了困難的時候老師會幫助他;老師會教給他很多東西;讓他高高興興、快快樂樂的健康成長;當然當他犯了錯時老師會教育他，但是站在不傷害孩子的基礎上的。這樣才不會讓孩子對老師產生恐懼心理，而是讓他喜歡老師，願意與老師交流，不會因為老師批評了他而不上幼兒園。

(7)因為班級孩子比較多，孩子們又比較好動，平時手腳動作也快，一起學習玩耍時可能會有一些小磕碰出現一些小意外，出現有一些不足之處，請家長們能多多諒解，也請多指正、多批評、多溝通。

七、結束語：

再次感謝各位家長的到來，希望以後有什麼事情各位家長可以直接跟班級老師溝通。我們很願意聆聽家長們的寶貴意見，如果有做的不好的地方我們會改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長!所以希望以後有什麼事情我們多溝通，多交流，一起努力!今天的家長會到此結束!

八年級家長會家長代表發言稿23

尊敬的各位家長、領導、老師們：

大家好！

今天我校隆重舉行本學期家長會，在這裡，我首先代表全體師生對各位家長在百忙之中抽出寶貴時間來參加這次家長會表示熱烈的歡迎！

近年來，我校在各級領導和家長們的關心和支援下及全體教職員工的共同努力下，教育教學成績穩步提升，這些成績的取得，與學校教育和家庭教育的結合密不可分，這也就是我們學校召開這次家長會的目的。十年樹木，百年樹人。也許我們目前的努力，還很難做到讓每一個學生都成為出類拔萃的優秀學生，但我們今後將仍然繼續認真紮實地開展家庭、學校相結合的教育，進一步優化教育環境，形成教育合力，盡力讓每一個孩子都擁有健全的人格，學會做人，都能健康地成長。

下面我給家長同志們提幾點希望和建議：

抓好學生學習的工作，單靠教師的努力還遠遠不夠，更多地需要家長的關心、支援與配合。可以說在學習上，每個同學都是平等的，關鍵是學生學不學的問題，任何一個同學只要想學習好，都能成功，學生學不學的關鍵在於他們對待學習的態度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸。可以說學生讀書的好壞很大一方面取決於家長對待學習的態度。那麼，面對孩子的學習生活，家長應注意哪些教育問題呢。

1、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質量。

未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難於在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過於兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大於孩子的有才有德。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，而在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。

往往一個學生學習的動力來源與家長的期望，家長要經常瞭解學生的學習情況，在學校表現情況，和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。對學生的學習過程進行管理，瞭解知道孩子什麼時間該上學，什麼時間放學，完成沒完成老師佈置的作業。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。有的家長總是說，工作太忙。我說，家長在忙，又是為了什麼？現在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，為孩子攢個媳婦，那你有沒有想過用你現在的精力去為孩子攢個高素質，攢個孩子將來吃飯的飯碗。

2、要把教育孩子如何做人放在第一位。

學生在學校接受教育有兩個基本的任務，一是學會做人，二是學會學習。“要做好事，首先要做好人”已經成為社會的一種共識。家長要注意培養孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、良好習慣的養成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時地預防和矯治。比如吸菸、喝酒；與品行不正的人交朋友；夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架、鬥毆、辱罵他人；強行向他人索要財物；上網咖打電子遊戲等。對以上不良行為作為監護人的.家長切不可視為小事。對此，學校一方面加強對學生的教育，另一方面也根據學校的規章制度對違紀的學生進行必要的處分，希望各位家長能夠理解和支援。

3、共同抓好學生安全。

學生的安全事關千家萬戶的幸福，學校身感責任的重大。抓好學生的安全工作不僅是學校的事，也是家長的事。學校規定：週五和週一，學生往返學校途中嚴禁乘坐慢慢遊，農用車和非法營運車船。週五放學後，學校領導和老師要親自護送學生到指定車站磚頭上車船，不準學生在放學途中滯留，要照直回家，不準到同學家和親朋好友家中去，還請各位家長要及時監管，如發現問題要及時和班主任取得聯絡。週一學生來校不能過早，以免發生安全事故，請家長配合學校的工作。為了學生的在校安全，學校實行封閉式管理，有時給各位家長造成的不便，還請各位家長理解和支援；嚴禁學生爬圍牆出入校園，一旦發現，根據學校的規章制度對違紀的學生進行嚴肅的處分，也請各位家長理解和支援。同時請家長在週末也要重視自己子女的安全。

