綠色校園伴我行演講稿

演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。隨著社會一步步向前發展，我們都可能會用到演講稿，那麼你有了解過演講稿嗎？下面是小編精心整理的綠色校園伴我行演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

綠色校園伴我行演講稿1

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是《和諧校園，重在風氣》。

眾所周知，和諧的校園，由清潔的校園環境和良好的校園風氣兩方面構成。而校園環境的改善問題，相信同學都已經通過前段時間的“垃圾不落地，校園更美麗”的活動解具體內容，也已初步養成了良好的習慣。現在，就由這個高一新生來與大家談談有關改善校園風氣的問題吧。

不才愚見，認為校園風氣應注重兩方面，即學習和生活。

“活到老，學到老。”這句話可謂家喻戶曉，婦孺皆知。但，僅僅學識淵博就夠了嗎?下面，來給大家講個故事：

智者和愚者走到路口，前面路小路縱橫交錯，猶如一張理不清的大。智者很優雅地彎下腰，一點一點地慢騰騰地理著，一邊自言自語地說：“要找出一條路來。”愚者看了看，就果敢地邁步向中走去，一邊走，一邊理著。幾天以後，愚者回來。他衣衫破爛，身上有道道的傷痕。但是他找到了條適合自己走的路，那條路上，灑著斑斑點點的血跡。愚者整理了下破爛的衣衫，又出發尋找新的道路去。那位智者依然在很優雅地理著，依然在自言自語地說道：“要找出一條路來。”

其實誰智者誰愚者呢?敢於躬身實踐、學以致用的人才智者，只准備而不行動的人才愚者。正如《荀子》的《勸學》所說的：“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。”

經過十多的寒窗生涯，們應該都瞭解到生活對學生的影響之大。但是你們可曾想過，其實真正能左右們的絕不是環境，而是們對這一切持什麼樣的態度。積極的，像太陽，照到哪裡哪裡亮;消極的人，像月亮，初十五不樣。面對生逆境或困境時所持的樂觀、積極的態度，遠比任何事都來得重要。態度決定們的生活，想要好的生活，就請先擁好的生活態度。

當們的學習和生活都有所改善時，相信們的校風，必將得到更大的改善;校園，將更加的和諧!

謝謝大家!

綠色校園伴我行演講稿2

我們學校是重慶的綠色學校。有很多花和樹，都是我們心愛的綠色朋友。

先說假山池邊的栲樹。它又高又直，就像校園裡強大的哨兵。新世紀小螞蟻去栲樹學習，葉子就是它的書。如果他們失敗了，他們會“吃了書”。吃了葉子，知識就在它的腦子裡了。

校園裡還有玉蘭樹，樹葉大，花瓣白。牌子上寫著是木蘭科雙子葉植物；蠟梅生長茂盛。它只在冬天開花。又香又美。為什麼冬天開門？我小時候不懂這個問題，後來才知道每種植物都有自己的生長規律。與臘梅單打獨鬥的精神值得學習。

山茶花也很美很紅，花很大。夏夜，螢火蟲在上面跳舞，映在山茶花的臉上，多美啊！

我們的校園裡有這麼多綠色的朋友，真的很美！請你作為客人來好嗎？

綠色校園伴我行演講稿3

大家好！

在古代，有人擔心天塌下來，被當時的人說服，被後人嘲諷，甚至形成了“杞人憂天”這個成語。但是，我認為，憂民反映了我國人民最早的憂患意識，我對這位先知致以崇高的敬意。

從古代生食到現在的快餐，從古代鑽木取火到現在的打火機.我們可以看到社會的飛躍和科技的發展，但我們也應該回頭看看發展的背後是什麼。看一看，1994年7月，淮河流域及其支流在洩洪時，汙水一起流下，造成淮河干流大面積汙染帶，大量魚類死亡，農作物無法生長，人們飲水後腹瀉。社會就是這樣，但是校園呢？