4、對你的孩子要有信心。

教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責任。當前可能你的孩子由於學習基礎、學習方法等方面的因素而造成學習成績不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。在歷年的會考中後來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態和懶惰的習慣，把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學習中去，那完全有信心在會考中取得滿意的成績。要對你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時對你的孩子有合理的定位，否則會挫傷他的自尊心的。

5、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。

要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。孩子並不僅僅滿足家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。要學會欣賞孩子，要善於發現他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的慾望被激起時，學生能學不好嗎？事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。

家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長同志應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養好。

家長朋友們，教育好孩子是我們應盡的責任，也是你們責無旁貸的義務，就讓我們攜起手來、緊密合作，為孩子們創造出一個美好的明天。

八年級家長會家長代表發言稿24

尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

大家好！

我是九（3）班的，今天，我有幸站在這裡，不僅僅代表我個人，更代表了我們整個班級。如果沒有一群好老師的教育，沒有全班同學的競爭和幫助，那麼我們就不可能取得好的成績。

今天，能站在這裡發言，有萬千的感慨湧過心頭。首先，對老師同學們說聲，大家下午好!

我們的記憶在不知不覺中跨過了一年級，二年級，三年級也已過了快一半，我不知，在這幾載的歷程中，我們曾收穫過什麼。此刻，我們坐在教室裡，或翻起那有幾絲倦意的書，或沉思。的確，我們應該沉思了。沉思今後我們打算擁有什麼，我們將要擁有什麼？相信轉眼而來的會考招生定會使所有考生有幾絲徹骨的寒意，畢竟，每一個人都不願看見自己在會考招榜上名落孫山，讓幾年辛勤努力付之東流。我希望所有的人都在獨處闌珊之時找個地方靜靜沉思一下，儘管在逆流中，或許未來更好，儘管在大道上，或許更可快些與理想接觸。但若更有幾人在這光陰似箭的流淌中不圖積極，未來的某一天，也惟有無顏再見江東父老的'慘狀了。那裡，再面對含辛茹苦的父母，也惟有以淚洗面。一切盡在沉思與自調之中。

“再狂暴洶湧的決水終將止於平靜，再動盪混亂的戰役終將止於和平。”這是名人傳中的一句話。在我們學習中一切困境終將隨著滄海桑田、時過境遷而出現轉機。即便處境再窘迫，今天只要不放棄，“柳暗花明的又一村”會在“山重水複疑無路”上粲然出現。而我們有的同學對學習絕望，心灰意冷，認為被“優秀”拋棄就永遠的被拋棄，被冰冷包圍的世界拋棄，被凍結了的社會拋棄。可是，何苦用悲觀的心態淹沒本還存在的希望呢？雲層封鎖的天空終將綻開，暴雨連綿的夜終將顯晴，所以對學習，我們應當充滿希望，斗轉星移，只要我們堅定不移，一綹的陽光才得以召起萬千斂燈火輝煌。一絲的春意，得以造就希冀盎然的春日，一切生命在希望中復甦，綻放絢麗的色彩。在大浪淘沙，洶湧澎湃的深海里，時間刻下了許多美麗的貝殼，然而漂浮在水上，我們所拾掇的卻往往不是最美麗的。而真正的美麗卻地藏在深邃的海洋中，因為隨著潮起潮落，貝殼只會是浮華空癟的欣賞品，所以，在學習中，你是做一個華而不實的貝殼，還是做一顆深藏海底的絕美貝殼呢？知識的汲取是永無止境的，而且只有踏踏實實、不隨風逐浪，謙虛不驕傲，不空虛才能夠成為另人讚歎的絕美。