校園裡到處都是果皮和紙屑，開啟的水龍頭在噴水和流動。每個人都有親身經歷的一切。每次打掃完，你會發現地面轉眼間已經被一些人裝修成了另一個場景。校園也是一個小社會。學生不能在管理嚴格的學校裡愛護環境。他們來到社會怎麼會有意識？看看上帝對我們的懲罰，它沉重地壓在我們環境惡化的負擔上。——洶湧的河水肆意肆虐，濃煙遮天，可怕的毒氣無情地殺死生命。禿鷹之死就是一個典型的例子。

其實人類是間接殺手。他們砍伐森林，開墾草原，開墾湖泊周圍的土地。自然環境無奈，造成——水土荒漠化、流失、飛沙；在長江岸邊，我看到了一群無家可歸的“同胞”.這景象太可怕了，煩惱讓我擔心。是否應該繼續重蹈覆轍？不，從來沒有！我們不能讓悲劇再次發生。

災難一次又一次降臨，地球母親並沒有拋棄我們，只是我們的無知傷害了她。她痛苦地呻吟，悲傷地流淚。同學們，拯救我們共同的地球母親！每個人都應該立即行動。從現在開始，我們應該從每一件小事做起，一張紙，我們撿起來，一滴水，我們節約並拒絕使用一次性木筷.我們愛一棵幼苗，保護一隻青蛙，保護一棵草，種植一棵樹。以環保為己任，用自己的實際行動保護環境，創造綠色家園。

這樣，在不久的將來，環顧人類的家園，我們的校園將是一個綠色的世界，一片鮮花的海洋！

綠色校園伴我行演講稿4

我們學校是一個美麗的校園，只要走進校園，你就會發現校園裡到處都是綠色，學校的每個角落都被樹木和鮮花所遮蔽。

學校門口的花壇裡有一棵生機勃勃的蘇鐵樹。它的枝葉像一把巨大的梳子，但它很調皮。如果你用它梳頭髮，你一定會梳你的頭。

我們教室的前後也有綠樹。有樹葉茂密的高大梧桐樹，有花燈似的玉蘭樹；一年四季都有香樟樹和高大帥氣的竹子。每當微風吹過，窗外樹葉、竹葉顫動，發出沙沙的聲音，彷彿在向老師同學問好。課後，一些學生喜歡在樹下玩耍，而另一些學生在樹下靜靜地休息和看書。每個人都呼吸著新鮮的空氣，新鮮而快樂。我們學校的綠色植物太多了。長廊上的櫻草花，操場上的向日葵，甚至排演大廳的牆壁都覆蓋著綠色的爬山虎。他們有的高，有的矮，形狀各異，顏色五顏六色。雖然我不能說出其中的一些，但它們很可愛。他們給學生帶來新鮮空氣，他們為學生遮擋陽光和風雨，這樣我們就可以愉快地學習。

這是我們的校園，到處都是綠色。我們應該好好照顧它，讓綠色永不退縮。

綠色校園伴我行演講稿5

您好！我相信你也知道，全球暖化和日益惡化的生活環境正嚴重威脅著人類的健康和生存。雖然我們不能保護整個地球環境，但作為學生，我們可以用雙手保護我們的校園環境。

綠色環保是健康的象徵。綠色能給我們帶來活力，給我們帶來活力！而綠色校園裡的“綠”不僅僅是一種顏色。我心中有一個美麗的校園：“高大現代的教學樓，鬱鬱蔥蔥的森林，下課後，我們可以站在走廊裡看校園的“綠色”。呼吸新鮮空氣……”想想就覺得美，姚校長，你怎麼看？