千古以來，成功自為所有人之追求，失敗也是為人所不願，於是在寥寥無幾的勝者背後，便多了敗者的無言與垂淚。也罷!人生在世不求歡飲達旦般的順利，只要在洽談室的失敗中奮鬥過，我想，人也就無愧自立於世了，大丈夫能揚名於後世，不能不說沒有時機的摻合，其中的真憑實學者又有幾人，也惟有那獨上高樓的幾個失意之人與武將罷了。於是，歷史是悲哀的，時機與才幹造就的輝煌便大多是歷史的荒謬。既然人生無情，人自己又何必太衷情，坦然從容的面對人世的失意，在坦然中做回田園中的陶淵明，豈不是享受我們人生中的更高境界嗎？

從生苦短，人世事，並無幾圓滿，夢亦時破時圓，把握自己的人生吧!未來的命運還有你的一片天地!謝謝!

八年級家長會家長代表發言稿25

班主任，各位老師，各位家長，大家好！

一直以來都很羨慕其他同學的家長，可以獲得站在講臺上演講的榮譽，今天很感謝許Xx同學也帶給我這樣一個機會，讓我能大聲的宣佈這三個字，作為許Xx他爹，我驕傲！

一個孩子的成長首先要得益於成長的環境，我的這份驕傲首先要歸功於學校的培養，班主任的堅守還有各位老師的教育，我們之所以把孩子送到四中來，就是看中了這裡的學習環境，師資力量，更重要的`是看中了班主任和老師們的這份責任心，從孩子的進步，我們很欣慰，我們的選擇是正確的，班主任張老師，就一再給我們鼓勵，說許Xx是個有潛力的孩子，多一點陽光就會多一份燦爛。再一次對學校和老師特別是班主任的無私付出表示感謝。

我的驕傲也來自於孩子的努力，每天看著她起得比我還早，睡得比她媽還遲，上學、回家要騎八十分鐘的路，週末還要學琴，要補課，作為家長能深切感受到學業的沉重，但是許Xx同學大部分時間都是陽光燦爛，勇敢面對各樣的挑戰，，她的每一點進步，都成為我和她媽媽開心的源泉和工作的動力。

這一份驕傲還要歸功於孩子她媽的堅持，是她堅持要把孩子送到四中來，是她堅持早起給孩子做飯，堅持每天給孩子聽寫英語和語文，當然在這個當中，許Xx同學常常會提出反對意見，有時候寫完作業就很晚了，我也會表示明天再聽，但我們的反地意見幾乎都被一票否決，孩子她媽堅持要讓孩子做到今天的事必須今天完成。

許Xx同學上半個學期取得了比較大的進步，作為家長我很開心，但要說到教育經驗，我很慚愧，說不出什麼來，我所做的只是順其自然，給孩子做朋友，給她鼓勵，為她加油，最重要的是各訴她，無論是做得好壞，遇到什麼樣的挫折，她都是我們永遠的寶貝，我們是她堅強的後盾。

最後提幾點希望與在座的同學和家長共勉：堅持才會勝利，微笑面對壓力，成績不代表能力，快樂才是動力。時間有限就不展開說了，我很開心許Xx在269班這個向上的集體中與同學們和睦相處，有不少的好朋友，比如，週末或者放假了，歡迎老師、同學們到我們家來做客，也可以邀請許Xx去參加你們組織的活動，展現青春，散發正能量，好好學習，天天向上。

謝謝大家！

八年級家長會家長代表發言稿26

尊敬的各位領導、教師、家長、可愛的小朋友們：

大家好！

我是大二班謝XX小朋友的父親，在這個歡樂的日子裡，有機會作為家長代表在此發言，我倍感榮幸。

星星幼兒園給我的第一印象就是環境十分好，孩子們的活動場地規劃合理，遊樂設施色彩鮮豔，好看又好玩，安全措施做得很到位，防盜網、防護欄一應俱全，有尖角的地方異常用心的包上防撞綿，我注意到不管樓前樓後，還是人很少去的犄角旮旯都十分乾淨。走進幼兒園，碰到的教師都面帶微笑，主動打招呼，讓人感覺心境舒暢。說句心裡話，上百個孩子在那裡生活和學習，幼兒園能夠堅持這麼良好、安全、衛生的環境，教師們能堅持這麼好的精神狀態，確實不容易，這也正反映出了星星幼兒園卜園長是一個十分好的領導，是她的優秀管理，帶出了一支高素質的教職工隊伍，我們把孩子送到那裡來放心。

從孩子踏入幼兒園的第一天起，我就感受到了那裡的簡便、活潑、寓教於樂的教學氛圍，異常是那裡的教育方法十分靈活多樣，幼兒園和家長之間聯絡異常緊密。我經過平時觀察和到學校參加家長開放日活動也瞭解了幼兒園的教學模式。我覺得十分適合小朋友，教師們經過各種各樣的活動，培養小朋友的各種本事。經過帶小朋友進行戶外活動，培養小朋友的各種本事。經過帶小朋友進行戶外活動，培養他們的認知本事，讓小朋友認識這個世界，經過形象的教育讓他們認識了許多字寶寶，培養他們的閱讀本事，使孩子能夠全方位的發展。更重要的是，孩子們在幼兒園既過的很愉快，又學到了知識。教師對每個小朋友的情景都很瞭解，雖然班裡有很多小朋友，可是每個家長詢問自我孩子的情景時，教師都很詳細的介紹，並且一些細微的變化、很小的提高他們都記在心裡，及時與家長經過家園聯絡冊、家訪、電話聯絡、面談等方式進行溝通，讓家長能夠及時瞭解孩子在幼兒園的變化，配合教師共同做好孩子的教育工作。

我家小孩從二歲半送到幼兒園到此刻，有著諸多令人欣喜的變化，在進園以前什麼事都是我們父母包辦代替，動手能力很差，此刻回到家裡都自我換衣服脫鞋並擺放的整整齊齊。以前要家長追著餵飯，此刻自我乖巧的吃飯。每一天從幼兒園回來就主動的去做當天的作業，把學到的新兒歌、新舞蹈給我們表演。此刻我的兒子已經能熟練的進行10以內的加、減法運算，能夠閱讀一些簡單的幼兒圖書，大段地背誦弟子規，理解本事、語言本事都有了很大的提高。孩子身上的`變化，我們家長看在眼裡，喜在心裡。我們也明白，這都離不開教師們辛勤的勞動。作為家長，我深深的記得，是李慧教師教會了我兒子畫棒棒糖花，畫長著方腦袋的機器人，是奧爾夫音樂班的肖玲教師教會我兒子打太平鼓，是胡教師教會我兒子讀兒歌，跳騎馬舞，是翁教師在午睡時為我兒子輕輕蓋好被子。肖教師作為我兒子的班主任，對孩子的關心更是無微不至，只要和家長碰面，就會主動告知我兒子在學校的點點滴滴，並及時提醒家長不曾注意的細節。

此刻我兒子十分喜歡幼兒園，喜歡幼兒園裡朝夕相處的小朋友，喜歡幼兒園裡多姿多彩的生活，更喜歡幼兒園裡的教師。雖然兒子還小，但已經有了很強烈的主人翁意識，每次只要經過幼兒園，他都會很興奮地說“爸爸，你說我們幼兒園漂不漂亮？我好喜歡我的幼兒園呀！”在我看來，小孩子對幼兒園的歸屬感和認同感就是對教師們辛勤工作的最好回報。

參天大樹，離不開園丁的精心培育，孩子們的每一點提高，都離不開教師們的精心呵護。剛離開父母的孩子，幼兒園是他進入社會的第一所學校，幼兒園教師是他遇到的第一批專業的教師，幼兒園的學習和生活將對他的成長產生重要作用。星星幼兒園的教師們正是由於你們辛勤的勞動，孩子們才得以茁壯成長，正是由於你們母親般的胸懷，我們家長才得以放心！正是由於你們不倦的教誨，孩子幼小的心靈才得以播下探索真理的種子！在此，我謹代表各位家長誠摯的向星星幼兒園的領導和教師們說一聲：多謝你們。