其實我也希望這能成為現實，但是看到一小部分學生做的事情，就忍不住變成了幻想。

姚校長，你知道嗎？在我們班的公共區域，也就是羽毛球場，我們班的同學去清理公共區域的垃圾時，會發現很多爛羽毛球和零食袋，有時候口香糖會粘在地上。不用說，肯定是一些羽毛球同學扔的，吐的。還有乒乓球場，也有很多礦泉水和乒乓球爛殼；更嚴重的是，在乒乓球場的邊緣，一些學生為了撿乒乓球，踐踏甚至剷平了周圍的花草.這些都讓原本美麗的校園變得沒有吸引力，不整潔，不乾淨。

姚校長，我之所以告訴你這些，是因為我希望你能採納一些想法，我也堅信九年級會成為我夢想的校園。

首先，我認為學校應該讓我們的學生樹立低碳意識。要知道低碳經濟與校園息息相關，建設低碳校園生活也是學校領導和學生的責任。我們的學生要不斷增強節能低碳的緊迫感和使命感，牢固樹立低碳的理想。此外，學校要從每個班抽取兩名學生，為期一個月，回答關於這些知識的問題，並頒發個人獎項和班級獎項。以“人人爭做低碳典範，處處體現低碳文化，時刻參與低碳行動”為理念。

其次，培養低碳習慣更重要。我認為學校領導和老師應該帶頭為學生樹立榜樣。特別是班主任不僅要帶頭，還要督促教導學生：節約用電、用水、用紙、用糧；愛護樹木，不踐踏草坪，不隨意刻畫；注意衛生，不亂扔垃圾；健康出行，少騎機動車；不買一次性用品，少用塑料袋，不買不必要的物品。

最後，為了讓我們的學生更好地參與“建設綠色校園”，我認為我們也應該開展低碳活動。俗話說，不坐而談，不放手。學校可以將每週三指定為“校園綠色低碳生活日”。要求我們的學生做：節約用水；節能減排；節約資源；愛護環境；合理回收這六項。這一天，無人監管的學生做不到，所以學校領導要兩個領導負責五節課，以此類推。四十個班需要八個校領導。並且當天評估，成績好的班級加分。

不積步，不連千里；它不積小溪，不入海。這是我對建立綠色校園的看法，我覺得還不錯！希望你能採納，做一些修改。

綠色校園伴我行演講稿6

宜昌實驗國小是湖北省著名的學校。它位於宜昌市中心的中山路上，距離兒童公園70-80米。

我們學校有一個美麗的.校園，只要走進校園，你就會發現校園裡到處都是綠色，學校的每個角落都長滿了樹和花。

在學校門口的花壇裡，有一棵生機勃勃的蘇鐵樹。它的枝葉很像一把巨大的梳子，但它很調皮。用它梳頭髮肯定會讓頭髮流血。

我們教室的前後也有綠樹。有高大的梧桐樹，有樹葉茂密、花朵如燈泡的玉蘭樹，有一年四季芬芳的樟樹，有高大帥氣的竹子。每當微風吹過，窗外樹葉、竹葉顫動，發出沙沙的聲音，彷彿在向老師同學問好。

課後，學生們喜歡在樹下玩耍，而一些學生則在樹下靜靜地休息和看書。每個人都呼吸著新鮮的空氣，新鮮而快樂。

我們學校的綠色植物太多了。長廊上的櫻草花，操場上的向日葵，甚至排演大廳的牆壁都覆蓋著綠色的爬山虎。他們有的高，有的矮，形狀各異，顏色五顏六色。雖然我不能說出其中的一些，但它們很可愛。他們給學生帶來新鮮空氣，他們為學生遮擋陽光和風雨，這樣我們就可以愉快地學習。因此，我們應該好好照顧他們，讓我們的校園永遠充滿綠色。

綠色校園伴我行演講稿7

老師們、同學們

大家好，我是高二11班的高永超，今天我演講的題目是《做一個文明的xxxx》

愛默生曾經說過這樣的一句話，生命是短促的，然而儘管如此，人們還是有時間來講究禮儀。同學們，禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她確實最珍貴的事情!