我衷心祝願星星幼兒園越辦越紅火，祝全體教師工作愉快、身體健康！祝家長朋友們家庭合睦、幸福安康！祝願我們的孩子們天天歡樂、茁壯成長！

多謝大家！

八年級家長會家長代表發言稿27

尊敬的校領導：

您們好！

我是婁公集國小二年級二班李紫涵的媽媽，作為家長，我也是在摸索中成長，希望能將孩子培養成一個身心健康，正直善良，樂觀向上，具有獨立人格，對社會有用的人才。我深知培養孩子的辛苦，非常理解學校和老師工作的不易，所以我一直積極配合學校和老師的工作，努力為孩子的成長貢獻自己的一份力量。

家是孩子的第一所“學校”，家長是孩子的第一位啟蒙老師。良好的家庭氛圍對孩子的教育至關重要。學習習慣是學生學習的基礎，在家，我堅持讓孩子獨立完成老師留下的家庭作業，當然，我會在身後鼓勵她。剛開始的時候字不認識多少，我就幫她讀題目。慢慢地到了二年級，認識的字也多了，已經可以獨立完成作業了。每天都會把明天要用的書本和文具準備好。

在學習之外，我還給孩子報了舞蹈和畫畫，我感覺一個女孩子會跳舞會畫畫，對以後會有很大的幫助，越來越有自信，也開發她的想象力。事實證明女兒跳舞也跳的很好，繪畫也很優秀。（我小時候什麼都沒有，所以我希望我的女兒可以擁有這些）

家校共育是促進孩子健康和諧發展的一個重要環節和途徑。家和校做到平等，互相尊重的合作伙伴關係。學校的家長會，我也會積極的參加多瞭解孩子在學校的情況。遇到問題，我總是先站在老師的角度想一下。老師也十分關心孩子的成長，有問題及時的溝通，真正的做到家校聯手共同教育。

作為學校成立的家委會一員，我積極參加學校舉辦的各項活動。在愛心小屋義賣活動中我看到了孩子們的愛心與善良，學校六一兒童節匯演我感受到了孩子們的積極熱情和活動能力。這一學期，學校和家長共同為了學生的'安全成立了一個愛心家長志願者護學崗，發揮家長的力量，參與建立安全、和諧的校園環境。我積極的安排我們英才班護學崗值日的名單，積極的協調時間不合適的家長，及時溝通、互相體諒。有工作實在來不了的，我也會去替她值班。我願意和所有家長一起為了孩子們的安全保駕護航。

作為家長，我要做到照顧孩子的吃穿住行，也要傾聽孩子的心聲，給孩子一點自由的空間跟孩子做好朋友。孩子也願意和我分享她這一天的好與壞。對以後的教育更容易一些。

今後我會用微笑和鼓勵去照亮孩子的成長路。讓我的女兒她能夠快樂自信的成長。

八年級家長會家長代表發言稿28

各位家長：

下午好!

感謝你們再次抽出時間來參加本班的家長會，同時也要感謝各位家長上學期對我們工作的大力支援和配合，使我們順利地、愉快地完成了上學期的各項保教工作。特別是在上學期我班組織的聖誕節活動、家長開放日活動中各位家長能積極主動地參與，在這裡我代表本班的兩位老師再一次感謝各位家長，這也是對我們的一種鞭策，使我們更有信心去做好明天的工作。

一、向各位家長介紹班級情況

本學期是由我和梅老師擔任本班的保教工作，我們會一如既往的用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養每一個幼兒，讓他們都在自己原有的基礎上有所進步和提高。

二、介紹中班幼兒階段如何為今後的學習打好基礎

幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期。那麼，在中班幼兒階段如何為今後的學習打好基礎呢?首先，是注意力的培養。孩子注意力不集中，活動時喜歡開小差。這是孩子的年齡特點，這種情況會隨著孩子年齡的增長逐漸好轉。因此，我們可以讓孩子在規定的時間內完成繪畫，或是玩拼圖等遊戲，讓孩子能集中精力做好一件事,幫助孩子建立良好的學習習慣和興趣。