在這裡我不想過多的舉偉人、名人的例子，因為這樣會讓大家產生一種錯覺，認為文明禮儀只有偉人、名人才有資格去講究，那麼我們將無須為自己或多或少的不文明言行而感到愧疚，或者認為即使踐行了文明的要求也並不能因之成為偉人、名人。但是實際上我們不但需要有講道德的大人物，我們更需要的是一群講道德的民眾。

還記得中央電視臺的公益廣告嗎?一個晨練的青年，一邊跑步鍛鍊身體，一邊幫孩子拿下了步小心打到樹上的羽毛球，還把路邊的垃圾扔進了垃圾箱，幫一位費力上坡的三輪車老人推車。早晨跑了一路，好事做了一路，快樂了別人也滿意了自己。

有的同學會說別扯的太遠了，我們還是學生呢!可是我們終將會成為中國未來的民眾，那麼我們現在又是怎樣做的呢?請大家跟我一起捫心自問，在家裡有沒有對家人冷漠、自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的勞動，不分擔家庭的勞動，一味索取不知奉獻;在學校有沒有不聽從老師的教誨，說一些時髦的髒話，穿一些奇特的衣服，留著時尚的髮型，不知道認真學習，在校園內大聲喧譁、亂扔垃圾。這些行為嚴重影響了我們的成長，影響著我們成為中國未來民眾的形象。這與中國在國際地位上的冉冉上升的形象是及其不符的。這些現象不得不引起我們的深思，自古以來“禮儀之邦”的美稱會不會斷送在我們青少年的手中?

那麼文明到底是什麼?文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。文明是路上相遇時的微笑，是同學又困難的熱情幫助，是平時與人相處的親切，是見到師長時的問早問好，是撞到對方的一聲對不起，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是見到有人隨地吐痰的主動制止……順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神，有意擦去的一塊汙漬，淨化的是自己的靈魂。文明是一種品質，文明是一種修養，文明是受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。

同學們，我們來到xxx這麼美好的校園環境中來求學，學的到底是什麼?千學萬學，就是來學做一個文明的人。微笑是我們的語言，文明是我們的信念，讓我們人人努力爭做文明的崇雅人，讓素質和文明體現在我們的一言一行當中。