第二，整理物品的習慣。教孩子整理的方法，家長不要代替孩子整理東西。比如，孩子的衣褲、鞋襪，家長可以和孩子一起收拾整理。在幼兒園，我們也會通過讓孩子收拾活動區裡的玩具加強孩子整理物品習慣的培養。

第三、早期閱讀。閱讀，可以讓家長有更多的時間走進孩子的心靈，瞭解孩子思考的`角度和問題，有更多的機會和孩子對話，增進彼此的瞭解，有更多可以探討的話題，感受彼此對人生的理解閱讀還可以讓孩子養成靜坐、傾聽的習慣。可以增加孩子的詞彙量、看圖說話的能力。家長讀繪畫圖本給孩子聽時，一定注意不要隨意添字、減字。工作繁忙的家長還可購買故事錄音帶，讓孩子入睡前躺在床上聽故事。我們在幼兒園樓梯的牆面上也為幼兒開闢了“創編樂園”，家長們可以把孩子會講的故事寫下來，由孩子帶來園，老師會幫你們張貼。第四，培養幼兒具有時間觀念和勞動觀念。要求孩子做事快速、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服;慢慢學會自己刷牙、洗臉;自己管理玩具、用具、圖書;幫助父母做力所能及的家務勞動等。

三、家長需要配合的事項

我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支援，因此希望各位能配合我們做好一些工作

1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能儘量讓孩子在8：30前到園。

2、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。

3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，並指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛鍊。

4、請及時填寫家園聯絡手冊，

5、為安全起見，請家長上幼兒園前檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶硬幣或零食等危險物品。

6、當幼兒園舉行各項活動時，希望家長多配合。

7.蒙數作業做好了請及時交上來。蒙閱中字卡可帶幼兒複習。

四、舞蹈興趣班

本學期舞蹈興趣班的學習內容是：舞蹈基本功訓練，中國舞考級教材一級，英皇芭蕾一級中簡單的組合和4個簡單的成品舞

八年級家長會家長代表發言稿29

尊敬的各位老師，各位家長：

大家好！我是xx家長。首先感謝孫老師給我這個機會，讓我能站在這裡和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。同時請允許我代表各位家長朋友，向教育和關心我們孩子成長的辛勤的老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝！說到教育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好的地方。我僅就我對家庭教育談點不成熟的看法，歡迎大家批評指正。

我們做家長的，每個人都希望自己的孩子優秀，再優秀。所以很多家長課後會花很多時間給孩子上輔導班，做大量的課外習題。這是提高成績的一種方法。可是我們很多家長卻忽略了一個問題，孩子的成長就像是一座金字塔，塔尖最後所能到達的高度，是取決於塔基的寬度的。那麼孩子寬廣的根基是怎麼鑄就的呢？我個人認為是大量的課外閱讀。就國中生而言，其實沒有真正的學業落後，也不存在絕對的成績優秀，一切都是可逆轉的。使情況發生逆轉的力量就是課外閱讀。課外閱讀會不顯山不露水地賦予孩子不同的能量。我們經常會看到，凡從小有大量課外閱讀的孩子，他的智力狀態和學習能力就會更好；凡缺少閱讀的孩子，學習能力都表現的平淡；哪怕是寫作業的速度，一般來說他們也比那些閱讀多的同學要慢一些。蘇聯的教育學家蘇霍姆林斯基說過“30年的經驗使我深信，學生的智力發展取決於良好的閱讀能力”。閱讀量大不僅僅是有利於提高語文成績，作文寫的好這麼簡單，他對孩子的各科理解水平都是一個質的提升。所以我認為我們一直常說的孩子後勁足不足，其實就是這個孩子的閱讀量夠不夠大的問題。

在具體的做法上面，我是這樣做的。第一，讓孩子時刻有書讀。在我家，沙發，書桌；床頭甚至衛生間裡都常年擺有課外書或雜誌。同時我會根據我女兒的閱讀速度，經常更新。這樣做我是希望時刻保證孩子有書讀，同時能有效利用時間。孩子上了國中，課程多了，課外閱讀的時間大大縮減，那麼一些邊角的零碎時間就成了利用的物件，只要堅持，積少成多，江流成海。