綠色校園伴我行演講稿8

眾所周知，校園環境是學校的視窗，它直接反映了學校的精神，反映了學校的文化氛圍。

清潔、舒適、安全的校園環境不僅是我們學習和生活的需要，也是培養情操的需要，創造良好的校園環境是我們每個人的神聖責任。

為此，我校在高一、高二、高三的第五週開展了“愛我的校園，美化校園”的花卉活動，四年級的同學積極響應，用對學校的愛，為學校的園林綠化貢獻自己的力量。

一些學生把平時在家種植的盆栽奉獻給了母校，還有一些學生拿出零花錢去買花帶回了學校。更讓我們感動的是，父母們帶著他們的孩子把家裡種植的漂亮的盆栽送到學校。

短短几天，數百種不同品種的綠色植物被擺放在教學樓每一層的每個角落，給學校帶來了全新的面貌和生機。綠色是生命的象徵，綠色代表希望。

小小的一盆植物，是全校師生的工作、學習、生活增添了色彩，給我們帶來愉快的心情。

與此同時，上週，我們發起了全校範圍的“清潔校園行動”志願勞動，掀起了建立美麗校園的又一高潮。

在過去的一週裡，在班主任的指導下，我們打掃了教室和負責任的公共場所。

學生不怕髒，不怕累，擦洗門窗，剷除地面上的口香糖，擦去牆上的汙跡，清掃天花板上的蜘蛛網，打掃教室、走廊、樓梯，撿起籃球場周圍的垃圾、小石子。

做哪裡不衛生，掃帚就會掃到哪裡；拖把跟在骯髒的地板後面。牆上有汙跡的地方，砂紙就會擦掉。

同學們齊心協力，用自己的辛勤汗水，為美化校園環境，創造綠色校園貢獻了力量。

在此，我代表學校向在“愛我校園，美化校園”獻花活動和“清潔校園大行動”中做出貢獻的老師和同學們表示衷心的感謝！

現在，我向全體同學提出倡議：為了我們共同的家園，從我做起，從小事做起，從現在做起，用我們的實際行動來維護我們校園的永遠乾淨、整潔、美麗。

管好自己的嘴，不要隨地吐痰；管好自己的雙手，不要亂扔垃圾，不要亂塗亂畫，不要破壞公共財產。

總之，控制我們所有的不文明行為。“撿起一片紙就是撿起文明”。讓我們全體師生共同努力，維護一個良好的校園環境，讓她永遠乾淨、美麗、安靜、有序，讓文明之花在後溪這個大家庭中綻放！

綠色校園伴我行演講稿9

尊敬的各位評委、各位老師，親愛的同學們：

大家好!今天我要演講的題目是《建立文明校園》。

草木蔥蘢，綠樹成蔭，鳥語花香，空氣清新是我們夢寐以求的,和煦的風吹拂著我們的面龐，陽光明媚的我校讓人神暢，而一個文明的校園更會讓我們舒心。

為使我們的校園變得更和諧文明，在此我向大家提議：

1、安排好作息時間，既要學習好，又要休息好。適當進行健康有益的活動。

2、愛護校園，保持環境衛生。我們經常看到許多學生在校園裡的各個角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護了校園環境的優美。但是，我們也經常看到一些我們不願意看到的情景：操場上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。再看草坪，有的同學在肆意踐踏，學校的綠化帶中，不時發現有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。同學們，我們是學校的主人，我們要有責任感。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐;多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。保護環境，淨化校園。

3、我們國小生要著裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮豔。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負於“禮儀之邦”這個美譽。課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關係著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課後的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。讓我們學校瀰漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自於各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將無負於這教育我們的美麗校園。

4、不再把早餐、零食等帶入教室，還教室一份安寧;

5、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生;

6、不在牆壁，課桌上亂塗亂畫;

7、呵護小草，多走幾步路，告別踐踏草坪。

我們可以從身邊一點一滴的小事做起，比如愛護周圍一草一木，見到垃圾就撿起來等。

清朝學者顧炎武曾說過“天下興亡，匹夫有責”。我們從一個國家小到我們的學校也應如此。作為學校的一員，我們應以為建立文明校園為己任，貢獻自己應有的一份力量。

當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們在窗明几淨的教室中讀書時，哪能不全神貫注?當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。優美的環境會讓我們懂得珍惜，學會愛護;優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明;優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚;優美的環境讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養。我們滿懷激情，暢想未來。

同學們，讓我們攜起手來，共同建立一個文明的校園。

建立文明校園，人人有責。讓我們行動起來吧!

我的演講到此結束!謝謝!

綠色校園伴我行演講稿10

我們學校是重慶市綠色學校，有很多花草樹木，都是我們心愛的綠色朋友。

先說說假山水池邊那棵黃桷樹吧，它多麼高大挺拔，就象校園威武的哨兵一樣，迎來新的世紀，小螞蟻到黃桷樹上去讀書，葉子就是它的書，如果鋨了就“啃書本”，吃下葉子，知識就在它頭腦裡了。

校園裡還有玉蘭，葉子很大，花瓣潔白如玉。牌子上說它是雙子葉植物，屬於木蘭科;臘梅長得很茂盛，它冬季才開放，香飄百里，一樹黃黃的花朵漂亮極了。它為什麼冬天才開呢?這個問題我小時候一直不明白，後來才知道每種植物都有自己的生長規律。臘梅和冬天獨斗的精神值得我們學習。

山茶花也很美麗，紅通通的，花朵非常大。夏天的夜晚，熒火蟲在上面跳舞，映在茶花的臉上，多美呀!

我們的校園有這麼多的綠色朋友，真好看!請你來作客，好嗎?